學會感恩班會課教案學會感恩班會課教案「篇一」一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措，這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。二、活動主題感恩你我，讓愛在我們心中傳遞三、活動目的通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動時間：11月21日至年11月23日現場活動時間：11月24日早上9：20至11:10五、活動前期準備1、利用網絡和圖書收集有關感恩節的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。2、購買“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。4、環境布置：制作主題墻，張貼活動主題標語、張貼感恩小故事。5、在活動周，每天播放感恩類歌曲。六、活動內容1、班級開展“我為家人服務”活動，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。3、帶領幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、向身邊的人表達謝意。(可利用多媒體開展此活動)4、感恩節當天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學會愛的表達。“親子美工坊”及“親子游戲”。5、評獎活動：將評選出十大感恩箴言、優秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區)。將頒發小禮品。6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發布在幼兒園網站上。學會感恩班會課教案「篇二」教學目標：讓學生明確感恩的重要性，并學會去感恩，去感謝身邊的每一個人。教學重點：讓同學們學會感恩。教學準備：課件教學過程：一、出示邰麗華的照片。（出示課件）問：同學們，你們有誰認識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認識她的？她是一個怎樣的人？（生答：她叫邰麗華，在2005年春節聯歡晚會上是《千手觀音》的領舞者，她是一個聾啞人）二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們為我們帶來的一段舞蹈。（出示課件）師：美嗎？《千手觀音》在2005年的春節晚會上為什么獲得最優秀節目獎呢？（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）師：對，正是由于她們對生活的樂觀態度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”（出示課件）今天這節課老師就和我們班的同學一起來探討我們如何去學會感恩。（出示課題）三、讓我們學會感恩。師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？師：下面我們歡迎同學上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）四、師：風雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。（出示課件——《感恩的心》）師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學來體驗一下，體驗過的同學來談變體驗的感受。引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細節你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學、老師、朋友……）六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應該如何感謝他們？（出示課件——感謝父母、老師、同學、工人）七、創作活動：世上有關于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現場自我創作，時間2分鐘，原創注明作者，開始。（展示各組詞句，簡單點評）八、引：我們聊了這么多有關感恩的話題、詞句，我想我們同學心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！師：說清楚，感謝誰，為什么？制作感恩卡。九：同學作品展示。師：我們一起看看一部分同學的真情表白！十、結束語：短短的一節課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！十一、課后布置：1．把感恩卡送給你要感謝的人。2．課后學唱《感恩的心》并唱給父母聽。學會感恩班會課教案「篇三」《心存感激，學會感恩》班會課教案華南師范大學

政治與行政學院鄭楚潔授課對象：高一學生

授課時間：待定課程名稱感恩授課題目心存感激，學會感恩活動背景

自古以來，人類感恩的美德一直在延續。然而現在的學生，大多數都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態，對周邊事物的存在感到理所當然；他們不但沒有意識到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒，甚至對自己得不到的東西哭鬧不已。所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統美德一直延續下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，激發學生愛的情感。故設計以“感恩”為主題的班會課。

活動目的與要求

此次班會課的目標在于使學生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學生學會真正發自內心的感恩，用自己的真心去感恩身邊周圍的一切，盡管是生活中一些看似不重要的事物。最后，我們希望學生能將這種內心的感恩轉化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。

活動準備

1、搜集有關感恩的資料和素材（文字，圖像資料）2、制作PPT

活動方法面授、朗誦、故事活動思路表達感恩→用“心”感恩→實踐感恩

活動過程

時間分配第一環節第一環節：生活現狀的對比教師：請問大家滿意自己現在的生活現狀嗎？（學生回答）

可是，大家知道嗎，在地球的另一邊，那些人的生活是怎樣的嗎？…….（幻燈片2～6）說明：通過向學生展現一些震撼人心的圖片，讓學生與自己平時的日常生活形成強烈的對比，然后讓學生們談談自己的感受。

教師：他們的生活是如此的艱苦，就連最基本的溫飽問題都得不到保障，每天面臨著死亡的挑戰，然而我們衣食無憂，生活如此優越，看看我們自己又是怎樣做的呢？（幻燈片7～10）說明：使學生深刻地感受到自己生活的環境是多么的優越，反思自己平時對待生活的態度，從而不再抱怨生活的不足。

7分鐘第二環節第二環節：導入主題（幻燈片11～13）說明：通過名言的引用以及學生的自主思考，讓學生自己點出此次班會課的主題。名言：假如我們不感激自己擁有的，我們也將得不到自己想要的。――約翰沃爾夫岡馮?歌德2分鐘第三環節第三環節：正視感恩（幻燈片14～22）教師：大家知道表達感恩的語言有哪些呢？(學生回答)

那我們現在學一個最基本的，大家都曉得的，那就是：（顯示幻燈片15）謝謝。說明：通過引導學生大聲朗誦各國的“謝謝”，不但能夠激起學生的興趣，而且從中也能使學生懂得表達感恩的最基本方式，學會正視感恩。

4分鐘第四環節第四環節：用“心”感恩（幻燈片23～26）教師：朗誦了那么多的“謝謝”，相信大家已經學會了口頭表達感恩的方式，可是，僅僅口頭上的“謝謝”是不足夠的，當我們說謝謝時，還必須用“心”來說。說明：讓學生由口頭上的感恩上升到心靈上的感恩，深化主題。

5分鐘第五環節第五環節：需要感恩的事物教師：他們之所以開心，是因為他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，他們看事情不只是流于表面，也不認為所有的一切都是理所當然的，所以我們要向這些人學習，懂得珍惜身邊所有的一切，感恩他們的存在。（幻燈片27～34）

教師：剛剛我們所感恩的事物：日出、日落、家人、朋友等，這些都是我們生命中不可缺少的，是十分重要的。但是生活中還有一些看似不重要的事物，我們也要善于發現它們的價值，感恩它們的存在。（幻燈片35）

說明：通過這部分的講解，讓學生懂得任何事物都是有它的價值的，不管是與我們日常生活密切相關的，還是一些平時我們不常接觸到的，只要是有其存在的價值的，我們就得學會去接受她，感恩她。8分鐘第六環節第六環節：用實際行動感恩教師：現在老師想和大家一起來分享一段視頻，希望大家在看視頻的同時，認真觀察視頻中的媽媽是怎么做的？兒子又是怎么做的？（幻燈片36）

說明：通過視頻的引用，使學生懂得感恩是需要付諸于行動的，在行動中體會感恩、實踐感恩，從而更好地升華主題。（幻燈片37～41）

10分鐘結束語結束語：生活總是充滿跌宕起伏，有時我們可能會感到失落多于振奮…但是，請記住.只要我們珍惜身邊的事情.只要我們有愛.只要我們來得及感恩一切…那么，當生活發生這種情況時，我們可以說“這不是太糟糕！”然后，每天都將會是美好的。

每天都有人提醒你是什么東西，它意味著你有朋友，所以我們應該感恩。我越來越胖，這意味著我的生活越來越好，所以我應該感恩。打掃房間，清洗窗戶，這意味著我有一個家，所以我應該感恩。我們能聽到來自世界各地的投訴，這意味著我們可以自由地交談，所以我們應該感恩。

4分鐘

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