第34頁（共34頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第三單元測試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes5．選出不同類的一項。（）A．laugh B．food C．cry D．speak6．選出不同類的一項。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes8．選出不同類別的單詞．（）A．London B．British C．China9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.二．翻譯題（共5小題）11．（2022?商城縣開學）翻譯．圖書館在哪兒？12．你是做什么的？．13．上周六你去哪了？Wheredidyougo？14．我昨天去騎馬了。Iayesterday.15．你和誰一起去的？didyougo？三．連詞成句（共5小題）16．（2022秋?北票市期中）didwhereyougo？17．（2022?惠州）連詞成句．was，your，holiday，summer，how（？）18．連詞成句．his，hurt，foot，John．19．at，I，eat，it，park，the．20．went，to，we，lake，the．四．補全對話/短文（共1小題）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）A：Really？Didyoulikeit？B：（2）Itwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）A：Howwasthebeach？B：（4）A：Whatdidyoudothere？B：（5）AndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!五．閱讀理解（共2小題）22．閱讀短文，根據短文內容判斷對錯，對的寫"T"，錯的寫"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（開放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．（2）Saturdayismybirthday．（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．（4）Theflowersaren'tcomingout．（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．23．閱讀選擇。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）Todaywas.A．March，28B．MondayC．awindyday（2）Todaywasbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）likeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）Theyatetogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）They.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday六．任務型閱讀（共1小題）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？（2）WheredidJimgo？（3）IstheGreatWallwonderful？（4）WhowentwithJim？（5）HowdidJimgotoBeijing？七．匹配題（共1小題）25．看圖片，選擇正確的詞組。（1）A.rodeabike（2）B.wentcamping（3）C.hurtmyfoot（4）D.wentfishing（5）E.rodeahorse八．解答題（共1小題）26．選擇正確的句子補全對話。Amy：（1）John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）John：Xinjiang.Irodeahorse.（4）Amy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）John：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第三單元測試卷B卷參考答案與試題解析題號12345678910答案BBAABCAAAC一．選擇題（共10小題）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What【考點】時間副詞．【答案】B【分析】你是什么時候結束你的鋼琴課的？上個星期．【解答】答案：B．考查疑問詞，lastweek上個星期，過去的時間狀語，用表示時間的疑問副詞進行詢問，A．Where哪里，地點疑問副詞B．When什么時候，時間疑問副詞，C．What什么，疑問代詞，故選B．【點評】疑問詞考查，根據答語lastweek時間狀語，確定用表示時間的疑問副詞when．2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see【考點】動詞的過去式．【答案】B【分析】我們上周六去了博物館還看了一些恐龍．【解答】考查動詞過去式．題干是一般過去時，根據時態一致原則，題干中的動詞也均應為過去式．visit的過去式是visited，see的過去式是saw．A選項中see是動詞原形，C選項中的visit和see都是動詞原形，用于一般現在時．故選：B．【點評】首先根據時間標志詞確定句子時態，根據時態一致原則正確變形．熟練掌握動詞過去式的正確變化形式．3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes【考點】動詞的過去式．【答案】A【分析】他昨天跑去學校了．【解答】考查動詞過去式．題干是一般過去時，謂語動詞run應為過去式ran．runs是動詞第三人稱單數形式，goes也是動詞第三人稱．故選：A．【點評】首先判斷句子時態，根據時態一致原則選擇合適的動詞形式．4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes【考點】動詞的過去式．