語文閱讀試題及答案姓名：____________________

一、閱讀理解（每題[5]分，共[20]分）

1.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是：

A.他雖然學習不好，但為人熱情，深受同學們的喜愛。

B.那位老教授的講解深入淺出，使我對這個學科產生了濃厚的興趣。

C.在這次比賽中，他發揮得如魚得水，最終獲得了第一名。

D.這篇文章的觀點新穎，讀后讓人耳目一新。

2.下列詞語中，書寫不規范的一項是：

A.落落大方

B.趾高氣揚

C.輕車熟路

D.鴉雀無聲

3.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.為了提高同學們的閱讀能力，學校決定舉辦一次讀書活動。

B.隨著科技的進步，我們的生活水平得到了極大的改善。

C.她的歌聲優美動聽，讓人陶醉在美妙的音樂之中。

D.那位科學家經過長時間的研究，終于發現了這個新規律。

4.下列句子中，修辭手法使用不恰當的一項是：

A.那朵花兒像一位美麗的姑娘，在陽光下翩翩起舞。

B.小明是個勤奮好學的人，他每天都要學習到深夜。

C.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。

D.春天的陽光溫暖如詩，給人一種舒適的感覺。

5.下列詞語中，解釋錯誤的一項是：

A.穩如泰山：形容非常穩定，不可動搖。

B.風馳電掣：形容速度極快，像風和閃電一樣。

C.一絲不茍：形容做事認真細致，不馬虎。

D.氣壯山河：形容氣勢磅礴，震撼人心。

二、古詩文閱讀（每題[5]分，共[20]分）

1.下列句子中，字音、字形、字義正確的一項是：

A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）

B.青青子衿，悠悠我心。（《詩經》）

C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

D.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

2.下列句子中，翻譯不正確的一項是：

A.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經》）

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

C.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

3.下列句子中，詩句默寫正確的一項是：

A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

C.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

4.下列句子中，詩句理解正確的一項是：

A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

C.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

5.下列句子中，詩句賞析正確的一項是：

A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

C.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

四、作文（每題[30]分，共[30]分）

題目：我的讀書故事

要求：以“我的讀書故事”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求內容真實，感情真摯，條理清晰，語言通順。

五、現代文閱讀（每題[5]分，共[20]分）

1.閱讀下面文章，回答問題。

【文章】

在一個晴朗的下午，小明獨自來到圖書館。他走進一個安靜的書房，里面擺放著各種各樣的書籍。小明環顧四周，發現角落里有一本破舊的《三國演義》。他好奇地拿起這本書，開始閱讀。

小明被書中的故事深深吸引。他仿佛置身于那個戰火紛飛的年代，親眼目睹了曹操、劉備、孫權等英雄豪杰的英勇事跡。他不禁感嘆，古人的智慧真是令人敬佩。

閱讀過程中，小明遇到了許多不認識的字。他認真查閱字典，把每個字的意思都記在心里。每當遇到不懂的問題，他就向旁邊的老者請教。老者總是耐心地為他解答，讓他受益匪淺。

經過一段時間的閱讀，小明對《三國演義》有了更深的理解。他開始思考，這些英雄豪杰為什么能夠取得如此輝煌的成就？是因為他們的勇敢嗎？還是因為他們的智慧？

【問題】

（1）小明在圖書館遇到了什么書？

（2）小明為什么對《三國演義》產生了興趣？

（3）小明在閱讀過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？

2.閱讀下面文章，回答問題。

【文章】

隨著科技的飛速發展，人們的生活變得越來越便捷。智能手機、電腦、互聯網等高科技產品已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。然而，在享受科技帶來的便利的同時，我們也應該意識到科技對人類生活的影響。

科技的發展使得人們的生活節奏加快，工作壓力增大。人們在忙碌的生活中，往往忽略了與家人、朋友的溝通。與此同時，科技的普及也導致了人際關系的疏遠。許多年輕人沉迷于網絡游戲，忽視了現實生活中的親情、友情和愛情。

