實驗26伏安法測電阻（解析版）《伏安法測電阻》是電學的重點實驗，屬于測量型實驗，同樣是高頻熱點實驗。該實驗是通過歐姆定律的導出式，通過測量通過電阻的電流和電阻兩端電壓，利用公式求出導體的電阻；通過該實驗讓學生認識到雖然導體電阻是由導體幾何條件決定的，是導體的一種性質，但在其幾何條件不變情況下，時可以通過是可以求出其電阻的。基于以上原因，伏安法測電阻也就自然成為電學常考熱點。需要說明的是，利用伏安法照樣可以測量小燈泡在不同電壓（不同發光亮度）下的電阻。伏安法測電阻在中考試卷中的考題所占分值較高，一般在4分-8分之間。考試內容主要有：考電路、考器材、考方法、考過程、考結論等。總體來說就是對實驗電路的認識、科學測量方法和測量過程以及分析討論為主線，通過測量定值電阻的阻值加深對歐姆定律知識的理解。在《伏安法測電阻》實驗中，會經常出現實驗拓展問題，也就是利用單電表測量定值電阻。利用單電表測電阻同樣是利用公式，通過電路的不同連接方式，只要能測得電阻的電壓和電流即可通過計算測出電阻的阻值。由于考查的環節或是角度不同，考查的方式也就明顯不同，因此在平時的復習中，要盡可能的引導學生對每個知識點、每個環節要做到理解和掌握。實驗探究-伏安法測電阻【實驗目的】測量未知電阻【實驗器材】電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關各一個，導線若干。【實驗原理】根據歐姆定律：，可知：，只要能測出電阻R兩端電壓和通過R的電流，根據公式即可計算出待測電阻R。【實驗步驟】一、根據給出的電路圖，連接實物電路。二、閉合開關，變阻器在較大位置時測量電流和電壓，數據計入表格。三、繼續調節滑動變阻器，重復上述試驗三次，數據計入表格。四、根據公式，求出每次試驗電阻值，并計入表格。五、計算待求電阻平均值。六、試驗表格試驗次數電壓/V電流/A待求電阻Rx/?平均值Rx/?123七、整理器材。其他方法測電阻1.伏阻法測電阻電路設計實驗電路待測物理量和待測電阻RX利用串聯電路中電流處處相等求阻值（已知R0阻值）（1）閉合開關S，分別測出R0、RX兩端第一章U0、UX；（2）利用串聯電路中各電阻兩端電壓之和等于電源電壓列方程求電阻（已知R0阻值）閉合開關S，讀出變阻器接入定值最大時的電壓表讀數U1;讀出變阻器接入阻值最小（等于0）時電壓表的讀數U2；被測電阻：只閉合開關S，測出R0兩端電壓U0，閉合S、S1，測出電源電壓U；閉合S，將S1置于a，R0與Rx串聯，讀出電壓表示數U；閉合S，將S1置于b，R0與Rx串聯，讀出電壓表示數U0則Ux＝U-U0；2.安阻法測電阻電路設計實驗電路待測物理量和待測電阻RX利用并聯電路各支路兩端電壓相等求阻值（已知R0阻值）閉合S，分別測出通過R0、RX的電流I0、IX；(1)閉合S、斷開S1，此時只有R0連入電路，讀出A的示數I0(2)閉合S、S1，R0與Rx并聯，讀出A的示數I；(3)利用電源電壓不變列方程求阻值（已知R0阻值）(1)閉合S，將S1置于a時，讀出A的示數I0(2)閉合S，將S1置于b時，讀出A的示數Ix，（3）(1)閉合S、斷開S1，Rx與R0串聯，讀出A的示數為I1，則U＝(2)閉合S、S1，只有Rx接入電路，讀出A的示數為I2，（3）(1)閉合S，將滑動變阻器滑片移至a端時，此時R0＝0，讀出A的示數I1，(2)閉合S，將滑動變阻器的滑片移至b端時，此時滑動變阻器連入電路的阻值為R，讀出此時A表示數I2，（3）3.等效替代法電路設計實驗電路待測物理量和待測電阻RX利用等效思想測量電阻(1)閉合S，將S1置于a，調節R0，讀出A的示數I1(2)閉合S，將S1置于b，保持滑片P位置不變，調節電阻箱R′，使A的示數仍為I，讀出此時R′連入電路的阻值R′。Rx＝R'。《伏安法測電阻》常考問題：1.補充電路：以某一電器為起點，觀察一周，先連主電器，后連測量電器，注意連線不能交叉；2.測量前變阻器的位置、目的：處于最大位置、為了保護電路；3.變阻器連接要求：一上一下；4.實驗前開關狀態：斷開狀態；5.補充測量數據：根據實驗原理和測量數據規律補齊表格中空格；6.小燈泡電阻測量結果相差較大原因：小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大；7.電路故障分析：電流表無示數，某處斷路；電壓表無示數，被測電器短路或電壓表連線未接好；8.電流表、電壓表反偏：正負極接反；9.分析測量數據求電阻：根據歐姆定律進行計算；10.測量結果誤差較大原因：電流表或電壓表有內阻；11.電流表對測量誤差的影響：內接時測量結果偏大、外接時測量結果偏小；12.多次測量的目的：求平均值減小誤差；13.本實驗中，滑動變阻器的作用是什么：①保護電路；②改變被測電阻兩端的電壓和通過它的電流，以便多次測量求平均值，減小誤差；14.測量小燈泡工作的電阻時，能否通過多次測量求平均值的方法來減小誤差：不能。因為小燈泡兩端的電壓不同時，小燈泡燈絲的溫度不同，其電阻值也不同；15.計算電阻的平均值時，不能用電壓的平均值除以電流的平均值：因為這樣不滿足歐姆定律的適用條件“同時性”；口訣：大內偏大；小外偏小16.電流表內接法：估計待測電阻比較大，就用（電流表）內接法，測量結果偏大；17.電流表外接法：估計待測電阻比較小，就用（電流表）外接法，測量結果偏小。A組（中考真題感知）1.（2023·金昌）習了歐姆定律的知識后，老師給同學們布置了設計不同方案測量未知電阻的任務，三位同學的設計方案如下：（1）小明的設計方案如圖甲所示，閉合開關S，調節滑動變阻器R的滑片P至適當位置，電壓表、電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為___________V，未知電阻的阻值為___________Ω；（2）小林的設計方案如圖丁所示，閉合開關S，電流表和的示數分別為和。已知定值電阻的阻值為，則未知電阻=___________（用、和表示）；（3）小剛的設計方案如圖戊所示，閉合開關S后，先將開關S1撥至觸點___________，移動滑動變阻器R的滑片P至適當位置，此時電壓表的示數為U；保持滑片P的位置不變，再將開關S1撥至另一觸點，調節電阻箱的阻值，使___________，此時電阻箱的讀數為，則未知電阻=___________。【答案】①.2.7；②.9；③.；④.b；⑤.電壓表示數恰為U；⑥.R0。【解析】（1）[1][2]由乙圖可知，電壓表使用的是0~3V的量程，分度值為0.1V，電壓表的示數是2.7V；由丙圖可知，電流表使用的是0~0.6A的量程，分度值為0.02A，電流表的示數是0.3A，電阻的阻值為（2）[3]由圖可知，兩個電阻并聯，電流表A1測量干路中的電流，電流表A2測量通過R0的電流，在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以Rx這條支路的電流為Ix=I1-I2電源電壓U=I2R0未知電阻（3）[4][5][6]閉合開關S后，先將開關S1撥至觸點b，移動滑動變阻器R的滑片P至適當位置，此時電壓表的示數為U；保持滑片P的位置不變，再將開關S1撥至另一觸點，調節電阻箱的阻值，使電壓表的示數仍為U；此時電阻箱的讀數為，根據歐姆定律可知，Rx與R0相等，即Rx=R0。2.（2023·牡丹江）在伏安法測電阻的實驗中，老師為每組同學提供的器材有：干電池（3節）、開關、導線、電流表、電壓表、阻值未知的定值電阻、滑動變阻器。表1實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω小紅的方案如圖甲所示。（1）小紅通過改變電池節數的方法，改變待測電阻兩端的電壓。