2023八年級道德與法治上冊第四單元維護國家利益第十課建設美好祖國第1課時關心國家發展教學實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2023八年級道德與法治上冊第四單元“維護國家利益”第十課“建設美好祖國”第1課時“關心國家發展”。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與八年級學生已掌握的公民基本道德規范、法律知識以及國家發展相關概念緊密相連，有助于學生進一步理解國家利益的重要性，培養關心國家發展的情感和責任感。二、核心素養目標培養學生具有愛國情懷和社會責任感，提高法治意識，增強公民道德修養。引導學生關注國家發展，理解國家利益與個人利益的辯證關系，形成正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。三、教學難點與重點1.教學重點：

-明確國家利益的概念及其重要性。

-分析國家利益與個人利益的關系，理解個人在維護國家利益中的角色。

-引導學生關注國家發展，了解國家發展戰略，如“一帶一路”倡議等。

2.教學難點：

-理解國家利益的多維性和復雜性，包括經濟、政治、文化、社會等各個方面。

-幫助學生認識到個人行為如何影響國家利益，以及在全球化背景下維護國家利益的挑戰。

-引導學生思考如何將個人發展與國家發展相結合，形成正確的價值觀和行為準則。

-通過案例分析，讓學生理解在特定情境下如何平衡個人利益與國家利益，避免沖突。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合多媒體展示，系統講解國家利益的概念和重要性，確保學生對基本概念有清晰的認識。

2.討論法：組織學生就個人利益與國家利益的關系進行小組討論，促進學生批判性思維和合作能力。

3.案例分析法：通過具體案例，如國際事件、國家政策等，幫助學生理解抽象概念在現實中的應用。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示國家發展成就和戰略，增強視覺沖擊力，提高學生興趣。

2.網絡資源：引入相關視頻、新聞報道等，拓寬學生視野，加深對國家發展的理解。

3.教學軟件：運用互動教學軟件，如模擬游戲，讓學生在游戲中體驗維護國家利益的過程。五、教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-展示我國近年來在科技創新、經濟發展、文化繁榮等方面的成就圖片或視頻。

-提問：同學們，你們認為這些成就的取得離不開什么？

-引導學生思考并回答：離不開國家的繁榮穩定，離不開每一個公民的共同努力。

-引入新課：《關心國家發展》。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一部分：國家利益的概念及其重要性

-講解國家利益的基本內涵，如國家安全、經濟發展、民族團結等。

-舉例說明國家利益的重要性，如國家安全受到威脅時的后果。

-第二部分：國家利益與個人利益的關系

-分析國家利益與個人利益的辯證關系，如個人利益與國家利益的一致性。

-通過案例分析，讓學生理解個人在維護國家利益中的角色。

-第三部分：關注國家發展，了解國家發展戰略

-介紹我國當前的國家發展戰略，如“一帶一路”倡議。

-引導學生思考如何為國家發展貢獻力量。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-第一項活動：觀看視頻《我為祖國點贊》

-學生觀看視頻，了解國家發展成就，激發愛國情懷。

-第二項活動：小組討論

-學生分組討論：如何關心國家發展，為國家發展貢獻力量。

-第三項活動：分享心得

-各小組派代表分享討論成果，全班共同學習。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面內容：個人利益與國家利益的關系

-舉例回答：如何理解個人利益與國家利益的一致性？

-學生討論：舉例說明個人在維護國家利益中的具體行動。

-第二方面內容：如何關心國家發展

-舉例回答：關心國家發展的具體表現有哪些？

-學生討論：如何通過自己的努力為國家發展貢獻力量。

-第三方面內容：國家發展戰略的認識

-舉例回答：我國“一帶一路”倡議對國家發展有何意義？

-學生討論：如何理解“一帶一路”倡議的內涵和目標。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-總結本節課的主要內容和重點，強調國家利益的重要性。

-引導學生思考如何將所學知識運用到實際生活中，關心國家發展。

-鼓勵學生在今后的學習和生活中，為維護國家利益、為國家發展貢獻力量。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-國家發展戰略解讀：提供《“一帶一路”倡議解讀》、《中國經濟發展報告》等資料，幫助學生深入了解國家戰略和政策。