【答案】A【分析】他昨天去了湖邊．【解答】考查動詞的過去式．由題，yesterday"昨天"表明此處描述過去發生的事情，要用一般過去時，動詞go要使用過去式went．故選：A．【點評】準確理解句子含義，判斷時態并使用動詞的適當形式．5．選出不同類的一項。（）A．laugh B．food C．cry D．speak【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。【解答】考查詞性分類。laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。A、C、D均為動詞，B為名詞，可知，B不是一類詞。故選：B。【點評】熟練掌握選項單詞詞義，并能準確分析詞性，選擇不是同類的一項。6．選出不同類的一項。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】wenttoaforestpark去了一個森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在星期六。【解答】考查詞性分類。wenttoaforestpark去了一個森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在星期六。A、B為動詞短語，C為介詞短語，可知，C不是一類詞。故選：C。【點評】熟練掌握選項詞匯詞義，分析詞性，選擇不是同類的一項。7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes【考點】動詞原形．【答案】A【分析】她去了哪里？【解答】考查動詞原形．由題，句中助動詞did后要搭配動詞原形，即go．故選：A．【點評】準確理解句子含義，注意句中不同詞匯間搭配使用適當形式．8．選出不同類別的單詞．（）A．London B．British C．China【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】London倫敦，British英國，China中國．【解答】本題考查類別分類．London倫敦，是城市名稱；British英國，China中國，兩個都是國家名稱．故選：A．【點評】熟記單詞詞意，并掌握名詞的分類，特別是具體表地點的名詞．9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best【考點】形容詞詞義辨析．【答案】A【分析】他們玩得很開心！【解答】考查形容詞．A．good好的．B．well好．C．best最好的．haveagoodtime"玩得開心"固定搭配．故選：A．【點評】形容詞的種類有很多，要根據具體語境選擇適當的形容詞．抓住關鍵詞語，分析用法，完成試題．10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.【考點】情態動詞引導的一般疑問句．【答案】C【分析】﹣你去吐魯番了嗎？﹣是的，我去過。【解答】考查一般疑問句。問句是Didyou開頭的一般疑問句，回答時主語用I替換you。其肯定回答是"Yes，Idid."否定回答是"No，Ididn't."故選：C。【點評】要掌握如何根據一般疑問句進行正確回答。重點是知道答語的句子結構，正確使用主語及助動詞。二．翻譯題（共5小題）11．（2022?商城縣開學）翻譯．圖書館在哪兒？Whereisthelibrary？【考點】where引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】Whereisthelibrary？【解答】考查漢譯英．由句意可知該句為一般疑問句．"在哪兒"譯為：where；"圖書館"譯為：library，當thelibrary作主語時，be動詞需用is．句子開頭首字母需大寫．因而"圖書館在哪兒？"譯為：Whereisthelibrary？故答案為：Whereisthelibrary？【點評】掌握常見的英語句型，結合題意，正確翻譯．12．你是做什么的？Whatdoyoudo？．【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你是做什么的？Whatdoyoudo？【解答】考查漢語詞匯的英語表達．該句為常見的特殊疑問句，詢問某人是做什么的，用whatdo（does）sbdo？的句型表達．句子的主語是you，第二人稱，故填：Whatdoyoudo？【點評】識記特殊疑問句的正確表達結合題意容易作答．13．上周六你去哪了？WheredidyougolastSaturday？【考點】where引導的特殊疑問句；一般過去時．【答案】lastSaturday【分析】WheredidyougolastSaturday？【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達。題干可知句子是一般過去時。將題干進行中英文對比，可知所缺詞匯為上周六，翻譯為：lastSaturday。故填：lastSaturday。【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。14．我昨天去騎馬了。Irodeahorseyesterday.【考點】一般過去時．【答案】rode；horse【分析】Irodeahorseyesterday.【解答】本題主要考查漢譯英。題干可知句子是一般過去時。將題干進行中英文對比，可知所缺詞匯為騎馬，翻譯為：rideahorse。ride的過去式為rode。故填：rode；horse。【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。15．你和誰一起去的？Whodidyougowith？【考點】一般過去時．【答案】Who；with【分析】Whodidyougowith？【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達。題干可知句子是一般過去時的特殊疑問句。將題干進行中英文對比，可知所缺詞匯為：誰。翻譯為：who；和……一起。翻譯為：with。故填：Who；with。【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2022秋?北票市期中）didwhereyougoWheredidyougo？