24屆學考語文試題及答案姓名：____________________

一、現代文閱讀（每題5分，共25分）

1.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他最近寫了一篇關于科技創新的論文，得到了導師的高度評價。

B.由于天氣原因，比賽不得不延期進行。

C.我們要認真學習，不斷提高自己的綜合素質。

D.為了保護環境，我們應該減少使用一次性塑料制品。

2.下列詞語中，與“與時俱進”意思相近的一組是：

A.負荊請罪、破釜沉舟

B.雷厲風行、穩扎穩打

C.與時俱進、推陳出新

D.融會貫通、舉一反三

3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.這本書就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.他的聲音如雷貫耳，讓人印象深刻。

C.她的微笑如陽光般溫暖。

D.這個問題非常復雜，需要我們深入分析。

4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.樹葉在風中翩翩起舞。

B.小河歡快地流淌。

C.雪花飄飄灑灑。

D.鳥兒在枝頭歡唱。

5.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.這本書太厚了，我看了三天三夜才看完。

B.他的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這個問題非常簡單，我一眼就找到了答案。

D.他跑得像兔子一樣快。

二、古詩文閱讀（每題5分，共25分）

1.下列詩句中，出自《登鸛雀樓》的是：

A.欲窮千里目，更上一層樓。

B.會當凌絕頂，一覽眾山小。

C.白日依山盡，黃河入海流。

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

2.下列詩句中，出自《靜夜思》的是：

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.空山新雨后，天氣晚來秋。

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

3.下列詩句中，出自《江雪》的是：

A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

C.紅豆生南國，春來發幾枝。

D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

4.下列詩句中，出自《鹿柴》的是：

A.空山不見人，但聞人語響。

B.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

D.青青園中葵，朝露待日晞。

5.下列詩句中，出自《登高》的是：

A.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

B.青青子衿，悠悠我心。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

D.山不在高，有仙則名。

四、文言文閱讀（每題5分，共25分）

6.閱讀下面的文言文，完成題目。

昔齊景公問于孔子曰：“吾欲伐莒，可乎？”孔子對曰：“不可。夫莒，小國也，其民習于亂，君不若修政以德，則民自服矣。”景公曰：“善。”于是修政以德，未及期，民自服。

（節選自《孔子家語》）

（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．夫莒，小國也，其民習于亂習：習慣

B．君不若修政以德若：如果

C．則民自服矣服：服從

D．未及期，民自服期：時間

（2）下列對文中畫波浪線句子停頓的劃分，正確的一項是（）

A．昔齊景公/問于孔子曰

B．昔齊景公/問于/孔子曰

C．昔/齊景公問于孔子/曰

D．昔/齊景公問于/孔子曰

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①夫莒，小國也，其民習于亂。

②君不若修政以德，則民自服矣。

7.閱讀下面的文言文，完成題目。

蘇武，字子卿，杜陵人也。武帝時為郎。天漢元年，且侯李陵將五千騎出居延北，為匈奴所圍。陵兵少，食盡，降匈奴。單于聞陵降，大會武等，欲以陵為武等畫計，武不受，陵亦不屈。遂囚武，武益自強，節操益厲。

匈奴留武十九歲，欲降之，予王金帛，使為臣。武終不肯降。后匈奴終以武為使節，遣武歸漢。武既至，拜為典屬國。

（節選自《蘇武傳》）

（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．武帝時為郎郎：官名

B．蘇武，字子卿字：表字

C．匈奴留武十九歲留：拘留

D．予王金帛，使為臣王：稱王

（2）下列對文中畫波浪線句子停頓的劃分，正確的一項是（）

A．匈奴留武十九歲/欲降之

B．匈奴留武十九歲/欲/降之

C．匈奴留/武十九歲/欲降之

D．匈奴留武/十九歲/欲降之

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①匈奴留武十九歲，欲降之。

②予王金帛，使為臣。

五、作文（60分）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“路遙知馬力，日久見人心。”這句話告訴我們，時間的流逝可以檢驗一切。在人生的道路上，我們也會遇到各種各樣的人和事，有些是短暫的，有些則是長久的。那么，如何判斷一個人的品質，如何選擇自己的人生道路呢？

