專題十六崇尚法治精神

【考情分析】

近幾年中考中，公平正義、民主與法治屬于高頻考點，其考查多以選擇題或非選擇題的形式呈

現。往往結合掃黑除惡、解決農民工工資、脫貧工作、系列法律通過、反腐倡廉工作、等內容

進行考查；自由平等的內容屬于一般考點。

【知識講解】

(一)尊重自由平等

1.自由、平等、公正、法治的關系

(1)自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內容，是社會層面的價值取向。

(2)法治是實現自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護公平正義，則是法治的價

值追求，體現了法治的基本精神。

(3)因為法治，每一個人都應得到法律的平等保護，自由地追求自己的人生幸福；因為法治，

社會弱者也應分享公共資源，獲得公平發展的機會；因為法治，合法的行為得以保護，違法的

行為受到懲罰，正義的陽光灑滿人間。

2.自由的含義、在法律上的體現和意義

(1)含義：自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。

(2)在法律上的體現：我們享有的和正當行使的各項權利。

(3)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會

的進步與繁榮。

3.為什么說自由應受必要的限制？

(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。

必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。

(2)無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。

4.法治與自由有什么關系？

(1)法治與自由相互聯系，不可分割。法治既規范自由又保障自由。

(2)法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由

的代價。

(3)法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。

5.我們如何珍視自由？

（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極

行使和維護自己的正當權利。

（2）必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、

違法可恥的法治意識。

6.法律意義上平等的內涵

（1）同等情況同等對待。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。

（2）不同情況差別對待。比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先

權和特殊照顧。

7.平等的意義

（1）平等是人類的崇高理想，社會發展的永恒主題。

（2）法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

8.如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”？

（1）一律平等地享有權利和履行義務：任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、

宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，

同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。

（2）一律平等地適用法律：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為

一律平等地依法予以追究，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。

9.如何踐行平等？

（1）反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。

（2）平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊

重他人的合法權益。

（3）敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依

法維權。

（4）把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，增強平等意識，努力踐行平等，共同建

構平等有序的社會制度。

10.特權的含義、表現、危害及后果

（1）含義：所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。

（2）表現：①只享受權利不承擔義務。

②利用手中的權力以權謀私。

③利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。外質

（3）危害：特權是平等的大敵。

（4）后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到法律制裁和懲罰。

（二）維護公平正義

1.公平的含義及內涵

（1）含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行

為方式。

（2）內涵：①權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。

②規則公平，要求每個人都受到行為規范的約束。

③機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。

2.人們為什么向往公平？

（1）對個人：公平是個人生存和發展的重要保障。公平保證個人應得的利益，使個人獲得生

存和發展的物質條件，讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。

（2）對社會：公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的關系，緩和

社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭

環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。

3.如何堅守公平？

（1）個人維護公平。

①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。

②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和

手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

（2）制度保障公平。

①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到

他應得的。

②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

4.正義行為與非正義行為

分類內涵表現

正義行為有利于促進社會進步、維遵紀守法、助人為樂、尊老愛幼、

護公共利益的行為見義勇為、懲惡揚善、光明磊落、

公共廉明等

非正義行為阻礙社會進步、損壞公共違法亂紀、弄虛作假、恃強凌弱、

利益的行為以權謀私、坑蒙拐騙、以次充好

等

5.正義的價值是什么？

（1）正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。

（2）正義是法治追求的基本價值目標之一。

（3）正義是社會制度的重要價值。

（4）正義是社會和諧的基本條件。

6.作為法治追求的基本價值目標之一，正義的要求是什么？

（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。

（2）要求人們明辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益

（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴的生存。

7.正義與社會制度的關系

（1）正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

（2）有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。

（3）作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保

障。

8.為什么要守護正義？

（1）追求正義是社會生活的一個重要主題。

（2）正義感是公民的基本德性。

（3）期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。

