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文檔簡介
2025年中考語文專題提升訓練:基礎知識綜合
1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地(xidngqian)在門框里。往常他
坐在蹬三輪的座上,或抱著冰便著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也
不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說
得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,(kulou)上繃著一層枯黃的
干皮,打上一混就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
⑴根據文段中拼音寫出相應的詞語。
①(xiangqian)?(kulou)
(2)給文段中加著重號的詞語注音。
①門框②但著
(3)文段中的“翳”字,使用《現代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索,應先查____部,
再查_____畫。
(4)下面是《現代漢語詞典》(第7版)中“翳”的兩個義項。文段中“兩只眼上都結著一層翳”
的“翳”意思是(只寫序號)。
①遮蔽;蔭?卜?蔽。②眼睛角膜病變后遺留下來的瘢痕。
2.閱讀下面文字,按要求作答。
2024年12月4日,聯合國教科文組織將“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”
列入人類非物質文化遺產代表作名錄。消息傳來,中華大地一片歡騰,城市的街頭巷尾()。
今天,全球約五分之一人口慶祝春節并且傳承不①(chud)_□去年,春節還被確定為聯合
國假日。世界各地的華人華僑懷著滿腔熱②(chen)_籌備各類慶?;顒樱鈬笥岩矘吩?/p>
其中,歡樂的氛圍()全球。在春節的舞臺上,各國人民共同譜寫友誼的華章,奏響一
曲曲和諧的③(k&i)一歌,共同展現出多元文化交融的()。
春節因飽含著對和平友愛、幸福和諧的憧憬而跨越地理與文化的邊界,走向世界。宣
是構建人類命運共同體的生動舞臺,更是促進中國與世界各國人民相知相親的紐帶。
(1)根據拼音,依次寫出①②③處相應的漢字。
(2)依次填入文中括號內的詞語,全部恰當的一項是()
A.人聲鼎沸迷漫瞬息萬變
B.川流不息彌漫瞬息萬變
C.人聲鼎沸彌漫氣象萬千
D.川流不息迷漫氣象萬千
(3)文中畫橫線的句子有語病,請寫出修改后的句子。
3.閱讀下面語段,完成題目。
人們遇到障礙,要么繞過障礙,要么摧毀障礙。但是這兩種方法難道沒有弊端嗎?要
繞過障礙,就得走彎路,走彎路就會延誤dida目的地的時間。①要摧毀障礙,就得與其
進行一場戰爭()無論勝敗,都會給你帶來不可估量的sUnshl。②所以,消除障礙最好的
方法,不是去鏟平它,而是去接納它、包容它。
(1)根據拼音,在田字格中寫出詞語。
didasunshT
++++
⑵給加點詞選擇正確的義項。(只填序號)
【障礙】①動詞,擋住道路,使不能順利通過;阻礙。②名詞,指阻擋前進的東西。
【甲】要繞過年得,就得走彎路。()
【乙】一切序靖我們前進的力量都將被擊碎。()
(3)下列說法不正確的一項是()
A.畫線句②中的“消除”“方法”“最好的”的詞性分別是動詞、名詞、形容詞。
B.“繞過障礙”“兩種方法”“不可估量”三個短語類型各不相同。
C.畫線句①中“就得與其進行一場戰爭”與“無論勝敗,都會給你帶來不可估量的損失”
之間不是并列關系。
D.語段括號里應該填入的標點符號是分號。
4.請閱讀“宣城文旅”公眾號上宣傳家鄉的一則文案,完成各題。
敬亭山,一年四時各有韻味,是一幅令人心曠神怡的絕美畫卷。春賞百花竟放,夏享
靜ml清涼;秋葉五彩斑斕,冬雪晶瑩浪漫。敬亭山水每時每刻都在醞釀著詩意,暈染出多
姿多彩的風情。歡迎朋友們li臨詩山,欣賞江南風光,聆聽文人心聲,領略歷史韻味。
