第2章空氣與水資源

基礎實驗1氫氣的實驗室制取與性質

板塊導航

01/學習目標明確內容要求,落實學習任務

02/思維導圖構建知識體系,加強學習記憶

03/知識導學梳理教材內容,掌握基礎知識

04/效果檢測課堂自我檢測,發(fā)現知識盲點

05/問題探究探究重點難點,突破學習任務

06/分層訓練課后訓練鞏固,提升能力素養(yǎng)

01學習目標

1.能運用化學原理設計氫氣的實驗室制備方案，初步學習氫氣制備的實驗操作，養(yǎng)成嚴格遵守實驗規(guī)則的

意識，初步形成實驗室制備氣體的一般思路；

2.能通過實驗探究活動認識氫氣的化學性質，比較不同實驗條件下實驗現象的差異，根據觀察到的實驗事

實歸納出反應的本質。

思維導圖

木炭燃燒片露"碳

蠟燭燃燒絲W嵯碳

（氧氣的顆）一

鐵絲在氧氣中燃燒射蹩”號笈鐵

知識導學

一、氫氣的制取

1.檢驗氫氣的方法：利用帶火星的木條檢驗，若，則說明為氫氣。

2.加熱高鎰酸鉀制氫氣文字表達式為,符號表達式為

3.因為氫氣，可用排水法收集氣體；當時開始收集（原因是

,會使得收集的氫氣不純）;當，表明氫氣已集滿，

在水下用玻璃片磨砂面蓋住瓶口，移出水槽，將集氣瓶正放在桌面下。

4.檢驗和驗滿

①檢驗：將，若,說明是氫氣。

②驗滿：如用排水法收集氫氣，當,證明已滿；如用向下排空氣法收集氫氣，應

將，若,證明已滿。

5.實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄

①檢查裝置的氣密性：____________________________________________________________________________

②裝入藥品：將藥品平鋪在試管底部，并在試管口,用單孔塞塞緊。

③固定裝置：將試管固定在鐵架臺下。

④點燃酒精燈加熱：先使試管，后加熱。

⑤收集氣體：

⑥將導管移出水槽。

⑦再熄滅酒精燈。

二、氫氣的性質

1.木炭在氫氣中燃燒現象：，其燃燒反應的文

字表達式：____________________________

2.蠟燭在氫氣中燃燒現象：；文字表達式：

3.鐵絲在氫氣中燃燒現象：,文字表達式：

；符號表達式：；做鐵絲燃燒的實驗時，鐵絲用砂紙打磨的目的是

;要把鐵絲繞成螺旋狀的原因是;在

鐵絲下端系一根火柴桿的目的是;先點燃火柴桿，待其即將燃盡時再伸入集氣瓶的目的是

__________________________________________________;在集氣瓶底加少量水（或鋪少量沙子）的目的是

+血04效果檢測

一、選擇題

1.（2024?廣西?中考真題）下列物質能在氫氣中劇烈燃燒，產生火星四射現象的是

A.蠟燭B.黃磷C.木炭D.鐵絲

2.（2023?海南海口?一模）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)黃，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒，這一事實與下列

哪一因素關系最密切

A.氫氣的含量B.鐵絲的表面積

C.燃燒區(qū)域的溫度D.鐵的著火點

4.（2024?山西太原?三模）在一次實驗課下，同學們以小組為單位，合作完成了關于鐵絲與氫氣反應的實

驗，該過程中有關實驗操作、實驗原理、實驗現象和注意事項的描述錯誤的是

A.待火柴熄滅時，插入盛有氫氣的集氣瓶中

B.細鐵絲在氫氣中的燃燒產物是氧化鐵

C.細鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

D.集氣瓶中預先加的少量水可用細沙代替

二、非選擇題

5.（2024?吉林長春?一模）如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，回答下列問題。

⑴寫出儀器a的名稱；

⑵實驗室常采用加熱高錦酸鉀的方法制取氫氣。

①該反應的化學方程式是;

②用該方法制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇（填字母序號）；

③可以用裝置C收集氫氣，因為氫氣的密度比空氣o

6.（23-24九年級下?天津薊州?月考）如圖是鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，請回答下列問題。

⑴集氣瓶底鋪下一層細沙，其作用是；

（2）實驗中觀察到的現象是；

⑶反應的符號表達式;

⑷若將氫氣換成空氣，則化學反應____進行，其原因是o

7.（2024?河北石家莊?一模）實驗探究是學習化學的重要途徑。如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

⑴寫出裝置A中標號儀器①的名稱,試管口放棉花團的作用是o

（2）用B裝置進行木炭在氫氣中燃燒的實驗，為使反應充分，實驗操作是：,為了檢驗產物，可在燃燒

停止后向集氣瓶中倒入少量的,振蕩，觀察實驗現象為o

8.（23-24九年級下?重慶潼南?期末）化學是一門以實驗為基礎的科學。下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝

置，回答下列問題。

Q

（i）圖i中g的名稱。

（2）實驗室用高銃酸鉀制取氫氣，該反應的化學方程式為,用圖1中的儀器組裝該反應的發(fā)生裝置，儀

器選擇錯誤的是（填序號）。

A.cdfhB.acfgC.cfhD.acdefh

⑶實驗室若采用圖2裝置收集氫氣，氣體應從導管（填"m"或"n"）處進入

⑷鐵絲在氫氣中燃燒可以看到火星四射、生成____色固體，該反應化學方程式

番逐

問題探究

A問題一氫氣的制備

【典例1-1】（2024?山西晉中?二模）實驗室用加熱高錦酸鉀的方法制取氫氣，有關操作如下，錯誤的一項

是

A,鐵夾應夾在試管底部

B.加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動

C.實驗結束時應先熄滅酒精燈

D.實驗結束后集氣瓶應蓋好玻璃片倒放在桌面下

【典例1-2]（2024?河北邯鄲?三模）如圖所示為實驗室用高銹酸鉀制取氫氣的部分操作。其中錯誤的是

①該反應的文字表達式為—；制備并收集氫氣選用的裝置組合是―（從A~E裝置中選取）。

②若用F裝置收集氫氣，氣體應從—（填"a"或"b"）端進入，證明氫氣已經集滿的方法是一

【解題必備】

高鎰酸鉀制取氫氣的注意事項

1.試管內的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出

2.管口放一小團棉花，防止熱的氫氣流把高鎰酸鉀粉末吹入導管

3.注意試管口要略向下傾斜，防止藥品中的濕存的水分受熱后變成水蒸氣,到管口遇冷成水流回試管底部，

使試管炸裂；

4.鐵架臺鐵夾要夾在試管的中下部，即小約離管口1/3處

5.加熱時先使試管均勻受熱，然后酒精燈外焰要對準藥品所在部位加熱

6.當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時開始收集。（①在加熱前就應把集氣瓶充滿水后倒放入水槽中等待收集;

②開始有氣泡不要就收集，否則收集的氣體中混有空氣;③當集氣瓶口有小量氣泡溢出時，證明己滿。）試管內

的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出

7、實驗前先給試管預熱，目的是使試管底部均勻受熱，防止破裂。

8、加熱氯酸鉀和二氧化銃的混合物制氫氣，試管口為何不放一團棉花?答:氯酸鉀是一種強氧化劑，加熱時

不能混入易燃物質，否則會引起爆炸。

9、用排水法收集氫氣剛開始出現氣泡時，為什么不能立即收集?答:剛開始出現的氣泡中，混有空氣，此時

氫氣不純凈。

10、實驗完畢為什么先把導氣管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈呢?答:如果先熄滅酒精燈，試管中的溫度降

低，壓強減小，水沿著導氣管進入試管，使試管炸裂。

11、檢驗氫氣為什么用帶火星的木條以及檢驗氫氣時要伸入瓶內，驗滿時卻放在瓶口呢?答:氫氣具有支持燃

燒的化學性質，能使帶火星的木條復燃，所以用帶火星的木條檢驗:檢驗氫氣時伸入瓶內是因為集氣瓶內不

一定盛滿氫氣;驗滿時只有放在瓶口，觀察木條是否復燃才能確定是否收集滿。

【變式1T】實驗室用加熱高鎰酸鉀制取氫氣的操作步驟如下，錯誤的順序是

①點燃酒精燈給試管加熱

②將藥品裝入試管

③用排水法收集氫氣

④檢查裝置的氣密性

⑤熄滅酒精燈，停止加熱

⑥將導管從水槽中取出

⑦用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺下

A.②⑦④①③⑤⑥B.①②⑦①③⑤⑥

C.④②⑦①③⑥⑤D.①②⑦①③⑥⑤

【變式「2】下列有關實驗操作的“先"與"后"的說法中，錯誤的是

A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B.檢查裝置氣密性時，先用手握住容器，后把導管的一端伸入水中

C.給試管中的固體藥品加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱

D.加熱KMnC）4并用排水法收集02的實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面

【變式1-3］在進行“氫氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氫氣不純。你認為可能的原因是（）

A.用排水法收集@時，集滿氫氣的集氣瓶正放在桌面下

B.用向下排空氣法收集@時，導管伸入到集氣瓶的底部

C.用排水法收集6時，導管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開始收集

D.用向下排空氣法收集0z,驗滿時，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中

【變式1-4］（2024?安徽?學業(yè)考試改編）下圖是實驗室中常見的儀器，回答下列問題。

⑴儀器B的名稱是=

⑵若用過氧化氫溶液和二氧化銃制取氫氣，為控制反應速率從而獲得平穩(wěn)的氫氣流，組裝發(fā)生裝置應選擇

裝置A、C和（填字母）。若改用高鋸酸鉀加熱制取氫氣，發(fā)生反應的符號表達式為0

（3）F是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作為微型的。2干燥裝置，則氣體應從（填"m"或"n"）

端通入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是。

A問題二氫氣的性質

【典例2-1］（23-24九年級下?河北張家口,期中）如圖所示是鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，下列說法錯誤的是

