——測繪工程技術專業人才培養方案專業名稱及代碼專業名稱：測繪工程技術專業代碼：520303二、入學要求高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。三、修業年限三年。四、職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業資格證書或技能等級證書舉例資源環境與安全大類（52）測繪地理信息類（5203）測繪地理信息服務（744）測繪和地理信息工程技術人員（2-02-02）工程測量不動產測量航空測量工程測量工大地測量員五、培養目標與培養規格（一）培養目標本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向測繪地理信息服務行業的測繪和地理信息工程技術人員職業群，能夠從事大地測量、攝影測量、海洋測量、工程測量、不動產測量等工作的高素質傳統測繪技能人才，挖掘培養數字測繪人才和信息化測繪人才。（二）培養規格本專業畢業生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。1.素質（1）思想政治素質。堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。具有較好的道德修養和身心素質，樹立遵紀守法、遵章守紀的法制觀念。（2）職業素質。具有良好的職業道德和敬業精神，做到吃苦耐勞、踏實肯干。樹立誠實守信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職業規范及操作規程，具有較強的安全和環保意識。（3）人文素養和科學素養。具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個性鮮明，學有所長。身心素質。具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅韌不拔的毅力，積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識；（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等相關知識；（3）掌握常規測繪儀器設備操作與維護保養的知識；（4）掌握測繪成果質量檢查與驗收技術規定、測繪工程管理的知識；（5）掌握建立全國統一測繪基準和測繪系統的基礎知識；（6）掌握平面控制網、高程控制網布設、施測與數據處理的知識；（7）掌握GNSS靜態、GNSS-RTK動態數據采集、編輯處理和成果輸出的知識；（8）熟悉地形圖圖式、大比例尺地形圖數據采集與成圖的知識；（9）掌握建筑工程、地下工程、線路與橋隧等工程測量的基礎知識；（10）熟悉測繪數據與成果保密及安全生產的常識性知識；（11）掌握不動產勘測與權籍調查方面的知識；（12）掌握航空測量、點云數據掃描、空三數據處理與建模方面的知識。（13）了解地理信息系統、圖像處理、遙感原理及應用。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；（3）具有文字、表格、圖像的計算機處理能力；（4）能夠正確使用和維護全站儀、水準儀和GNSS接收機等常規測繪儀器；（5）具備按國家規范或行業規程的要求進行測繪作業的8能力；（6）具備平面、高程控制網的選點、造標、埋石以及繪制點之記的能力；（7）具備使用GNSS接收機、全站儀、水準儀、平差處理軟件等軟硬件設備，3進行GNSS控制網、精密導線（網）、三角網、水準網的觀測、記錄和數據處理的能力；（8）.具備使用測量儀器，進行建筑工程、變形監測、精密工程測量、線路與橋隧、水下地形等專項工程測量的能力；（9）具備測繪大比例尺地形圖的能力；（10）能夠初步編寫測繪工程項目技術設計書和技術總結報告，具備測繪工程項目成果質量檢查與驗收的初步能力；六、課程設置及要求課程包括公共基礎課程和專業課程。公共基礎課程《思想道德修養與法律基礎》開設“思想道德修養與法律基礎”課程，其課程目標在于為社會主義培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合格建設者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學生了解人自身的本質與發展、人類社會的發展規律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與發展前途；了解處于社會關系總和中的個人與社會、個人與他人之間的關系，以及調節這些關系的原則與規范。要求采用案例式、互動式、參與式教學，發揮學生的主觀能動作用，對大學生進行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養和法律基礎等方面的教育。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使命，了解黨和國家的路線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克思主義中國化歷史進程中的理論成果，幫助學生系統掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理和基本觀點和相關理論，科學理解其歷史地位和指導意義。要求學生重點掌握中國特色社會主義理論體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性和堅定性。