【考點】where引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你去了哪里？【解答】考查句法結構連詞成句．問號表示疑問句．where意思為：哪里，用來提問，其后接助動詞did，表示時態是一般過去時，再接主語you，意思為：你，最后接動詞go，意思為：去．結合要求完成句子．故答案為：Wheredidyougo？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．17．（2022?惠州）連詞成句．was，your，holiday，summer，how（？）Howwasyoursummerholiday？【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你的暑假過得如何？【解答】本題主要考查句法結構，連詞成句．問號表示疑問句式．how提問，意思為：如何；其后接be動詞was，意思為：是；yoursummerholiday意思為：你的暑假．結合要求完成句子．故答案為：Howwasyoursummerholiday？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．18．連詞成句．his，hurt，foot，JohnJohnhurthisfoot．．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】John傷到了他的腳．【解答】本題主要考查句法結構連詞成句．句號表示陳述句．John是人名，其后接動詞過去式hurt，意思為：傷了；hisfoot意思為：他的腳，結合要求完成句子．故答案為：Johnhurthisfoot．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．19．at，I，eat，it，park，theIeatitatthepark．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】我在公園吃它．【解答】該題考查連詞成句．首先結合提示詞明確所要組合的句子是一個陳述句，組合成的句意是：我在公園吃它．這里敘述一件事實，時態用一般現在時．主語是I"我"，后面跟謂語動詞eat"吃"，it"它"是eat的賓語，atthepark"在公園"表示地點．故答案為：Ieatitatthepark．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．20．went，to，we，lake，theWewenttothelake．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】我們去了湖邊．【解答】考查句法結構連詞成句．句號表示陳述句．we意思為：我們，做主語，其后接動詞的過去式went，意思為：去了，說明句子是一般過去時，wetto+地址表示去了某地，wenttothelake表示去了湖邊．結合要求完成句子．故答案為：Wewenttothelake．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．四．補全對話/短文（共1小題）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）BA：Really？Didyoulikeit？B：（2）AItwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）DA：Howwasthebeach？B：（4）CA：Whatdidyoudothere？B：（5）EAndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!【考點】補全對話．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E【分析】A：你寒假去了哪里？B：我和父母去了三亞。A：真的嗎？你喜歡嗎？B：是的，我喜歡。天氣太暖和了。A：海南離這里很遠。你們是怎么去的？B：我們乘飛機去了那里。A：海灘怎么樣？B：它太美了。A：你在那里做了什么？B：我在那里拍了很多照片。我也去游泳了。A：聽起來很棒！我能看看你的照片嗎？B：當然！【解答】（1）由Wheredidyougooverthewinterholiday？（你寒假去了哪里？）可知，此處回答自己去了哪里。選項B．MyparentsandIwenttoSanya．（我和父母去了三亞。）符合。故選：B。（2）由Didyoulikeit？（你喜歡嗎？）可知，此處回答喜不喜歡。選項A．Yes，Idid．（是的，我喜歡。）符合。故選：A。（3）由Howdidyougothere？（你們是怎么去的？）可知，此處回答交通方式。選項D．Wewenttherebyplane．（我們乘飛機去了那里。）符合。故選：D。（4）由Howwasthebeach？（海灘怎么樣？）可知，此處回答它是什么樣的。選項C．Itwasbeautiful．（它太美了。）符合。故選：C。（5）由Whatdidyoudothere？（你在那里做了什么？）可知，此處回答自己做的具體事情。選項E．Itookmanypicturesthere．（我在那里拍了很多照片。）符合。故選：E。【點評】先要看懂對話意思，注意問句的句式、時態和主語，然后結合選項作答即可。五．閱讀理解（共2小題）22．閱讀短文，根據短文內容判斷對錯，對的寫"T"，錯的寫"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（開放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．T（2）Saturdayismybirthday．F（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．T（4）Theflowersaren'tcomingout．F（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．F【考點】人與自我．【答案】見試題解答內容【分析】今天是星期六．我們沒有課．今天是我的生日．我們將一起去公園．在早上，我們在六點起床．我整理床鋪并且在家吃早飯．我們在九點半到達那里．那個公園非常漂亮！有很多樹、一些小山和一個大湖．現在是春天．所以花正在開放．我們帶著一些食物和水果．我們一起玩得很開心．【解答】（1）T．