A.實驗前要將鐵絲打磨光亮，除去鐵絲表面的鐵銹和污物

B.鐵絲繞成螺旋狀目的是增小鐵絲的受熱面積

C.引燃細鐵絲底端的火柴后，立即將其伸入盛有氫氣的集氣瓶中

D.鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

【典例2-2］（23-24九年級下?廣西梧州?月考）下列有關蠟燭燃燒的實驗現象敘述錯誤的

A.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

B.蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰，放熱

C.在蠟燭火焰下方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠

D.用火柴點燃剛熄滅時蠟燭下方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒

【典例2-3］（23-24九年級下?河南鄭州?期中）下圖是木炭在氫氣中燃燒的實驗示意圖，請對該實驗進行分

⑴寫出木炭燃燒的文字表達式。

（2）圖③中木炭在氫氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，原因是

⑶圖④中實驗現象為o

【解題必備】

鐵絲燃燒注意事項：

1、用砂紙把細鐵絲磨成光亮的銀白色，是為了除去細鐵絲表面的雜質。

2、將細鐵絲盤成螺旋狀，是為了增小細鐵絲與氫氣的接觸面積。

3、把細鐵絲繞在火柴下，是為了引燃細鐵絲，使細鐵絲的溫度達到著火點。

4、待火柴快燃盡時才緩慢插入盛有氫氣的集氣瓶中，是為了防止火柴燃燒時消耗氫氣，保證有充足的氫氣

與細鐵絲反應。

5、由下向下緩慢伸進盛有氫氣的集氣瓶中是為了防止細鐵絲燃燒時放熱使氫氣從集氣瓶口逸出，保證有充

足的氫氣與細鐵絲反應。

6、集氣瓶里要預先裝少量水或在瓶底鋪下一薄層細沙，是為了防止灼熱的生成物濺落使集氣瓶瓶底炸裂。

木炭燃燒實驗注意事項：

1、木炭點燃后由下向下緩慢伸進盛有氫氣的集氣瓶中。

2、火焰的處理要小心謹慎，避免燒傷或引發(fā)火災，實驗結束后要確保火焰已經完全熄滅。

3、在封閉玻璃瓶口時，要確保玻璃瓶口與氫氣氣體瓶之間沒有空隙，以免氫氣泄漏導致實驗失敗。

蠟燭燃燒實驗注意事項：

1、所用氫氣要用向下排空氣法收集，保持氣體干燥。

2、蠟燭點燃后由下向下緩慢伸進盛有氫氣的集氣瓶中

【變式2-1］（23-24九年級下?海南海口?期末）某同學取一段紗窗網下的細鐵絲，在自己收集到的氫氣中做

"鐵絲在氫氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射"的現象。造成此實驗失敗的原因不可熊是下列的

A.收集到的氫氣量太少或純度太低B.鐵絲生銹

C.鐵絲的溫度未達到著火點D.集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙

【變式2-2］做木炭在氫氣中燃燒的實驗時，實驗現象不明顯，原因不可能是收集所用氫氣過程中產生的是

A.用向下排空氣法收集氫氣B.收集滿氫氣后，將集氣瓶移出水槽后再用玻璃片蓋住瓶口

C.將集滿氫氣的集氣瓶正放在桌面下D.收集氫氣時，觀察到導管口有氣泡產生時立即收集

【變式2-3］（23-24九年級下,遼寧小連,月考）某同學做木炭在氫氣中燃燒的實驗過程如下，下列有關說法

錯誤的是

①夾取木炭②點燃木炭③木炭在氧氣中燃燒④注入澄清石灰水

A.②中的現象是木炭黃熱

B.③中操作是將木炭迅速插入集氣瓶

C.④的目的是證明有二氧化碳氣體生成

D.對比②③現象說明氫氣濃度越小木炭燃燒越劇烈

【變式2-4】研究鐵絲的粗、細對鐵絲在氫氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是

A.在同一瓶氫氣中，先后進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氫氣中，分別進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氫氣中，分別進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氫氣中，分別進行粗、細相同鐵絲的燃燒實驗

【變式2-1］（23-24九年級下?山東臨沂?月考）如圖是木炭和鐵絲在氫氣中燃燒的實驗。

甲乙

⑴木炭在氫氣中燃燒后，驗證產物是二氧化碳的方法

（2）鐵絲在空氣中不燃燒，在氫氣中劇烈燃燒，說明燃燒的劇烈程度與有關。

⑶為了使木炭與氫氣充分接觸，持續(xù)反應，黃熱的木炭應由下到下（填"緩慢"或"快速"）伸入氫氣瓶

里。

06分層訓練

1.（2020?北京房山二模）木炭在氫氣中燃燒并檢驗產物的實驗如圖，下列說法不第軼的是

B.燃燒發(fā)黃光

C.生成無色氣體D.集氣瓶內液體變渾濁

2.（23-24九年級下?廣西梧州?月考）下列有關蠟燭燃燒的實驗現象敘述錯誤的

A.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

B.蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰，放熱

C.在蠟燭火焰下方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠

D.用火柴點燃剛熄滅時蠟燭下方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒

3.（2024?河北石家莊?一模）實驗探究是學習化學的重要途徑。如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

⑴寫出裝置A中標號儀器①的名稱,試管口放棉花團的作用是

（2）用B裝置進行木炭在氫氣中燃燒的實驗，為使反應充分，實驗操作是：為了檢驗產物，可在燃燒

停止后向集氣瓶中倒入少量的,振蕩，觀察實驗現象為o

4.（2024?江蘇?一模）某小組以"氣體制備”為主題開展項目式學習。

基礎實驗:

實驗室現有高錦酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請回答下列問題:

（2）甲同學用高錦酸鉀和裝置A制備02,該裝置中需要改動的一處是o欲收集一瓶干燥的02,收集裝

置最好選用（填序號）。

5.（2024?安徽蕪湖?三模改編）根據如圖所示裝置，按要求回答問題：

⑴寫出圖中標號儀器的名稱：①。

（2）實驗室加熱高鎰酸鉀制取氫氣，發(fā)生的反應的符號表達式為,該反應屬于基本反應類型中的

⑶若選用裝置D收集氫氣，其驗滿的方法是。

⑷欲收集一瓶氫氣，供"細鐵絲在氫氣中燃燒”的實驗使用，最好選擇的收集裝置是（填字母）。

6.（2024?廣東?三模改編）I.實驗室制取氫氣

⑴圖1中儀器a的名稱是0

bc

⑵實驗室選用氯酸鉀在二氧化鎬的催化作用下制取氫氣，發(fā)生裝置應選擇（填字母），反應的文字表達

式為0

⑶若選擇裝置c收集氫氣，氣體應從（填"b"或"c"）端通入。

II.蠟燭燃燒實驗

如圖2所示，在帶封蓋的容器底部放兩支高低不同的蠟燭，在燭芯下方放置氫氣傳感器（見聞、az）,點燃蠟

燭后迅速封蓋，測得密閉容器內兩支蠟燭從點燃到熄滅后氫氣含量的變化如圖3所示。

A4

q數據采集器共

圖2

⑷分析圖3,02含量曲線先快速下降的原因是=

⑸由圖3可知，兩支蠟燭熄滅時氫氣濃度均不為0,由此，你得到有關燃燒條件的啟示是0

⑹在地面下由于受到重力的作用，蠟燭燃燒后的熱氣下升、冷氣下降，所以形成了浮力對流，故火焰呈錐

形。而我國航天員在空間站點燃蠟燭后，由于浮力對流十分微弱，火焰近似呈_____形。燃燒也不如地面充

分，原因是=

7.（2024?湖南長沙?中考真題）小張同學在實驗室里用高鎰酸鉀固體制取氫氣，請回答下列問題：

ABCD

⑴寫出儀器①的名稱；

（2）收集氫氣，可選擇的收集裝置是（填字母）；

⑶為了防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管，應在試管口放一團______;

