部編版六年級語文下冊期末總復習知識點梳理

部編版六年級語文下冊期末總復習知識點梳理

第一單元知識精講

一、默寫詞語

攪合益發濃稠沸騰可靠猜想腫脹稀爛驚異粉碎熬粥外套褐色染缸臟水解釋

一枚筷子浪漫奈何漢宮官侯素色文章充盈脈脈棲息寒鴉望月蠟燭寒食韓翱

輕煙機杼泣涕皎潔中庭冷露秋思藏戲僧人布施王妃巫女演繹脫韁威嚴柔順

臘八蒜雜拌兒紅樓夢水滸傳清一色臘八粥燃爆竹沈從文黃炳雞陳臘肉擢素手

臘月初旬展覽陳醋餃子榛子風箏空竹口琴氣象擦黑鞭炮黏稠眨眼除夕掃除

掃房店鋪開張春聯對聯年畫間斷必定除非守歲元旦光景店鋪燃放親戚拜年

寺院廟會小販擺攤駱駝嫻熟元宵一律彩繪廣告參觀栗子湯匙塞灌咽下碗盞

二、默寫四字詞語

唐東杰布為民造福一無所有行善積德出錢出力響徹雪山身無分文開山鼻祖半黑半白

兩面三刀青面旗牙樸實敦厚席地而唱別無所求地廣人稀隨心所欲優哉游哉毫不稀奇

糊糊涂涂形象突出性格鮮明一而再，再而三臘七臘八，凍死寒鴉色如翡翠色味雙美

零七八碎萬象更新燈火通宵日夜不絕萬不得已截然不同男女老少進進出出有聲無力

炮聲不絕張燈結彩有聲有光殘燈末廟各形各色分外熱鬧甜甜膩膩

、易錯字音

翡（f4i）翠榛（zhen）子蜜餞（Jian）摻（chan）合騾（lu6）馬嫻（xian）熟

唾（tub）沫嘟（du）嚷（nang）孥（nu）孥炳（men）鍋擱（ge）進僧（seng）人

脫韁（jiGng）吞噬（shi）糠（liao）牙銅錢（bo）演繹（yi）王妃（f?i）

四、多音字

cha（差別）zheng（正月）pu（店鋪）jian（間斷）cGn（參觀）f?n（分離）

差chai（出差）正鋪間參shen（人參）分

cha（差勁）zheng（正義）pu（鋪路）jian（間諜）cen（參差）fen（分外）

zang（臟水）mai（人脈）lu（露水）zang（藏戲）hong（哄搶）sa（撒滿）

臟脈露藏哄hong（起哄）撒

zang（內臟）mo（脈脈）lou（露面）cang（躲藏）hong（哄睡）sa（撒潑）

五、形近字

擦（擦洗）販（販賣）攤（攤牌）臘（臘月）侯（王侯）栗（栗子）盈（盈利）

插（插花）飯（吃飯）灘（沙灘）蠟（蠟燭）候（時候）粟（粟米）瑩（晶瑩）

灌（灌水）褐（褐色）缸（水缸）宮（皇宮）棲（棲息）素（葷素）膩（油膩）

罐（水罐）竭（竭力）崗（站崗）官（當官）犧（犧牲）紫（紫色）貳（貳元）

六、近義詞

預備一準備眨眼一轉眼充足一充分開張一開業日夜一不絕晝夜一不停合攏一聚攏

分外一格外嫻熟一熟練驚異一差異無處一到處雄渾一渾厚威嚴一莊嚴樸實一質樸

敦厚一老實身無分文一不名一文地廣人稀一荒無人煙截然不同一迥然不同

萬不得已一迫不得已別無所求一別有所圖敦厚一老實為所欲為

七、反義詞

清一濁淺一深嫻熟一生疏熱鬧一冷清合攏一分散反抗一服從整齊一凌亂濃稠一稀薄驚異一平靜

威嚴一慈祥樸實一華麗敦厚一圓滑壓抑一釋放恐怖一安寧鮮明一黯淡

一無所有一比比皆是身無分文一家財萬貫地廣人稀一人煙稠密隨心所欲一謹小慎微

八、詞句積累

1、擬人句

（1）鍋中的粥，有氣無力的嘆氣還在繼續。

（2）栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！

（3）花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是為了鍋邊成一圈兒。

2、比喻句

（1）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經成了一面小鼓了。

（2）數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

關聯詞語：

（1）這不是粥，而是小型的農業展覽會。

（2）在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。

（3）這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗

燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

3、對比:

(1)除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

(2)藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一錢為其伴奏。

4、反問句：

你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？

九、課文內容考點

1北京的春節

1、《北京的春節》是老舍創作的一篇散文。課文按照時間順序描繪了一幅幅老北京春節的風俗畫卷，表現

了春節的隆重與熱鬧,展現了中國節日習俗的溫馨美好。作者重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、

