主講人：時間：20XX.XX202XPowerPointDesign------------------2025年大班科學(xué)《空氣在哪》標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCONTENT目錄0102030405一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)二、空氣的特性三、空氣的存在四、空氣的重要性五、保護空氣PART一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)01通過謎語“看不見，摸不著，到處都有它，生命離不了”引出空氣主題，激發(fā)幼兒興趣。讓幼兒自由討論，大膽猜測，活躍課堂氣氛，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。猜謎語導(dǎo)入課程導(dǎo)入能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和科學(xué)探究能力，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。提高幼兒的語言表達能力，能夠清晰地描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。增強幼兒的環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒關(guān)注空氣污染問題，樹立保護環(huán)境的觀念。知識目標(biāo)讓幼兒了解空氣是無色、無味、看不見摸不著的氣體，知道空氣無處不在。通過實驗讓幼兒明白空氣占據(jù)空間，具有流動性等基本特性。STEP03STEP01STEP02課程目標(biāo)PART二、空氣的特性0202比較空氣與其他物質(zhì)出示一些有顏色、有味道的物品，如水果、花朵等，讓幼兒對比觀察，進一步突出空氣的無色無味特點。通過對比，讓幼兒更直觀地理解空氣與其他物質(zhì)的不同之處。01觀察塑料袋中的空氣讓幼兒用塑料袋捕捉空氣，觀察塑料袋的變化，感受空氣的存在。引導(dǎo)幼兒用眼睛看、鼻子聞、手摸等方式感知空氣的無色無味特性。空氣的無色無味讓幼兒用手扇動空氣，感受風(fēng)的存在，引導(dǎo)幼兒理解風(fēng)是空氣流動形成的。讓幼兒觀察扇子扇動時周圍物體的變化，如頭發(fā)飄動、紙張翻飛等，進一步感受空氣的流動性。扇風(fēng)實驗組織幼兒進行吹泡泡游戲，觀察泡泡在空氣中的飄動軌跡，感受空氣的流動方向和速度。讓幼兒嘗試改變吹泡泡的方向和力度，觀察泡泡的變化，進一步理解空氣流動對泡泡的影響。吹泡泡游戲空氣的流動性PART三、空氣的存在03引導(dǎo)幼兒在教室的不同角落用塑料袋捕捉空氣，感受空氣的普遍存在。讓幼兒分享自己捕捉空氣的地點和感受，鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。出示一些常見的物品，如氣球、輪胎、游泳圈等，讓幼兒觀察這些物品中空氣的存在形式。通過觀察和討論，讓幼兒明白空氣不僅存在于我們周圍，還存在于許多物體中。用袋子捕捉空氣觀察空氣在物體中的存在身邊的空氣水中冒泡實驗在透明容器中倒入水，將吸管插入水中，用嘴吹氣，觀察水中氣泡的產(chǎn)生和變化。引導(dǎo)幼兒思考?xì)馀莸膩碓春鸵饬x，理解空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象。紙巾實驗將紙巾揉成一團放入空杯子底部，將杯子倒扣在水中，觀察紙巾是否變濕。通過實驗讓幼兒明白杯子中的空氣占據(jù)了空間，阻擋了水的進入，從而證明空氣的存在。空氣占據(jù)空間PART四、空氣的重要性04憋氣體驗讓幼兒嘗試閉緊嘴巴、捏住鼻子，感受憋氣的難受，引導(dǎo)幼兒理解空氣對生命的重要性。讓幼兒分享自己的感受，進一步強調(diào)空氣對人類生存的必要性。動植物需要空氣出示一些動植物的圖片或?qū)嵨铮層變河懻搫又参锸侨绾魏粑諝獾摹Ｍㄟ^討論和講解，讓幼兒明白不僅人類需要空氣，動植物也離不開空氣，空氣是所有生命活動的基礎(chǔ)。生命離不開空氣進行蠟燭燃燒實驗，點燃蠟燭后用玻璃杯罩住，觀察蠟燭的變化，引導(dǎo)幼兒理解空氣中的氧氣對燃燒的支持作用。讓幼兒思考生活中還有哪些地方需要空氣助燃，如爐火、篝火等，進一步拓展幼兒的思維。助燃作用讓幼兒大聲說話，感受聲音的傳播，引導(dǎo)幼兒思考聲音是如何傳播到別人耳朵里的。通過講解和討論，讓幼兒明白空氣是聲音傳播的重要介質(zhì)，沒有空氣，聲音就無法傳播。傳播聲音空氣的其他作用PART五、保護空氣05展示污染圖片出示一些空氣污染的圖片，如工廠排放廢氣、汽車尾氣等，讓幼兒直觀感受空氣污染的嚴(yán)重性。引導(dǎo)幼兒討論空氣污染對人類健康和環(huán)境的危害，如引發(fā)呼吸道疾病、影響植物生長等。講述真實案例給幼兒講述一些因為空氣污染而導(dǎo)致的疾病或環(huán)境問題的真實案例，讓幼兒更深刻地認(rèn)識到空氣污染的危害。讓幼兒分享自己在生活中遇到的空氣污染現(xiàn)象，鼓勵幼兒關(guān)注身邊的環(huán)境問題。空氣污染的危害日常環(huán)保行動引導(dǎo)幼兒討論在日常生活中可以采取哪些措施來保護空氣，如不亂扔垃圾、少用塑料制品、節(jié)約能源等。讓幼兒分享自己已經(jīng)做到的環(huán)保行為和打算采取的環(huán)保措施，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感。植樹造林講解植樹造林對空氣的凈化作用，讓幼兒明白樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量。鼓勵幼兒積極參與植樹活動，為保護