《形勢與政策》開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發展的客觀規律，形成正確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，針對學生的思想實際，開展形勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、國情和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。要求學生關注時事、認清大局，增強大學生辨別是非的能力，提高大學生思想政治素質。《大學英語》本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的實際應用能力。第一學年通過對英語的聽、說、讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方法和學習策略，培養學生的學習興趣和自主學習能力。第二學年結合專業課學習的實際情況，設定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教授與專業有關的相關英語術語，讓學生在業務中進行專業相關的簡單口語和書面交流，培養學生在職場環境下運用英語的基本能力，特別是聽說能力，為提升就業和未來職場競爭力打好基礎。《體育與健康》提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學會學習體育鍛煉的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛煉，增強體能，促進身體健康，養成健康的生活方式；提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養創新精神和創新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度；培養良好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。《高等數學》掌握一元函數（極限、連續、微分、積分）、常微分方程、行列式和矩陣等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生的運算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、機電、經濟領域和日常生活中的現實問題，培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。《大學物理》使學生掌握勻變速直線運動的規律、常見的力、力的合成與分解、牛頓運動定律、曲線運動和萬有引力等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生的探索精神、實踐能力以及創新意識，解決工程技術中的現實問題，并注重與其他學科的交又融合，讓學生領略自然現象中物理知識的美妙與和諧，使學生的科學素質得到全面發展。《大學語文》能夠正確理解和運用漢語語言文字進行表達和交流，正確描述、評價文學現象，準確抒發對自然、社會、人生的感受。優化聽說讀寫的技能，能夠運用語文知識和專業知識，結合專業學習的要求，策劃、組織和實施語言類的實踐活動。著力全面提升學生語言表達、人際溝通、職業適應等能力，為學好其他專業課程和未來職業生涯奠定堅實的基礎。《大學生心理健康教育》圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒篇、交往篇、學習篇、職業篇等6個篇章的內容學習，對學生在環境適應、自我了解、情緒調節、人際交往、自主學習、求職擇業等方面遇到的問題進行探討和引導，通過名言導入、心靈故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、拓展知識等互動環節引導學生自己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學習中遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。《職業生涯規劃》通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探索、價值觀探索和探索工作世界，能夠幫助大學生了解自身的特點和優勢，幫助其正確理解職業生涯規劃的理念，提高其對職業生涯規劃意義的認識，掌握正確的職業生涯規劃方法，從而積極地進行自己的職業生涯規劃探索和規劃。《大學計算機基礎》課程以培養當代大學生計算機應用能力為出發點，本著循序漸進的原則，以應用為主線組織，通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的常用功能。操作中盡快讓學生上手，以提高學生學習的興趣和積極性，旨在培養學生的實際操作能力。《入學教育》引導學生更好度過大學生活重要環節,也是大學生思想政治教育的重要組成部分。其主要內容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心懷遠大的理想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學院人才培養模式和專業特點，充分利用資源，學會自主學習，培養和增強創新精神與實踐能力；了解學院的各項規章制度，自覺遵守校紀校規，形成優良學風；幫助學生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康樂觀、積極向上的精神風貌度過大學生活；開展各類安全教育，提高學生安全意識；增強學生生涯規劃意識，端正專業思想，明確專業任務，規劃大學生涯和職業生涯。