元宵,用地道的北京話來寫作，讓人們從文中感受濃濃的北京生活氣息。

2、老舍，原名舒慶春,字舍予,新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，

《四世同堂》、《茶館》o

3、文中的一個諺語是：臘七臘八，凍死寒鴉。這個諺語說明了北京的春節是從一年里最冷的時候開始的。

4、“這不是粥，而是小型的農業展覽會”這是一個比喻句,把臘八粥比作小型的農業展覽會,生動形象地

寫出了臘八粥的材料豐富,突出了老北京春節熬臘八粥這一民俗特點o

5、臘八這天，還要泡臘八蒜，說明臘八蒜色味雙美的句子是：蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。

6、北京的春節，年前的臘八要熬臘八粥，泡臘八蒜，臘月二十三過小年，吃糖，還要大掃除，一片繁忙的

景象。我們過春節年前會：買新衣、辦年貨，買對聯、年畫。

除夕特點是熱鬧;正月初一的特點是休閑。除夕的活動分別是做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫、燈火通

宵、放鞭炮、吃團圓飯、守歲。

7、“除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃

團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。”

從這一句話可以充分感受到“除夕真熱鬧”。通過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們十

分重視除夕夜“吃團圓飯”。“守歲”有兩重意義：歲數大的人在除夕之夜有珍惜光陰的意思；年輕人守

歲則為了父母延壽。

2臘八粥

1、這篇課文的作者是沈從文,沈從文，中國著名作家，原名沈岳煥,代表作品有長篇小說《長河》、《邊

城》，散文集《湘行散記》。

2、課文描寫了本文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經過,以“臘八粥”為線索，寫了八兒盼粥一一想

粥一一猜粥一一看粥的情節,表現了一家人的其樂融融,寫出了作者對普通百姓生活的熱愛和對親情的眷

亦

心、。

3、“初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰

不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢?！?/p>

這句話運用反回的修辭手法，選取了三個不同年齡段的人對臘八粥的態度,以點帶面，說明臘八粥所

有人都喜歡。

4、“把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，

單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗的裝著，大匙大匙朝口

里塞灌呢！”

這段話寫了煮臘八粥的原料和煮粥時的粥在鍋里的狀態,寫出了臘八粥的香甜誘人、美味可口，為下

文寫吃臘八粥做鋪墊。

5、“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經成了一面小鼓了?！边@句話運用比喻的修辭手法，把^

兒的肚子比喻成了小鼓,寫出了八兒吃臘八粥吃得多、飽，心滿意足。從“靠著”、“斜立”也能看出八

兒吃得心滿意足。

6、“花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是為了鍋邊成一圈兒。”這兩句話用擬人的手

法寫出了煮粥時粥的變化,生動細膩，突出了八兒等粥時的期盼和欣喜。

3古詩三首

《寒食》

1、《寒食》的作者是唐朝的韓姍,韓姍，字君平，南陽人。寒食：清明節前1-2天,有不可生火做飯，吃

冷的食物的習俗。這首詩描寫了寒食這一天禁火的習俗。這是一首諷刺詩,表達了作者對當時朝廷的不滿。

2、詩中描寫白天的詩句是：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。描寫夜晚的詩句是：日暮漢宮傳蠟燭，輕

煙散入五侯家。

3、這首詩中寫景的兩句詩是：“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。"，“飛花"，就是落花隨風飛舞,

寫出了時間是暮春時節?！盁o處不飛花”,用雙重否定的句式加強了肯定的語氣,寫出了全城都沉浸春意

之中。一個“飛”字，寫出了落花在春風中的動態美,表現了春天的勃勃生機。

4、春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

春城：指春天的京城。飛花：落花。御柳：皇帝御花園里的柳樹。

詩意：暮春時節，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇家花園的柳枝。

5、日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

漢宮：這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。五侯：指天子寵幸之臣。

詩意:夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴族的家里。

《迢迢牽牛星》

這首詩選自《古詩十九首》。作者不詳，寫時代大約在東漢末年。此詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻

隔不能見面的悲劇，抒發了離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。

2、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

迢迢：遙遠。河漢女：指織女星。河漢：銀河。皎皎：明亮的樣子。

詩意：那遙遠而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠的織女星。

3、纖纖擢素手，札札弄機杼。纖纖：纖細柔長的樣子。擢：伸出，抽出。素：白皙的。

札札：象聲詞，機織聲。弄：擺弄。札札：織機發出的響聲。機杼：織機的梭子。

詩意：織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札不停地響個不停。

4、終日不成章，泣涕零如雨。

章：整幅的布帛。涕:眼沮。零：落工。

詩意:因為相思而整天也織不出一整幅布匹，她哭泣的淚水零落如雨。

5、河漢清且淺，相去復幾許。

相去：相離，相隔。去，Ho復幾許：又能有多遠。

詩意：只隔了道清清淺淺的銀河，他倆相界離也沒有多遠。

盈盈一水間，脈脈不得語。

盈盈:形容清澈。脈脈：用眼睛表達情意的樣子。

詩意：相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情默默相視無言地癡癡凝望。

7、詩中借牽牛星、織女星表達人間夫婦的哀愁怨恨情思的語句是：盈盈一水間，脈脈不得語;

描寫兩星相對的清冷環境兩句是：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。描繪織女的姿態美，突出勤勞形象的詩句是:

纖纖擢素手，札札弄機杼。寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：

終日不成章，泣涕零如雨。

8、這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩十

分清新、質樸，情趣盎然。

9、“盈盈一水間，脈脈不得語?！边@兩句詩強調織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相

望，來表達心中的思念?！坝薄ⅰ懊}脈”兩組疊詞的運用，更突出地表達了織女對牛郎之間的纏綿情

JoAO

《十五夜望月》

《十五夜望月》的作者是唐朝的王建,王建，字仲初，潁川人。十五夜：農歷八月十五中秋節的夜晚。這

首詩描寫了中秋望月的習俗，表達了詩人的因思鄉而孤獨寂寞的思想感情之情。

2、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭：即庭中，庭院中。棲：休息。

地白：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。

詩意：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪；蕭森的樹陰里，鴉雀先后進入了夢鄉。由于夜深，

秋露打濕了庭中桂花。

3、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

秋思：秋天的情思，這里指懷念人的思緒。

詩意:今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰家?

4、本詩前兩句寫景，不帶一個月字，我們卻可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔,這兩句詩描寫出

景物凄清的特點。第二句中的“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷;同時也表現了作者在異鄉孤寂、悵然的心

境。這兩句詩讓我想到了：床前明月光，疑是地上霜。

4藏戲

《藏戲》的作者是馬晨明,課文從藏戲的形成和特色兩個方面介紹了藏文化的活化石一一藏戲。藏戲的開

山鼻祖是唐東杰布。

藏戲是這樣形成的：唐東杰布為了架橋,在山南瓊結認識了能歌善舞的七兄妹,用歌舞說唱的形式，呼吁

大家出錢出力，受到大家的稱贊，后來人們把這種藝術形式稱為“藏戲”。

藏戲的面具：國王一紅色一威嚴；王妃一綠色一柔順；巫女一半黑半白一兩面三刀；妖魔一青面糠牙一壓

抑恐怖；村民一白布黃布一樸實敦厚。

藏戲的藝術形式有：（1）用歌舞說唱的方式，表演歷史故事和傳說；（2）人物佩戴不同面具，形象突出、

個性鮮明；（3）大自然做背景，席地而唱；（4）沒有燈光、道具，只有一鼓一錢。

4、學習了課文，我想對唐東杰布說：你用善良、堅韌在雪域高原架起了橋，也創造了藏戲，真是一位了不

起的人！

十、課外積累

1、習俗的寓意：

（1）過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。

（2）過年的時候吃魚：寓意年年有余

（3）建筑上刻蝙蝠：寓意

2、日積月累

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！《長歌行》漢樂府

表達游子思鄉的詩句

（1）獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》

（2）春風一夜吹鄉夢,又逐春風到洛城。一一武元衡《春興》

（3）畫圖恰似歸家夢，千里河山寸許長。辛棄疾《鵝鵑天?送元濟之歸豫章》

（4）少小離鄉老大回,鄉音無改鬢毛衰。一一賀知章《回鄉偶書二首》

4、描寫我國傳統習俗的古詩：

（1）春節：爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

----宋王安石《元日》

（2）清明：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

——唐杜牧《清明》

（3）重陽：獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人。

——王維《九月九日憶山東兄弟》

（4）七夕：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

——《秋夕》杜牧

5、春聯：

（1）春回大地，福滿人間。（2）爆竹傳笑語，臘梅吐幽香。

（3）爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。（4）冬去山明水秀，春來鳥語花香。

第二單元知識精講

一、默寫詞語

航海畏懼荒島流落木筏凄涼安慰水源野獸簡陋帳篷救援寂寞蓄養麥穗野人

痕跡聯想宴會野蠻考慮倒霉面積增加淡忘文明停泊叛亂估算憂傷日歷儀器

日號自動稀罕缺少柵欄處境介意理智沮喪控制孤獨荒蕪寬慰幻覺拇指雀斑

障礙緣故熟悉刨土斑點細縫念經惱怒犬牙嘶叫喉嚨混亂韁繩荊棘興致晴朗

呼喚黃昏哀悼祈禱疲憊呻吟喧囂稀奇荒唐疲乏魯濱遜星期五望遠鏡小狐仙

二、默寫四字詞語

天涯海角亂石野草恐懼萬分荒無人煙心平氣和重見天日奄奄待斃受盡折磨遠眺大海

焉知非福遠眺大海舒舒服服享譽世界一模一樣無濟于事跳來跳去咯咯里咕烏合之眾

一絲不動聚精會神大為吃驚閃閃發亮弱小無力搖身一變溫柔和善垂頭喪氣流水潺潺

