六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期全冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)部編版

班級(jí):姓名:

正確讀音選一選

1.用畫(huà)出劃?rùn)M線字的正確讀音。

潸然淚下（linshan）惆悵(zhangchang)綻放(dingzhan)

大汗涔涔（jincen）搓衣服(chaicuo)咔嚓(chacha)

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫(huà)“。

興旺(xingxing)追悼(daodiao)受苦受難（nannan）

壓迫(bopd)死得其所（#de）剝削(bobao)

3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。

戴(daidai)帽啰(cheqie)夜鼻（bibi）祖

夢(mèng)(mengmeng)中豈(qikai)止矍(yingying)兒

憂(youyou)傷刻痕(henhen)考慮(lulu)

4.用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

摻和(canchan)棲息(qlxi)機(jī)杼(shuzhu)

翡翠（回fei）吞噬(shisi)唾沫(chuitud)

5.用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。

入場(chǎng)券(juanquan)謬矣(niumiu)拊掌(fufu)

馳騁(chengcheng)戛然而止（gWjia）戴嵩(gaosong)

拼音基礎(chǔ)

6.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

kangkaidiyukujie

7.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

jieduan

8.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

9.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

qTliang

10.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。

補(bǔ)全詞語(yǔ)

11.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

（）精（）神得意（）（）（）頭（）氣

心平（）（）（）（）欲試頭（）目（）

1.形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語(yǔ)是,上面的詞語(yǔ)

中，與它互為反義詞的是。

2.選詞填空：遇到事我們不能慌張，要地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速解決問(wèn)

題。

12.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

全神（—）注別出心（—）熱血（—）騰技高一（）

（一）筆生花（—）奪天工筆走龍（—）心（）肉跳

13.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求選詞填空。

能歌（—）舞（—）心所欲天（—）海角無(wú)（—）于事

（—）意揚(yáng)揚(yáng)垂頭（—）氣頭暈?zāi)浚ā┳犯螅ā?/p>

1.找出里面的一對(duì)反義詞。（）-（）

2.不久，她就感覺(jué),在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒也______o

3.她是藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生，,只要你給題目，她都能的表

演。

4.就算到，他也要,找到答案。

14.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空。

張燈（—）彩兩面三（—）（一）知非福（一）以自慰

無(wú)濟(jì)于（—）喜出（—）外司空見(jiàn)（—）見(jiàn)微知（—）

1.春節(jié)就要到了，家家戶(hù)戶(hù)，非常熱鬧。

2.隨地吐痰這種陋習(xí)在市民中已___________________。

15.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

別出心（—）（—）飄帶舞熱血（—）騰神（一）不清

滄海一（）心（—）神往大步（）星全神（）注

1.與“牛之一毛”一詞意思相近的詞語(yǔ)是,與“三心二意”一詞的意思

相反的詞語(yǔ)是。

2.”李剛想出的辦法與眾不同,讓媽媽大吃一驚。”句中畫(huà)“—”的部分可

以用“”來(lái)代替；體育老師走路步子跨得很大，走得快，我們可以

用“”一詞來(lái)形容他走路。

形近字詞

16.比一比，再組詞。

侵(__________）輪（__________)捐（__________）澡（_____)

浸（）論（)絹（__________）燥（_____)

銜（__________）蝕（__________)誕（______—）域（―______)

街（）濁（)延(______—）或（—_)

17.比一比，再組詞。

句（___________）餃（_______)栗（______—）醋（—______)

旬(.__________)膠(__________)粟（______―）措（—)

18.辨字組詞。

弈（)俱（）援（）盂（)

奕（)懼（）緩（）孟（)

19.辨字組詞。

招（._)旋（_______）限（______—）槐（—____)

昭（)旅（）垠（）愧（)

20.比一比，再組詞。

便（一______)嚷（_______）摟（______—）展（—____)

鞭(________)壤（________）簍（______—）碾（—____)

句子強(qiáng)化

21.按要求完成句子。

1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）

2.有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改變語(yǔ)序，保持句子意思不變）

3.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）

4.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不得從我們肩膀上探過(guò)