由文中TodayisSaturday．可知今天確實是星期六．故答案為：T．（2）F．由文中TodayisSaturday．和Todayismybirthday．可知"我"的生日是在星期六，此處的Saturday是泛指，即任意一個星期六是"我"的生日，與事實不符．故答案為：F．（3）T．由文中Wegetthereatninethirty．可知確實是九點半到達那里的．故答案為：T．（4）F．由文中Sotheflowersarecomingout（開放）．可知花正在開放，題中描述的是沒有開放，不符．故答案為：F．（5）F．由文中Wetakesomefoodandfruits．可知"我們"帶了食物和水果，并未提及果汁．故答案為：F．【點評】閱讀理解要仔細閱讀理解文章內容，完成題目時候注意在文章中找到相對應的描述的句子，仔細確認信息完成題目．23．閱讀選擇。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）TodaywasB.A．March，28B．MondayC．awindyday（2）TodaywasCbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）Clikeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）TheyateBtogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）TheyB.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday【考點】人與自我．【答案】（1）B；（2）C；（3）C；（4）B；（5）B。【分析】周一，4月28日今天是一個陽光明媚的日子。早上，我和羅賓走到了吳一凡的家。那天是他的生日。我給他買了一些恐龍的照片。他非常喜歡它們。我們一起吃了生日蛋糕和午餐。我們玩得很開心。【解答】（1）B。由文中關鍵句Monday，April，28可知，今天是星期一。故選：B。（2）C。由文中關鍵句Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.可知，今天是吳一凡的生日。故選：C。（3）C。由文中關鍵句Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.可知，他喜歡恐龍圖片，這里的他指代的是吳一凡。故選：C。（4）B。由文中關鍵句Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.可知，他們一起吃了午餐。故選：B。（5）B。由文中關鍵句Wehadagoodtime.可知，他們玩得很開心。故選：B。【點評】結合文中關鍵句大意，根據題干以及選項，進行分析作答。六．任務型閱讀（共1小題）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？Hetookatrip．（2）WheredidJimgo？HewenttoBeijing．（3）IstheGreatWallwonderful？Yes，itis．（4）WhowentwithJim？Hisfather．（5）HowdidJimgotoBeijing？Bytrain．【考點】其他語篇．【答案】見試題解答內容【分析】吉姆：你好，大明．你好嗎？大明：很好，謝謝．你昨天做什么了？吉姆：我去旅行了．大明：你去了哪里？吉姆：我去了北京．我們參觀了長城．大明：你喜歡它嗎？吉姆：是的，它很美．大明：誰和你一起去的？吉姆：我的父親．大明：你怎么去的？吉姆：乘火車．【解答】考查閱讀表達．（1）Hetookatrip．根據文中關鍵句："Itookatrip．"可知，吉姆去旅行了．he做主語，時態是一般過去時．故填：Hetookatrip．（2）HewenttoBeijing．根據文中關鍵句："IwenttoBeijing．"可知，吉姆去了北京．he做主語，時態是一般過去時．故填：HewenttoBeijing．（3）Yes，itis．根據文中關鍵句："Yes，it'swonderful．"可知，長城很美．作肯定回答，Is提問，is回答．故填：Yes，itis．（4）Hisfather．根據文中關鍵句："Whowentwithyou？"和"Myfather．"可知，吉姆的爸爸陪他一同去旅行的．他的，即his，是形容詞性物主代詞，修飾father．故填：Hisfather．（5）Bytrain．根據文中關鍵句："Howdidyougothere？"和"Bytrain．"可知，吉姆坐火車去旅行的．故填：Bytrain．【點評】閱讀全文后再根據題目作答．注意抓取題干中的關鍵信息，并注意人稱的一致性．七．匹配題（共1小題）25．看圖片，選擇正確的詞組。（1）BA.rodeabike（2）CB.wentcamping（3）EC.hurtmyfoot（4）DD.wentfishing（5）AE.rodeahorse【考點】動詞短語．【答案】（1）B；（2）C；（3）E；（4）D；（5）A。【分析】（1）wentcamping去野營了；（2）hurtmyfoot傷了我的腳；（3）rodeahorse他騎著馬；（4）wentfishing去釣魚了；（5）rodeabike騎自行車。【解答】考查看圖識詞。（1）B。由圖可知，這是野營。wentcamping可譯為：去野營了。故選：B。（2）C。由圖可知，男孩腳受傷了。hurtmyfoot可譯為：傷了我的腳。故選：C。（3）E。由圖可知，他在騎馬。rodeahorse可譯為：他騎著馬。故選：E。（4）D。由圖可知，他在釣魚。wentfishing可譯為：去釣魚了。故選：D。（5）A。由圖可知，她在騎著自行車。rodeabike可譯為：騎自行車。故選：A。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞意，學會拼寫及看圖識詞。八．解答題（共1小題）26．選擇正確的句子補全對話。Amy：（1）DJohn：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）CJohn：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）AJohn：Xinjiang.Irodeahorse.（4）EAmy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）BJohn：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.