嫩芽滿枝受凍挨餓春風拂面躍躍欲試一清二楚騰空而起頭暈目眩誠心誠意大嚷大叫

啷啷神志昏迷三天三夜滿不在乎九牛二虎之力

木筏（fa）簡陋（Ibu）蓄（xu）養野蠻（mdn）叛（pdn）亂日辱（gui）刨（pdo）地

焉（yGn）知非福犬（quan）牙混（hfin）亂韁（jiGng）繩黑莓（m6i）潺潺（chan）

及笄（ji）弱冠（guan）豆蔻（kbu）耄（mio）耋（di6）期頤（yi）

四、多音字

quan（轉圈）chu（畜生）chu（到處）jin（盡管）guan（雞冠）feng（縫補）

圈畜處盡冠縫

juan（圈養）xu（蓄養）chd（處境）jin（盡情）guan（冠軍）feng（裂縫）

hun（混沌）ceng（曾經）ai（挨著）zheng（掙扎）hao（呼號）zuan（鉆出）

混曾挨掙號鉆

hun（混亂）zeng（曾祖）ai（挨餓）zheng（掙錢）hao（號角）zuan（鉆石）

五、形近字

懼（恐懼）凄（凄慘）寞（寂寞）乏（缺乏）籍（書籍）柵（柵欄）貸（貸款）剔（挑剔）

俱（俱全）戚（親戚）莫（莫非）貶（貶值）藉（狼藉）珊（珊瑚）貨（貨車）惕（警惕）

六、近義詞

畏懼一害怕凄涼一凄慘安慰一寬慰簡陋一簡樸寂寞一孤獨蓄養一圈養倒霉一不幸

淡忘一遺忘疲乏一疲憊憂傷一憂愁稀罕一罕見介意一在乎沮喪一失落嘶吼一吼叫

緣故一原因惱怒一憤怒興致一興趣疲憊一疲勞喧囂一喧嘩稀奇一稀有荒唐一荒謬

垂頭喪氣一唉聲嘆氣天涯海角一海角天涯荒無人煙一寸草不生心平氣和一平心靜氣

七、反義詞

凄涼一溫馨簡陋一豪華寂寞一熱鬧野蠻一文明倒霉一幸運淡忘一銘記憂傷一快樂

稀罕一平常介意一釋懷理智一沖動沮喪一興奮荒蕪一繁茂喧囂一安靜疲憊一興奮

晴朗一陰暗荒唐一真實天涯海角一近在咫尺一清二楚一模模糊糊垂頭喪氣一昂首挺胸

荒無人煙一門庭若市心平氣和一惱羞成怒重見天日一暗無天日

八、詞句積累

1、關聯詞語:

（1）有幾件里舉不值什么錢，對我來說卻很有用。

（2）我不稀罕它可以給我弄-來任何東西，也不稀罕它可以同我做伴，我？需要它同我聊聊天，但是卻辦

不到。

（3）只要我還有墨水，就能把事情記得非常準確。

（4）盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，墨水就是其中的一種。

2、比喻句：

大家摟著那兩個得救的孩子，和他們親吻，并且還握一握薩契爾太太的手，想說話又說不出來一一然后

像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。

3、動作描寫

他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得短而粗，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，等

大的眼睛冒著火星。

4、環境描寫：

水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。

九、課文內容考點

《魯濱遜漂流記》

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說，笛福被稱為“英國小說和報刊文學之父”。

這是一部成功的現實主義小說，魯濱遜魯濱敢于冒險,勇于追求自由自在生活,體現了資產階級上升時期

的創造精神和開拓精神。

2、這部小說講述了魯濱遜由于風暴遭遇沉船,漂流到了一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅

力生存下來。把一座島從荒蕪之地變成微型的文明社會,并從食人族手中解救出一個野人,起名叫做“星

期五”。經過28年2個月零19天后得以返回故鄉英國。

3、讀完這篇課文，我認為魯濱遜是個勇敢機智、熱愛冒險，對生活充滿熱情的人。這本書給我的啟示是：

人要對生活充滿信心和熱情，遇到困難要勇于面對不能怨天尤人。

4、從課文選取的書中情節中，你讀到了什么？

課文節選的是魯濱遜剛剛經歷了風暴漂流到孤島上的章節，我能讀出魯濱遜從絕望到充滿希望的心里變

化，充分表現出魯濱遜是一個勇敢對生活充滿熱情的人

5、讀完梗概，我能給這本書列出小標題：（1）流落荒島；（2搭建住所）；（3）蓄養山羊；

（4）種植糧食；（5）搭救星期五，建造自己的“王國”；（6）救船長，回國。

6、在荒島上，魯濱遜克服的困難有：沒有語言交流、沒有住所、沒有建造房屋的工具、沒有食物、無法估

算日子、孤獨等。他的心態發生的變化是：從最初的沮喪、絕望,到隨遇而安、焉知非福、充滿希望。

5、補充閱讀:

魯濱遜在島上的謀生方式是自己種糧食和養牲畜。(1)種糧：偶然機會，魯濱遜抖塑料袋子，過了雨

天，抖袋子的地方長出了稻苗和麥苗，魯濱遜開始種糧。在島上種糧的第一年收獲了兩斗大米和兩斗大麥,

他把這糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成面包。(2)養牲畜：魯濱遜剛開始主要的食物是野山羊,后來

他把山羊捉住飼養起來。魯濱遜還用羊皮制作了一把傘。

6、補充閱讀：

魯濱遜在島上的伙伴有一條狗和兩只貓,后來他還捉到一只鸚鵡,給它起名叫波兒。他在島上生病的

時候把煙葉含在嘴里，喝甘蔗酒治病。

《騎鵝旅行記》

《騎鵝旅行記》的作者是瑞典的塞爾瑪?拉格洛芙。講的是一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯,