來(lái)。（仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)人入迷的樣子）

22.按要求寫(xiě)句子。

1.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過(guò)問(wèn)。（改為雙重否定句）

2.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（用修改病句）

3.四十分鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（改為夸張句）

4.蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。（改為比喻句）

5.麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)：“我給你寄了一個(gè)神秘禮物。”（改為轉(zhuǎn)述句）

6.天氣真熱。（運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱）

23.按要求改寫(xiě)句子練習(xí)。

1.我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我每天早上六點(diǎn)就得起床。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

2.魯濱遜和“星期五”救了船長(zhǎng)。（改為"被"字句）

3.他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）

4.因?yàn)樘鞖夂芾洌源蠼稚闲腥撕芏唷＃ㄐ薷牟【洌?/p>

24.按要求完成句子練習(xí)。

1.我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。（縮句）

2.難道你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理？（改為陳述句）

3.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.您擔(dān)心我們會(huì)忘記您的教導(dǎo)嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）

25.按要求完成下列句子。

1.這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問(wèn)句）

2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）

3.小蟲(chóng)迷失在森林里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

4.黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。（縮句）

閱讀理解

26.課外閱讀。

期待已久的初雪，終于駕著西風(fēng)急匆匆地趕來(lái)，輕輕落入黑山的懷抱。在

黑山的崇山峻嶺，鵝毛般的雪花漫天飛舞，彌漫黑山的天空，有些急不可耐地

盡情地飄著，舞著。輕舞的雪花，像無(wú)數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽?/p>

抱。

雪落在樹(shù)木、枯草、溪流上，一切便呈現(xiàn)出一種柔態(tài)，一種從未有過(guò)的嫵

媚。花草樹(shù)木似乎早已感覺(jué)到了，充滿了歡快。樹(shù)校搖曳著，輕舞著，就連那

些巖石幾乎也要笑出聲來(lái)。潔白的雪地，把剛剛過(guò)去的夜曉和早晨連接起來(lái)

了，給人以再生的新鮮感，而不僅僅只是空氣。而被夜晚過(guò)濾的空氣，帶著遠(yuǎn)

方的氣息，和著遙遠(yuǎn)的吃語(yǔ)，悠然而來(lái)。天地間一片潔白，顯得神圣而又靜

謐。

在雪的安撫下，黑山蓋著厚厚的棉被。大山、花草輕輕地嘆息了一聲，一

滴珠淚滾落。沒(méi)有城市燈火的污染，沒(méi)有來(lái)往車(chē)輛的（喧嘩喧囂），沒(méi)有熙熙

攘攘人流的驚擾。黑山的雪，下得如此酣暢，如此（肆虐恣肆），整個(gè)天空成

了它們表演的天堂。或獨(dú)舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同

歡快嬉笑的兒童，又如羞澀內(nèi)向的少女，輕輕地從后走向前臺(tái)。

雪花頑皮地打在我的臉上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶瑩

的水珠，為我?guī)?lái)了一絲清涼。望著身邊奇妙的雪景，我感慨萬(wàn)千，不由得在

心底暗自贊嘆著大自然的（鬼斧神工巧奪天工）。感謝上天在寒冷的季節(jié)，派

來(lái)了冬季的精靈，讓這喧囂的世界暫時(shí)安靜了下來(lái)。

我一向喜歡雪，喜歡沒(méi)有被污染的雪。在這潔白面前，一切都遜色了。盡

情呼吸峨眉山的新鮮空氣，心底極為留戀山上那場(chǎng)初雪。

1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.選文第2自然段寫(xiě)出了雪________的特點(diǎn)。

3.第3自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

4.下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭第一句寫(xiě)出了“我”對(duì)雪的無(wú)限期待和雪對(duì)世界的無(wú)比熱愛(ài)。

