第八單元核心素養卷（五）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號二三四總分等級

得分

一、積累運用。（37分）

1、根據語境，看拼音，寫詞語。（6分）

?試參加了這次jing

（1）在老師的鼓勵下,她changsai

結果在zhuduo選手中脫穎而出，取得了第一名的好成績。

(2)戰士們身披r6ngzhuang，面對敵人的bljin，他

1向敵軍，展現出英勇無畏的戰斗精神。

們毫不畏懼，將手中的手榴彈reng

2、用“畫出括號里使用正確的漢字。（4分）

（既即）然麻（鵲雀）（幕暮）色邊（賽塞）

（褲庫）子嚴（歷厲）（撥拔）打（萌茂）盛

3、選擇題。（14分）

（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（）。（2分）

A.組昌(ji)諸侯(hou)骨,(sui)提綱(gang)

B.肌昧(fil).針(zha)傳罩(shou)緣合(zong)

C.樂漕(pu)開鑿（ZQO）生銹(xiu)鄉隼(sheng)

D.挨揍(cou)標記(biao)戎裝(rong)俱樂部（j&）

（2）對古文中較難理解的字詞有誤的一項是（）。（2分）

A.拳與諸小兒游（嘗試）B.諸兒莫韋取之（爭著跑過去）

C.取之，值熔（的確如此）D.唯戎不動（只有）

（3）下面句子中加點詞語使用不正確的一項是（）。（2分）

A.李逵身材魁梧，斯木拳畫，走起路來虎虎生風。

B.花木蘭騎著高頭大馬，身穿鎧甲，顯得吸風厚夔。

C.西漢大將衛青身著官服，顯得那樣里年由西。

D.不過幾年光景，李清照已經成為一位旁旁下主的大姑娘了。

（4）右圖是影片《鑿壁借光》中的一幕。天色已晚，主人公

看不清書上的字，他的心情最有可能是怎樣的？（）（2分）

A.提心吊膽B.膽戰心驚C.心急如焚D.熱淚盈眶

（5）下列句子中，描寫人物的方法與其他三項不同的一項是（）。（2分）

A.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

B.他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。

C.在等待結果的時候，他的心里打起鼓來，他害怕自己又沒通過面試。

D.扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

（6）講歷史故事的注意事項，其中正確的有（）（多選）（4分）

A.選擇一個歷史故事，將主要內容或故事提綱寫在小卡片上，用以提示。

B.先練習講述，注意動作、表情變化以及說話的語氣。

C.可以就所講的故事與同學們進行互動。

D.講述的時候聲音要響亮，語言要清晰。

4、按要求完成句子練習。（6分）

（1）按照括號里提示的方法，將下面的句子長話短說。

①有一天，赫拉克勒斯離開牧場，來到一個靜謐的地方，思考著應該如何選擇人生

道路。（提取主要信息：什么人干什么）

②善良溫柔的蘆葦說完這番話之后，普敘刻便依照它的指示去做，終于為女主人帶

回好些金光閃閃的羊毛。（提煉概括句子表達的意思）

（2）中國工程院院士錢七虎說：“我總覺得黨給我的榮譽太多了，我必須活到老、學

到老、革命到老，繼續為經濟和社會建設作貢獻！”（把直接引語改為間接引語，簡要轉

述）

5、回憶課本中的故事內容，完成練習。（7分）

（1）根據課文《西門豹治鄴》，完成練習。（4分）

①按照事情發展的順序給下面內容排序：。（填序號）（2分）

①興修水利，造福百姓②懲治惡人，破除迷信③摸清底細

②故事的重點部分是西門豹的過程，復述

課文時這一部分要復述得（簡略詳細）一些。（3分）

（2）我們在生活中，千萬不能像蔡桓侯那樣“諱疾忌醫”，而要（）。我們在學習中，

應該像紀昌那樣（）。（2分）

A.善于聽取別人的意見。B.不強迫別人做不想做的事情。

C.從基本功入手勤學苦練。D.遇到不會的問題就立刻向有名的老師請教。

二、綜合實踐。（7分）

王明在讀課外書時，讀到這樣一句話：“我們向別人請教時要有程門立雪的精神。”

