2024年春九年級歷史下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利教學(xué)實(shí)錄岳麓版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年春九年級歷史下冊第三單元第7課，主要內(nèi)容包括第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和勝利，重點(diǎn)講述斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役以及日本投降等歷史事件。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)的世界大戰(zhàn)有關(guān)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和勝利過程，進(jìn)一步鞏固和拓展對世界大戰(zhàn)的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、愛國主義和國際視野。學(xué)生將通過分析斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役等歷史事件，提升對戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn)和勝利條件的理解能力，培養(yǎng)尊重歷史、珍愛和平的情感態(tài)度。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識反法西斯戰(zhàn)爭勝利的全球意義，增強(qiáng)對國際事務(wù)的關(guān)注和參與意識，形成正確的國家觀、民族觀和世界觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：斯大林格勒戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折意義。強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)役中蘇軍成功阻止德軍進(jìn)攻，為東線戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)。

-重點(diǎn)二：柏林戰(zhàn)役的勝利條件。分析蘇軍如何通過戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，最終攻占柏林，標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)場的勝利。

-重點(diǎn)三：日本投降的歷史背景。探討太平洋戰(zhàn)爭后期，美國投擲原子彈和蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)等因素對日本投降的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解斯大林格勒戰(zhàn)役的復(fù)雜性。分析戰(zhàn)役中蘇德雙方的兵力對比、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)以及國際形勢對戰(zhàn)役的影響。

-難點(diǎn)二：柏林戰(zhàn)役中蘇軍的戰(zhàn)略部署。解析蘇軍如何利用地形優(yōu)勢和兵力優(yōu)勢，逐步推進(jìn)至柏林市中心。

-難點(diǎn)三：日本投降的內(nèi)外因素。引導(dǎo)學(xué)生分析美國投擲原子彈、蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)以及日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和軍事形勢等因素的綜合作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《歷史》教材，特別是第三單元第7課的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役的歷史照片、戰(zhàn)爭進(jìn)程圖表以及相關(guān)歷史紀(jì)錄片片段。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在講臺上放置投影儀和筆記本電腦，以便展示多媒體資源。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利》這一課。首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，思考一下第二次世界大戰(zhàn)的背景和原因，以及戰(zhàn)爭爆發(fā)后的主要沖突地區(qū)。

（學(xué)生）

（學(xué)生回答問題）

二、新課講授

1.戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林格勒戰(zhàn)役

（教師）

同學(xué)們，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么，這場戰(zhàn)役有哪些特點(diǎn)呢？請同學(xué)們閱讀教材，找出斯大林格勒戰(zhàn)役的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（學(xué)生）

（學(xué)生閱讀教材，找出轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

（教師）

很好，同學(xué)們找出了斯大林格勒戰(zhàn)役的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接下來，我們一起來分析一下這三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（教師講解）

第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是蘇軍成功阻止德軍進(jìn)攻，保衛(wèi)了斯大林格勒。第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是蘇軍發(fā)動冬季反攻，開始對德軍進(jìn)行戰(zhàn)略反攻。第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是蘇軍成功包圍德軍，迫使德軍投降。

2.歐洲戰(zhàn)場的勝利：柏林戰(zhàn)役

（教師）

（學(xué)生）

（學(xué)生閱讀教材，找出勝利條件）

（教師）

同學(xué)們，柏林戰(zhàn)役的勝利條件有哪些呢？請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行小組討論。

（學(xué)生小組討論）

（教師）

很好，同學(xué)們通過討論，找出了柏林戰(zhàn)役的勝利條件。接下來，我們一起來分析一下這些條件。

（教師講解）

柏林戰(zhàn)役的勝利條件包括：蘇軍的戰(zhàn)略部署、蘇軍的英勇戰(zhàn)斗、盟軍的支援以及德國軍隊(duì)的內(nèi)部矛盾。

3.太平洋戰(zhàn)場的勝利：日本投降

（教師）

最后，我們來了解一下太平洋戰(zhàn)場的勝利。太平洋戰(zhàn)場的勝利標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面勝利。請同學(xué)們閱讀教材，找出導(dǎo)致日本投降的主要原因。

（學(xué)生）

（學(xué)生閱讀教材，找出原因）

（教師）

同學(xué)們，導(dǎo)致日本投降的主要原因有哪些呢？請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行小組討論。

（學(xué)生小組討論）

（教師）

很好，同學(xué)們通過討論，找出了導(dǎo)致日本投降的主要原因。接下來，我們一起來分析一下這些原因。

（教師講解）

導(dǎo)致日本投降的主要原因包括：美國投擲原子彈、蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)、日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和軍事形勢惡化。

三、課堂小結(jié)

（教師）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利。通過學(xué)習(xí)，我們了解到斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役和日本投降的歷史背景、過程和影響。這些歷史事件對于我們理解第二次世界大戰(zhàn)的全局具有重要意義。

四、作業(yè)布置

（教師）

同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

1.閱讀教材，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；

2.撰寫一篇關(guān)于斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役和日本投降的簡要報(bào)告；