B.選文第3自然段寫(xiě)出了黑山的雪無(wú)拘無(wú)束、歡快自在的特點(diǎn)。

C.“我一向喜歡雪”是因?yàn)檠┦菨嵃椎模瑳](méi)有什么比雪更白了。

27.閱讀短文，完成練習(xí)。

月光曲（節(jié)選）

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上銀紗，顯

得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴

鍵來(lái)。

皮鞋匠靜靜的聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起

來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕

紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪

花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的

臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的

景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。

他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來(lái)。

1.在第2自然段，用“—”畫(huà)出描寫(xiě)實(shí)實(shí)在在事物的句子。用波浪線畫(huà)出描

寫(xiě)由事物引起聯(lián)想的句子。

2.從“月亮正從水禾相談的地方升起來(lái)。微波粼朗的海面上，時(shí)間酒遒丁銀

光”帶點(diǎn)詞語(yǔ)中可以體會(huì)到海面是（）（平靜、洶涌），音樂(lè)的旋律

是（）（舒緩、高昂）。（選填詞語(yǔ)）

3.讀句子“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,

一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……”想到了怎樣美麗的畫(huà)面，把它寫(xiě)下來(lái)。

4.通過(guò)閱讀短文，體會(huì)到藝術(shù)的創(chuàng)造來(lái)源于（）（多項(xiàng)選擇）

A.現(xiàn)實(shí)生活B.追求真善美的情感

5.閱讀第二自然段，我們可以發(fā)現(xiàn)：在寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物時(shí)加上適當(dāng)?shù)穆?lián)想,

可以使文章增加怎樣的表達(dá)效果？

28.閱讀理解。

小蔥青青

白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。

她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底

兒藍(lán)花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小

手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說(shuō)不清從什么時(shí)候起，這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么

青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣好的蔥，一定會(huì)

放聲叫好，定會(huì)編出許多諸如“小蔥拌豆腐一一一青（清）二白”等誘人的詞

句。她極少說(shuō)話。說(shuō)，也是奶聲奶氣的幾個(gè)字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾

毛幾分”。只有她說(shuō)話的時(shí)候，才偶爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美！它不光

清澈，還蘊(yùn)涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。

小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。姑娘

太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛(ài)護(hù)她。菜主們對(duì)鎮(zhèn)上的人

說(shuō)：“我的蔥不如小妹妹的，買(mǎi)她的吧。鎮(zhèn)子上哪來(lái)恁好的蔥？”沒(méi)有人一個(gè)

子買(mǎi)好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價(jià)格也好，

便宜。

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐

姐稱(chēng)蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說(shuō)話，朝下看。地上的雪真白，只是

沒(méi)有太陽(yáng)，要不，它會(huì)耀眼的。

“小妹妹，給你錢(qián)。”大姐姐把錢(qián)遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭。

“為啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起頭來(lái)，目光在大姐姐

的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的校徽上，聲音有些激

動(dòng)，也帶著幾分憧憬。“俺娘說(shuō)，等過(guò)兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上

學(xué)。”

“大姐姐，俺不要錢(qián)。俺知道你是老師，常來(lái)買(mǎi)蔥，俺想求你幫俺看看這

個(gè)。這是俺看弟弟的書(shū)做的作業(yè)。”說(shuō)著，她迅速地從菜簍底下取出兩個(gè)用塑

料袋包著的小本子，遞給女老師。

女老師接過(guò)本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫(xiě)著初中作業(yè)。她不知

說(shuō)什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”

“俺今年十五啦，住杏樹(shù)灣。俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中

呢。”

“爹娘呢？”

“爹病了。兩年前，爹從城里賣(mài)菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不

能動(dòng)了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”

女老師嘴唇動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，

她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它

暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/p>

“好妹妹，你來(lái)我班里上學(xué)吧？”

“不……俺不上。俺還要賣(mài)菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘

說(shuō)……”

女老師把小妹妹摟得更緊了。

太陽(yáng)出來(lái)了，那雪更白了，那蔥更青了。

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女老師送去一籃子小蔥。那

蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!

