造句考試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪個詞語的“造”字讀作zào？

A.造就

B.造型

C.造訪

D.造反

2.下列哪個成語出自《紅樓夢》？

A.知人善任

B.略知一二

C.真知灼見

D.知無不言

3.下列哪個詞語是形容人聰明才智的？

A.勤能補拙

B.聰明伶俐

C.聰明過人

D.聰明絕頂

4.下列哪個成語與“畫蛇添足”意思相近？

A.瞎子點燈

B.對牛彈琴

C.坐井觀天

D.班門弄斧

5.下列哪個詞語的“造”字讀作zǎo？

A.造反

B.造就

C.造型

D.造訪

6.下列哪個成語出自《三國演義》？

A.胸有成竹

B.望梅止渴

C.青出于藍

D.青天白日

7.下列哪個詞語是形容人勤奮努力的？

A.聰明過人

B.聰明伶俐

C.勤能補拙

D.知無不言

8.下列哪個成語與“掩耳盜鈴”意思相近？

A.瞎子點燈

B.對牛彈琴

C.坐井觀天

D.班門弄斧

9.下列哪個詞語的“造”字讀作zào？

A.造反

B.造就

C.造型

D.造訪

10.下列哪個成語出自《西游記》？

A.知人善任

B.略知一二

C.真知灼見

D.知無不言

二、填空題（每題2分，共20分）

11.下列句子中，畫線詞語的“造”字讀作zào的是______。

（1）他的成績是靠自己的努力______出來的。

（2）這位畫家的______風格受到了大家的喜愛。

（3）他們______了一座新的圖書館。

12.下列句子中，畫線成語出自《紅樓夢》的是______。

（1）他______地解決了這個問題。

（2）他只是略知一二，不能______。

（3）他的見解______，讓人受益匪淺。

13.下列句子中，畫線詞語是形容人聰明才智的______。

（1）他的______讓老師刮目相看。

（2）他______過目不忘，學習成績一直名列前茅。

（3）他的______得到了大家的認可。

14.下列句子中，畫線成語與“畫蛇添足”意思相近的是______。

（1）他的做法有些______。

（2）他的補充顯得有些______。

（3）他的表現(xiàn)有點兒______。

15.下列句子中，畫線詞語的“造”字讀作zǎo的是______。

（1）他______了一座新房子。

（2）這位畫家以他的______風格著稱。

（3）他們______了一項新技術(shù)。

四、閱讀理解題（每題5分，共25分）

閱讀下面的文章，回答問題。

在我國古代，有一種特殊的職業(yè)叫做“造士”。造士，顧名思義，就是專門培養(yǎng)人才的人。他們不僅教授學生知識，更注重培養(yǎng)學生的品德和人格。以下是一段關(guān)于造士的文字，請根據(jù)文段內(nèi)容回答問題。

文段：

“造士之業(yè)，非一日之功，須積累數(shù)十載，方可有成。造士者，必先修身齊家，然后治國平天下。故造士之始，必先立己，而后立人。立己之道，在于明德，在于修能。明德者，心性之正也；修能者，技能之熟也。心性不正，技能不熟，不足以造士。造士者，當以德行為本，技藝為末，如此方能培養(yǎng)出一代又一代的棟梁之才。”

16.文段中提到的“造士”的主要任務(wù)是什么？

17.造士者在培養(yǎng)人才時，首先應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)？

18.文段中提到的“明德”和“修能”分別指的是什么？

19.造士者在培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)該將什么放在首位，什么放在次要位置？

20.造士者的最終目標是什么？

五、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）

21.請結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α扒趭^是成功之母”這句話的理解。要求：結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述觀點，不少于200字。

22.請從以下四個成語中選擇一個，結(jié)合現(xiàn)實生活，寫一段故事，要求故事情節(jié)完整，語言流暢，不少于300字。成語：胸有成竹、略知一二、真知灼見、知無不言。

六、作文題（30分）

23.請以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：立意明確，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.A

解析思路：根據(jù)詞語的讀音，可知“造就”中的“造”讀作zào。

2.B

解析思路：通過成語的出處，可以確定“望梅止渴”出自《三國演義》。

3.C

解析思路：根據(jù)詞語的含義，可知“聰明過人”是形容人聰明才智的。

4.D

解析思路：成語“畫蛇添足”與“班門弄斧”意思相近，都是指做了多余的事情。

5.D

解析思路：根據(jù)詞語的讀音，可知“造訪”中的“造”讀作zào。

6.D

解析思路：成語“青天白日”出自《西游記》。

7.C

解析思路：根據(jù)詞語的含義，可知“勤能補拙”是形容人勤奮努力的。

8.A

解析思路：成語“掩耳盜鈴”與“瞎子點燈”意思相近，都是指自欺欺人。

9.D

解析思路：根據(jù)詞語的讀音，可知“造訪”中的“造”讀作zào。

10.B

解析思路：成語“略知一二”出自《紅樓夢》。

二、填空題

11.（1）造反

（2）造型

（3）造訪

12.（1）略知一二

（2）知無不言

（3）真知灼見

13.（1）聰明過人

（2）聰明過目不忘

（3）聰明絕頂

14.（1）畫蛇添足

（2）畫蛇添足

（3）畫蛇添足

15.（1）造訪

（2）造型

（3）造訪

四、閱讀理解題

16.造士的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才。

解析思路：根據(jù)文段中“造士之業(yè)，非一日之功，須積累數(shù)十載，方可有成”可知，造士的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才。

17.造士者在培養(yǎng)人才時，首先應(yīng)該具備的品質(zhì)是修身齊家。

解析思路：根據(jù)文段中“造士之始，必先立己，然后治國平天下”可知，造士者在培養(yǎng)人才時，首先應(yīng)該具備的品質(zhì)是修身齊家。

18.“明德”指的是心性之正，“修能”指的是技能之熟。

解析思路：根據(jù)文段中“明德者，心性之正也；修能者，技能之熟也”可知，“明德”指的是心性之正，“修能”指的是技能之熟。

19.造士者在培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)該將德行放在首位，技藝放在次要位置。

解析思路：根據(jù)文段中“造士者，當以德行為本，技藝為末”可知，造士者在培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)該將德行放在首位，技藝放在次要位置。

20.造士者的最終目標是培養(yǎng)出一代又一代的棟梁之才。

解析思路：根據(jù)文段中“故造士之始，必先立己，而后立人。立己之道，在于明德，在于修能”可知，造士者的最終目標是培養(yǎng)出一代又一代的棟梁之才。

五、綜合應(yīng)用題

21.答案略。

解析思路：考生需結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述對“勤奮是成功之母”的理