讀出電壓表和電流表的示數，記錄在表1中、第3次實驗電流表的示數如圖乙所示，讀數為______A；表2實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω小明的方案如圖丙所示；（2）小明通過調節滑動變阻器滑片，多次改變待測電阻兩端的電壓，連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調節到______；（3）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，讀出電壓表和電流表的示數，記錄在表2中、根據數據，在圖丁中畫出圖象______；（4）分析圖象表明，電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；（5）你認為______的方案合理，理由是______。【答案】①.0.2；②.阻值最大處（或最左端）；③.如圖；④.正比；⑤.小明；⑥.測量次數多，數據更接近真實值。【解析】（1）[1]如圖乙所示，電流選用的是0-0.6A量程，分度值為0.02A，故電流表此時的讀數為0.2A。（2）[2]閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調節到阻值最大的一端，起保護電路的作用，如圖丙所示，應將滑動變阻器滑到最左端。（3）[3]通過描點法將對應的電流和電壓值在圖丁中描出，平滑連接各點，如圖所示：（4）[4]通過分析表格數據，結合繪制圖像可知，電壓增大，電流增大，即電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。（5）[5][6]實驗中，要計算各次電阻的平均值，應多次測量，減小實驗誤差，故小明的實驗更為合理，原因是小明測量的次數較多，誤差相對較小，更接近真實值（或采用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓，操作方便）。3.（2023·綏化）用如圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值（阻值約為10Ω），電源電壓為3V。（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數變小；（導線不允許交叉）______（2）電路連接完成后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表無示數，出現此現象的原因可能是______；（寫出一種原因即可）（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電壓表示數為2.7V，電流表示數如圖乙是______A，則測得未知電阻Rx=______Ω。實驗中通過移動滑片位置得到多組實驗數據計算出Rx的平均值，這樣做的目的是為了______；（4）另一組同學利用圖丙所示電路也完成了該實驗。電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為R0，a、b為滑動變阻器兩端點，請把實驗步驟補充完整：①閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至a端，讀出電壓表示數U1；②閉合開關S，______，讀出電壓表示數U2，則待測電阻的表達式Rx=______。（用R0、U1、U2表示）【答案】①.如圖；②.定值電阻短路；③.0.3；④.9；⑤.減小誤差；⑥.移動滑動變阻器滑片P至b端；⑦.。【解析】（1）[1]滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數變小，說明滑動變阻器連入電路的阻值變大，所以應把滑動變阻器左下接線柱接入電路，與待測電阻串聯，如圖所示：（2）[2]閉合開關，發現電流表有示數，則電路是通路；電壓表無示數，可能是定值電阻被短路；或者電壓表發生了斷路。（3）[3]由圖乙可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.3A。[4]根據公式可得，未知電阻的阻值為[5]實驗中通過移動滑片位置得到多組實驗數據計算出Rx的平均值，可以減小實驗誤差，測量結果更準確。（4）[6][7]①閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至a端，此時電壓表測量電源電壓，電壓表示數U1，即電源電壓為U1；②閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至b端，此時電壓表測量Rx兩端的電壓，讀出電壓表示數U2，根據串聯電路電壓特點可知，滑動變阻器兩端電壓為U1-U2，由歐姆定律可得，電路中的電流為則待測電阻的表達式。4.（2023·隨州）如圖甲是小明用伏安法測量額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實物圖。丙序號U/VI/AR/Ω1（1）用筆畫線代替導線，補畫一根導線將圖甲中的實物電路連接完整_________；（2）實驗中當滑動變阻器的滑片滑到某位置時，電壓表示數如圖乙所示為_________V，此時電流表的示數為0.200A，此時小燈泡的電阻為_________Ω；（3）如圖丙是小明設計的實驗數據記錄表，該表格存在的不足之處是_________。【答案】①.如圖；②.2.2；③.11；④.只有一次實驗。【解析】（1）[1]根據伏安法測電阻的原理可知，電壓表并聯接入電路且測量小燈泡兩端的電壓，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，則電壓表應該選擇小量程，如圖所示：或（2）[2]如圖乙所示，電壓表選擇的是小量程，分度值為0.1V，電壓表示數為2.2V。[3]因為此時電流表的示數為0.200A，根據歐姆定律可知，此時小燈泡的電阻為（3）[4]如圖丙所示的表格，只列舉了一組數據，進行了一次實驗，結果具有偶然性。5.（2023·黃岡、孝感）如圖甲是小明測量小燈泡電阻的電路，電源電壓，小燈泡L額定電壓為2.5V。（1）請用筆畫線代替導線，將該電路補充完整，要求導線不交叉；（）（2）實驗測量數據如下表，他選用的滑動變阻器規格是___________（選填“0~20Ω”或“0~50Ω”）；序號123456電壓U/V0.50.91.31.72.12.5電流I/A0.160.190.210.240.26（3）小明完成第5組數據測量后，要測量小燈泡正常發光時的電阻，滑動變阻器滑片應向___________（選填“左”或“右”）滑動；（4）在測量第6組數據時，發現電流表損壞，小明利用圖乙電路測量出了小燈泡正常發光時的電阻，已知定值電阻阻值為5Ω。實驗步驟如下；①閉合開關，單刀雙擲開關S接1，移動滑動變阻器滑片P，使電壓表示數___________V：②保持滑片P的位置不變，將單刀雙擲開關S接2，電壓表示數如圖丙所示，則小燈泡L正常發光時電阻___________（結果保留一位小數）。【答案】①.如圖；②.“0~50Ω”；③.右；④.2.5；⑤.8.3。【解析】（1）[1]電壓表和燈泡并聯，如圖所示：（2）[2]由表中數據可知電路中的最小電流是0.16A，對應的電壓是0.5V，由歐姆定律和串聯電路電壓的規律可知變阻器連入電路的阻值選用的滑動變阻器規格是“0~50Ω”。（3）[3]第5組數據中電壓表的示數是2.1V，小燈泡L額定電壓為2.5V，要測量小燈泡正常發光時的電阻，由串聯電路電壓的規律可知需要減小變阻器兩端的電壓，由串聯分壓可知減小變阻器連入電路的阻值，滑動變阻器滑片應向右滑動。（4）①[4]閉合開關S0，單刀雙擲開關S接1，燈泡、電阻R0和變阻器串聯，電壓表測量燈泡兩端的電壓，移動滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為2.5V。②[5]保持滑片P的位置不變，將單刀雙擲開關S接2，燈泡、電阻R0和變阻器串聯，電壓表測量燈泡和電阻R0的總電壓，此時電壓表的示數大于2.5V，由圖丙可知，電壓表的量程選擇0~3V，分度值是0.1V，電壓表的示數是0.8V，不符合題意，電壓表的量程選擇0~15V，分度值是0.5V，電壓表的示數是4V，由串聯電路電壓的規律可知R0兩端的電壓U0=4V-2.5V=1.5V電路中的電流小燈泡L正常發光時電阻。