她倆沒(méi)有說(shuō)話，都哭了……

啊，小蔥青青……

1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

2.文中畫(huà)“—”的句子是對(duì)人物的描寫(xiě)，聯(lián)系上下文想一

想，小姑娘憂傷的原因是：她的期望又是:

3.本文重點(diǎn)對(duì)人物的語(yǔ)言進(jìn)行了描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物的內(nèi)心世界。如：“不，俺

不上，俺還要賣(mài)菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)……說(shuō)這話時(shí)小姑娘

內(nèi)心想的是：_________________________

4.倒數(shù)第三段說(shuō)：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請(qǐng)你根據(jù)上下文，想想

這兩年間可能發(fā)生了哪些事，并簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。

5.讀了這篇文章，你看到了一個(gè)怎樣的小姑娘？請(qǐng)用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括。

29.閱讀短文，回答問(wèn)題。

多想一步

①對(duì)于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因?yàn)槭煲暉o(wú)睹，而難于

發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實(shí)上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會(huì)有令

人驚喜的收獲。

②斐塞司博士總是在午飯后坐在門(mén)前曬會(huì)兒太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳

地打著盹兒。隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時(shí)間母貓便會(huì)醒過(guò)來(lái)，伸伸懶腰，踱

到另一塊有陽(yáng)光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動(dòng)喚醒了斐塞司博士的好奇

心。

③貓為什么喜歡待在陽(yáng)光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對(duì)，是

光和熱。貓喜歡待在陽(yáng)光下，這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢，對(duì)

人是不是也同樣有益？這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下。

④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點(diǎn)。不久，日光療法在

世界上誕生了。

⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺(jué)的貓，我們也看到它一次次

地趨近陽(yáng)光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會(huì)享受，不但長(zhǎng)時(shí)間

地睡，而且還喜歡睡在陽(yáng)光下；或許想，這貓?jiān)摦a(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢……

或許什么也不想。

⑥生活中的許多“金點(diǎn)子”也是源于多想一步的。廈門(mén)市民馬達(dá)經(jīng)常在風(fēng)

光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過(guò)會(huì)展中心，跑過(guò)椰風(fēng)寨，跑過(guò)景州樂(lè)園……

跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開(kāi)辟為馬拉松賽道呢？能

不能在環(huán)島路上舉辦國(guó)際馬拉松賽呢？

⑦這個(gè)想法使這位熱心的市民激動(dòng)不已，他向有關(guān)部門(mén)提出了舉辦國(guó)際馬

拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門(mén)國(guó)際馬拉松

賽”和“404年廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽”。

⑧廈門(mén)環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達(dá)想到了舉辦國(guó)際

馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng)，可為什么只有斐塞司一人

發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足

夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一

步。科學(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？

1.短文要表達(dá)的觀點(diǎn)是：

2.短文講述了兩個(gè)事例，請(qǐng)概括出事例主要內(nèi)容。

事例一：________________

事例二：__________________

3.你認(rèn)為兩個(gè)事例能不能支撐觀點(diǎn)？為什么？

4.文中畫(huà)橫線的句子在全文起什么作用？

5.你發(fā)現(xiàn)第①然段和第⑧自然段是什么關(guān)系？這兩個(gè)段可以交換嗎？

作文

30.習(xí)作。

在我們生活中，令我們感動(dòng)的事有很多很多，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色

彩，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情，請(qǐng)

以“感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：1.內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順；2.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；3.字體工整，不少

于400字。

31.習(xí)作芳草地。

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)寫(xiě)一些你

在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種人生道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右，可以用

上平時(shí)積累的名人名言。

32.生活與表達(dá)。

題目：閱讀，與成長(zhǎng)同行

林海音的《竊讀記》中有這樣一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)

大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過(guò)不少好書(shū)，這些好書(shū)伴

隨著你的成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)在，請(qǐng)你回顧一下那些令你啟明心智、開(kāi)闊視野、增

長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好書(shū)。聯(lián)系自己的成長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲……

要求：文中涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的名字請(qǐng)用“XXX”或者健康的昵稱(chēng)

