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文檔簡介

學校體育活動心臟驟停應急處理流程一、制定目的及范圍為保障學校體育活動中突發心臟驟停事件的應急處理，確保學生的生命安全，特制定本流程。該流程適用于所有學校體育活動，包括課外體育鍛煉、校內比賽及其他相關活動。二、心臟驟停的識別心臟驟停的主要表現為意識喪失、呼吸停止和脈搏消失。體育教師、教練員及相關工作人員需具備基本的心臟驟停識別能力，能夠迅速判斷并采取相應措施。三、應急處理流程1.現場評估與報警發生心臟驟停時，首先應評估現場情況，確保周圍環境安全。確認患者無意識、無呼吸或無脈搏后，立即指派一名人員撥打急救電話，報告事件發生地點及患者情況。2.啟動心肺復蘇（CPR）在等待急救人員到達的同時，立即進行心肺復蘇。具體步驟如下：2.1胸外按壓：將患者平放在堅硬的地面上，雙手交叉放在胸部中央，進行有力的胸外按壓，每分鐘按壓頻率應為100-120次，深度約5-6厘米。2.2人工呼吸：在進行30次胸外按壓后，進行2次人工呼吸。確保患者的氣道暢通，捏住鼻子，口對口進行吹氣，每次吹氣持續約1秒，觀察胸部是否有起伏。2.3持續進行CPR：持續進行心肺復蘇，直到急救人員到達或患者恢復意識。3.使用自動體外除顫器（AED）若學校配備自動體外除顫器，應立即取出并按照設備說明進行操作。3.1打開AED：打開設備，按照語音提示進行操作。3.2貼片放置：將電極貼片貼在患者裸露的胸部，確保貼片與皮膚良好接觸。3.3分析心律：設備會自動分析患者心律，若提示“電擊”，確保周圍無人接觸患者，按下電擊按鈕。3.4繼續CPR：電擊后，繼續進行心肺復蘇，直到急救人員到達。4.急救人員到達與交接當急救人員到達現場后，及時向其匯報患者情況及已采取的措施。確保急救人員能夠迅速接手并繼續進行救治。四、應急處理人員培訓為確保應急處理流程的有效實施，學校應定期組織體育教師、教練員及相關工作人員進行心肺復蘇和AED使用的培訓。培訓內容包括心臟驟停的識別、CPR的具體操作、AED的使用方法等，確保每位參與人員都能熟練掌握應急處理技能。五、應急演練定期開展心臟驟停應急處理演練，模擬真實場景，檢驗應急處理流程的有效性。演練后應進行總結，發現問題并及時改進，確保在實際情況下能夠迅速、有效地應對突發事件。六、應急物資準備學校應配備必要的應急物資，包括AED、急救包、氧氣瓶等。定期檢查設備的完好性，確保在緊急情況下能夠正常使用。七、信息記錄與反饋每次心臟驟停事件處理后，應詳細記錄事件經過、處理措施及結果。定期對記錄進行分析，評估應急處理流程的有效性，發現不足之處并進行改進。八、家長與學生的宣傳教育學校應加強對學生及家長的宣傳教育，提高他們對心臟驟停的認識和應急處理的意識。通過開展講座、發放宣傳資料等方式，增強全校師生的安全意識，營造良好的安全文化氛圍。九、總結與改進應急處理流

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