因為一次捉弄小狐仙,被小狐仙用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發作

長途旅行，在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。

從奶牛們的話中可以看出尼爾斯曾經做過很多惡作?。禾吲?、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、把馬蜂放進牛

耳朵、捉弄擠牛奶時的媽媽。從對奶牛們的語言描寫可以看出尼爾斯的頑皮、喜歡惡作劇。

3、“這天天氣好極了。水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱?！边@是坯境描寫，用晴朗的天

氣和美麗的景色，和尼爾斯的難過做對比，突出他的沮喪和失落。

4、讀完《騎鵝旅行記》讓我懂得了：要學會理解，學會擔當，學會與他人交往，才能成為更好的自己。

《湯姆?索亞歷險記》

《湯姆嗦亞歷險記》的作者是馬克?吐溫,他是美國現實主義文學的杰出代表,被稱為“美國文學中的林肯”。

《哈克貝利?費恩歷險記》和《湯姆.索亞歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。

這本書記敘了湯姆和貝奇等小伙伴驚險、有趣的生活。他們為了擺脫繁重的課業和呆板的課堂，用冒險實

現自己的理想。充分的表現了他們的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀,贊揚了他們的想象力和敢于冒險的

性格特征。

3、對湯姆，你最欣賞什么？說說自己的理由。

答：我最欣賞的是他和貝奇在洞中歷險時堅定、勇敢、友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的

痛苦和死亡的威脅時，沒有絕望，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關

心貝奇，真讓人欽佩。

4、故事的主人公湯姆是個天真活潑、富有幻想和冒險精神而又頑皮的少年,勇敢又有正義感。

湯姆早年失去雙親，被寄養在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣搗蛋。在學校也是一個令老師頭疼的

問題兒童。對他離家出走歷險，你贊同嗎？說說原因。

答：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優點，但像他在生活中一遇到困難就

出走，這種人生態度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣

既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。

十、課外積累

1、日積月累

15歲：及笄之年13歲：豆蔻年華20歲：弱冠之年30歲：而立之年

40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年

80—90歲：耄耋之年100歲：期頤之年

2、相關語句：

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩?！币灰弧稙檎?/p>

3、關于讀書的名言：

(1)“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履?！币灰惶└隊?/p>

(2)發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。一一蘇軾

(3)光明給我們經驗，讀書給我們知識。一一奧斯特洛夫斯基

(4)我們讀書越多，就越發現我們是無知的。一一雪萊

4、我還讀過《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著,其中給我留下了最深的印

象人物是：《水滸傳》中的武松。因為他本領高強，疾惡如仇，有膽有識，光明磊落。

第三單元知識精講

一、默寫詞語

匆匆聰明空虛挪移凝然遮挽覺察徘徊旋轉輕煙薄霧蒸融游絲痕跡盼望撥弄

蟻穴荒草晃動碰倒停頓午覺原諒耽擱綻開縹緲急遽惆悵孤獨時光驚惶依偎

親吻依偎挽回消逝淺顯簡練張皇沉寂溫暖溫馨瑣碎磨煉智慧濺起黃昏溫乎

頭涔涔淚潸潸赤裸裸轉眼間走一遭懶洋洋紀念冊毒辣辣老陽兒暖水袋

二、默寫四字詞語

伶伶俐俐掩面嘆息逃去如飛千門萬戶天色昏暗陽光明媚空空落落翻箱倒柜念念叨叨

一聲不吭咔嚓咔嚓永無休止一派荒涼胡思亂想別有滋味全神貫注饒有趣味聲聲叮囑

熱淚盈眶一生一世冰涼如鐵驕陽似火大呼小叫僻里啪啦哪吒鬧海有滋有味一視同仁

欣喜若狂追悔莫及歸心似箭一去不復返柴米油鹽醬醋茶

三、易錯字音

頭涔涔(chen)淚潸潸(shan)耽(dan)擱(ge)綻(zhan)開縹(piao)緲(miao)

急遽(ju)惆(chou)悵(chang)咔嚓(cha)依偎（w6i）華僑（qiao）相敘（xu）

噫（qin）著默寫簿（bo）

四、多音字

san（分散）jin（盡量）liu（一溜煙）tl（提出）bo（薄懵）jie（解放）

散盡溜提簿bao（厚?。┙?/p>

san（散文）jin(盡管)liu（溜冰）di（提防）bii（生字簿）jie（押解）

五、形近字

藏（寶藏）徘（徘徊）蒸（蒸籠）媚（明媚）絆（牽絆）耽（耽誤）偎（依偎）搓（搓手）

臧（姓臧）緋（緋紅）拯（拯救）楣（門楣）拌（攪拌）枕（枕頭）猥（猥瑣）嗟（嗟嘆）

六、近義詞

徘徊一彷徨空虛一寂寞覺察一察覺耽擱一耽誤縹緲一虛無急遽一急忙惆悵一憂傷

孤獨一孤寂荒涼一荒蕪驚惶一驚慌依偎一依靠消逝一逝去淺顯一簡單簡練一精煉

毒辣辣一火辣辣一聲不吭一一言不發欣喜若狂一興高采烈大呼小叫一大吵大鬧

七、反義詞

空虛一充實徘徊一堅決簡單一復雜縹緲一清晰惆悵一舒暢孤獨一熱鬧淺顯一深奧

簡練一啰嗦驚惶一從容荒涼一繁華欣喜若狂一悲痛欲絕有滋有味一索然無味

八、詞句積累

1、排比句:

（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

仿寫：太陽落了，有再升起的時候；月亮缺了，又再圓的時候；潮水退了，有再漲的時候。

（2）于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的

雙眼前過去

仿寫:玩耍的時候，日子從手里過去;睡覺的時候，日子從枕邊過去;看電視的時候，日子從屏幕前過去。

2、比喻句:

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴滴進大海里，我的日子滴在時間的流

里，沒有聲音，也沒有影子。

仿寫:像一粒細沙躺在茫茫的沙灘上，我的日子落在時間的流里，沒有聲響，也沒法找尋。

(2)我聽見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。

(3)溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。

3、比擬句：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

仿寫：過去的日子如露珠，被陽光蒸發了，如春水，被大海包容了。

過去的日子如彩虹，被白云遮擋了，如曇花，被白天送走了。

4、擬人句：

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。

5、設問句：

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

6、反問句：

真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開老陽兒呢？

九、課文內容考點

8《匆匆》

《匆匆》的作者是著名散文大師朱自清,他的代表作還有散文《背影》、《荷塘月色》等。這篇課文緊扣

"匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告

訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”

這句話用排比的手法,寫出了大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的兀俊北?/p>

面上是在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。

“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”

這句話是一個比喻句。把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的一滴水,把時間的流逝比喻成浩瀚的大

寫出了時間消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤,表現出作者十分無奈的愁緒。

“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！?/p>

這是一個排比句。作者從人們日常生活的細節,展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。

5、在逝去如飛的日子里，你能做些什么呢？寫一寫。

(1)在逝去如飛的日子里，我能做歡樂的飛鳥，我能做自由的蝴蝶，我還能做嬉笑的精靈。

(2)在逝去如飛的日子里，我能做的是回顧曾經的幸與不幸，我能做的是展望未來的美好與歡樂，我

還能做的是把握有限的今天。

(3)在逝去如飛的日子里，我能做一棵獻給人們一片陰涼的大樹，我能做一朵點綴世界的美麗花朵，

我還能做一片默默無聞的小草。

9《那個星期天》

1、這篇課文寫了著名作家史鐵生,文章以時間順序(從早到晚)寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親

帶他出去玩的經歷。課文以一個孩子的視角來寫，主要寫“我”的心情變化,富有童趣，更加真實。

2、“我”等待母親的心理變化順序是：期盼一愉快一等待一執著一焦急一失望一絕望。相應的時間變化是:

陽光明媚一暗下去一消逝。

3、如果把第二句“那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”改成“那個星期天我從早等到

晚”，好不好？為什么？

不好，“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”寫出了具體的時間點，顯得時間過得特別漫長，突出

了等待過程的煎熬和“我”的期盼。

4、“這段時間不好挨。我耐心等待。”作者為了體現“不好挨”寫了跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、翻看畫。

5、如此令我期待的一天，“我”卻記不清去哪兒了是因為：母親之前一直答應我去，但是卻沒有兌現，我

一直期盼，由于期盼落空，這樣的傷痛令我印象深刻，以至于忘記了具體信息。

6、“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明

白了”

環境描寫寫出了光線變暗,暗示著隨著時間的推移，“我”的期盼落空，寫出了“我”的希望漸漸破

滅的失落?！拔液鋈挥悬c兒明白了?！泵靼琢耍航裉焓菦]有希望再出去了。

7、在這個星期天里，母親沒有兌現對“我”的承諾，那么她還是不是一好媽媽？說說你的看法。

我覺得她是一個好媽媽。因為在第了7小節中，“母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷

里。一邊親吻我一邊不停地說……”從這些動作和語言中，表現出母親對自己沒有兌現承諾后悔、自責，

可以看出她對我的憐愛，迫于生計只能不停勞作。

十、課外積累

1、千X萬X的成語：

千門萬戶千山萬水千言萬語千家萬戶千頭萬緒千變萬化千辛萬苦千秋萬代

2、ABB式詞語：

赤裸裸頭涔涔淚潸潸懶洋洋苦哈哈水汪汪笑瞇瞇黑乎乎綠油油

形容時間過得快的詞語:

光陰似箭日月如梭流星趕月斗轉星移稍縱即逝白駒過隙

轉眼間眨眼間一瞬間霎時間一剎那彈指間頃刻間

4、有關珍惜時間的成語：

惜時如金分秒必爭只爭朝夕爭分奪秒一刻千金見縫插針時不我待

5、有關珍惜時間的名言警句：

(1)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

(2)一年之計在于春，一日之計在于晨。

(3)黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

(4)少壯不努力，老大徒傷悲。

(5)盛年不重來，一日難再晨。

第四單元知識精講

一、默寫詞語

馬詩李賀大漠燕山于謙深山等閑清白鄭燮青山破巖堅勁埋頭整理書籍文件

可惜慈祥耐心軍閥避免組織警察局勢嚴重堅決輕易新聞尖銳紛亂喊叫抽屜

善良僻靜劇烈粗暴便衣魔鬼包圍肥胖披散顯然苦刑自殺嚴峻態度殘暴匪徒

拘留法庭安定占據機智會意云霧昏侄U勉強執行絞刑革命解放徹底利益意義

泰山剝削壓迫缺點批評指出改正意見興旺共同目標受難責任解救瞻仰閃爍

犧牲應當必要制度寄托哀思鮮美衰弱回味支吾艱苦嚴峻收斂疙瘩舒展念叨

飽滿金絡腦石灰吟張作霖亂蓬蓬驚堂木李大釗張思德李鼎銘司馬遷炊事員追悼會

二、默寫四字詞語

千錘萬鑿烈火焚燒粉骨碎身千磨萬擊東西南北幼稚可笑滿臉橫肉怒氣沖沖匆匆分別

傷心過度精兵簡政五湖四海死得其所合不攏眼熱氣騰騰目不轉睛夜色彌漫無邊無涯

三長兩短重重疊疊昏迷不醒奄奄一息子子孫孫為人民服務人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

三、易錯字音:

燕(ydn)山金絡(lu。)腦堅勁(jing)鄭燮(xi4)張作霖(lin)閆(yan)振三

娛(yu)樂抽屜(ti)暫(zdm)時憲(xian)兵偵(zhen)探嚴峻(jun)

關押(ya)李大釗(zhao)炊(chui)煙追悼(ddo)額(quan)骨和(hud)面

青棵(ke)搪(tang)瓷收斂(lian)攙(chan)扶奄(ydn)奄一息抽噎(y?)

瞻（zhGn）仰紅銹（xifi）魚餌（言r）

ydn（燕山）jin（勁頭）bion（便衣）heng（橫豎）san（散文）lu（露珠）

yan（燕子）jing（強勁）pian（便宜）heng（蠻橫）san（散步）Ibu（露面）

qiang（頑強）dbu（斗篷）he（和平）feng（縫補）jin（不禁）zud（作坊）

和he（應和）縫

jiang（倔強）dou（爭斗）hud（和面）feng（裂縫）jin（禁止）zud（作業）

五、形近字

絡（籠絡）錘（鐵錘）焚（焚燒）閥（軍閥）絞（絞刑）泰（泰山）犧（犧牲）炊（炊煙）

洛（洛陽）捶（捶背）梵（梵文）閉（封閉）矯（矯正）秦（秦國）棲（棲息）坎（門坎）

六、近義詞

清白一無辜堅勁一堅韌慈祥一慈祥堅決一果斷輕易一容易尖銳一銳利善良一友善

僻靜一幽靜劇烈一猛烈粗暴一殘暴嚴峻一嚴重殘暴一殘酷安定一穩定占據一占領

機智一明智會意一明白隨便一輕易毀壞一破壞剝削一壓迫批評一指責責任一職責

奮斗一拼搏怒氣沖沖一怒火沖天目不轉睛一聚精會神

八、反義詞

清白一污濁無辜一罪惡堅勁一軟弱慈祥一嚴厲嚴重一輕微堅決一猶豫輕易一艱難

尖銳一遲鈍善良一邪惡僻靜一熱鬧劇烈一柔和粗暴一溫柔肥胖一瘦弱殘暴一仁慈

安定一動蕩機智一愚蠢勉強一情愿批評一表揚兇惡一慈祥清楚一含糊成熟一幼稚

九、詞句積累

1、語言描寫：父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的，你要知道現在是什么

時候這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

2、動作描寫：

父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。

3、神態描寫：

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

4、外貌描寫：

（1）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的

臉。

（2）扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，

扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

（3）他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠

剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊幾粗。

十、課文內容考點

10古詩三首

《馬詩》

1、《馬詩》是唐代詩人李賀創作的一首五言絕句。這首詩用比興手法,通過詠馬表現了詩人的遠大抱負和

懷才不遇，渴望早日建功立業的思想感情。李賀，字長吉，被稱為“詩鬼”。

2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。鉤：古代的一種兵器，形似月牙。

詩意：塞外大漠里，黃沙在月光的照映下猶如皚皚的白雪，燕山的山頭彎彎的月亮像一把彎刀一樣掛在天

至。

3、何當金絡腦，快走踏清秋。踏：走，跑。清秋：清朗的秋天。

何當：何時將要。金絡腦：用黃金裝飾的馬籠頭。

詩意：什么時候才能戴著黃金籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹立功勛呢？

4、這是一首邊塞詩，從“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等詞語可以看出。詩的前兩句寫平沙如雪，

新月似鉤的景色。后兩句寫詩人的想象,表達了詩人期盼建功立業的感情。

《石灰吟》

《石灰吟》是明代政治家、文學家于謙創作的一首七言絕句,是一首托物言志詩。詩人通過寫石灰的錘煉

過程,表現了自己不怕千難萬險和自我犧牲，也要保持清白品格的精神。石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌,