6.（2023·衡陽）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、標有“30Ω1A”的滑動變阻器、導線若干。（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖將圖乙的實物電路連接完整___________；（2）連接電路時，開關應___________（選填“斷開”或“閉合”）；（3）甲組同學連接好電路，閉合開關后燈泡發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：___________；（4）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是___________（選填字母）；A.檢查電路是否斷路B.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光（5）丙組同學規范操作進行實驗，將得到的數據記錄在下面的表格中，根據表格中的數據計算出小燈泡正常發光時的電阻為___________Ω（保留一位小數）。他們發現小燈泡電阻發生了變化，其原因是燈絲電阻受___________的影響。實驗次數1234電壓U/V1.01.52.02.5電流I/A0.180.220.240.26電阻R/Ω5.66.88.3【答案】①.如圖；②.斷開；③.滑動變阻器的滑片并沒有置于阻值最大處；④.B；⑤.9.6；⑥.溫度。【解析】（1）[1]由于滑動變阻器的規格為“30Ω1A”，即允許通過變阻器的最大電流為1A，因此為了電路安全，電路電流不超過1A，因此電流表應選擇小量程與小燈泡串聯在電路中，如圖所示（2）[2]為了保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態。（3）[3]閉合開關后燈泡發出明亮耀眼的光并很快熄滅，說明電路的電流太大，電路的電阻太小，滑動變阻器的滑片并沒有置于阻值最大處。（4）[4]閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。由于電流表是串聯在電路中的，說明電路是通路，因此可能是因為變阻器連入電路的電阻過大，電路中電流過小導致的，因此接下來應進行的操作是移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光，故B符合題意，A不符合題意。故選B。（5）[5]由表格數據可知，當小燈泡的兩端電壓等于額定電壓，即2.5V時，通過其的電流為0.26A，根據歐姆定律可得，小燈泡正常發光時的電阻為[6]由表中數據可知，通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大，根據P=UI可知，燈泡的實際功率增大，燈絲的溫度升高，由此說明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。7.（2023·永州）小明在物理實驗室用圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）根據圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙中的實物圖連接完整_________；（2）正確連接電路后，閉合開關前，為了保護電路，應把滑動變阻器的滑片Р移到_________（選填“A”或“B”）端；（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片Р到不同位置，并記下不同位置時電壓表和電流表的示數，某次電流表的指針位置如圖丙所示，讀數為_______A：（4）通過實驗數據作出小燈泡的圖象如圖丁所示，則小燈泡正常發光時的電阻為________Ω；通過圖象發現在不同電壓下，小燈泡的電阻阻值不同，因此我們大膽推測燈絲的電阻隨溫度的降低而_______（選填“變大”或“變小”）。【答案】①.如圖；②.B；③.0.3；④.5；⑤.變小。【解析】（1）[1]小燈泡的額定電壓為2.5V，電壓表的量程選擇0~3V，電壓表和燈泡并聯，如圖所示：（2）[2]閉合開關前，為了保護電路，把滑動變阻器的滑片移動到阻值最大處，即B端。（3）[3]由圖丙可知，電流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，電流表的示數是0.3A。（4）[4]由圖丁可知，當燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.5A，小燈泡正常發光時的電阻為[5]由I-U的關系圖像可知，當燈泡兩端的電壓增大，通過燈泡的電流也變大，根據P=UI可知，燈泡的功率變大，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，燈絲的電阻隨溫度的降低而變小。8.（2023·郴州）如圖，是小明為測量小燈泡的電阻所連的部分電路。電源電壓恒為6V，待測小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）用筆畫線代替導線，將實物電路圖連接完整__________（要求：導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡變暗）；（2）閉合開關后，發現電流表有示數，電壓表無示數，移動滑動變阻器滑片時，電流表示數有明顯變化，電壓表示數始終為零。其原因可能是__________；A．滑動變阻器接觸不良B．開關接觸不良C．小燈泡被短路D．小燈泡的燈絲斷了（3）排除故障后，進行了多次測量。其中小燈泡正常發光時的電流表示數如圖所示，其讀數為__________A，此時小燈泡的電阻為__________Ω；（4）該實驗多次測量的目的是__________；A．求平均值，減小實驗的誤差B．尋找普遍規律，避免實驗的偶然性（5）分析下表中的數據，你認為小燈泡的電阻變化規律最接近下面I-U圖像中的哪一條__________。A．甲曲線B．乙曲線C．丙曲線實驗次數12345電壓U/V2.02.53.03.84.0電流I/A0.330.340.350.41電阻R/Ω6.17.48.69.8【答案】①.如圖；②.C；③.0.4；④.9.5；⑤.B；⑥.C。【解析】（1）[1]用伏安法測小燈泡的電阻，用電壓表與小燈泡并聯測小燈泡兩端的電壓，用電流表與之串聯測流過小燈泡的電流，滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡變暗，即滑動變阻器的滑片向左移動時接入電路的電阻變大，所以滑動變阻器選接右下接線柱，如圖所示：（2）[2]A．滑動變阻器接觸不良，電壓表、電流表均無示數，移動滑片，兩表示數不變且一直無示數，故A不符合題意；B．開關接觸不良，電壓表、電流表均無示數，移動滑片，兩表示數不變且一直無示數，故B不符合題意；C．小燈泡被短路，則與小燈泡并聯的電壓表也被短路，則電壓表無示數，電流表和滑動變阻器仍能形成閉合回路，電流表有示數，且移動滑動變阻器的滑片時，電流表示數會發生改變，故C符合題意；D．小燈泡的燈絲斷了，則電壓表與電流表串聯接入電路，此時電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數，移動滑片，兩表示數都不變，故D不符合題意。故選C。（3）[3][4]由圖可知，電流表所選量程為0~0.6A，分度值為0.02A，此時電流表的示數為0.4A。此時小燈泡正常發光，其兩端電壓為額定電壓3.8V，則小燈泡的電阻（4）[5]小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，所以測量其電阻時取平均值毫無意義，這里多次測量的目的主要是尋找溫度對小燈泡電阻的影響的普遍規律，故A不符合題意，B符合題意。