3.思考：第二次世界大戰(zhàn)的勝利對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

五、課堂反思

（教師）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利。希望大家能夠深刻認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性，珍惜和平，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）

（學(xué)生參與課堂反思）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《第二次世界大戰(zhàn)史》：這本書詳細(xì)記錄了第二次世界大戰(zhàn)的全過程，包括戰(zhàn)爭的起因、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭的影響等，適合學(xué)生深入了解戰(zhàn)爭的歷史背景。

-《斯大林格勒戰(zhàn)役》：這本書專注于斯大林格勒戰(zhàn)役的詳細(xì)過程，分析了戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和勝利原因，有助于學(xué)生理解這一重要戰(zhàn)役的歷史意義。

-《柏林戰(zhàn)役》：這本書講述了柏林戰(zhàn)役的經(jīng)過，揭示了蘇聯(lián)紅軍的英勇和智慧，以及德國法西斯的覆滅，對于學(xué)生理解戰(zhàn)爭的殘酷性和勝利的來之不易具有重要價(jià)值。

-《日本投降內(nèi)幕》：這本書揭示了日本投降的內(nèi)幕，包括美國投擲原子彈、蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)等因素，以及日本國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會狀況，為學(xué)生提供了多角度的歷史視角。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究第二次世界大戰(zhàn)期間的國際關(guān)系，了解不同國家之間的外交互動和戰(zhàn)爭策略。

-探究戰(zhàn)爭對世界格局的影響，包括戰(zhàn)后國際秩序的建立、冷戰(zhàn)的形成以及殖民體系的瓦解等。

-分析戰(zhàn)爭對各國社會、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，如戰(zhàn)爭導(dǎo)致的難民問題、戰(zhàn)后重建以及歷史記憶的塑造等。

-研究戰(zhàn)爭中的英雄人物，了解他們的生平事跡和戰(zhàn)斗精神，以及他們對戰(zhàn)爭勝利的貢獻(xiàn)。

-通過閱讀歷史文獻(xiàn)、訪問歷史遺跡或參與歷史討論會等方式，增強(qiáng)對歷史的感知和理解。

3.實(shí)用性知識點(diǎn)：

-了解第二次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國及其戰(zhàn)爭目標(biāo)。

-掌握斯大林格勒戰(zhàn)役、柏林戰(zhàn)役和日本投降的歷史細(xì)節(jié)。

-理解戰(zhàn)爭勝利對世界歷史的影響，包括和平的維護(hù)、國際關(guān)系的演變以及人類文明的進(jìn)步。

-分析戰(zhàn)爭中的道德倫理問題，如戰(zhàn)爭罪行、人道主義危機(jī)等。

-培養(yǎng)批判性思維和歷史意識，學(xué)會從多個(gè)角度分析歷史事件。板書設(shè)計(jì)①世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

-斯大林格勒戰(zhàn)役：蘇軍阻止德軍進(jìn)攻，冬季反攻，包圍德軍投降

-柏林戰(zhàn)役：蘇軍戰(zhàn)略部署，蘇軍英勇戰(zhàn)斗，盟軍支援，德國軍隊(duì)內(nèi)部矛盾

-日本投降：美國投擲原子彈，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和軍事形勢惡化

②戰(zhàn)爭勝利的影響

-戰(zhàn)爭結(jié)束，和平維護(hù)

-國際秩序重建，冷戰(zhàn)形成

-殖民體系瓦解，民族解放

-社會經(jīng)濟(jì)重建，歷史記憶塑造

③歷史人物與事件

-斯大林、希特勒、羅斯福、丘吉爾等主要領(lǐng)導(dǎo)人

-美國投擲原子彈，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)

-諾曼底登陸，珍珠港事件

-聯(lián)合國成立，雅爾塔會議重點(diǎn)題型整理1.題型：簡述斯大林格勒戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

答案：斯大林格勒戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)包括：蘇軍成功阻止德軍進(jìn)攻，保衛(wèi)斯大林格勒；蘇軍發(fā)動冬季反攻，開始對德軍進(jìn)行戰(zhàn)略反攻；蘇軍成功包圍德軍，迫使德軍投降。

2.題型：分析柏林戰(zhàn)役的勝利條件。

答案：柏林戰(zhàn)役的勝利條件包括：蘇軍的戰(zhàn)略部署，如利用地形優(yōu)勢和兵力優(yōu)勢；蘇軍的英勇戰(zhàn)斗，如夜襲行動和巷戰(zhàn)；盟軍的支援，如空中支援和物資補(bǔ)給；德國軍隊(duì)的內(nèi)部矛盾，如士兵士氣低落和指揮失誤。

3.題型：解釋日本投降的主要原因。

答案：日本投降的主要原因是：美國投擲原子彈，造成巨大破壞和人員傷亡；蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，使得日本面臨東西兩線作戰(zhàn)的壓力；日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和軍事形勢惡化，如物資短缺和士兵士氣低落。

4.題型：說明第二次世界大戰(zhàn)勝利對世界歷史的影響。

答案：第二次世界大戰(zhàn)勝利對世界歷史的影響包括：和平的維護(hù)，國際秩序的重建；冷戰(zhàn)的形成，東