(1)給加點字注音,根據拼音寫出相應的漢字。
靜而()醞睡()11()臨
(2)文中有錯別字的一個詞是“____”,這個詞的正確寫法是“
⑶與文中“聆聽”詞性相同的一項是()
A.一年B.絕美C.暈染D.韻味
5.成語積累。
歌舞廳在南江市本是一個①一的場所,清馨園在南江市卻是正規經營的歌舞廳,在眾多歌舞
廳中②一,生意興隆。
王志祥③一(整一整衣服,端正地坐著,形容嚴肅或拘謹的樣子)在主位上,地上站著一群
仆人,個個頷首低眉,④一。(連烏鴉麻雀的聲音都沒有,形容非常靜。)
(1)①②處填寫成語正確的一項是()
A.藏污納垢鶴立雞群B.鶴立雞群藏污納垢
C.鶴立雞群誠惶誠恐D.藏污納垢誠惶誠恐
⑵根據括號內的解釋依次填出③④處的成語。
③④
6.請運用所積累的知識,完成下面小題。
清晨,我在門前散步,突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西,同時還有刺耳的吱吱聲,
我跑了過去,那是一只蛔蛔正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了,這場戰斗發生在樹上,
發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷,猛地一跳,進攻者和被進攻者一道
從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蛔蛔非常勇猛地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失cu。地飛起
逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低多,它是進攻比它
弱的東西,而蛔蛔則相反,它進攻比自己大得多、強壯有力得多的動物,而這種身材大小懸
殊的肉搏,其結果是毫無疑問的?;谆子兄辛Φ拇箢w、rui利的鉗子,不能把它的俘虜開
膛破肚的情況極少出現,因為蟬沒有武器反駁,只能哀鳴踢蹬。
(1)給加點的字注音,根據拼音寫出相應的漢字。
低多()驚慌失cu6()rui()利
(2)下列短語的結構類型與“強壯有力”相同的一項是()
A.聰明伶俐B.精神財富C.愉快極了D.渴望自由
(3)以上文段節選自法國昆蟲學家(人名)的科普巨著《昆蟲記》,這是一部科
學與文學完美結合的典范之作,被譽為“原著中當嵋蛔捕殺蟬時,作者稱呼
它為“”;當嵋嵋吃蟬肉時則稱它為“蟬的屠夫”。
7.縱觀古今,交流促進文明的發展與歷史的進步。八年級(1)班的同學們準備以“交流的
力量”為主題召開班會,請你積極參與并完成下面的任務。
秦秦想要向大家介紹家鄉的知名景點——鎮北臺及其背后的民族交流史。請你解決這段發言
中的語言文字問題。
鎮北臺原是明長城的一處觀察哨所,主要用于監控明長城線上的貢市情況。作為明朝
“隆慶議和”與“和平互市”的產物,鎮北臺是“蒙漢一家”和開創邊關和平環境的歷史見證。四
百多年前鎮北臺下摩肩接zhbng,長途跋shG的商販腳步匆匆。四百年后,鎮北臺的游客絡
等不絕,都來啰仰這長城沿線民族交流史的重要遺跡。
⑴請結合語境,選出加點字正確的讀音。(只填序號)
①鎮北臺的游客絡號(A.ylB.ze)不絕。
②都來暗(A.zhanB.zhan)仰這長城沿線民族交流史的重要遺跡。
(2)請根據語境,寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
①摩肩接zhong
②長途跋she
8.下面是展板的前言部分,請你對這段文字進行補充完善。
捧起七年級上冊語文課本,我們會發現別致的封面呼蓄著濃郁的語文之美。封面主要
由文字和圖畫兩部分組成?!罢Z文''二字蒼勁有力,生動流暢。圖畫部分是著名山水畫家孔仲
起先生的《新潮》,他用奔放的筆法表現了浙江潮水喧騰激越、煙波浩①(緲渺)的壯
觀景象,表達了對大自然的熱愛之情。這不禁讓人想到生機盎然的春,熱烈粗獷的夏,端莊
靜謐的秋,干澀凄冷的冬……只要我們去細細品味,語文就會烘托出氣韻生動的自然之美,
語文就會綻放出爛②(漫蔓)多姿的花朵。通過這一切,都使我們感慨——語文,真美!