他不理解“程門立雪”的意思，于是從網上搜索到下面這條信息。

【程門立雪】宋代楊時在下雪天拜謁（y。）著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時

不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了（見于《宋史?楊時傳》）。

后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬求教。___________________________________

1、看了資料后，可知楊時拜訪的人是，“程門立雪”這個成語出

自。（2分）

2、你還知道哪個有趣的歷史人物故事?請簡要地寫下來。（5分）

三、閱讀理解。（31分）

1、對比閱讀。（9分）

【材料一】王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎

不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

【材料二】魏明帝于宣武場上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看。虎承間

①攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆②，戎湛然③不動，了④無恐色。

【注釋】①承間：趁著空隙。②辟易顛仆：因受驚而退避跌倒。③湛然：沉著冷靜

的樣子。④了：完全。

1、根據文言文內容，把加點字“之”指代的事物分別寫在括號里。（2分）

競走取之（）人問之（）

2、仔細閱讀兩篇文言文，完成下面的表格。（用原句填空）（3分）

看到的景象看道邊李樹多子折枝虎承間攀欄而吼

其他人

王戎不動

3、材料一中，王戎判斷“樹在道邊而多子，此必苦李”的依據是：

o（用自己的話來說）（2分）

4、結合這兩篇文言文，你認為王戎是一個怎樣的人？（2分）

2、閱讀課文片段，完成練習。（11分）

西門豹（節選）

西門豹說：“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門

豹一看，女孩滿臉淚水。①他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿

意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完,他叫衛士架

起巫婆，把她投進了漳河。

巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。②等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆

怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完,又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。

西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過

頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳

河去。

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：

“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。

你們都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，

漳河也沒有發大水。

（1）根據選文內容，理清西門豹為民除害的過程。（3分）

⑵用簡潔的語言復述選文第4自然段的內容，注意長話短說，用上轉述語。（2分）

（3）同學們圍繞“西門豹為什么不直接把巫婆和官紳殺掉？”“西門豹懲治巫婆和官紳

的辦法好在哪里？”這些話題進行交流，結合畫線句子，請你也一起交流吧。（4分）

第①處，西門豹說是假，才是真。

第②處，他說是假，才是真。他的辦法

妙在表面客氣，實際是以其人之道還治其人之身。

（4）你認為西門豹是個什么樣的人？（）（多選）（2分）

A.足智多謀B.官腔十足C.迷信D.講究策略

3、現代文閱讀理解。（11分）

徐庶告訴劉備，臥龍岡有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下。

第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，去臥龍岡拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出

游去了，書童也說不準他什么時候回來。劉備幾人只好回去了。

過了幾天，劉備和關羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在

讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟，他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉

備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。

轉眼過了新年，劉備選了個好日子，又一次來到臥龍岡。這次，諸葛亮正好在睡覺。

劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著，一直等到

諸葛亮醒來，劉備才向他請教平定天下的辦法。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可

占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，茅塞頓開，請求他相

助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。

(1)文中“”一詞形容忽然理解、領會。(2分)

(2)下列最適合作為本文標題的是()。(2分)

A.傲慢的諸葛亮B.三請諸葛亮

C.諸葛亮出山D.諸葛亮分析天下形勢

(3)劉備多次拜訪諸葛亮，表明他是一個的人。諸葛亮為劉備分析天下

形勢，表現了他的。(4分)

(4)找出文中表示時間的詞語，寫在下面的括號里，并利用這條時間線來簡要復述故

事。(3分)

、......()第一次拜訪

()第二次拜訪

(*)第三次拜訪

四、習作天地。(25分)

十歲，是人生路上的里程碑。我們成長路上有忍俊不禁的趣事，有熱淚盈眶的感動，

有互助互愛的關懷……學校要為四年級的同學舉辦一場“十歲的天空----成長故事分享

會”，現向大家征集成長路上的故事。請將你印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬，運

用平時積累的有新鮮感的語句，表達自己的最真實的感受和想法，不少于350字。

參考答案

一、1、嘗試競賽諸多戎裝逼近扔

2、既雀暮塞褲厲撥茂

3、BACCCABCD

4、(1)示例：赫拉克勒斯思考著應該如何選擇人生道路。

示例：普敘刻依照蘆葦的指示，為女主人帶回好些金光閃閃的羊毛。