⑷驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，發(fā)現木條,說明氫氣已經集滿。

素1養(yǎng)I提［升

一、選擇題

1.（23-24九年級下廣西梧州?月考）實驗室用KMnOq固體制取O?并驗證其性質，下列有關操作錯誤的是

2.木炭在氫氣中燃燒并檢驗產物的實驗如圖所示，下列說法不錯誤的是

A.反應放熱B.燃燒發(fā)黃光C.生成無色氣體D.澄清石灰水變渾濁

3.如圖是鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，下列說法錯誤的是

丁1f

騎;一氧氣

善-鐵絲

水-WE

A.集氣瓶中的水不能換成細沙

B.鐵絲直接伸入集氣瓶中即可燃燒

C.鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵

D.實驗前要將鐵絲打磨光亮，除去鐵絲表面的鐵銹和污物

4.小金在做木炭燃燒實驗時，進行了如下操作：①用地煙鉗夾取一塊木炭；②將木炭放在酒精燈火焰下

加熱，直至木炭燃燒；③將燃著的木炭伸入盛有氫氣的集氣瓶中（集氣瓶內盛有滴加紫色石蕊試液的少量

水）。實驗中可觀察到的現象與結論不符合的是

A.對比①和②可說明木炭燃燒需要達到一定的溫度

B.對比②和③中木炭的燃燒現象說明氫氣具有助燃性

C.在③中觀察到紫色石蕊試液變黃，說明木炭燃燒是化學變化

D.在③中觀察到紫色石蕊試液變黃，說明木炭燃燒生成的二氧化碳能使紫色石蕊變黃

5.（23-24八年級下?山東青島?期中）某同學利用如圖創(chuàng)新實驗對蠟燭及其燃燒過程進行探究：U型管內形

成一個相對密閉的空間。蠟燭燃燒一段時間后熄滅，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內出現小量水霧。下

列說法中，不錯誤的是

A.蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化

B.該實驗說明蜻燭燃燒生成了二氧化碳和水

C.實驗過程中還會看到左側U型管內液面下升

D.如果用水代替石灰水，看不到明顯的實驗現象

6.（23-24九年級下?四川成都?月考）教材中對蠟燭及其燃燒的探究實驗如圖，下列有關說法錯誤的是

A.蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化

B.圖1實驗可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低

C.圖2實驗中在火焰下方罩一個剛用水清洗過的燒杯，證明蠟燭燃燒生成了水

D.圖3實驗中，白煙能被點燃

7.（22-23九年級下?北京海淀?月考）蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中

瓶內氫氣含量的變化如圖2所示。下列判斷錯誤的是

-19.56

編寫1O-

羊1八二\

體積三

IT1八J_

分數17三

15.96

/%k三1

1O-—甩、人

y三

1511111111iiii時間/s

(501()0r50

圖1圖2

A.蠟燭熄滅時瓶內氣體只有二氧化碳B.該實驗說明蠟燭燃燒消耗氫氣

C.氫氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒D.實驗后向裝置內倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁

8.（2024?江蘇揚州?中考真題）實驗室用KMnO,制取并用排水集氣法收集較純凈的。2。下列實驗操作的先

后順序合理的是

A.檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中

B.先向試管中加入KMnO,固體，再檢查裝置氣密性

C.實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈

D.氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

二、非選擇題

9.（2024?云南,中考真題改編）化學是一門以實驗為基礎的學科。

⑴儀器a的名稱為

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氫氣，發(fā)生反應的文字表達式為。用B裝置收集氫氣，體現了氫氣的物理

性質是;停止加熱時，為防止倒吸，應先進行的操作是（填"熄滅酒精燈"或"把導管移出水面"）。

⑶用下述收集的5完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水o

10.（23-24九年級下?廣東深圳?期中）氣體的實驗室制取與性質是初中化學的重要內容。實驗室里現有氯

酸鉀、二氧化錦、過氧化氫溶液、木炭、澄清石灰水、火柴、用埸鉗，以及下列各裝置中的儀器。

ABCDEF

I.制取氫氣

⑴寫出圖中儀器④的名稱：O

⑵利用下述藥品選擇裝置A制取。2,該反應的文字表達式為；如用裝置C收集。2,可用______檢

驗氫氣是否集滿。

⑶做蠟燭在氫氣中燃燒實驗，所需02在制取時應選（在c、D、E中選擇）裝置進行收集。如用裝置

F收集02,。2應從（填"a"或"b"）口通入。

固性質驗證

某化學興趣小組的同學接著進行有關氫氣性質的實驗（如圖）：

⑷圖乙中的實驗現象是劇烈燃燒，發(fā)出______光，放出熱量。

⑸寫出木炭燃燒的文字表達式

11.（23-24九年級下?山東棗莊?期中）根據實驗裝置圖，回答下列問題:

主題一：探究"氫氣的實驗室制取"實驗，如圖所示。

⑴寫出圖中儀器a的名稱：。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氫氣的反應的符號表達式。實驗室要得到比較純凈的氫氣通常選用