(1)語段中的兩個加點字應該怎么讀?請寫出正確的拼音。
貯:r:
(2)語段中橫線上①和②處應分別選用哪個字?請工整書寫。
①②
(3)劃線句子有語病,請提出修改意見。
9.閱讀下面的文字,按要求作答。
憑借豐富的表現形式、創新的傳播方式,今天,中華優秀傳統文化的魅力無遠弗屆。
山東曲阜連續多年舉辦尼山世界文明論壇等國際文化學術交流活動。會場里,文化典①不
“AI孔子”、文創產品等讓活動成為可看、可聽、可體驗的中華優秀傳統文化()之旅,
人們對中華文化的認識更加直觀、全面、深刻。一場表演、一幅畫、一次互動……借助這些
魚2折體,如今在世界各地,儒家文化這張名片越擦越亮。文明因交流而互鑒,因互鑒而發
展。緊扣時代脈搏、堅持守正創新講好中國故事,就能讓中華優秀傳統文化更好走出去,為
世界文明百花園增添_^_xuAn麗色彩。
“詩文隨世運,無日不趨新?!蔽幕拈L河正是在兼收并蓄中不斷()、奔涌向前。
順時應勢、(),努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展。我們定能讓這條大河甲,
乙,丙。
(1)根據拼音,依次寫出①②③處相應的漢字(正楷字或行楷字)。
⑵依次填入文中括號內的詞語,全都恰當的一項是()
A.探尋擴大破舊立新B.探究壯大破舊立新
C.探尋壯大推陳出新D.探究擴大推陳出新
(3)填入甲乙丙三處的語句,排序最恰當的一項是()
①滋養更多人民②激蕩新的浪潮③流淌更多土地
A.③②①B.②③①C.③②①D.①②③
10.閱讀語段,按要求完成下面的題目。
①年華似流水。幾十年過去,不少事情已經模糊,有的動腦筋極力思索而不可得,但
有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。
②小時候,我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫,清晨看到,晚上
看到,一天少說看到三四次,竟百看不厭。有時凝視久了,自己也仿御進入畫中,“徜徉于
山水之間”,甚得其樂。入了神,自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》,一打開,
就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻,水泊煙波浩渺,水面有無邊無際的蘆葦,山上有
一排排大房子……這一切,在我幼小的心靈里好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水滸
傳》,會丕逢丕覺把焦立一帶風量當做梁立漁背景,我似乎目賭何潰、黃安里領的宣軍在范
莖遨蓄電恁出工u在三灌主凌里去盤里逢、至狽逃篁的情差建也身近甚緣續送潼建直建'
以后年酸增長,也置重讀《生滸傳》,英然理解匕匕,]、時佚深△,但整形鎏卻丕如那時鰥明
后來才懂得,這就是形象思維的作用,生動的形象可以形成深刻的記憶。
⑴文段選自《往事依依》,其中“依依”是指()
A.柔弱,隨風搖擺B.留戀,縈繞胸懷
⑵①段畫橫線的內容可以用成語替換。
(3)選段②描寫了和兩件事。
(4)畫波浪線的語段,將兒時與成年后的閱讀體驗進行,突出了形象思維的重要性。
11.宣傳組的同學為“少年正是讀書時”專題學習活動起草了一篇推廣稿,請你利用所學知識
幫他們完善下列文段。
讀書,是一場穿越時空的靈魂之旅。在一本本古老的典籍中①(chang)徉,仿佛能
看到先人們在歷史的長河中跋涉的身影。讀書,是一條探索未知的無盡之路。一個人讀書越
多,越能擺脫狹②(ai)的眼光,越能理解這個世界,領略世界的()o有時自己可能