代替;450字左右；慎用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言。

答案

1、shanchangzhancencuocha

2、xmgdaonanpddebo

3、daichebimengqiyingyouhenlu

4、chanqizhufeishitud

5、juanniufuchenggagao

6、慷慨抵御稍微枯竭遮蓋頹然蕩漾灑脫

7、蟋蟀恐怖階段清脆辯論領(lǐng)域花蕊搜集

8、悠然謎語(yǔ)沉淪寂寞擁擠崇高提高酷愛(ài)擺設(shè)蒸發(fā)

9、懼怕凄涼宴會(huì)乏力學(xué)籍聊天貸款剔除覆蓋倒霉

10、典禮懸崖沸騰冰雹喜悅節(jié)奏神圣坦克匯

集誕生

n、聚會(huì)揚(yáng)揚(yáng)垂喪氣和躍躍暈

眩得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣心平氣和

12、貫裁沸籌妙巧蛇驚

13、善隨涯濟(jì)得喪眩源得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭

喪氣頭暈?zāi)垦o(wú)濟(jì)于事能歌善舞隨心所欲天涯海角

追根求源

14、結(jié)刀焉聊事望慣著張燈結(jié)彩司空

見(jiàn)慣

用

15、裁襟沸志粟馳流貝滄海一粟全神

貫注別出心裁大步流星

捐

僑

f里

16、款洗澡沉浸論文手絹干燥

誕

腐

生

銜接蝕地域街道渾濁延續(xù)或者

句

餃

栗

子

子

17、子糖醋三旬膠水罌粟措施

學(xué)

俱

援

弈

全

助

18、痰盂博奕懼怕緩慢姓孟

旋

招

轉(zhuǎn)

呼

限

制

、

嚷槐樹(shù)天理昭昭旅游無(wú)垠愧疚

叫

便

方

摟

19在

20、展開(kāi)鞭子土壤竹簍碾壓

21、

1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。

2.我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。

3.怨恨和沮喪化為烏有。

4.爸爸眼睛個(gè)離書(shū)，有得入迷，恨個(gè)得鉆進(jìn)書(shū)里頭去。

22、

1.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)問(wèn)。

2.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。

3.四十分鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)了。

4.蜜蜂滿身絨毛，像一個(gè)毛球，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。

5.麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)，她給我寄了一個(gè)神秘禮物。

6.天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得分拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里

不敢出門(mén)。

23、

1.因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天早上六點(diǎn)就得起床。

2.船長(zhǎng)被魯濱遜和“星期五”救了。

3.他睡熟了。

4.因?yàn)樘鞖夂芾洌源蠼稚闲腥撕苌佟?/p>

24、

1.我看表演。

2.你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

3.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不會(huì)輕易離開(kāi)北京的。

4.您擔(dān)心我會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！

25、

1.這些哲理，難道人類(lèi)已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？

2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。

3.一只身著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)迷失在這座迷人的森林里。

4.眼睛對(duì)我察看。

26、

1.喧嘩肆虐巧奪天工

2.輕柔嫵媚

3.排比、比喻。把雪比作兒童和少女，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黑山雪的酣暢恣肆，

表達(dá)了作者對(duì)黑山雪的羨慕和喜愛(ài)之情。

4.C

27、

1.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她得大大的眼睛。

他好像面對(duì)著大海，月亮正叢水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎

時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上

刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連二個(gè)朝著岸邊通過(guò)

來(lái)??…?