-歷史事件回顧：搜集與國家利益相關的歷史事件，如抗日戰爭、改革開放等，讓學生通過歷史了解國家利益的重要性。

-國際關系分析：介紹國際關系中的國家利益博弈案例，如中美貿易戰、南海問題等，引導學生分析國際形勢對國家利益的影響。

-科技創新案例：收集我國在科技領域的創新成果，如航天、高鐵、5G技術等，激發學生的愛國情懷和科技興趣。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《中華人民共和國憲法》、《國家利益》等書籍，加深對國家利益的理解。

-觀看紀錄片：推薦《輝煌中國》、《大國崛起》等紀錄片，了解國家發展歷程和成就。

-參觀實踐：組織學生參觀博物館、科技館等，實地感受國家發展成果。

-小組研究：鼓勵學生分組研究國家利益相關的熱點問題，如環境保護、教育資源分配等，提高學生的研究能力和團隊協作精神。

-社會實踐：引導學生參與志愿服務、社區活動等，將所學知識運用到實際生活中，培養社會責任感。

-課外閱讀：推薦《世界是平的》、《未來簡史》等書籍，拓寬學生的國際視野，了解全球發展趨勢。

-網絡資源：利用網絡平臺，關注國家政策動態、國際新聞等，提高學生的信息檢索和篩選能力。七、課后作業1.題型：案例分析

作業內容：閱讀以下案例，分析個人在維護國家利益中的角色和作用。

案例背景：某城市在建設過程中，為了保護生態環境，決定禁止在市中心區域建設高樓大廈。

作業要求：請結合案例，談談個人在保護生態環境、維護國家利益方面可以采取哪些行動。

2.題型：觀點辨析

作業內容：以下觀點中，哪些是正確的，哪些是錯誤的？為什么？

觀點一：個人利益和國家利益是相互獨立的，個人不需要關心國家利益。

觀點二：國家利益高于一切，個人應該無條件服從國家利益。

作業要求：分析每個觀點的合理性，并給出自己的觀點。

3.題型：寫作練習

作業內容：以“我為祖國點贊”為主題，寫一篇短文，表達你對國家發展的自豪感和對未來的期望。

作業要求：字數不限，要求內容積極向上，表達真情實感。

4.題型：討論題

作業內容：討論以下問題，并寫出你的觀點和理由。

問題：在全球化背景下，如何平衡個人利益與國家利益？

作業要求：提出自己的觀點，并給出合理的論據支持。

5.題型：應用題

作業內容：假設你是一名中學生，學校組織了一次關于“如何維護國家利益”的演講比賽，請你準備一份演講稿。

作業要求：演講稿內容應包括個人在維護國家利益中的角色、具體行動以及對于國家發展的期望。

答案示例：

1.個人在維護國家利益中的角色和作用：

-通過節約用水、用電，減少污染，保護環境。

-積極參與志愿服務，為社區和國家做出貢獻。

-在學習和工作中，努力提高自身素質，為國家發展貢獻力量。

2.觀點辨析：

觀點一：錯誤。個人利益和國家利益是相互關聯的，個人的發展離不開國家的繁榮。

觀點二：錯誤。雖然國家利益很重要，但個人利益同樣重要，兩者需要平衡。

3.寫作練習：

（此處為學生自擬內容，以下為示例）

我為祖國點贊

我的祖國，是一個歷史悠久、文化燦爛的國家。在過去的幾十年里，我國取得了舉世矚目的成就。我為祖國的繁榮富強感到自豪，也對祖國的未來充滿期待。

4.討論題：

在全球化背景下，個人利益與國家利益需要平衡。個人應該通過提高自身素質，為國家發展做出貢獻，同時也要關注個人發展，實現個人價值。

5.應用題：

（此處為學生自擬內容，以下為示例）

演講稿標題：《我為祖國獻一份力》

尊敬的老師們、親愛的同學們：

今天，我站在這里，想和大家分享一個話題——如何維護國家利益。

作為一名中學生，我認為，我們應該從以下幾個方面入手：

首先，我們要樹立正確的價值觀，認識到個人利益與國家利益的關系。

其次，我們要努力學習，提高自身素質，為將來為國家發展貢獻力量。

最后，我們要積極參與社會實踐，將所學知識運用到實際生活中，為國家利益貢獻自己的力量。

讓我們共同努力，為祖國的明天獻出一份力！謝