【問題】

（1）科技對人類生活產生了哪些影響？

（2）科技的發展帶來了哪些問題？

（3）面對科技帶來的問題，我們應該如何應對？

六、綜合運用（每題[5]分，共[20]分）

1.請根據下列詞語，編寫一個包含這些詞語的句子。

詞語：書、智慧、勇敢、成就

2.請根據下列句子，填寫合適的關聯詞語。

句子：小明在圖書館閱讀《三國演義》，______對書中的故事產生了興趣，______他開始思考英雄豪杰的成就。

3.請根據下列句子，改寫為陳述句。

句子：難道你不認為科技的發展給我們的生活帶來了便利嗎？

4.請根據下列句子，改寫為疑問句。

句子：小明在閱讀過程中，遇到了許多不認識的字。

5.請根據下列句子，改寫為反問句。

句子：難道你不知道這個道理嗎？

試卷答案如下：

一、閱讀理解（每題[5]分，共[20]分）

1.答案：C

解析思路：分析每個選項中加點詞語的使用是否正確。A項中“雖然”表示轉折關系，使用正確；B項中“深入淺出”表示表達方式，使用正確；C項中“如魚得水”表示感到非常舒適，使用不正確，應為“游刃有余”；D項中“耳目一新”表示感覺新穎，使用正確。

2.答案：B

解析思路：檢查每個選項中詞語的書寫是否規范。A項“落落大方”書寫正確；B項“趾高氣揚”書寫不規范，應為“趾高氣揚”；C項“輕車熟路”書寫正確；D項“鴉雀無聲”書寫正確。

3.答案：D

解析思路：分析每個選項中句子的語法和邏輯是否正確。A項中“為了提高同學們的閱讀能力”表示目的，語法正確；B項中“隨著科技的進步”表示伴隨，語法正確；C項中“她的歌聲優美動聽”表示主謂賓結構，語法正確；D項中“那位科學家經過長時間的研究”表示時間，語法正確。

4.答案：B

解析思路：分析每個選項中修辭手法的使用是否恰當。A項中“像一位美麗的姑娘”使用了比喻，恰當；B項中“勤奮好學”沒有使用修辭手法，不恰當；C項中“讓人陶醉在美妙的音樂之中”使用了夸張，恰當；D項中“震撼人心”使用了夸張，恰當。

5.答案：D

解析思路：分析每個選項中詞語的解釋是否正確。A項中“穩如泰山”表示非常穩定，解釋正確；B項中“風馳電掣”表示速度極快，解釋正確；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，解釋正確；D項中“氣壯山河”表示氣勢磅礴，解釋不正確，應為“壯志凌云”。

二、古詩文閱讀（每題[5]分，共[20]分）

1.答案：C

解析思路：分析每個選項中字音、字形、字義的準確性。A項中“知之者”字音、字形、字義正確；B項中“青青子衿”字音、字形、字義正確；C項中“路漫漫其修遠兮”字音、字形、字義正確；D項中“床前明月光”字音、字形、字義正確。

2.答案：D

解析思路：分析每個選項中句子的翻譯是否準確。A項中“窈窕淑女，君子好逑”翻譯準確；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”翻譯準確；C項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”翻譯準確；D項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”翻譯不準確。

3.答案：A

解析思路：分析每個選項中詩句默寫的正確性。A項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”默寫正確；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”默寫錯誤；C項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”默寫正確；D項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”默寫正確。

4.答案：C

解析思路：分析每個選項中詩句的理解是否正確。A項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”理解正確；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”理解正確；C項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”理解正確；D項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”理解正確。

5.答案：A

解析思路：分析每個選項中詩句的賞析是否正確。A項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”賞析正確；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”賞析正確；C項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”賞析正確；D項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”賞析正確。

四、作文（每題[30]分，共[30]分）

答案略。

五、現代文閱讀（每題[5]分，共[20]分）

1.答案：

（1）小明在圖書館遇到了一本破舊