以為看過的書都成了過眼云煙,不復記憶,其實它們仍③(qian)藏在你優雅的氣質里,
幽默的談吐中,無涯的胸襟里,也顯露在日常的生活中。讀書應專注謙遜,切忌()。讀
書,是一種對抗心靈貧瘠的有效方式。閱讀能訓練我們的思維能力和知識視野。每個人都能
在書籍的世界里()?我們努力讀書,就是為了不讓心靈的土壤荒蕪。
(1)根據拼音,依次寫出①②③處相應的漢字(正楷字或行楷字)
①(chang)徉②狹(ai)③(qian)藏
⑵依次填入文中括號內的成語,全都恰當的一項是()
A.氣象萬千目不窺園各得其所
B.千秋萬代目空一切各司其職
C.氣象萬千目空一切各得其所
D.千秋萬代目不窺園各司其職
(3)小語認為畫橫線的句子存在語病,請你寫出修改后的句子。
12.請運用積累的知識,完成各小題。
螢火蟲見狀,便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具,這是兩片呈鉤狀
的顆,feng利無比,細若發絲。它用它的這種外科手術器xiG不停地輕輕擊打蝸牛的外膜,
其動作不像是在施以手術,而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說,它像是與蝸?!袄^
它“拉鉤”的次數并不多,頂多五六次,就足以把獵物給制服,使之動寫不得。然后,它就
要動嘴進食了,它很可能也是要用彎鉤去多,因為我幾次都未觀察清楚,所以對這一點我說
不太準。
(1)給加點的字注音,根據拼音寫出相應的漢字。
f^ng禾!1()器xie()動摯)不得喙()
(2)這段文字選自《》,作者是國(填國籍)的(填人名),這本書被
譽為—
(3)請你從這本書中任選一種昆蟲,仿照示例寫句子。
示例:我認為螢火蟲是麻醉專家,因為它在實施麻醉手術時,動作麻利,立竿見影,快如閃
電。
13.閱讀以下文字,按要求答題。
江南有名園,其名為“寄暢”。寄暢園的歷史可追s£i()到明代嘉靖年間。
園中疊山手法高超。【甲】園西部的假山采用黃石間土的做法,土石采用了本地鄉土
材料,節約成本的同時還與環境銜接的更為自然?!疽摇考偕缴絼轂榕c錫山、惠山之勢銜接,
特地堆成了中部攏起,兩端漸低。【丙】此外,山上還遍植林木草本,古樹參天,竹影婆娑
(),人在其中行與在自然山中行無異?!径 砍藢⑸街械牡貏莞叩颓蹚涂痰搅藞@林
中,匠人們還從惠山引來泉水,營造了“八音澗借山、引水之法_,使園外山月與園內景
物渾然一體,相ying()成趣。
(1)給加點字注音。
婆季()
(2)根據拼音寫漢字。
追su()相ying()成趣
(3)下列詞語填入語段橫線上最恰當的一項是()
A.惟妙惟肖B.眼花繚亂C.自出心裁D.入木三分
(4)以上語段中四個語句有語病的一項是()
A.【甲】句B.【乙】句C.【丙】句D.【丁】句
14.下面這段開場白的幾個字詞,主持人拿不準,請你幫忙。
“天行健,君子以自強不息”是出自《周易》的箴言,是中華民族的民族精神和優良
傳統,是個人成功的①(密秘)訣。對于我們正處于九年級的關鍵時期,要踐行自
強不息的精神是必要的。面對難題時,心無旁②(鷲鷲),深入思考,孜孜不倦;
面對卷折時,不屈不撓,堅韌不拔,奮起拼搏。這樣,我們才能到達成功的彼岸,在人生的
道路上行穩致遠。
⑴請給語段中加點字的選擇正確的讀音()
A.zhencuoB.jiancudC.zhencudD.jiancuo
(2)請給語段中畫橫線處選擇正確的字并規范書寫。
①②
(3)畫線句子有語病,下列修改正確的一項是()
A.刪除“對于"。B.刪除“對于”和“是必要的”。
C.把“我們”調整到“關鍵時期”后。D.刪除泌要的”。
15.根據語境作答。