9.如何守護正義？

（1）個人守護正義。

守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一

方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

（2）司法維護正義。

①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確

保司法過程和結果合法、公正。

②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力

讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

【重難延伸】

1.為什么說自由應受必要的限制？

(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。

必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。

(2)無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。

2.法治與自由有什么關系？

(1)法治與自由相互聯系，不可分割。法治既規范自由又保障自由。

(2)法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由

的代價。

(3)法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。

3.如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”？

(1)一律平等地享有權利和履行義務：任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、

宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，

同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。

(2)一律平等地適用法律：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為

一律平等地依法予以追究，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。

4.如何堅守公平？

(1)個人維護公平。

①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。

②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和

手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

(2)制度保障公平。

①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到

他應得的。

②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

5.我們如何珍視自由？

(1)珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極

行使和維護自己的正當權利。

（2）必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、

違法可恥的法治意識。

6.如何踐行平等？

（1）反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。

（2）平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊

重他人的合法權益。

（3）敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依

法維權。

（4）把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，增強平等意識，努力踐行平等，共同建

構平等有序的社會制度。

7.如何守護正義？

⑴個人守護正義。

守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一

方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

⑵司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，

平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。

②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力

讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

【典例題型】

1.（2024.山東日照.中考真題）公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要

基礎。下列詩句能體現人們向往公平的是（）

A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

B.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

D.公者無私之謂也，平者無偏之謂也

答案：D

解析：本題考查公平的價值。“公者無私之謂也，平者無偏之謂也”表達了公正和不偏不倚的重

要性，體現了人們對公平的向往，故D說法正確；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意

思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干，后引申為對教師

奉獻精神的贊美之情，故A不符合題意；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的意思是我橫

刀而出，仰天大笑，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄，體現

了豪邁之情，故B不符合題意；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的意思是自古以來，人都

不免一死，但死得要有意義，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現了愛國之

情，故C不符合題意；故選D。

2.（2024.山東淄博.中考真題）輪椅出行，緣石坡道基本“零高差”；居家養老，起夜行走有扶

手……近年來，我國積極打造連續貫通、安全便捷、健康舒適、多元包容的無障礙環境，讓殘

疾人、老年人等群體的生活出行更加“無障有愛”。“無障有愛”是（）

A.創建絕對公平環境B.同等情況同等對待

C.傷害人們的自尊心D.不同情況差別對待

答案：D

解析：本題考查法律意義上的平等。公平是相對的，世界上沒有絕對的公平，故A說法錯誤；

同等情況同等對待，在題文中沒有體現，故B不符合題意；“無障有愛”保護了人們的自尊心，

故C說法錯誤；依據教材知識，法律意義上的平等表現為同等情況同等對待，不同情況差別

對待。殘疾人、老年人相對于健全人、年輕人屬于不同情況，針對殘疾人、老年人打造無障礙

環境屬于不同情況差別對待，故D符合題意；故選D。

3.（2024.江蘇宿遷.中考真題）“對涉罪人員近親屬多項權利進行限制，違背罪責自負原則，

不符合憲法第二章關于‘公民的基本權利和義務'規定的原則和精神。”全國人大常委會法工委

亮出的這一鮮明態度表明（）

①憲法是國家的根本法②公平正義是法治的價值追求

③人大擁有最高決定權④憲法是其他法律的具體落實

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：A

解析：本題考查憲法的地位、公平正義的價值。分析題文，全國人大常委會法工委的態度表明

了憲法作為國家根本法的重要性，體現了憲法對公民基本權利和義務的保障，這說明憲法是國

家的根本法。同時，限制涉罪人員近親屬的權利違背了公平正義的法治價值追求；故①②符合

題意；全國人大擁有最高決定權；故③錯誤；其他法律是憲法的具體落實；故④錯誤；故選A。

4.（2024.山東聊城.中考真題）聊城市教育和體育局在2024年義務教育學校招生入學工作中，

要求各縣（市、區）要按照“劃片招生、就近入學”原則，建立常住人口適齡兒童摸底調查制度，

精準掌握區域內適齡兒童底數，科學劃定公辦學校招生服務片區。這有助于（）

①促進教育公平，維護群眾利益②保障公民的受教育權

③解決未成年人的家庭教育問題④義務教育優質均衡發展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案：B