要求學生盡快適應大學生活、堅定專業思想、養成良好習慣。《國防教育與軍事理論》以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培養和踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國防意識和軍事素養為重點，為實施軍民融合發展戰略和建設國防后備力量服務。通過此課程教學，讓學生掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎。（二）專業課程1.專業基礎課程專業基礎課程名稱及主要教學內容序號專業基礎課名稱主要教學內容1測繪基礎本課程為該專業的專業基礎課程，主要介紹測繪基礎知識，測繪基本原理和常用儀器的構造、操作使用方法及檢驗校正方法等基本測繪技能，誤差基本知識，控制測量的基本方法，地形測繪的基本知識，地形圖測繪方法及地形圖的識讀與應用方法，工程施工中常用基本放樣方法。2計算機制圖CAD本課程在講解AutoCAD的各項繪圖功能和操作的基礎上，介紹了該軟件在測繪工程方面的應用。主要介紹AutoCAD基礎知識，繪制基本圖形，選擇和編輯圖形對象，圖層管理、創建面域與圖案填充，精確繪制圖形與控制圖形顯示，文字、表格與尺寸標注，使用塊、屬性塊和外部參照，使用AutoCAD設計中心，地形圖的繪制，地籍圖的繪制，道路路線工程圖的繪制，輸入、輸出和打印圖形。3地球科學概論本課程詳細介紹地球的相關知識，地殼的物質組成、發展演化歷史，以及各種地質作用的發生原因、變化過程和變化結果。使學生對地球的組成、構造、形成和演化規律，地殼的物質組成、發展演化歷史等有科學的認識，掌握各種地質作用發生的原因、變化過程以及變化結果，以及各種地質作用的原理。4地圖學本課程系統闡述了現代地圖學理論、地圖學基本知識和地圖學新技術的發展，具體內容主要包括：地圖與地圖學、地球體與地圖投影、地圖數據源、地圖概括、地圖符號化、地圖表示法、地圖編制、數字測圖、地圖復制和地圖分析各部分。5工程測量本課程是測繪工程專業的專業基礎課程，它是研究工程建設規劃的規劃設計、施工安裝和運營管理等階段的測量理論、方法和數據處理的學科。6地籍與房產測量學習地籍與房產測量的基本知識，了解城鎮土地權屬調查、土地利用現狀、土地分等定級界址點、地籍圖的測量方法和土地面積量算方法，掌握其在實際中的應用。2.專業核心課程專業核心課程名稱及主要教學內容序號專業核心課名稱主要教學內容1控制測量本課程主要任務是測量和描繪地球并監測器變化，為人類活動提供關于地球的空間信息。主要學習內容：建立和維持高科技水平的國家和工程水平控制網與精密水準網的原理與方法，地球表面測量成果向橢球及平面的數學投影變換及有關問題的測量計算，高精度和多類別的地面網、空間網及其聯合網的數學處理理論和方法。2測量平差本課程具體闡述測量誤差的基本理論，測量平差的基礎方法，以及近代平差的原理，加強和拓展誤差理論知識，擴大測量平差的應用面，以適應現代測量技術數據數量的需要。主要內容包括：誤差理論、誤差傳播定律、平差數學模型、條件平差、間接平差、概括平差模型、誤差橢圓。3數字測圖學習數字測圖的原理，了解數字化在地形測量、工程測量、地籍測量中的應用，學會編碼的知識以及原理，掌握應用計算機測量軟件進行數字化成圖。4GNSS原理與應用本課程的主要任務是了解全球定位系統（GPS）的發展概念，掌握GPS定位的原理、GPS定位的方式方法及GPS測量數據的處理與分析等重點內容，對GPS在各種工程測量、地籍測量、交通管理、導航、地理信息系統等方面的應用情況有一定了解。5大地測量該課程主要介紹大地測量學的基本概念、基本理論以及基本技術與方法。內容包括：大地測量學的現代發展，地球重力場及地球形狀的基本理論，地球橢球及其數學投影變換，大地測量參考系以及大地測量的基本技術與方法等。6礦山測量本課程主要內容包括：建立礦區地面控制網和測繪1：500～1：5000的地形圖和礦圖；進行礦區地面與井下各種工程的施工測量和竣工驗收測量；測繪和編制各種采掘工程圖及礦體幾何圖；進行巖層與地表移動的觀測及研究；為留設保護礦柱和安全開采提供資料；參加采礦計劃的編制，并對資源利用及生產情況進行檢查和監督。3.專業拓展課程專業拓展課程名稱及主要教學內容序號專業拓展課名稱主要教學內容1MAPGIS軟件應用通過本課程的學習，主要掌握MAPGIS在制圖領域中的應用，地圖編制的基本原理、綜合理論和方法，理解系統的安裝及參數設置，了解MAPGIS概念，軟件的特點、結構、用途及功能應用。2遙感基礎本課程主要介紹遙感的發展歷史，遙感的應用；電磁波及遙感物理基礎；遙感平臺及運行特點；遙感傳感器及成像原理；遙感圖像數字處理的基礎知識；遙感圖像數字處理的基礎知識；遙感圖像的幾何處理；遙感圖像的輻射處理；遙感圖像的判讀；遙感圖像自動識別分類以及遙感技術的應用。3航空測量本課程主要內容包括：航空攝影、航空攝影測量的理論基礎、像片判讀、航測外業像片控制測量、像片調繪、解析攝影測量、數字攝影測量等內容。4變形監測與數據處理本課程主要介紹地形變的概念、地形變測量方法，定點形變測量觀測儀器及操作方法、地形變測量數據的處理方法。重點介紹區域地形變測量、定點形變臺站觀測、GPS數據處理軟件及定點形變測量數據處理軟件的使用方法，以及地應變計算與應變分析。5畢業論文寫作畢業設計的基本要求文獻檢索方法畢業設計寫作規范（三）實踐性教學環節名稱訓練目標實訓內容實訓地點認識實訓掌握水平角（測回法和方向觀測法）的豎直角的測量方法；掌握水準測量的基本方法和數據處理方法；培養學生學習專業知識的興趣。1.經緯儀的儀器構造，以及儀器的使用方法；2.水準儀的構造以及使用方法；3.教師現場使用經緯儀和水準儀進行示范操作，學生練習；校內測繪基礎課程實訓通過測繪基礎課程實習，使學生了解測量學的基本知識，掌握測量實習的基本內容，以便于為以后的各種實訓打下基礎1.使用經緯儀測量閉合導線和符合導線的轉折角操作；