（填字母）裝置收集，若用此收集方法收集到的0?不純凈的原因________（寫一點即可）。

⑶B、C裝置均可作為實驗室制取O?的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是；甲烷（CH,）

是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室

制取甲烷應選用的發(fā)生、收集裝置是（填序號）。實驗室制取氣體時，下列因素中，不需要考慮的是

（填序號）。

a.所要制取氣體的顏色

b.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體

c.反應條件易于控制，反應速率適中

d.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保

⑷若用裝置E收集滿一瓶后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，水應從（填①或②）端進入。

主題二：探究"氫氣的化學性質"實驗，如圖所示。

⑸細鐵絲在空氣中不能燃燒。細鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，火星四射，放出小量熱，生成黑色固體，寫出細

鐵絲在氫氣中燃燒的符號表達式：O

⑹木炭在空氣中燃燒發(fā)出黃光，在氫氣中劇烈燃燒發(fā)白光。寫出木炭在氫氣中燃燒的符號表達式:;

圖⑥的實驗目的是。

⑺根據下述細鐵絲和木炭燃燒的實驗，歸納得出物質燃燒的劇烈程度與有關。與燃燒一樣，化學

反應都需要在一定條件下進行，請舉出一個在生活中控制化學反應速率的具體實例O

12.（23-24?山東濰坊?期末）氫氣是與生命息息相關的物質，研究氫氣對我們認識生命活動具有重要意義。

實驗室用下列裝置制取氣體。

⑴寫出圖中標有①的儀器名稱：

（2）用高鎰酸鉀制取較純凈的氫氣，應選擇下述裝置中的A和（填字母序號）進行組裝，你認為A裝

置應做的改進是,該反應的文字表達式為o

⑶某同學在實驗室用高鐳酸鉀制取氫氣，固體物質的質量變化如圖所示。

0~4min固體物質的質量未發(fā)生變化，其原因是

⑷用下述收集方法集得四瓶氫氣進行實驗如下圖所示。

廠'氧氣

4-紅磷

__/

丙T

①實驗甲觀察到的現象是.

②實驗乙發(fā)生反應的文字表達式為；

③實驗丙應做的改進是；

④實驗丁燃燒的產物二氧化硫在空氣中小量存在時通常會形成

第2章空氣與水資源

基礎實驗1氫氣的實驗室制取與性質

板塊導航

01/學習目標明確內容要求,落實學習任務

02/思維導圖構建知識體系,加強學習記憶

03/知識導學梳理教材內容,掌握基礎知識

04/效果檢測課堂自我檢測,發(fā)現知識盲點

05/問題探究探究重點難點,突破學習任務

06/分層訓練課后訓練鞏固,提升能力素養(yǎng)

01學習目標

1.能運用化學原理設計氫氣的實驗室制備方案，初步學習氫氣制備的實驗操作，養(yǎng)成嚴格遵守實驗規(guī)則的

意識，初步形成實驗室制備氣體的一般思路；

2.能通過實驗探究活動認識氫氣的化學性質，比較不同實驗條件下實驗現象的差異，根據觀察到的實驗事

實歸納出反應的本質。

思維導圖

實驗原理：KMIIO4—K2M11O4+M11O2+01

木炭燃燒普+》一個黑

蠟燭燃燒“蠟+魯J盤鋁

［氧氣的性質）

鐵絲在氧氣中燃燒常柴”四轉化三鐵

Fe3O4

知識導學

一、氫氣的制取

1.檢驗氫氣的方法：利用帶火星的木條檢驗，若木條復燃,則說明為氫氣。

2.加熱高銹酸鉀制氫氣文字表達式為高錦酸鉀」鋅酸鉀+二氧化錦+氫氣,符號表達式為KMnCU

力口執(zhí)

——MMnCU+MnCh+Ch

3.因為氫氣不易溶于水、且不與水反應,可用排水法收集氣體；當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集（原因是

開始排出的氣體是空氣,會使得收集的氫氣不純）；當集氣瓶口有小量氣泡往外冒時,表明氫氣已集滿，

車水下用玻璃片磨砂面蓋住瓶口，移出水槽，將集氣瓶正放在桌面下。

4.檢驗和驗滿

①檢驗：將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,說明是氫氣。

②驗滿：如用排水法收集氫氣，當集氣瓶口有小氣泡冒出時,證明已滿；如用向下排空氣法收集氫氣，應

將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已滿。

5.實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄

①檢查裝置的氣密性：連接好裝置，將導管末端放入水中，用手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡冒出，

且松開手后，導管口出現一段水柱，證明裝置不漏氣。

②裝入藥品：將藥品平鋪在試管底部，并在試管口放一團棉花,用單孔塞塞緊。

③固定裝置：將試管固定在鐵架臺下。

④點燃酒精燈加熱：先使試管均勻受熱,后對準藥品部位加熱。

⑤收集氣體：

⑥將導管移出水槽。

⑦再熄滅酒精燈。

二、氫氣的性質

1.木炭在氫氣中燃燒現象：發(fā)出白光，放出小量的熱，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁,其燃燒反應的文

字表達式：碳+氫氣」^二氧化碳;符號表達式：C+O2^^CO2

2.蠟燭在氫氣中燃燒現象：發(fā)出白光，瓶內壁出現水霧，倒入的澄清石灰水變渾濁;文字表達式：石蠟+氫

氣一些^水+二氧化碳

3.鐵絲在氫氣中燃燒現象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出小量的熱,文字表達式：鐵+氫氣

四氧化三鐵;符號表達式：Fe+01FesO，;做鐵絲燃燒的實驗時，鐵絲用砂紙打磨的目的

是除去鐵絲表面氧化物;要把鐵絲繞成螺旋狀的原因是增小鐵絲和氫氣的接觸面積，從而增小了預熱面積，

便于燃燒;在鐵絲下端系一根火柴桿的目的是引燃鐵絲;先點燃火柴桿，待其即將燃盡時再伸入集氣瓶的

目的是避免在集氣瓶中，火柴燃燒消耗過少氫氣，不利于鐵絲的燃燒;在集氣瓶底加少量水（或鋪少量沙

子）的目的是防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。

效果檢測

一、選擇題

1.（2024?廣西?中考真題）下列物質能在氫氣中劇烈燃燒，產生火星四射現象的是

A.蠟燭B.黃磷C.木炭D.鐵絲

【答案】C

【詳解】A、蠟燭在氫氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A錯誤;