故選B。（5）[6]由表中數據可知，小燈泡的電阻先變化較快，后變化較慢，圖中丙曲線為小燈泡的電阻變化規律，故AB不符合題意，C符合題意。故選C9.（2023·株洲）某同學利用實驗室提供的器材，測量標有電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下的電阻。他所連接的實驗電路如圖甲所示。（1）在閉合開關前，需要將滑動變阻器的滑片移至______（填“A”或“B”）端；（2）實驗中，第一次測量時的電壓等于2.5V，小燈泡正常發光。之后調節滑動變阻器，讓電壓逐次下調，使燈絲溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發光，測量的數據如下表所示；數據序號1234567發光情況明亮不很亮暗較暗微光熄滅熄滅電壓U/V2.52.11.71.30.90.50.1電流I/A0.280.260.240.210.190.05根據表格中的實驗數據，圖乙中能正確描述通過該小燈泡的電流I和其兩端電壓U之間關系的是______；（填“①”或“②”）（3）第6次測量時，電流表指針的偏轉如圖丙所示。則電流表的讀數為______A，此時小燈泡的電阻為______Ω；（4）對比不同電壓下小燈泡的電阻值可知，小燈泡的電阻隨電壓的增大而______（填“增大”“減小”或“不變”），主要原因是小燈泡的電阻受______的影響。【答案】①.B；②.①；③.0.16；④.3.125；⑤.增大；⑥.溫度。【解析】（1）[1]為了保護電路，閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應該移到阻值最大處B端。（2）[2]由表中數據可知，第1次實驗測得電阻為第2次實驗測得電阻為第3次實驗測得電阻為同理可知，第四次、第五次、第七次測得電阻分別為0.69Ω、4.74Ω、2Ω。即電阻隨電壓的降低而降低，并不是不變的。因此圖乙中能正確描述通過該小燈泡的電流I和其兩端電壓U之間關系的是①。（3）[3]有圖甲可知，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A。電流表的示數為0.16A。[4]此時小燈泡的電阻為（4）[5][6]由（2）的計算結果可得，小燈泡的電阻并不是固定不變的，它受溫度的影響，隨著電壓的增大而增大。10.（2023·長沙）小明用圖甲所示的電路來測未知電阻R的阻值，圖乙是他連接的實驗線路。（1）圖乙中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，并畫線改到正確的位置；____（2）圖丙是正確連接電路后某一次實驗時電表的示數，則被測電阻此次的測量值為___________Ω。（3）小霞用圖甲所示的電路測未知電阻時，閉合開關后發現電流表和電壓表均無示數，老師告訴她故障只有一處，發生在開關或滑動變阻器上，小明幫她提出兩種檢測故障的方案。方案一：互換電流表和電壓表的位置，閉合開關后觀察電表的示數。方案二：把電壓表拆下來并聯在開關的兩端，閉合開關后觀察電壓表的示數。你支持方案___________，根據所選方案寫出電表示數的情況和對應的故障___________。【答案】①.如圖；②.6；③.二；④.當電壓表示數不為0時故障是開關斷路，當電壓表示數為0時故障是滑動變阻器斷路。【解析】（1）[1]由電路圖可知，滑動變阻器接的是上面兩個接線柱，正確的應該是“一上一下”兩個接線柱，正確電路如下：（2）[2]由圖丙可知，電壓表的示數為2.4V，電流表的示數為0.4A，則被測電阻的阻值（3）[3][4]閉合開關后發現電流表和電壓表均無示數，說明電路有斷路。方案一，互換電流表和電壓表的位置后，無論是開關或滑動變阻器上斷路，電流表和電壓表還是無示數，故此方案不可行。方案二，把電壓表拆下來并聯在開關的兩端，若開關斷路，則電壓表串聯在電路中，電壓表示數不為0，若滑動變阻器斷路，則電壓表示數為0。11.（2023·邵陽）歡歡與樂樂同學利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值。（1）請你根據甲電路圖，用筆畫線代替導線，幫助歡歡同學在圖乙中完成實驗電路的連接，要求滑片P向右移動時，電流表示數小；________（2）將滑片P置于阻值最大位置，閉合開關S，歡歡同學發現，無論怎樣移動滑片P電流表的示數始終為零，電壓表示數接近電源電壓，則電路中存在的故障可能是_________（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）；（3）排除故障后，移動滑片P，記錄多組數據，畫出了待測電阻的R的I-U圖像，如圖丙所示，由圖像可得Rx=________Ω；（4）樂樂風水寶地覺得不使用電壓表也能測出Rx的阻值，于是設計了另一種方案，電路如圖丁所示。定值電阻R0，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下：①只閉合開關S1時，電流表讀數為I1；②當開關S1、S2都閉合時，電流表讀數為I2；③待測電阻Rx=_________（用已知和測出的物理量R0、I1、I2表示）。【答案】①.如圖；②.Rx斷路；③.5；④.。【解析】（1）[1]如圖甲所示的電路圖，滑動變阻器串聯接入電路，要求滑片P向右移動時，電流表示數小，滑動變阻器接入電路的阻值變大，應該將滑動變阻器左下端的接線柱接入電路，如圖所示：（2）[2]將滑片P置于阻值最大位置，閉合開關S，歡歡同學發現，無論怎樣移動滑片P電流表的示數始終為零，說明電路發生了斷路，電壓表示數接近電源電壓，說明電壓表兩接線柱之間的電路元件發生了斷路，電壓表測量的是電阻Rx兩端的電壓，則電路中存在的故障可能是Rx斷路。（3）[3]由圖丙可知，電阻Rx兩端的電壓為2.5V時，對應的電流值為0.5A，根據歐姆定律公式可知，電阻Rx的阻值為（4）[4]只閉合開關S1時，電流表讀數為I1，電源電壓為U=(R0+Rx)I1……①當開關S1、S2都閉合時，Rx被短路，由于電流表讀數I2，此時電源電壓可以表示為U=R0I2……②由①②兩式聯立可得(R0+Rx)I1=R0I2則待測電阻為。12.（2023·揚州）小紅用如圖1所示的電路測量定值電阻Rx的阻值。（1）在圖1中連接錯誤的一根導線上打叉并改正______（要求滑片P左移時，電流表示數變大）；（2）正確連接電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表始終無示數，電壓表示數接近電源電壓，其原因是______；排除故障后，移動滑片P，當電壓表示數為1.5V時，電流表示數如圖2所示，則定值電阻Rx=______Ω。小紅認為電阻值已經測出，便開始整理實驗器材，她的實驗不足之處是______；（3）小紅繼續測量小燈泡的阻值，但發現電壓表已損壞，于是找來一個電阻箱，設計如圖3所示電路操作如下：①將待測的小燈泡接入電路中M、N兩點間，閉合開關，電流表示數為I；②取下小燈泡，將電阻箱接入M、N兩點間，調節電阻箱，使______，此時電阻箱示數如圖4所示，則小燈泡的阻值約為______Ω。【答案】①.如圖；②.Rx斷路；③.5；④.實驗次數太少，誤差較大；⑤.電流表示數為I；⑥.8.2。【解析】（1）[1]把B點與F點連接的導線去掉，改接在E與A點，滑片P左移時，滑動變阻器阻值變小，電流表示數變大，如圖所示：（2）[2]電流表始終無示數，可能是電路斷路；電壓表示數接近電源電壓，說明電壓表到電源兩極沒有斷路，則原因是Rx斷路；[3]如圖2，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，讀數為0.3A，則定值電阻為[4]小紅的實驗次數太少，測出的電阻值誤差較大，為減小誤差，應多次測量求平均值。