POWERPOINT202X2025年中班科學標準教案種子大蒜PPT匯報人：時間：202X.XX01.活動導入：激發興趣02.種植大蒜：實踐操作03.觀察記錄：科學探究04收獲與分享：體驗成果05活動總結與反思：提升認知目錄活動導入：激發興趣01大蒜呈球形，外皮有白色或紫色，蒜瓣圍繞中心排列，像小兄弟圍坐在一起。每個蒜瓣都有尖尖的頭和圓圓的底，用手摸上去有點硬，聞起來有股特殊的氣味。大蒜可以吃，能殺菌防病，還能讓菜肴更香。比如大蒜炒肉，香味撲鼻。大蒜還能做藥，能治感冒咳嗽，還能驅蟲，就像我們的健康小衛士。大蒜喜歡冷涼的環境，溫度在12-25℃生長最好，就像它喜歡住在溫暖的被窩里。大蒜需要肥沃、疏松、排水良好的土壤，就像它喜歡住在舒適的房子里，不能太潮濕。大蒜的外形特征大蒜的作用大蒜的生長環境認識大蒜種植大蒜：實踐操作02010203種子選擇選擇蒜頭大、蒜瓣飽滿、無病蟲害、無損傷的蒜頭作為種蒜，這樣的種子更健康。盡量選擇新鮮的蒜頭，避免使用陳蒜，因為陳蒜發芽率低，就像老化的電池。工具準備準備鏟子、噴壺、手套、花盆或種植箱等工具，鏟子用來挖土，噴壺用來澆水?；ㄅ枰x擇透氣性好的，底部有排水孔，防止積水，就像給大蒜準備一個有排水系統的房子。土壤選擇選擇疏松、排水良好的土壤，可以加入適量的有機肥料，如腐熟的雞糞、牛糞等。土壤要提前翻耕，去除雜草和石塊，就像給大蒜的家打掃干凈，讓它住得更舒服。準備材料播種技巧將大蒜種瓣插入土壤中，種瓣尖端朝上，插入深度約為種瓣高度的2/3，然后覆蓋一層薄土。保持適宜的種植密度，種瓣之間不要過于擁擠，就像給每個大蒜寶寶留足夠的空間。澆水施肥根據天氣和土壤濕度情況，適時澆水，保持土壤濕潤但不過濕，就像給大蒜寶寶適量的水喝。在土壤中加入適量的有機肥料，與土壤混合均勻，為大蒜提供充足的營養，就像給它補充維生素。日常養護定期去除雜草，以免與大蒜爭奪養分和空間，就像給大蒜寶寶清理競爭對手。注意觀察大蒜生長情況，及時發現并防治病蟲害，就像給它定期體檢，確保健康生長。010203種植過程觀察記錄：科學探究03填寫基礎信息設計觀察記錄表格，包括日期、天氣、氣溫、濕度、土壤情況、大蒜生長情況等項目。在活動開始前，記錄大蒜的初始狀態，如蒜瓣大小、顏色、緊實度等，為后續觀察做準備。觀察葉片和土壤注意蒜苗葉片的數量、顏色、形狀等特征，以及是否出現病蟲害，及時發現問題。定期檢查土壤的濕度和緊實度，確保大蒜生長所需的適宜環境，就像給它提供舒適的土壤床。測量蒜苗高度使用尺子或測量工具，定期測量蒜苗的高度，并記錄在觀察表格中，觀察其生長速度。通過測量蒜苗高度，可以直觀地了解大蒜的生長情況，就像給它量身高一樣。010203觀察記錄表格設計設定對照組和實驗組，分別給予不同的光照時間，觀察光照對大蒜生長的影響。實驗結果顯示，光照充足的大蒜生長更好，就像它需要陽光來制造食物，促進生長?？刂破渌麠l件不變，改變澆水頻率，觀察不同水分條件對大蒜生長的影響。實驗發現，適量澆水的大蒜生長旺盛，水分過多或過少都會影響其生長，就像它需要適量的水分來維持生命。使用不同類型的土壤種植大蒜，觀察土壤對大蒜生長的影響，找出最適合的土壤類型。實驗表明，肥沃、疏松的土壤最適合大蒜生長，就像它需要一個營養豐富、透氣性好的家。探究光照影響探究水分影響探究土壤影響010203科學實驗探究收獲與分享：體驗成果04當大蒜葉片逐漸變黃枯萎時，表示大蒜已經成熟，可以收獲。輕輕挖開土壤，觀察蒜頭是否飽滿、緊實，蒜皮是否變薄，以此判斷收獲時機。判斷收獲時機使用鐵鍬或鏟子等工具，從大蒜根部將土壤挖開，將蒜頭從土壤中拔出，注意避免損傷蒜頭。收獲后晾曬至外皮干燥，然后儲存在通風干燥處，延長大蒜的保質期。掌握收獲技巧新鮮大蒜具有濃郁的蒜香味，口感鮮嫩多汁，是烹飪美食的佳品?？梢詫⑿迈r大蒜切成蒜末、蒜片或蒜泥，用于炒菜、拌涼菜、燉肉等，為菜肴增添獨特風味。品嘗新鮮大蒜收獲大蒜讓幼兒分享種植大蒜的過程中的趣事和遇到的困難，以及如何解決這些問題。通過分享，讓其他幼兒了解種植的不易，增強他們的團隊合作意識和解決問題的能力。分享種植過程幼兒展示自己的觀察記錄，分享大蒜的生長變化，用簡單的語言描述自己的發現。教師對幼兒的展示和討論進行總結和評價，強調種植過程中的重要知識點和需要注意的事項。分享觀察記錄引導幼兒探討實驗結果的意義，分析不同因素對大蒜生長的影響機制。讓幼兒學會如何在實際種植中優化這些因素，提高大蒜的產量和品質，培養他們的科學思維。分享實驗結果分享種植心得活動總結與反思：提升認知05孩子們通過日常觀察、記錄大蒜的生長情況，提高了觀察力和記錄能力，養成了良好的科學探究習慣。觀察記錄不僅讓孩子們更直觀地了解大蒜的生長過程，還培養了他們的耐心和細心。提高觀察記錄能力孩子們親手種植的大蒜在活動期間成功發芽、生長，最終收獲了新鮮的大蒜，體驗了種植的全過程。通過種植大蒜，孩子們了解了植物從種子到成熟的全過程，提高了他們的實踐能力和觀察能力。成功種植大蒜在種植、照料大蒜的過程中，孩子們相互協作、互相幫助，體現了團隊合作精神，增強了班級凝聚力。團隊合作讓孩子們學會了如何與他人溝通、合作，共同完成任務，為今后的學習和生活打下基礎。培養團隊合作精神活動成果回顧在教學過程中，主要采用了講解和示范的方法，對于幼兒來說可能略顯單調，可以考慮引入更多的互動和實踐環節。今后可以增加一些游戲化的教學活動，讓幼兒在玩中學、在學中玩，提高他們的學習興趣和參與度。教學方法反思由于種植大蒜需要一定的時間，本次教學的時間安排可能略顯緊張，導致部分幼兒無法充分體驗和觀察。在今后的教學中，可以適當調整教學內容和時間安排，讓幼兒有更多的時間進行實踐操作和觀察記錄。教學內容調整教師可以通過家園合作等方式，鼓勵家