指古代詩歌的一種形式。

2、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

千錘萬鑿：指無數次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。千、萬:虛詞，形容很多。

若：好像。等閑：壬賞。渾：全，全然。

詩意：石灰石只有經過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

3、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。清白：指高尚的節操。

詩意：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

《竹石》

這首詩的作者是清代的鄭燮,鄭燮也就是鄭板橋,他是清代書畫家、詩人，“揚州八怪”之一，擅長畫蘭

竹松石，著有《板橋全集》。竹石：扎根在石縫中的竹子。這是鄭板橋題寫在竹石畫上的一首詩，表現了

竹子頑強而又執著的品質,是一首詠物詩,借物喻人。表現了作者不向惡勢力低頭，鐵骨錚錚的形象。

2、咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬定：比喻根扎得結實，像咬著青山不松口一樣。

立根：?o原：原來。破巖：巖石的縫隙。

詩意：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。

3、千磨萬擊還堅勁，任任東西南北風。磨：磨煉。擊：打擊。

堅勁：堅強有力。任：任憑。爾：你。

詩意：經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

4、“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這兩句詩中的“咬”“立”兩個動詞用得很好。用擬人手法,寫

出了竹子頑強的生命力和堅強不屈的性格。

11十六年前的回憶

這篇課文通過回憶父親李大釗遇難前的情景，表現了李大釗為了革命工作英勇無畏的精神。我想對李大釗

說：您那把生死置之度外的高尚品德，對革命高度負責的高貴品質深深地感染了我們。謝謝您為祖國做的

一切，您是我們中華民族的精神脊梁!

2、課文最后兩個自然段與開頭是首尾呼應的關系,這樣寫突出了李大釗犧牲那一天永遠銘記在作者心中，

既讓文章顯得更加完整，也升華了文章的感情。想想這樣寫有何好處。

3、事情發生之前“局勢越來越嚴重”表現在：（1）父親早出晚歸（2）燒文件書籍（3）軍閥張作霖派人

來檢查（4）工友閻振三被抓（5）含糊回答我的問題。

李大釗面對嚴峻的局勢可能會想：人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。一個李大釗倒下了，會有千千萬

萬李大釗站起來！我的孩子們，你們要堅強，替父親，為中華民族而活下去!

5、“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪

能離開呢？”父親對母親說的話有兩層意思，一是他不會離開北京;二是他仍然堅持留在北京繼續革命工

隹。這表現了他對革命工作高度負責、革命樂觀主義的精神

6、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”從“竟”這個詞中可以看出父親的回答出乎“我”

的意料。

7、我還知道一些為了民族解放和人民幸福前仆后繼的革命先烈：葉挺、劉胡蘭、董存瑞、飛奪瀘定橋的紅

四團、江姐等。

12為人民服務

《為人民服務》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀念張思德同志而作的演講。課文圍繞“為人民服務”

講了以下內容：（1）完全、徹底地為人民服務是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還

重。（3）正確對待批評，為了人民的利益堅持好的改正錯的。（4）正確對待困難，對待同志，為人民的

利益而團結互助。（5）悼念為人民而死的人，團結全體人民。

2、“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為解放人民的，

是徹底地為人民的利益工作的?！罢n文第一句話點名主題：全心全意為人民服務，是中國共產黨和革命軍

隊的宗旨。

3、“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們

指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！?/p>

這段話共有4句，第一句的意思是：我們要歡迎批評；第二句的意思是：我們要歡迎任何人的批評；

第三句和第四句的意思是：我們要任何人的只要是正確的批評就會采用。

4、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”固：本來?；颍褐钡摹Ｖ赜冢罕取?。

這句話的意思是：人總是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司馬遷、雷鋒、方志敏、黃繼光、

劉胡蘭）有的人的死輕于鴻毛（如秦檜，紂王）。

死得“比泰山還重”是因為他們為人民服務而死;死得“比鴻毛還輕”是因為他們為替剝削人民和壓

迫人民的人去死。張思德的死比泰山還重是因為張思德是為了人民的利益而死。

13金色的魚鉤

這篇課文作者回憶了紅軍長征途中過草地時,炊事班長為照顧生病的小戰士安全走出草地,千方百計地克

服重重困難，最后終因勞累、饑餓而光榮犧牲的故事。贊揚了老班長對革命事業高度負責和對同志無私關

愛的思想品質。

2、老班長棲牲前，兩次囑咐小梁他們三人“一定要走出草地去”，說明他牢記指導員的囑托，不惜一切代

價完成黨交給的任務。表現了他對革命事業必勝的堅強信念及對黨對同志的高度責任感。

3、“這個長滿了紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著燦爛的金色的光芒！”

老班長就是用這個長滿了紅銹的魚鉤，釣來的一條條小魚，維持了同志的生命，完成了黨交給的任務,

而他卻光榮地獻出了自己的生命。因此，在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著我們革命前輩忠于革命，舍

己為人的燦爛光芒！這光芒永垂不朽，將成為我們子子孫孫學習的榜樣。

十一、課外積累

1、日積月累

有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（3）樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。（4）常將有日思無日，莫把無時當有時。

（5）書到用時方恨少，事非經過不知難。

2、反映民族氣節的詩歌:

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——《過零丁洋》文天祥

3、被賦予了人的品格和志向的古詩：（托物言志、借物喻理）

⑴大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。