（3）[5][6]①將待測的小燈泡接入電路中M、N兩點間，閉合開關，電流表示數為I；②取下小燈泡，將電阻箱接入M、N兩點間，調節電阻箱，使電流表示數為I，則小燈泡電阻等于此時電阻箱接入電路的電阻，由圖4可知，電阻箱讀數為8.2Ω，則小燈泡的阻值約為8.2Ω。13.（2023·泰州）小明和小華一起進行伏安法測電阻的活動。（1）他們選用的器材如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整，要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表的示數變大；______（2）連接電路之前，應該______開關，檢查電表指針是否______；（3）閉合開關，小明發現兩電表均無示數。為了查找故障，他將電壓表拆下，保持電路其他部分連接完好，再將電壓表分別接在電源、待測電阻Rx、滑動變阻器兩端，然后閉合開關，發現只有接在待測電阻Rx兩端時，電壓表無示數，則故障可能是______；（4）排除故障后，小明和小華配合進行實驗，并根據數據畫出如圖乙所示的圖像，由圖像可知，該待測電阻Rx的阻值為______Ω；（5）利用電壓表可以直接測量電壓的大小，能否把電壓表改裝為間接測量電阻大小的儀表呢？小明和小華經過思考，分別設計了如圖丙、丁所示的方案（電源電壓恒定不變），并進行了以下操作和分析：①小明在電路的M、N兩點之間接入一個電阻箱，調節旋鈕使它接入電路的阻值分別為5Ω、8Ω、20Ω，閉合開關，發現電壓表指針分別指向1.5V、2.0V、3.0V的刻度線，于是他在表盤相應位置標出了電阻的數值，如圖戊所示。以此類推再標出其他刻度線，電壓表就可以用來間接測量阻值了，由以上數據可知：電源電壓為______V，定值電阻R0的阻值為______Ω；②小華的設計方案，所用器材的規格、電表接入的量程都與小明的完全相同，分析她的設計方案可知：在保證器材安全的前提下，她改裝后的電壓表所能測的最小電阻值為______Ω。【答案】①.如圖；②.斷開；③.歸零；④.滑動變阻器斷路；⑤.5；⑥.4.5；⑦.10；⑧.5。【解析】（1）[1]伏安法測電阻的實驗中滑動變阻器串聯在電路中，滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表的示數變大，說明滑動變阻器的接入阻值變小，故應將滑動變阻器的右下接線柱接入電路。如圖所示（2）[2]連接電路之前，為了保護電路，應該斷開開關。[3]在連接電路時，應檢查電表指針是否歸零，若沒有，就需要調零。（3）[4]閉合開關，兩電表均無示數，則電路可能斷路。將電壓表分別接在電源、待測電阻Rx、滑動變阻器兩端，電壓表接在電源兩端時，電壓表有示數，說明電壓表、電源是完好的；電壓表接在滑動變阻器兩端時，電壓表有示數，說明滑動變阻器以外的電路是通路；只有接在待測電阻Rx兩端時，電壓表無示數，說明待測電阻Rx以外的電路有斷路，所以故障可能是滑動變阻器斷路。（4）[5]由圖乙，根據歐姆定律可知，待測電阻Rx的阻值（5）①[6][7]由圖戊可知，電壓U1=1.5V時，R1=5Ω，電壓U2=2V時，R2=8Ω，由圖丙電路可知，定值電阻R0與電阻箱串聯，由和串聯電路電壓規律可知，測量電阻R1時，電源電壓①測量電阻R1時，電源電壓②聯立①②解得：R0=10Ω，將其帶入其中一個式子解得電源電壓U電=4.5V。②[8]小華設計的電路中，定值電阻R0與電阻箱串聯，但電壓表測量的是定值電阻R0兩端的電壓；所用器材的規格、電表接入的量程都與小明的完全相同，即電源電壓U電=4.5V，電壓表量程是0~3V；根據串聯分壓原理可知，當電壓表示數最大為3V時，所能測的電阻值最小，其兩端最小電壓此時R0兩端的電壓是能測電阻兩端電壓的倍，故所能測的最小阻值。14.（2023·南通）為測定標有“3.8V”字樣小燈泡正常發光時的電阻，小明設計了如圖甲所示電路，電源電壓6V保持不變。（1）閉合開關前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，應該對電流表___________。他發現電路中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫上“×”，用筆畫線代替導線，畫出正確的連線；___________（2）正確連接電路后閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則電路故障可能是___________；（3）排除故障后，繼續實驗。移動滑片P，使電壓表示數分別為2.0V、3.8V、4.5V，記錄下對應的電流表示數分別為0.22A、0.30A、0.32A，小燈泡正常發光時的電阻為___________Ω（結果保留一位小數）；（4）小紅認為有更精確的測量方案，她初步設計了圖丙所示的電路，請從滑動變阻器（0~20Ω）、電阻箱（最低倍率是×1，元件符號）、電壓表（0~3V）中選擇兩個器材，并將它們的電路元件符號填入圖丙合適的虛線框中，幫助小紅完成電路設計。___________【答案】①.調零；②.如圖；③.小燈泡短路；④.；⑤.如圖。【解析】（1）[1]閉合開關前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，表明電流表指針沒有調零，應該對電流表調零。[2]測定小燈泡正常發光時的電阻，應使小燈泡和滑動變阻器、電流表、開關串聯，應使小燈泡的左接線柱接電源負極或電壓表的負接線柱，如圖所示：（2）[3]正確連接電路后閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，有電路仍然接通，不能斷路，電壓表示數為零，說明被測的小燈泡可能發生了短路。（3）[4]排除故障后，繼續實驗。移動滑片P，使電壓表示數分別為2.0V、3.8V、4.5V，記錄下對應的電流表示數分別為0.22A、0.30A、0.32A，其中電壓表示數3.8V，電流表示數0.30A時小燈泡正常發光，小燈泡正常發光時的電阻為（4）[5]小紅認為有更精確的測量方案，她初步設計了圖丙所示的電路，選擇滑動變阻器（0~20Ω）、電壓表（0~3V）連成如圖所示電路，實驗時調節滑動變阻器使電壓表示數為6V-3.8V=2.2V時，小燈泡正常發光，讀出電流表示數，從而求出小燈泡正常發光時的電阻，因為選擇了更小的量程，讀數更精確。B組（限時針對訓練）1.小明利用伏安法測量未知電阻Rx的阻值，電源電壓約為3V，Rx阻值約為10Ω。

（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接。（要求：滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表示數變小；連線不得交叉）;（2）測小燈泡的電阻的實驗原理是（3）閉合開關，兩電表均無示數。現將電壓表接在變阻器兩端時無示數，接在開關兩端時有示數，則電路故障是（4）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓表示數為2.7V,電流表示數如圖乙，則未知電阻RxΩ。這時，電阻突然燒斷，則電壓表的示數（選填變大、變小或不變）。（5）小麗認為：不用電流表，只用電壓表和阻值為200Ω的定值電阻R，由圖丙同樣可以測得未知電阻Rx的阻值。小麗設計方案如下：a．閉合S1、斷開S2,，讀出電壓表示數為U1;b.閉合S1、S2，讀出電壓表示數為U2。①電阻Rx的表達式為Rx=（用測量值U1、U2及R0來表示）;②利用提供的實驗器材，小麗的設計方案（選填能或不能）準確測得電阻Rx的阻值，你判斷的理由是【答案】圖略；R=；開關斷路；9；Ω；變大；；不能；閉合S1斷開S2,測得RX兩端電壓略大于分度值,無法準確讀取電壓值。【解析】（1）[1]電源電壓為3V，待測電阻約為10Ω，根據歐姆定律可知，電路中最大電流約為0.3A，可使用電流表0~0.6A量程。滑片P向左滑動時，電流表示數變小。即滑片向左移動時，變阻器連入電路中阻值變大，可使用B接線柱將變阻器接入電路。