學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期下期課題Unit5SeasonsandLife(季節(jié)和生活)PhonicsRecycle1（復(fù)習(xí)1）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點(diǎn)）三年上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能通過看和聽，正確地模仿朗讀26個(gè)字母能通過看、觀察和描摹，按正確順序書寫26個(gè)字母的大、小寫形式能通過聽錄音和看圖片，正確辨識(shí)單詞中字母名和形能通過觀察，正確圈出單詞中缺失的字母能在借助圖片進(jìn)行語篇閱讀時(shí)，有意識(shí)地識(shí)別目標(biāo)字母能在模仿朗讀時(shí)，感知和歸納字母在單詞中的發(fā)音能在閱讀理解時(shí)，有意識(shí)運(yùn)用自然拼讀方法讀出本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句式課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴或小組同學(xué)一起交流是否知道英語字母的大小寫有什么不同，看看你能說出幾個(gè)英語字母的大寫和小寫。試著找一找家里或生活中帶有英語單詞的物品，比如書、標(biāo)志或包裝袋，和同伴討論這些單詞中包含了哪些你熟悉的字母，并試著讀出它們的發(fā)音。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】通過聽Activity1錄音，模仿朗讀26個(gè)字母。通過書空練習(xí)回憶字母筆畫，再在教材上描摹練習(xí)26個(gè)字母的大小寫。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片后，能根據(jù)季節(jié)圈出正確字母并跟讀。2.盡量認(rèn)讀所給出的字母和單詞。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】1.根據(jù)故事配圖，預(yù)測季節(jié)、氣溫和活動(dòng)，在閱讀中根據(jù)句子的上下文填寫缺失的字母。通過聽故事錄音，感知缺失字母的發(fā)音，歸納目標(biāo)字母在單詞中的發(fā)音。在閱讀語篇中，標(biāo)出所有本單元所學(xué)的句式并正確朗讀。與小組成員分角色一起朗讀語篇或在班級進(jìn)行表演展示。學(xué)生自我評價(jià)我能大聲跟讀26個(gè)字母。☆☆☆我能根據(jù)字母表，用手按順序書寫26個(gè)字母的大小寫形式。☆☆☆我能在閱讀中找到四季的單詞并正確填寫缺失的字母。☆☆☆我能正確朗讀和歸納缺失字母在單詞中的發(fā)音。☆☆☆我能在閱讀中，正確讀出本單元所學(xué)的單詞和句子。☆☆☆6.我能與小組成員朗讀語篇或在班級表演展示。☆☆☆課后學(xué)習(xí)任務(wù)1.繼續(xù)跟讀活動(dòng)1中的錄音：課后學(xué)生可以通過跟讀錄音，鞏固復(fù)習(xí)字母名和形。2.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)：學(xué)生課后可根據(jù)自己的實(shí)際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動(dòng)和創(chuàng)新性任務(wù)三個(gè)層面）。3.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識(shí)和技