①2024年徐州馬拉松的獎牌設計獨具匠心,靈感來源于徐州獅子山西漢楚王墓出土的
“玉龍佩”。獎牌為一條靈動的單體龍,玉龍,仿佛即將一飛沖天,
雄渾古樸的陽剛之氣呼之欲出,給人一種A()的感覺。獎牌上的玉龍象征著從古至今的
傳承與激情,寓意著運動員們在賽道上的勇猛與堅持,激勵他們以驚人的速度和堅rGn()
的意志沖刺終點,創造傳奇。
②“玉龍佩”以其精湛的工藝和深遠的歷史價值震hAn()世人,不僅是徐州馬拉
松賽事的榮耀象征,更B()著徐州深厚的歷史文化底蘊。這枚獎牌不僅連接了古代龍的
神韻與現代體育精神,還巧妙地將徐州獅子山西漢楚王墓的輝煌與馬拉松賽道上的激情相融
合。獎牌融入了徐州的城市風貌元素,如龍尾包起的蘇公塔、寶蓮寺、蘇寧廣場、徐州電視
塔、大龍湖等標志性建筑和景點,這枚獎牌不僅是古代玉雕藝術的致敬,也是對徐州楚王陵
文化底蘊的生動展現。
⑴請根據文中拼音寫出正確的漢字。
(2)請選出A、B處合適的詞語。()()A.一觸即發蓄勢待發B.承載秉承
⑶請選出順序正確的一項()
①充滿動感與活力②線條流暢③昂首曲頸
A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①
(4)畫線句有語病,請你修改。
(5)徐州素有“千古龍飛地,帝王將相鄉”之稱,小徐用一副對聯凸顯徐州的勢氣,上聯是“天
地低昂龍虎氣”,請你選出匹配的下聯。()
A.龍吟虎嘯帝王州B.雌雄爭戰帝王才C.九州勝境龍虎吟D.六千古城煥新顏
16.閱讀下面的文段,完成下面小題。
深秋黃昏,野花開過了,fo野草樸實而感性,裸露的身體在落日里漸漸休眠,沉
靜之美非人工所能。眺望中,湖濱蒼涼悲壯,凝固之色、般替之氣,乙。世界茵葦型年,
野草多學(堅忍/堅韌),0①相比自以為是、償愎烏術的人,我更愿意崇拜和信任這片
黃綠相間、牛處奉將的世界。受陽光雪水的冬摹,草原開出的花也格外鮮艷奪目。(因為/
雖然)經歷的夏季太短,大多時日暴露于冷風之中,但是②它們美妙而坦誠的靈魂,總有不
被馴服的野性。生物之間普遍平等,此生存法則早已在牧人心中根年承鳥。③植物內在的自
然節奏和循環,同樣隱藏著深刻的生存智慧。④堅強的野草養育著芳芳齊生,這是率性的生
命之舞。大地的歡樂、自由,眄喀那通。萬物生息,各有歸止。愛無等差,誰也沒有什么值
得勢舉的(資本/資格),誰也沒有目空一切、悻罩逐考的(資本/資格)。無論星辰還是海洋,
無論野草還是參天大樹,這種寬容豁達,是一切生命生生不息的精髓所在。
(1)將下列語句依次填入文段甲、乙、丙三處,與原文銜接最恰當的一項是()
①懶散的光線在草原上跳躍②又異常脆弱敏感③使草原陷入靜思默想
A.①③②B.②③①C.③①②D.③②①
(2)下面的分析,不正確的一項是()
A.“蒼涼悲壯”“鮮艷奪目”“參天大樹”三個短語的結構各不相同。
B.“自以為是”意思是認為自己正確,多指主觀、不虛心,其反義詞是虛懷若谷。
C.“此生存法則”中的“此”是指示代詞“這個”,在句中指“生物之間普遍平等”。
D.“誰也沒有什么值得"中的“誰”與“舍我其誰”中的“誰”意義和用法相同。
(3)對文中畫橫線句子語言特點的分析,不正確的一項是()
A.句①運用對比手法,更加突出了“我”對草原這一生機盎然世界的崇拜和信任。
B.句②運用擬人手法,“美妙而坦誠”“不被馴服”凸顯了野花堅毅頑強的品格。
C.句③抒情,由植物內部自然的節奏和循環,引發對植物深刻生存智慧的贊美。
D.句④運用比喻,用“率性的生命之舞”生動形象地表現出萬物生息的和諧狀態。
17.閱讀下面的文段,完成各題。
“咚!咚!咚!”不遠處傳來一陣牛皮大鼓聲,參加事談的18條龍船緩緩(露相/亮相):
這些體形狹長的“水上經學”龍頭高昂,①,龍睛.掙,龍須飄飄,感見淳遹。只見一艘