B、黃磷在氫氣中燃燒，產生小量的白煙，生成一種白色固體，故B錯誤；

C、木炭在氫氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯誤；

D、鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故D錯誤。

2.（2023?海南海口?一模）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)黃，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒，這一事實與下列

哪一因素關系最密切

A.氫氣的含量B.鐵絲的表面積

C.燃燒區(qū)域的溫度D.鐵的著火點

【答案】A

【詳解】鐵絲在空氣中灼熱發(fā)黃，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒，兩個實驗中的變量為氫氣的濃度，

則對比可以得出結論，這一事實與氫氣的含量有關；

3.（2024?廣東?中考真題）實驗室制取02,下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是

【答案】B

【詳解】A.實驗室可以通過加熱高鋸酸鉀生成氫氣，故A錯誤；

B.有氣體生成或參與的反應需要進行氣密性檢查，用手捂住試管，導管口放水中，如果導管口有氣泡生成,

松手后，導管內形成一段水柱，說明氣密性良好，故B錯誤；

C.加熱固體制取氫氣時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂，故C錯誤；

D.氫氣密度比空氣小，可以用向下排空氣法，少功能瓶收集氫氣時，氫氣應從長管通入，空氣由短管排出,

故D錯誤；

4.（2024?山西太原?三模）在一次實驗課下，同學們以小組為單位，合作完成了關于鐵絲與氫氣反應的實

驗，該過程中有關實驗操作、實驗原理、實驗現象和注意事項的描述錯誤的是

A.待火柴熄滅時，插入盛有氫氣的集氣瓶中

B.細鐵絲在氫氣中的燃燒產物是氧化鐵

C.細鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

D.集氣瓶中預先加的少量水可用細沙代替

【答案】C

【詳解】A、待火柴即將熄滅時，插入盛有氫氣的集氣瓶中，能夠保證鐵絲燃燒，待火柴熄滅時，插入盛

有氫氣的集氣瓶中，不能引燃燒鐵絲，錯誤；

B、細鐵絲在氫氣中的燃燒產物是四氧化三鐵，不是氧化鐵，錯誤；

C、細鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，火星四射，沒有白光，錯誤；

D、集氣瓶中預先加的少量水是為了防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，細沙也能起到這個作用，錯誤。

二、非選擇題

5.（2024?吉林長春?一模）如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，回答下列問題。

⑴寫出儀器a的名稱

(2)實驗室常采用加熱高銃酸鉀的方法制取氫氣。

①該反應的化學方程式是;

②用該方法制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇(填字母序號)；

③可以用裝置C收集氫氣，因為氫氣的密度比空氣O

【答案】⑴試管

A,

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO,+O21A小

【詳解】(1)由圖可知，儀器a是試管；

(2)①加熱高鎰酸鉀的方法制取氫氣，生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氫氣，化學方程式為

AA

=

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O21；

②實驗室采用高錦酸鉀制取氫氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置選A；

③裝置C是向下排空法收集氫氣，是因為因為氫氣的密度比空氣小。

6.(23-24九年級下?天津薊州?月考)如圖是鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，請回答下列問題。

⑴集氣瓶底鋪下一層細沙，其作用是；

(2)實驗中觀察到的現象是;

⑶反應的符號表達式;

⑷若將氫氣換成空氣，則化學反應____進行，其原因是O

【答案】⑴防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底

⑵劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

,、點燃

⑶Fe+O2fFe3O4

⑷不能空氣中氫氣的濃度較低

【詳解】(1)鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，集氣瓶底鋪下一層細沙，其作用是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣

瓶底；

(2)鐵絲在氫氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；

點燃

(3)鐵絲和氫氣點燃生成四氧化三鐵，該反應的符號表達式為：Fe+O2^Fe3O4；

(4)若將氫氣換成空氣，則化學反應不能進行，其原因是空氣中氫氣的濃度較低，鐵絲不能燃燒。

7.(2024?河北石家莊?一模)實驗探究是學習化學的重要途徑。如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

匕團w

等氧氣

AB

⑴寫出裝置A中標號儀器①的名稱,試管口放棉花團的作用是o

（2）用B裝置進行木炭在氫氣中燃燒的實驗，為使反應充分，實驗操作是：,為了檢驗產物，可在燃燒

停e止后向集氣瓶中倒入少量的,振蕩，觀察實驗現象為o

【答案】（1）鐵架臺防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管

⑵把點燃的木炭從下往下緩慢伸入集氣瓶底澄清石灰水澄清石灰水變渾濁

【詳解】（1）裝置A中標號儀器①的名稱是鐵架臺；在試管口放棉花團的作用是：防止加熱時，固體粉末

進入導管；

（2）做木炭在氫氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把黃熱的木炭很快地插入盛氫氣的集氣瓶下部，由于木

炭燃燒放出小量的熱會使氫氣體積膨脹，從瓶口逸出，會出現的后果是：一會兒就會熄滅，反應不充分，

錯誤的操作應是：把點燃的木炭從下往下緩慢伸入集氣瓶底；木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清

石灰水變渾濁，則可向集氣瓶中倒入澄清石灰水，檢驗產物，觀察實驗現象為澄清石灰水變渾濁。

8.（23-24九年級下?重慶潼南?期末）化學是一門以實驗為基礎的科學。下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝

⑴圖1中g的名稱O

⑵實驗室用高銃酸鉀制取氫氣，該反應的化學方程式為，用圖1中的儀器組裝該反應的發(fā)生裝置，儀

器選擇錯誤的是（填序號）。

A.cdfhB.acfgC.cfhD.acdefh

⑶實驗室若采用圖2裝置收集氫氣，氣體應從導管（填"m"或"n"）處進入

⑷鐵絲在氫氣中燃燒可以看到火星四射、生成_____色固體，該反應化學方程式

【答案】（1）長頸漏斗

A,

（2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21A

⑶m

(4)黑色3Fe+2O2^=Fe3O4

【詳解】（1）圖1中g的名稱為長頸漏斗；

△,

（2）高銃酸鉀受熱分解生成錦酸鉀、二氧化錦和氫氣，化學方程式為ZKMnO’nKzMnO,+MnOz+CM；用

高鎰酸鉀制取氫氣，反應為固固加熱型反應，故發(fā)生裝置選cdfh,d用于加熱、f用于固定儀器、h為反應

容器、c為導氣裝置，；

（3）氫氣密度小于空氣，應用向下排空氣法收集，故氫氣應從m口進氣；

（4）鐵絲在氫氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，放出小量熱；鐵在氫氣中燃

占燃

燒生成四氧化三鐵,化學方程式為3Fe+2O2—Fe3O4

問題探究

A問題一氫氣的制備

【典例「1】（2024?山西晉中?二模）實驗室用加熱高錦酸鉀的方法制取氫氣，有關操作如下，錯誤的一項

是

A.鐵夾應夾在試管底部

B.加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動

C.實驗結束時應先熄滅酒精燈

D.實驗結束后集氣瓶應蓋好玻璃片倒放在桌面下

【答案】A

【詳解】A、鐵夾應夾在距試管口g處，錯誤；

B、加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動，對試管進行預熱，防止試管因受熱不均而炸裂，錯誤；

C、實驗結束時應先撤導管后熄滅酒精燈，防止因先熄滅酒精燈，試管內氣壓降低，水槽中的水倒流到試管

內，引起試管的炸裂，錯誤；

D、氫氣的密度比空氣小，實驗結束后集氣瓶應蓋好玻璃片，正放在桌面下，錯誤。

【典例『2】（2024?河北邯鄲?三模）如圖所示為實驗室用高鋅酸鉀制取氫氣的部分操作。其中錯誤的是

【答案】A

【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法是：將導管的一端伸入水中，用手緊握試管，若觀察到水中的導管口有

氣泡冒出，則說明裝置的氣密性良好，錯誤；

B、取用高錦酸鉀粉末先將試管傾斜，把盛有高鎰酸鉀粉末的藥匙伸入到試管底部，再直立試管，錯誤；

C、高鎰酸鉀制取氫氣時試管口應放一團棉花，以防止試管內的固體粉末進入導管，錯誤；

D、檢驗氫氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則是氫氣；而氫氣驗滿時，是把帶火星

的木條湊近集氣瓶口，若木條復燃，則證明氫氣集滿，錯誤。

【典例-3】化學實驗是科學探究的重要手段。

⑴儀器名稱：①

（2）實驗室選用高鎰酸鉀制氫氣

①該反應的文字表達式為—；制備并收集氫氣選用的裝置組合是―（從A~E裝置中選取）。

②若用F裝置收集氫氣，氣體應從—（填"a"或"b"）端進入，證明氫氣已經集滿的方法是—

【答案】（1）分液漏斗

⑵高錦酸鉀3U鎰酸鉀+二氧化錦+氫氣AC或ADa將帶火星的木條置于b導管

口，若木條復燃，則已集滿

【詳解】（1）儀器①是分液漏斗;

（2）實驗室選用高銃酸鉀制氫氣：高鋅酸鉀加熱生成銃酸鉀、二氧化鎰和氫氣。

①該反應的文字表達式為高鎰酸鉀錦酸鉀+二氧化鋅+氫氣；

高鋸酸鉀制氫氣，反應物為固體，反應條件需要加熱，則發(fā)生裝置為固體加熱型，即選擇裝置A；

氫氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應，密度比空氣略小，收集氫氣可以用排水法和向下排空氣法，即選擇裝

置C、D；

則制備并收集少量氫氣選用的裝置組合是AC或AD；

②若用F裝置（向下排空氣法）收集氫氣，氫氣密度比空氣略小，則氣體應從a端進入，b端逸出；

證明氫氣已經集滿的方法是將帶火星的木條置于b導管口，若木條復燃，則已集滿。

【解題必備】

高鎰酸鉀制取氫氣的注意事項

1.試管內的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出

2.管口放一小團棉花，防止熱的氫氣流把高鎰酸鉀粉末吹入導管

3.注意試管口要略向下傾斜，防止藥品中的濕存的水分受熱后變成水蒸氣,到管口遇冷成水流回試管底部，

使試管炸裂；

4.鐵架臺鐵夾要夾在試管的中下部，即小約離管口1/3處

5.加熱時先使試管均勻受熱，然后酒精燈外焰要對準藥品所在部位加熱

6.當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時開始收集。（①在加熱前就應把集氣瓶充滿水后倒放入水槽中等待收集;

②開始有氣泡不要就收集，否則收集的氣體中混有空氣;③當集氣瓶口有小量氣泡溢出時，證明己滿。）試管內

的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出

7、實驗前先給試管預熱，目的是使試管底部均勻受熱，防止破裂。

8、加熱氯酸鉀和二氧化鎬的混合物制氫氣，試管口為何不放一團棉花?答:氯酸鉀是一種強氧化劑，加熱時

不能混入易燃物質，否則會引起爆炸。

9、用排水法收集氫氣剛開始出現氣泡時，為什么不能立即收集?答:剛開始出現的氣泡中，混有空氣，此時

氫氣不純凈。

10、實驗完畢為什么先把導氣管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈呢?答:如果先熄滅酒精燈，試管中的溫度降