解析:本題考查公民的基本權利、維護公平。題文中的舉措有利于更好的保障學生的受教育權，

這有助于促進教育公平，維護群眾利益，保障公民的受教育權，義務教育優質均衡發展，故

①②④符合題意；材料與解決未成年人的家庭教育問題無關，故③不符合題意；故選B。

5.（2024.內蒙古.中考真題）2024年初，電影《第二十條》熱映，引起廣泛關注。對影片中“一

次犯罪污染的是一條河流，一次錯誤的裁決污染的是整個水源”的臺詞理解正確的是（）

A.同違法犯罪分子作斗爭，只是成年人的責任

B.司法機關要依照法律規定獨立行使監察權

C.司法機關應公正司法，維護社會公平正義

D.制度保障公平，正義是社會制度的重要價值

答案：C

解析：本題考查維護司法公正。材料中，通過電影《第二十條》的熱映，向我們說明了要努力

維護司法的公平正義，啟示司法機關應公正司法，維護社會公平正義，故c說法正確；同違

法犯罪分子作斗爭，是全社會的責任，故A說法錯誤；監察機關要依照法律規定獨立行使監

察權，故B說法錯誤；材料沒有體現出制度保障公平的內容，故D不符合題意；故選C。

【拔高訓練】

1.（2024.河北保定.二模）在學習《無障礙環境建設法》過程中，小明搜集到以下資料，這體

現了（）

?無障礙環境建設法規定為殘疾人、老年人搭乘公共交通運輸工具，獲得社會服務等提供便利。

?2024年3月12日，我國首次為視障人士提供結婚登記無障礙格式文件。

①不同情況差別對待的平等②關愛他人，要盡己所能

③落實群重和保障人權的憲法基本原則④公民平等地享有物質幫助權

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：B

解析：本題考查尊重和保障人權、平等。我國為特殊群體制定專門法律，提供便利，保障特殊

群體生存和發展的權利，這體現出國家保障了不同情況差別對待的平等，體現了尊重和保障人

權的憲法原則，折射出法治的溫度，讓生活更加美好，故①③符合題意；說法在題干中沒有體

現，故②④不符合題意；故選B。

2.（2024.河北保定.二模）藥店的營業員小周由于疏忽給買藥的顧客報錯了劑量。待顧客走后，

小周意識到自己的錯誤，立即通過網絡和媒體找到了買藥的顧客，避免了一場事故。事故得以

避免得益于（）

①對他人負責，勇于承擔責任的意識

②網絡科技的現實支持

③政府監管有力

④完善的正義制度

A.①②B.③④C.②④D.①③

答案：A

解析：本題考查做負責任的人、網絡的作用。營業員小周通過網絡和媒體找到了買藥的顧客的

做法避免了一場事故，他這樣做是對他人負責的表現，也是勇于承擔責任表現；體現了網絡科

技的現實支持，①②說法正確；題文中沒有體現政府的監管，是小周自己有責任感的表現，③

不符合題意；我國的正義制度還不夠完善，④說法錯誤；故選A。

3.（2024.山東煙臺.一模）孔某在一家餐飲店消費時，發現需要關注商家公眾號才給點餐，這

樣點餐后個人信息被商家獲取且無法自行刪除，交涉無果后遂將該商家起訴至法院。法院判決,

認定商家相關行為侵害消費者個人信息權益，需向孔某進行書面賠禮道歉并賠償其公證費用

5000元。這表明（）

①法律維護我們的合法權益，是我們的保護神

②訴訟是公民維護合法權益的有效方式

③公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線

④涉事商家的行為具有嚴重的社會危害性

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

答案：A

解析：本題考查法律的作用、訴訟的地位、公正司法。法院制裁了違法的商家，保障了孔某的

合法權益，說明法律保護我們的合法權益，故①符合題意；孔某將商家起訴至法院，通過法院

公正的判決維護了自己的合法權益，說明訴訟是公民維護合法權益的有效方式，公正司法是維

護社會公平正義的最后一道防線，故②③符合題意；涉事商家的行為侵犯了孔某的隱私權，屬

于民事違法行為，故④說法錯誤；故選A。

4.（2024.四川廣安.二模）正當防衛，是貫穿電影