25米長的龍船上,40多位漢子摩拳擦掌:鼓手站在船中央,手上的鼓棒稍稍抬起,時刻準
備著擊鼓鳴響;劃手們身體前傾,雙手推槳,嚴陣已待;船頭和船尾處的舵手看起來十分(淡
定/淡泊),他們望著遠處的彎道,若有所思。突然,“嘩”的一聲哨響,龍船上的幾十支槳
應聲而動,@,河道里瞬間泛起停學季牛。河面上發出鼓號震天,河畔邊的看臺上有將近
2000.余位觀眾吶喊助展場面蔚為壯觀!
(1)在文中兩處橫線上依次填入語句,銜接最恰當的一項是()
A.①龍尾翹起②船如脫韁的馬一般向前沖去
B.①翹起龍尾②船如離弦的箭一般向前沖去
C.①翹起龍尾②船如脫韁的馬一般向前沖去
D.①龍尾翹起②船如離弦的箭一般向前沖去
(2)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()
A.河面上發出鼓號震天,河畔邊的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威,場面蔚為壯觀!
B.河面上鼓號震天,河畔邊的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威,場面蔚為壯觀!
C.河面上鼓號震天,河畔的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威,場面蔚為壯觀!
D.河面上發出鼓號震天,河畔的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威,場面蔚為壯觀!
18.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
親愛的老師們、同學們:大家好!歡迎參加此次線上活動。首先請允許我向大家介紹
在北京國家體育場“鳥巢”舉辦的冬奧會與冬殘奧會的情況?!笆セ鹑记?,百幟爭輝圓綺
夢;一”冬奧會開幕式上,“二十四節氣”倒計時環節驚艷觀眾,傾瀉而下的“黃河之水”
的影像令人震(h^n);閉幕式上,“生肖冰鞋”表演新穎精致,'‘折柳寄情”舞蹈意蘊悠長。
這些創意節目滿載著中國傳統文化的精髓。此外,別稱“冰絲帶”的速滑館、“冰墩墩”吉
祥物等也都展示出中國傳統文化的(m3i)力。希望通過本次線上互動,我們能交流彼此文化,
增進相互了解。
⑴根據拼音寫出相應的漢字。
震(han)(mei)力
(2)給加著重號的字注音。
滿型()生肌)
⑶畫線詞“別稱”中“別”字的意思是()
A.另外B.區分C.分離D.類別
(4)根據上聯“圣火燃情,百幟爭輝圓綺夢”,下列最適合作為下聯的一項是()
A.文明盛會,人類同心向未來B.鳥巢放歌,五環亮彩展雄風
C.玉虎助威,健兒四海酬壯志D.冬奧話舊,冰雪逢春驚世界
19.以下是講座部分內容,請按要求完成習題。
春節的起源上溯()到上古時期的祭祀活動。有關春節的傳說多種多樣,以年□獸
傳說最具代表性。
春節有豐富且各具情味的習俗活動,像祭祖、祭灶、掃房、拜年、貼春聯、穿新衣、
放爆竹等口這些絡繹不絕的民俗活動,都蘊含著注重親情口祈望國泰民安的美好愿景,彭顯
著人們向往和美生活的愿望。春節習俗也一直在變化之中口從孩子們舉()首期盼的壓歲
錢到電子紅包,從游guAng()令人眼花繚亂的廟會,到去文博場館過大年……它始終綿
延鹿續,保持著Ang然()的生命力。
(1)給加點的字注音,根據拼音寫漢字。
上潮()翹()首游guAngAng然卜
(2)文中畫線詞語運用有誤的一項是()
A.情味B.絡繹不絕C.彰顯D.眼花繚亂
(3)文段中四個口處標點符號運用最恰當的一項是()
A.……;,B.Oo;
C.《》D.