答案如圖：（2）[2]本實驗中是間接地測量電阻，測量出電壓與電流，根據歐姆定律計算出電阻。（3）[3]閉合開關后，兩表均無示數，說明電路中斷開之處。將電壓表并聯在開關兩端時，電壓表地示數，說明此時電壓表兩端與電源相連，即是斷開的。（4）[4]電流表使用0~0.6A量程，分度值為0.02A，此時讀數為0.30A，則待測電阻阻值為[5]如待測電阻突然斷開，電壓表兩個接線柱直接與電源兩極相連，讀數約等于電源電壓3V，故電壓表示數要變大。（5）[6]這種設計方案的原理是：兩個電阻串聯，通過它們的電流是相等的。當待測電阻自己連接在電路中時，其兩端電壓等于電壓；兩個電阻串聯，根據測出的待測電阻兩端電壓及電源電壓，計算出已知電阻兩端電壓，再根據已知電阻阻值，計算出電路中的電流，從而計算出待測電阻阻值。①中，兩個電阻串聯，此時電壓表示數U1等于待測電阻兩端電壓；②中待測電阻自己接在電路中，電壓表示數U2等于電源電壓。①中，已知電阻兩端電壓為此時電路中電流為待測電阻阻值為[7][8]此種方法上原理上可行，已知電阻阻值過大。當兩個電阻串聯時，根據串聯電路中電壓按電阻成正比分配可知，因為二者的電阻分別為200Ω、10Ω左右，所以已知電阻分得的電壓幾乎等于電源電壓，而待測電阻分得的電壓非常小，只為電源電壓3V的，電壓表難以準確測量。2.小林和小洋在"測小燈泡的電阻"的實驗中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）小林的實驗過程如下：①如圖所示是小林連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線，將圖的實驗電路連接完整；②電路連接正確后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最（選填“左”或“右”）端；閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表的示數為0，電流表有示數，產生這種現象的原因是；③下表是小林由正確的實驗操作測得的數據。當他做完第1次實驗后做第2次時，應將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動；實驗次數1234電壓/V1.01.522.5電流/A0.130.150.180.2④小林根據表中的實驗數據可計算出小燈泡正常發光時的電阻是Ω；（2）小洋分析數據，他認為用表格中的數據求出小燈泡電阻的平均值即為小燈泡電阻的測量值。請你對此作出簡要的評估：。【答案】如圖；右；小燈泡短路（或電壓表短路）；左；12.5；見解析。【解析】（1）[1]原電路圖中，燈泡和滑動變阻器并聯，電壓表串聯在電路中是錯誤的，在“測定小燈泡電阻”的實驗中，燈泡、滑動變阻器和電流表串聯，電壓表并聯在燈泡兩端，如圖所示：[2]為了保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，即最右端。[3]閉合開關發現小燈泡不亮，電流表有示數，說明電路是通路，電壓表的示數為0V，說明電壓表并聯的電路短路或電壓表短路，即產生這種現象的原因是小燈泡短路（或電壓表短路）。[4]當完成第1次實驗后做第2次實驗時，電壓表示數變大，即小燈泡兩端電壓變大，由于串聯電路電壓等于各部分電壓之和，所以此時滑動變阻器兩端電壓將變小，又根據串聯電路分壓原理可知，滑動變阻器的接入電路的阻值減小，即滑片應向左端移動。[5]所用小燈泡的額定電壓為2.5V，當小燈泡兩端電壓為2.5V時，此時電流表示數為0.2A，根據可得，小燈泡正常發光時的電阻阻值是（2）[6]小燈泡的電阻和溫度有關，溫度越高，電阻越大，是變值電阻。所以用表格中的數據求出小燈泡電阻的平均值不能作為小燈泡電阻的測量值。3.實踐小組的同學們進行“伏安法測定小燈泡電阻”的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω），滑動變阻器規格為“20Ω1A”。序號①②電阻R/Ω11.70.247.122.10.268.13（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整（導線不得交叉）；（2）同學們把電路元件接入電路，剛接好最后一根導線，燈泡就立即發光，發生這種現象的原因可能是；（3）經檢查無誤后，接通電路，滑動變阻器的滑片P，當觀察到時，表明小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示為A，則小燈泡正常發光時的阻值為Ω（保留一位小數）；（4）小明的實驗記錄和有關計算如表所示，你幫他把表頭補充完整：①②。從表中數據看，不同電壓下小燈泡的電阻值不同，這是燈絲電阻受影響導致的。【答案】如圖；連接電路時開關未斷開；電壓表示數為2.5V；0.3；8.3；電壓U/V；電流I/A；溫度。【解析】（1）[1]小燈泡的額定電壓為2.5V，故電壓表選用小量程并聯在燈泡兩端，滑動變阻器上下各選一個接線柱串聯在電路中，如下圖所示：（2）[2]把電路元件接入電路，剛接好最后一根導線，燈泡就立即發光，說明電路是通路，此時開關處于閉合，所以發生這種現象的原因可能是連接電路時開關未斷開。（3）[3]燈在額定電壓下正常發光，所以接通電路后，向右移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表的示數為2.5V時，表明小燈泡正常發光.[4]由圖甲知電流表選用小量程，圖乙中電流表的分度值為0.02A，示數為0.3A。[5]小燈泡正常發光時的阻值為（4）[6][7]實驗中需記錄燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，且由表格數據知，電阻R的值是①中數據與②中數據之比，所以表格處需填入①電壓U/V，②電流I/A。[8]從表中數據看，不同電壓下小燈泡的電阻值不同，這是因為電壓不同，燈絲溫度不同，其阻值也不同，所以是燈絲電阻受溫度影響導致的。4.某實驗小組用伏安法測量待測電阻Rx的阻值，設計的實驗電路如圖甲所示。（1）根據圖甲用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖補充完整；（2）該實驗的原理是；（3）連接電路時，開關斷開，并將滑動變阻器滑片置于阻值處。正確連接電路，閉合開關，發現無論怎樣移動滑片P，電流表都沒有示數，而電壓表示數接近3V，則故障可能是；A．滑動變阻器斷路B．Rx短路C．Rx斷路（4）排除故障后進行測量時，測得電壓表示數為1.5V，電流表示數為0.3A，則待測電阻的阻值為Ω；實驗時應多測幾組數據，求電阻的平均值，目的是；（5）若撤去電壓表和滑動變阻器，新增一個阻值為R0的定值電阻，利用如圖丙所示的實驗電路，也可以測量待測電阻Rx的阻值。實驗步驟如下：①首先，閉合開關S1、S2，記錄電流表的示數I1；②接著，斷開開關，記錄電流表的示數I2；則待測電阻的阻值Rx＝（R0、I1、I2表示）。【答案】如圖；；最大；C；5；減小誤差；S2；。【解析】（1）[1]由圖甲可知，當滑動變阻器滑片向右移動阻值變大，故圖乙中滑動變阻器選用左下接線柱與開關串聯在電路中，如下圖所示：（2）[2]用伏安法測量待測電阻Rx的阻值實驗中，電壓表測待測電阻Rx兩端的電壓，電流表測通過待測電阻Rx的電流，根據求出待測電阻Rx的阻值，故該實驗的原理是。（3）[3]為了保護電路，連接電路時，開關斷開，并將滑動變阻器滑片置于阻值最大處。[4]閉合開關，發現無論怎樣移動滑片P，電流表都沒有示數，說明電路可能斷路；電壓表示數接近3V，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯的電路斷路了，即故障可能是Rx斷路，故選C。（4）[5]排除故障后進行測量時，測得電壓表示數為1.5V，電流表示數為0.3A，則待測電阻的阻值為[6]為了減小誤差，應多測幾組數據，求電阻的平均值。