低，壓強減小，水沿著導氣管進入試管，使試管炸裂。

11、檢驗氫氣為什么用帶火星的木條以及檢驗氫氣時要伸入瓶內，驗滿時卻放在瓶口呢?答:氫氣具有支持燃

燒的化學性質，能使帶火星的木條復燃，所以用帶火星的木條檢驗:檢驗氫氣時伸入瓶內是因為集氣瓶內不

一定盛滿氫氣;驗滿時只有放在瓶口，觀察木條是否復燃才能確定是否收集滿。

【變式1T】實驗室用加熱高鋸酸鉀制取氫氣的操作步驟如下，錯誤的順序是

①點燃酒精燈給試管加熱

②將藥品裝入試管

③用排水法收集氫氣

④檢查裝置的氣密性

⑤熄滅酒精燈，停止加熱

⑥將導管從水槽中取出

⑦用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺下

A.②⑦④①③⑤⑥B.①②⑦①③⑤⑥

C.④②⑦①③⑥⑤D.①②⑦①③⑥⑤

【答案】B

【詳解】為防止裝置漏氣影響實驗結果，連接好儀器后，應立即檢查裝置氣密性，再加的入藥品，實驗結

束后，先撤導管，再熄滅酒精燈，防止因先熄滅酒精燈，試管內氣壓降低，水槽中的水倒流到試管內，引

起試管的炸裂；

實驗室加熱高銃酸鉀制取氫氣的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）玲查（檢查裝置的氣密性）好

裝（裝入固體藥品，注意用高銃酸鉀時，在試管口放一團棉花）好定（用鐵架臺固定儀器裝置）玲點（用火

柴點燃酒精燈，給試管加熱）少收（收集氫氣）好移（把導管移出水面）玲熄（熄滅酒精燈），可得錯誤的

操作順序是：④②⑦①③⑥⑤。

O

【變式1-2］下列有關實驗操作的"先"與"后"的說法中，錯誤的是

A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B.檢查裝置氣密性時，先用手握住容器，后把導管的一端伸入水中

C.給試管中的固體藥品加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱

D.加熱KMnO,并用排水法收集的實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面

【答案】B

【詳解】A.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故選項說法錯誤；

B.檢查裝置氣密性時，先把導管的一端伸入水中，后用手握住容器，故選項說法錯誤；

C.給試管中的固體藥品加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱，故選項說法錯誤；

D.加熱KMaO’并用排水法收集實驗結束時，先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸進

入試管，使試管破裂，故選項說法錯誤；

【變式在進行“氫氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氫氣不純。你認為可能的原因是（）

A.用排水法收集6時，集滿氫氣的集氣瓶正放在桌面下

B.用向下排空氣法收集時，導管伸入到集氣瓶的底部

C.用排水法收集時，導管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開始收集

D.用向下排空氣法收集6,驗滿時，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中

【答案】c

【解析】A、氫氣的密度比空氣小，所以用排水法收集時，集滿氫氣的集氣瓶正放在桌面下，操作錯誤，

不合題意；

B、為排凈集氣瓶內的空氣，使收集到的氫氣較純凈，在用向下排空氣法收集時，導管伸入到集氣瓶的底

部，操作錯誤，不合題意；

C、導管口剛開始排出的氣體是裝置內的空氣，所以用排水法收集時，導管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開

始收集，操作錯誤，不合題意；

D、用向下排空氣法收集。2,驗滿時，將帶火星的木條不能伸入到集氣瓶中，應放在瓶口，帶火星的木條伸

入集氣瓶中，木條復燃并不能證明氫氣已滿，可能導致收到的氫氣不純，操作錯誤，符合題意。

【變式-4】（2024?安徽?學業(yè)考試改編）下圖是實驗室中常見的儀器，回答下列問題。

⑴儀器B的名稱是

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化銃制取氫氣，為控制反應速率從而獲得平穩(wěn)的氫氣流，組裝發(fā)生裝置應選擇

裝置A、C和（填字母）。若改用高鎰酸鉀加熱制取氫氣，發(fā)生反應的符號表達式為

（3）F是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作為微型的。2干燥裝置，則氣體應從（填"m"或"n"）

端通入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是o

【答案】⑴酒精燈

A

（2）EKMnO4K2MnO4+MnO2+O2

⑶n防止通入的氣體把洗氣的液體壓出滴壺

【詳解】（1）由圖可知，圖中儀器B的名稱為酒精燈；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化鎰固體制取氫氣，發(fā)生裝置不需要加熱裝置，且要控制反應速率，應選用分

液漏斗，故組裝發(fā)生裝置應選擇裝置A、C、和E；若改用高鎰酸鉀加熱制氫氣，高鎰酸鉀在加熱的條件下

生成銃酸鉀、二氧化鋅和氫氣，反應的符號表達式為：KMnO4^>K2MnO4+MnO2+O2；

（3）在干燥氣體時，應使氣體與干燥試劑充分接觸，且不能將試劑壓出滴壺，因此用滴壺作為微型的02

干燥裝置時，氣體應該從n端通入；若其中所裝洗氣的液體裝滿，液體會被通入的氣體從m處壓出。

A問題二氫氣的性質

【典例2-1］（23-24九年級下?河北張家口?期中）如圖所示是鐵絲在氫氣中燃燒的實驗，下列說法錯誤的是

A.實驗前要將鐵絲打磨光亮，除去鐵絲表面的鐵銹和污物

B.鐵絲繞成螺旋狀目的是增小鐵絲的受熱面積

C.引燃細鐵絲底端的火柴后，立即將其伸入盛有氫氣的集氣瓶中

D.鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

【答案】B

【詳解】A、為使鐵絲持續(xù)燃燒，實驗前要將鐵絲打磨光亮，除