2025年成人高考語文經(jīng)典題型作文語言表達題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。在人類文明的歷史長河中，語言文字一直是人類溝通交流的重要工具。從古至今，語言文字的演變和發(fā)展，無不體現(xiàn)了人類智慧的結(jié)晶。下面是一段關(guān)于語言文字的論述，請根據(jù)要求完成題目。（1）下列關(guān)于語言文字的說法，正確的一項是（）A.語言文字是人類溝通交流的唯一工具。B.語言文字的演變和發(fā)展是人類智慧的結(jié)晶。C.語言文字的演變和發(fā)展是自然發(fā)展的結(jié)果。D.語言文字的演變和發(fā)展是人類主觀意志的體現(xiàn)。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于語言文字演變和發(fā)展的說法，不正確的一項是（）A.語言文字的演變和發(fā)展是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的。B.語言文字的演變和發(fā)展是隨著人類認知水平的提高而發(fā)展的。C.語言文字的演變和發(fā)展是隨著科技的發(fā)展而發(fā)展的。D.語言文字的演變和發(fā)展是隨著人類審美觀念的變化而變化的。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。（甲）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（乙）子路、曾皙、冉有、公西華言志。曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（3）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間——處于兩個大國之間B.如或知爾——如果有人了解你們C.以俟君子——等待君子D.端章甫——戴帽子（4）下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.求也為之，比及三年，可使足民——冉求我去做，等到三年，可以使百姓富足。B.非曰能之，愿學焉——不是說我能做，愿意學習。C.宗廟之事，如會同——宗廟的事，如朝見天子。D.浴乎沂，風乎舞零——在沂水中沐浴，在舞零風中吹風。三、作文（5）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“歲月靜好，與君語；細水長流，與君同；繁華落盡，與君老。”這句話道出了人生中最為美好的情感。請以“與君同行”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意明確，內(nèi)容充實；②感情真摯，語言流暢；③文體不限，詩歌除外。四、古詩詞鑒賞閱讀下面的詩詞，完成下列各題。（1）下列關(guān)于這首詩詞的理解，不正確的一項是（）A.詩中描繪了一幅春日江南水鄉(xiāng)的美景。B.詩人運用了白描和工筆兩種技法來描繪景物。C.詩中的“千里鶯啼綠映紅”運用了擬人的修辭手法。D.詩的結(jié)尾表達了詩人對美好生活的向往。（2）請簡述這首詩詞中詩人所表達的思想感情。五、名句默寫根據(jù)提示寫出下列名句的上句或下句。（1）______，人不知而不慍，不亦君子乎？（2）______，青青子衿。（3）______，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（4）______，沉舟側(cè)畔千帆過。（5）______，欲窮千里目，更上一層樓。六、綜合閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。文章《時間的玫瑰》講述了作者在一次旅行中，偶然遇到一位賣花的老婦人，從中感受到了時間的價值。請根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題。（1）作者在文章中提到的“時間的玫瑰”指的是什么？（2）文章中作者對時間價值的理解有哪些體現(xiàn)？（3）請簡述作者在文章中提到的那位賣花老婦人的形象。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皶r間的玫瑰”這一主題的理解。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）B解析思路：選項A過于絕對，語言文字只是溝通交流的重要工具之一；選項C和D都存在一定的道理，但不是最準確的描述。（2）D解析思路：選項A、B、C都是語言文字演變和發(fā)展的原因，而D項提到的是審美觀念的變化，這在文章中并未提及。二、文言文閱讀（3）D解析思路：選項A、B、C都是對“端章甫”的正確解釋，而D項的解釋與原文不符。（4）C解析思路：選項A、B、D的翻譯都是正確的，而C項的翻譯將“如”誤解為“如同”，實際上在原文中“如”是表示假設(shè)的意思。三、作文（5）略解析思路：作文題目為“與君同行”，考生需結(jié)合自身經(jīng)歷或想象，寫一篇關(guān)于陪伴、同行、共同成長的文章。文章應(yīng)立意明確，內(nèi)容充實，感情真摯，語言流暢。四、古詩詞鑒賞（1）B解析思路：選項A、C、D都是對詩詞的正確理解，而B項提到的是兩種技法，這在原文中并未明確提及。（2）略解析思路：考生需結(jié)合詩詞內(nèi)容，分析詩人所表達的思想感情，如對美好景物的喜愛、對人生的感慨等。五、名句默寫（1）人不知而不慍解析思路：這是《論語》中的名句，要求考生準確記憶并書寫。（2）青青子衿解析思路：這是《詩經(jīng)》中的名句，要求考生準確記憶并書寫。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰解析思路：這是《送杜少府之任蜀州》中的名句，要求考生準確記憶并書寫。（4）沉舟側(cè)畔千帆過解析思路：這是《滕王閣序》中的名句，要求考生準確記憶并書寫。（5）欲窮千里目，更上一層樓解析思路：這是《登鸛雀樓》中的名句，要求考生準確記憶并書寫。六、綜合閱讀（1）時間的玫瑰指的是人生中美好的時光和經(jīng)歷。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者通過賣花老婦人的故事，將美好的時光和經(jīng)歷比喻為“時間的玫瑰”。（2）作者對時間價值的理解體現(xiàn)在：珍惜當下，把握每一刻；認識到時間寶貴，不應(yīng)浪費；在有限的時間里追求有意義的事情。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，作者通過賣花老婦人的故事，傳達了對時間價值的深刻理解。（3）賣花老婦人的形象是勤勞