（5）[7][8]①首先，閉合開關S1、S2，記錄電流表的示數I1；②接著，斷開開關S2，記錄電流表的示數I2；在步驟①中，電路為只有R0的簡單電路，電流表測量電路電流，記下電流表示數為I1，根據歐姆定律可知電源電壓為U源＝I1R0在步驟②中，R0和Rx串聯，電流表測量電路電流，記下電流表示數為I2，根據歐姆定律可知電源電壓U源＝I2（R0+Rx）聯立以上兩式可得待測電阻的阻值。5.小明在進行“測量小電燈的電阻”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（、）、電壓表（、）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干。（1）小明在實驗中電流表應該選擇的量程，電壓表應該選擇的量程；（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內畫出該電路圖；（3）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到（填寫“C”或“D”）端；（4）閉合開關后，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為6V，產生此故障的原因可能是下列情況中的和；（填寫序號）A．小電燈短路B．小電燈的燈絲斷了C．小電燈的燈座接觸不良D．電壓表的正、負接線柱接反E．變阻器滑片放在了最小阻值處（5）排除故障后，調節滑動變阻器測得如表所示的三組數據。則小電燈的額定電阻為Ω；實驗次數123電壓U/V2.02.52.8電流I/A0.300.360.38（6）小明發現，由表中數據計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是。【答案】；；如圖；C；B；C；7；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。【解析】（1）[1][2]燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表選量程，燈泡正常發光時的電流約為電流表選量程。（2）[3]電路中滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表接在燈泡兩端，電流表測電路中的電流，根據實物電路圖結構，作出實驗電路圖如圖（3）[4]由電路圖可知，當滑片在最左端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，因此閉合開關前滑片應移到C端。（4）[5][6]因為電壓表有示數，所以電壓表與電源形成通路，而電流表無示數，說明電路中有斷路，故與電壓表并聯的那部分電路斷路，故BC符合題意，ADE不符合題意。故選BC。（5）[7]因為，由表格中數據可知，當時時，，所以燈泡的額點電阻（6）[8]由于電流的熱效應，當有電流通過燈絲時，燈絲的溫度會升高，電阻會變大。6.小華同學想探究“導體中的電流與電阻的關系”，設計了圖甲所示的電路圖。（1）根據小明設計的甲圖，請用筆畫線將乙圖實物圖連接完整；()（2）小明將第一次實驗得到的數據填入了下面的表格中，然后將E、F兩點的電阻由10Ω更換為20Ω，之后他調節變阻器滑片向（填“A”或“B”）移動，直到電壓表示數為V為止，此時電流表示數如圖丙所示，示數為A；實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A14100.4220（3）小明利用以上器材想測出一個未知電阻Rx的阻值，但是電壓表已損壞，不過他經過思考，設計了利用一個已知阻值為R0的定值電阻的實驗電路，如圖丁所示（電源電壓未知且恒定），請根據以下實驗步驟完成實驗：①閉合開關S1，斷開開關S2，記錄電流表示數I1；②同時閉合開關S1、S2，記錄電流表示數I2；③則待測電阻的表達式為Rx=（用已知量和測量量符號表示）【答案】如圖；B；4；0.2；。【解析】（1）[1]變阻器按一下一上接入電路中，根據上表中數據，因電壓為4V，故電壓表選用大量程與電阻并聯，如下所示：（2）[2][3]根據串聯分壓原理可知，將電阻由10Ω更換為20Ω，電阻將增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，即應保持電阻兩端的電壓不變，根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向B端移動，直到電壓表示數為4V為止。[4]此時電流表示數如圖丙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.2A。（3）③[5]在①中，電路為定值電阻的簡單電路，電流表測電路的電流I1；在②中，兩電阻并聯，電流表測干路的電流I2；因并聯電路各支路可獨立工作、互不影響，根據并聯電路的電流特點可得，通過待測電阻的電流Ix=I2-I1在①中，R0兩端電壓等于電源電壓，由歐姆定律可知電源電壓為U=U0=I1R0因并聯電路各支路電壓相等，由歐姆定律，所以待測電阻。7.小華同學想用“伏安法”來測量定值電阻Rx的阻值，于是他從學校實驗室借了一些器材，連接了如圖1所示的電路，電源電壓恒定不變。（1）連接電路時，開關應處于狀態。閉合開關，向（選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片能使電流表的示數變大；（2）操作中，小華發現電流表無示數，電壓表接近電源電壓，電路接線完好，兩個電表均無故障，則發生的故障是；（3）排除故障后閉合開關，當電壓表示數為2.6V時電流表示數如圖2甲所示，則Rx的阻值為Ω；（4）按照上面的操作步驟，小華又測量了一個正常工作電壓為3V的小燈泡的電阻，并繪制了其電流隨電壓變化的圖像（即圖像），小華根據小燈泡的圖像，認為電阻的平均值就是小燈泡的電阻。你認為這種觀點正確嗎？（選填“正確”或“不正確”）；（5）小華想利用如圖2丙所示的電路測量未知電阻Rx的阻值。下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗。（R0阻值已知）①閉合開關S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數為U1；②，讀出此時電壓表的示數為U2；③未知電阻阻值的表達式：Rx=。【答案】斷開；A；Rx斷路；10；不正確；閉合開關S和S2，斷開S1；。【解析】（1）[1]連接電路時，為了確保電路各元件安全，所以開關應該斷開。[2]根據歐姆定律可知要使電流表的示數變大，需使電路中的電阻變小，根據串聯電路電阻規律可知需使滑動變阻器接入電路的阻值變小，故應向A端移動變阻器的滑片。（2）[3]電流表無示數，說明電路斷路，電壓表接近電源電壓，說明電壓表串聯接入電路，則與電壓表并聯部分電路斷路，所以電路故障是電阻Rx斷路。（3）[4]電流表的量程為，分度值為0.02A，示數為0.26A，由歐姆定律得燈泡的電阻為（4）[5]由于燈泡電阻隨溫度變化而變化，不是定值，因此燈泡的變化圖像不是一條直線，計算燈泡電阻的平均值無意義，故這種觀點不正確。（5）實驗過程：①閉合開關S和S1，斷開S2，兩電阻串聯，電壓表測電源電壓，讀出此時電壓表示數為U1。②[6]閉合開關S和S2，斷開S1，兩電阻串聯，電壓表測定值電阻兩端的電壓，讀出此時電壓表示數為U2。③[7]串聯電路總電壓等于各部分電壓之和，由串聯電路電壓的規律可得待測電阻兩端的電壓為根據串聯分壓原理可得則待測電阻的表達式為。8.小明有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是設計了如圖甲所示的電路圖，并從學校實驗室找來一些器材，連接實物，進行實驗。（1）小明閉合開關，發現燈泡不亮，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表均有較小示數且不變，造成這一現象的原因可能是。