2.水準儀操作；

3.經緯儀和水準儀測量的具體過程4.教師規劃水準測量路線，進行一個閉合導線和附和導線的高程和角度測量校內地籍與房產測量實訓進一步熟悉地籍測量的全過程；熟練掌握地籍調查的程序；掌握地籍草圖和宗地圖的繪制方法。1.地籍測量的流程以及相關軟件的操作和使用方法；2.地籍草圖的繪制；3.宗地圖的繪制。控制測量實訓了解控制測量的全過程；掌握測量基本理論和地形測量知識；熟練掌握控制測量和數據采集測量的方法。分組進行實訓，教師規劃測區，要求學生在所規劃的測區內進行平面控制測量和高程控制測量。校內工程測量實訓通過實訓進一步鞏固和深化課堂知識，將所學知識變成技巧和能力；加強學生的儀器操作技能，提高學生的動手能力。1.建筑物放樣：建筑物基線、建筑物定位與放線；

2.線路測量：曲線測設、縱、橫斷面測繪；

3.變形觀測：水準測量、導線測量。校內數字測圖實訓通過實習，掌握數字測圖的理論、技術和方法；熟悉數字測圖的流程，提高處理實際問題的能力；通過實習培養學生理論聯系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力。1.布設和施測一條至少12個點的閉合導線控制測量；

2.在1的基礎上，進行規定范圍內的碎步測量，并利用CASS進行室內成果處理。校內頂崗實習熟悉測繪工程的基本工作內容，能夠完成工程測量員的基礎工作1.在技術負責人的領導下，負責所承擔的測繪作業區、段的工作。2.協助施工員開展工程項目的測量工作、安全工作。3.熟悉地形圖的視圖、測圖、放樣、制圖等工作4.參加班組技術交底、工程質量、安全等工作實習單位七、課程設置及教學安排表（一）全學程教學日歷測繪工程技術專業全學程教學年歷周次學期1234567891011121314151617181920一ABBKKKKKKKKKKKKKKII二KKKKKKKKKDDDDKKKKKII三KKKKKKKKKDDDDKKKKKII四KKKKKKKKKDDDDKKKKKII五KKKKKKEEEEEEEEEEEEEE六FFFFFFFFFFFFFFFFILLLA入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F頂崗實習，J技能鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業環節。注：第一～五學期課程教學、第六學期就業實習時間各含法定節假日1周。（二）課程設置及學時分配表2020級測繪工程技術專業學分制課程設置及學時分配表（一）課程模塊課程代碼課程名稱課程類型課程標識學分學時分配課程教學周數1-5學期周學時安排考核

方式總學時數理論教學實踐教學一二三四五141818186考試考查公共基礎課程001101入學教育必修BS11614244√001102國防教育與軍事理論必修AO2363609√001103體育與健康教育（1）必修BS1.5281414142√001104體育與健康教育（2）必修BS2361818182√001105大學英語（1）必修AS1.528280142√001106大學英語（2）必修AS236360182√001107形勢與政策（1）必修AS0.588042√001108形勢與政策（2）必修AS0.588042√001109形勢與政策（3）必修AS0.588042√001110形勢與政策（4）必修AS0.588042√001111形勢與政策（5）必修AS0.588042√001112思想道德修養與法律基礎必修AS3544212142√001113毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（1）必修AS2.5463610182√001114毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2）必修AS1.526260132√001115職業生涯規劃必修BS1.528226142√001116計算機應用基礎（1）必修BS1.5281414142√001117計算機應用基礎（2）必修BS2361818182√001118大學生心理健康教育必修AO23636094√001119大學語文（1）必修AS1.528280142√001120應用文寫作必修AS236360182√001121高等數學必修AS356560144√001122大學物理必修AS1.528280142√001123大學生就業與創業必修BS4723636184√合計2338.5694564130221專業基礎課程532101測繪基礎必修BS3563620144√532102計算機制圖CAD必修BS3563620144√532103地球科學概論必修AS3564016144√532104地圖學必修BS3564016144√532105工程測量必修BS3564016144√532106地籍與房產測量必修BS3564016144√合計1833623210442專業核心課程533101控制測量必修