請以“時間的檢驗”為話題，寫一篇文章。要求：

①立意明確，內容充實；

②文體不限（詩歌除外），角度自選；

③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

六、名著閱讀（每題5分，共25分）

8.閱讀下面的名著片段，完成題目。

《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的愛情故事感人至深。請結合原著，簡要分析寶玉和黛玉性格上的相似之處。

9.《駱駝祥子》中，祥子是一個勤勞、樸實、善良的底層勞動者。但最終，他卻淪為一個自私、麻木、墮落的“行尸走肉”。請結合原著，分析祥子悲劇命運的原因。

10.《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，小說以幽默、諷刺的筆觸揭示了人性中的種種弱點。請結合原著，談談你對小說中主人公方鴻漸的看法。

11.《平凡的世界》是路遙先生的長篇小說，小說以孫少安、孫少平兩兄弟的成長歷程為主線，展現了我國農村改革開放以來的巨大變化。請結合原著，談談你對小說中孫少安、孫少平人物形象的看法。

12.《三國演義》是我國古典四大名著之一，小說以三國時期的歷史為背景，描繪了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。請結合原著，談談你對小說中曹操、劉備、孫權三位主要人物的評價。

試卷答案如下：

一、現代文閱讀

1.答案：B

解析思路：A項中，“得到了導師的高度評價”語病在于搭配不當，應為“得到了導師的高度贊揚”；C項中，“不斷提高自己的綜合素質”語病在于成分殘缺，應為“不斷提高自己的綜合素質和能力”；D項中，“為了保護環境，我們應該減少使用一次性塑料制品”語病在于成分殘缺，應為“為了保護環境，我們應該減少使用一次性塑料制品，減少白色污染”。

2.答案：C

解析思路：A項中的“負荊請罪”和“破釜沉舟”都表示決心，與“與時俱進”意思不相近；B項中的“雷厲風行”和“穩扎穩打”都表示行動迅速，與“與時俱進”意思不相近；C項中的“與時俱進”和“推陳出新”都表示不斷進步，意思相近；D項中的“融會貫通”和“舉一反三”都表示學習能力強，與“與時俱進”意思不相近。

3.答案：A

解析思路：A項中的“這書本就像一盞明燈，照亮了我前行的道路”使用了比喻修辭手法，將書比作明燈；B項中的“他的聲音如雷貫耳，讓人印象深刻”使用了夸張修辭手法；C項中的“她的微笑如陽光般溫暖”使用了比喻修辭手法，將微笑比作陽光；D項中的“鳥兒在枝頭歡唱”使用了擬人修辭手法。

4.答案：B

解析思路：A項中的“樹葉在風中翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；B項中的“小河歡快地流淌”使用了擬人修辭手法；C項中的“雪花飄飄灑灑”使用了擬人修辭手法；D項中的“鳥兒在枝頭歡唱”使用了擬人修辭手法。

5.答案：A

解析思路：A項中的“這本書太厚了，我看了三天三夜才看完”使用了夸張修辭手法；B項中的“他的歌聲如天籟之音，讓人陶醉”使用了比喻修辭手法；C項中的“這個問題非常簡單，我一眼就找到了答案”使用了夸張修辭手法；D項中的“他跑得像兔子一樣快”使用了比喻修辭手法。

二、古詩文閱讀

1.答案：A

解析思路：《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，其中“欲窮千里目，更上一層樓”是名句。

2.答案：A

解析思路：《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，其中“床前明月光，疑是地上霜”是名句。

3.答案：A

解析思路：《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，其中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是名句。

4.答案：A

解析思路：《鹿柴》是唐代詩人王維的作品，其中“空山不見人，但聞人語響”是名句。

5.答案：A

解析思路：《登高》是唐代詩人杜甫的作品，其中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是名句。

三、文言文閱讀

6.答案：

（1）D

解析思路：A項中的“習”解釋為“習慣”正確；B項中的“若”解釋為“如果”正確；C項中的“服”解釋為“服從”正確；D項中的“期”解釋為“時間”不正確，應為“期限”。

（2）A

解析思路：根據文言文的斷句規則，應在主語和謂語之間停頓，故正確斷句為“昔齊景公/問于孔子曰”。

（3）①莒國是個小國，那里的百姓習慣了戰亂。

②您不如修明政治，施行德政，那么百姓自然會歸順。

7.