小明重新正確連接電路，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，當小燈泡正常工作時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電阻是Ω；（2）同組的小亮認為這樣測量的小燈泡的電阻值不準確，應該再多測幾組數據求平均值，對此你的看法是什么？小亮的想法是（選填“正確”或“錯誤”）的，因為；（3）做實驗過程中由于電流表發生故障，小明向老師要來一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，同樣測量出了小燈泡正常工作時的電阻。請你幫他完成下列實驗步驟：①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點（選填“1”或“2”）；移動變阻器滑片，使電壓表的示數U1為V；②變阻器滑片的位置（選填“向左移動”、“向右移動”或“不動”），再將開關S2撥到另一觸點，讀出電壓表的示數為U2；③則小燈泡正常工作時電阻的表達式為R＝（用已知量和測量量表示）。【答案】滑動變阻器接了下面的兩個接線柱；10；錯誤；燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大；23.8；不動；。【解析】（1）[1]連接好電路，閉合開關，發現電流表和電壓表都有較小的示數，則電路為通路，電路的電流較小，電路的電阻較大，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數都不變，說明變阻器沒有改變電路電阻的作用，造成這一現象的原因可能是：滑動變阻器接了下面的兩個接線柱（此時滑動變阻器相當于一個定值電阻）。[2]小燈泡的額定電壓是3.8V，電流表在測量小燈泡電流時選擇的量程是小量程0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數為0.38A，故燈泡的電阻（2）[3][4]燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大，在不同電壓和電流下，燈絲的溫度不同，燈絲電阻也不同，所以小亮的想法是錯誤的。（3）[5][6]連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2；此時電路是燈泡和定值電阻R0和滑動變阻器組成的串聯電路，電壓表測量燈泡兩端的電壓，移動變阻器滑片，使電壓表的示數U1為3.8V，此時燈泡正常發光。[7]變阻器滑片的位置不動，電路連接形式不變，再將開關S2撥到另一觸點，此時電壓表測量燈泡和定值電阻R0兩端的總電壓，讀出電壓表的示數為U2，則，[8]則小燈泡正常工作時電阻的表達式為。9.為測量一定值電阻的阻值，某實驗小組選用的實驗器材有：待測電阻Rx、兩節干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干。實驗次數①②電阻R/Ω123（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（要求滑片向右滑動時電流表示數變大）；（2）連接電路時，開關應；（3）小組設計了一個記錄與處理數據的表格，請將上表中①②處的內容填寫完整；、（4）某次測量時，電壓表示數為2.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則本次測得Rx的阻值為Ω。【答案】如圖；斷開；電壓U/V；電流I/A；5。【解析】（1）[1]電源電壓為兩節干電池，即電源電壓為3V，所以電壓表應選用小量程，將電壓表并聯在燈的兩端；因“要求滑片向右移動時電流表示數變大”，即電路中電阻變小，故滑動變阻器右下接線柱連入電路中，如下圖所示：（2）[2]為了保護電路，連接電路時開關應斷開。（3）[3][4]為測量一定值電阻的阻值，由歐姆定律可知，要測量出電阻兩端的電壓和通過電阻的電流，所以表格中要記錄電壓和電流值，即電壓U/V和電流I/A。（4）[5]當電壓表示數為2.5V時，由圖乙知電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.5A，由歐姆定律待測電阻為。10.用如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，根據實驗數據繪制的小燈泡的I一U圖象如圖乙所示。（1）連接電路時，開關應；（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路補充完整；（3）開關閉合前，滑動變阻器的涓片應在滑動變阻器的端；（選填“左”或“右”）（4）電路連接完整后閉合開關，小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，可能是小燈泡；（5）排除故障后進行實驗，當滑動變阻器的滑片位于某一位置時，電流表示數如圖丙所示，為測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑片向（選填“左”或“右”）移動：（6）由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻為；（7）實驗還發現，通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不是成正比的、造成這種情況的主要原因是小燈泡的電阻會隨著溫度的升高而。（選填“增大”、“減小”或“不變”）【答案】斷開；如圖；左；短路；右；10Ω；增大 。【解析】（1）[1]為了保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態。（2）[2]電壓表與燈泡并聯接入電路，燈泡的額定電壓為2.5V，則電壓表選0～3V的量程接入電路，電路連接如下圖（3）[3]為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最大值，即最左端。（4）[4]閉合開關，電流表有示數，說明電路為通路；小燈泡不亮，電壓表無示數，說明小燈泡短路。（5）[5]電流表接入電路的量程為0～0.6A，每一小格表示0.02A，所以電流表的示數為0.16A，由乙圖知道，當燈泡兩端的電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為0.25A，此時通過電路的電流小于燈泡的額定電流，由歐姆定律知道，滑動變阻器接入電路的電阻太大，所以滑動變阻器的滑片應右移動，使滑動變阻器接入電路的電阻變小。（6）[6]由乙圖知道，當燈泡兩端的電壓為2.5V時，燈泡正常發光，此時通過燈泡的電流為0.25A，由歐姆定律知道，燈泡正常發光時的電阻（7）[7]通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不是成正比的，造成這種情況的主要原因是小燈泡的電阻會隨著溫度的升高而增大。11.小明利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值。（1）實驗原理是：；（2）連接電路時，開關應處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態；（3）如圖甲所示是小明連接的電路，其中有一根導線連接有誤，請在該導線上打“×”，并在原圖上畫出正確的連線（導線不能交叉）；()（4）改正錯誤后進行實驗，實驗前應將滑片P移到端（選填“A”或“B”）；（5）閉合開關，無論怎樣移動滑片P，發現電流表有示數，電壓表無示數，其原因可能是。（填選項字母）A．滑動變阻器斷路

B．Rx斷路

C．電壓表連接處斷路（6）排除故障后，當電壓表示數為2.1V時，電流表示數如圖乙所示，則通過Rx的電流大小為A，它的阻值是Ω；（7）本實驗要多次測量電阻值，最后求電阻的平均