BS3563620144√533102測量平差必修BS3563620144√533103數字測圖必修BS3563620144√533104GNSS原理與應用必修BS3563620144√533105大地測量必修BS3562828144√533106礦山測量必修BS3563620144√合計1833620812851專業拓展課程534101MAPGIS軟件應用必修BS23663066√534102遙感基礎必修BS3563620144√534103航空測量必修BS3564016144√534104變形監測與數據處理必修BS356362064√534105畢業論文寫作必修BS0.51210262√合計11.52161288805選修課程991201公共任選課（1）公共任選AO23636012√√991202公共任選課（2）公共任選AO23636016√√991203公共任選課（3）公共任選AO23636016√√991204公共任選課（4）公共任選AO23636016√√534301地理信息系統專業限選BS3563620144√534302工程制圖與識圖專業限選BS3562828144√534303海洋測量專業限選BS3563620144√合計173122446807總計103189413765182020級測繪工程技術專業學分制課程設置及學時分配表（二）課程模塊課程代碼課程名稱課程標識課程類型學分學時分配課程教學周數1-6學期周學時安排考核方式總學時數理論教學實踐教學一二三四五六考試考查實踐

課程005101軍事訓練CS必修590090330√005102頂崗實習CS必修30540054026√√√005103勞動實踐BS必修43216168/學期8/學期8/學期8/學期√535101畢業設計BS必修472072√√√535102認識實訓BS必修1.529425129√535103測繪基礎課程實訓(1)BS必修1.529425129√535104測繪基礎課程實訓(2)BS必修1.529425129√535105地籍與房產測量實訓BS必修1.529425129√535106控制測量實訓(1)BS必修1.529425129√535107控制測量實訓(2)BS必修1.529425129√535108工程測量實訓(1)BS必修1.529425129√535109工程測量實訓（2）BS必修1.529425129√535110數字測圖實訓(1)BS必修1.529425129√535111數字測圖實訓(2)BS必修1.529425129√535112數字測圖實訓(3)BS必修1.529425129√535113數字測圖實訓(4)BS必修1.529425129√611082641018016總計611082641018（三）全學程總學時、學分、畢業總學分要求全學程總學時、學分、畢業總學分要求表課程類型學分學時數理論時數實踐時數理論教學比例實踐教學比例備注公共基礎課38.569456413081.2%18.8%畢業需修滿38.5學分專業基礎課1833623210469%31%畢業需修滿18學分專業核心課1833620812861.9%38.1%畢業需修滿18學分專業拓展課11.52161288859.3%40.7%畢業需修滿11.5學分職業技術實踐課6110826410185.9%94.1%畢業需修滿61學分限定選修課91681006859.5%40.5%畢業需修滿9學分公共選修課81441440100.00%0.00%畢業需修滿8學分合計=SUM(ABOVE)164=SUM(ABOVE)2976=SUM(ABOVE)1440=SUM(ABOVE)153648.4%51.6%164畢業要求164八、實施保障（一）師資隊伍1.專業帶頭人專業帶頭人1-2名，應具有中級以上職稱，并具有較高的教學水平和實踐能力，具有行業、企業技術服務或技術研發經歷，在本行業及專業領域有較大影響力。能夠主持專業建設規劃、教學方案設計、專業建設工作，能夠為企業提供技術服務，主持市、地級及以上教學或應用技術科研項目或擔任院級及以上精品課程負責人。2.師資數量專業生師比不大于18:1，主要專任專業教師不少于5人。3.師資水平及結構基礎課專任教師應具有碩士及以上學位，專業課專任教師應具有本專業本科及以上學歷，且具有兩年以上企業工作經歷。兼職教師應是來自行業、企業一線的高水平專業技術人員或能工巧匠，具有高級技術職務。專任教師團隊中具有碩士學位的教師占專任教師的比例應達到35%及以上，高級職稱教師不少于30%，獲執業（職業）資格證書獲教學系列以外職稱的教師比例達到30%及以上。每學期的兼職教師的認可比例不少于35%。（二）教學設施1.校內實訓條件序號實踐教學項目主要設備、設施1控制測量實訓1.全站儀2.棱鏡3.腳架4.記錄手冊2測繪基礎課程實訓1.腳架2.尺墊3.塔尺、木尺、皮尺4.水準儀5.經緯儀6.全站儀3數字測圖實訓1.腳架2.RTK基準站一臺3.RTK移動站一臺4.天線5.手簿6.數據盤2.校外實訓基地基本要求校外實訓基地應建立在二級及以上資質的房屋建筑工程施工總承包專業承包企業。實訓基地應能提供與本專業培養目標相適應的職業崗位，并已對學生實行崗前培訓。實訓基地應具備符合學生實訓的場所和設施，具備必要的學習條件及生活條件，應配置專業人員對學生進行實訓指導。（三）教學資源主要包括能夠滿足學生專業實習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等。1.教材選用基本要求按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，