她仿佛也看到了看到了,一她叢來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的

大海。

2.平靜舒緩

3.這個(gè)句子描寫(xiě)了海面上風(fēng)起浪涌的景象，此時(shí)的音樂(lè)一定非常高亢激昂，此

時(shí)，貝多芬的心情一定非常激動(dòng)。

4.AB

5.巧妙的構(gòu)思、豐富的聯(lián)想會(huì)使文章內(nèi)容更加豐富、更加充實(shí)、更加生動(dòng)、有

生氣。

28、

1.在冬天的小鎮(zhèn)上，一位因家境困難而輟學(xué)賣(mài)蔥的小女孩，因她的善良執(zhí)著求

學(xué)的精神得到了大家的關(guān)心，特別是在鎮(zhèn)中學(xué)女老師的幫助下，考上了縣師

范。

2.外貌（或肖像）為自己的輟學(xué)而憂傷，為家庭的不不幸而憂傷能繼

續(xù)上學(xué)，家庭能盡快擺脫不幸（爹能盡快好起來(lái)）

3.先讓弟弟上完學(xué)，自己要幫娘分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)

4.小妹妹邊承擔(dān)家庭重?fù)?dān)邊學(xué)習(xí)，女教師熱情無(wú)償輔導(dǎo)。弟弟也已經(jīng)畢業(yè)了。

5.看到了一個(gè)善良、淳樸、好學(xué)、自強(qiáng)的小姑娘。

29、

1.只要留心，并比別人多想一步，往往會(huì)有令人驚喜的收獲。

2.斐塞司從曬太陽(yáng)的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。馬達(dá)在環(huán)島路跑步之余提出了

舉辦國(guó)際馬拉松賽的好建議。

3.能。這兩個(gè)事例都是從小處著眼，從“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個(gè)方面論證

了多想一步會(huì)有令人驚喜的收獲的觀點(diǎn)。

4.承上啟下的作用。

5.前后呼應(yīng)，不可以。第①自然段總起文章，引出全文的觀點(diǎn)，第⑧自然段總

結(jié)上文兩個(gè)示例，呼應(yīng)開(kāi)頭。

30、例文：

感動(dòng)

人間真愛(ài)，生生不息。我們時(shí)時(shí)刻刻都被人間的真情真愛(ài)所感動(dòng)萬(wàn)分，熱

淚盈眶。其中有一件事，如雪泥鴻爪，深深地印在我的記憶中。

記得大年初一的下午，我和爸爸媽媽迎著這喜氣洋洋的氣氛，到廣場(chǎng)去游

玩。在廣場(chǎng)里，我見(jiàn)到一個(gè)衣衫襤褸、風(fēng)燭殘年的老爺爺，手持瓷碗，可憐兮

兮地向來(lái)來(lái)往往的人行乞，希望會(huì)得到一點(diǎn)施舍，可行人一個(gè)個(gè)置之漠然。眼

見(jiàn)日暮西沉，可老爺爺碗里卻空空如也，他不禁有些黯然失望。這時(shí)，從老爺

爺身邊的一輛小轎車(chē)上走下一個(gè)雍容華貴的婦人，我滿以為她會(huì)給乞丐一點(diǎn)施

舍，她卻對(duì)老爺爺不屑一顧，飛揚(yáng)跋扈揚(yáng)長(zhǎng)而去。貴婦人走后，一個(gè)活潑可愛(ài)

的小女孩扶著她顫顫巍巍的老奶奶接踵而至，只見(jiàn)她們衣著樸素。當(dāng)老奶奶見(jiàn)

到在寒風(fēng)呼嘯中瑟瑟發(fā)抖的乞丐，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出悲傷憐憫與同情，她

駐足思索，驀然，她從衣袋中摸出一張紙幣，這是她唯一一張50元，緩緩地塞

到老乞丐坑臟不已的手中，并送上幾句間候，老乞丐深深地看著她，說(shuō)：“謝

謝，謝謝！”在小女孩的攙扶下，老奶奶消失在熙熙攘攘的人群中，她們的背

影別樣美。我徹底被老奶奶感動(dòng)了，我的眼睛模糊了，心里感到絲絲溫暖，難

道這就是熱血沸騰？

我知道，最近，一些人假裝乞丐，搏大家同情，騙人錢(qián)財(cái)?shù)氖乱褜乙?jiàn)不鮮，但

老奶奶用自己的愛(ài)信任了老乞丐，多么催人淚下！我若有所思，摸摸口袋，里

面裝有過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，毅然決然地向老乞丐走去將