20.閱讀回答問題。
研學旅行是當下一大文旅發展qU_勢。重巒疊zh%ig_的青山、崎嶇幽深的河谷、多彩
紛呈的文化、①歷史的悠久神秘……在行走中感嘆大自然的無妙繼儉,欣賞夜空的墨底、林
木的透頑,看不同地域的風俗人情、生活百態。研學旅行的意義遠不止于此。“行”作為途徑
和載體,為參與者提供了一個走出日常環境的機會,一個親身體驗自然與人文的機會。然而,
②其核心必須落在“學”上——這不僅是對書本知識的補充,③更是對世界多樣性的理解和尊
重。我們可以膻邂人民英雄紀念碑時致敬英雄,也可以在快速便捷的交通體驗中感嘆祖國繁
榮。我們希望每個人都能體會到文化的浩hAn_和絢爛。④感受到不同地域之間的聯系與差
起,從而激發對未知世界的好奇心和探索欲。
(1)根據拼音寫出漢字。
@qu@zhang<Dhan
⑵請為加點字選擇合適的讀音()
A.zaiB.zai
(3)文中畫波浪線詞語使用不恰當的是()
A.巧妙絕倫B.星辰C.秀頑D.瞻仰
(4)文段中畫線句子有語病的是()
A.①B.②C.③D.④
21.閱讀回答問題。
各位評委,歡迎來到凌云班!一進大門,映入眼簾的是圖書角,我們可以chAngyAng
在各類書籍的海洋里,讓閱讀不再kiizAo。圖書角右側是班級文化墻,墻上裝飾著—的手工
作品,我們會組織創作者定時更新作品并進行講解,同學們都會一,表達自己的喜愛和贊賞。
我們對每一處細節都jlngyiqiiljlng,從圖書角的布置到文化墻的設計,都力求完美。
在這個溫馨的集體里,每個人都能找到屬于自己的舞臺,共同進步。此次“最美
班級”評比活動,不僅激發了大家的團隊協作精神,培養了我們的動手能力,還美化了學習
環境。展望未來,我們攜手并進,追逐夢想!
(1)根據拼音寫出相應詞語。
@changyang(2)kuzao?jmgyiqiujmg
(2)下列依次填入橫線處的詞語,最恰當的一項是()
A.美輪美奐各抒己見各自為政
B.琳瑯滿目隨聲附和各得其所
C.美輪美奐隨聲附和各自為政
D.琳瑯滿目各抒己見各得其所
(3)語段中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()
A.不僅美化了學習環境,培養了我們的動手能力,還激發了大家的團隊協作精神。
B.不僅美化了學習環境,激發了大家的團隊協作精神,還培養了我們的動手能力。
C.不僅激發了大家的團隊協作精神,美化了學習環境,還培養了我們的動手能力。
D.不僅培養了我們的動手能力,激發了大家的團隊協作精神,還美化了學習環境。
22.閱讀下面的文字,按要求作答。
在日常生活中,糧食浪費現象依然存在,有的情況甚至令人()?因此,節約糧
食刻不容緩,必須在全社會大興勤儉節約之風。
提倡節約、反對浪費,宣傳教育必不可少。浙江舟山推行“光盤積分獎勵卡”,消費者"光
盤”即可獲得積分①(dui)—換禮品;廣西人民把制止餐飲浪費不再發生的題材編成山歌,
在景區開展壯鄉山歌對唱活動,吸引了數萬名游客觀賞……各種形式的宣傳活動(),
新意十足,讓理②_(
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