【考點】補全對話．【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）E；（5）B。【分析】Amy：發生什么了？John：上周六我從我的自行車上掉下來了并且傷了我的腳。Amy：那很糟糕。你還好嗎？John：我現在很好。來看看我的照片。Amy：你去了哪里？John：新疆。我騎馬了。看，它很小。Amy：哦，是的。它看起來像一只騾子！你們去吐魯番了嗎？John：是的，我們去了。【解答】考查補全對話。（1）D。由文中IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.可知是在詢問發生什么事情了，D選項Whathappened？"發生什么了？"符合。故選：D。（2）C。由文中I'mOKnow.可知此處在對方現在的狀況，C選項Areyouallright？"你還好嗎？"符合。故選：C。（3）A。由文中Xinjiang.可知此次互在詢問對方去了哪里，A選項Wheredidyougo？"你去了哪里？"符合。故選：A。（4）E。由文中Irodeahorse.可知John騎馬了，E選項Look，it'sverysmall."看，它很小。"是提示對方看長的很小的馬，符合。故選：E。（5）B。由文中Yes，wedid.可知此處為助動詞did引導的一般疑問句，B選項DidyougotoTurpan？"你們去吐魯番了嗎？"為助動詞did引導的一般疑問句詢問對方是否去了吐魯番，符合。故選：B。【點評】補全對話注意理解句子的準確含義，根據邏輯關系、對應格式進行匹配。

考點卡片1．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C。【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。2．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．形容詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區分一個單詞的不同詞義或含義。【典型例題】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現在是34度。新加坡很熱。【解答】結合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A。【點評】理解形容詞的含義，結合前后句子邏輯作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。4．動詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位。【典型例題】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書。【解答】library"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A。【點評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。5．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態、人稱或語氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員。【解答】句子中will是情態動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數形式；do動詞原形。故選：B。【點評】熟悉動詞原形，根據will解答即可。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態：考慮句子的時態，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。6．動詞的過去式【考點介紹】1.動詞過去式的構成：大多數動詞的一般過去式是在動詞原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的過去式是"walked"，"play"的過去式是"played"。但也有一些不規則動詞，它們的過去式形式不遵循這個規則，學生需要記住這些不規則動詞的過去式形式，例如，"go"的過去式是"went"，"have"的過去式是"had"。2.動詞過去式的時態：動詞的過去式通常在一般過去時中使用，用于描述過去發生的動作、事件或狀態。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部電影）中的"watched"是過去式。3.時間狀語：學生需要識別句子中的時間狀語，以確定何時使用動詞的過去式。時間狀語詞如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用過去式。【典型例題】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】湯姆的爺爺以前在醫院工作。【解答】由題，before提示句子時態是一般過去時，動詞用過去式。worked過去式，working動名詞/現在分詞，work動詞原形。故選：A。【點評】理解句意，掌握動詞過去式的使用細節。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態：考慮句子的時態，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。7．一般過去時【考點介紹】1.過去時的構成：小學生通常學習兩種方式來構成一般過去時：動詞的過去式形式：大多數動詞的過去式是在動詞原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的過去式是played（玩過）。2.不規則動詞的過去式：一些常見動詞的過去式是不規則的，需要記住，例如：go（去）的過去式是went（去過）。3.時間狀語：在一般過去時句子中，通常會包括時間狀語來指明動作或事件發生的時間。一些常見的時間狀語包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（兩天前）等等。4.一般過去時的用法：一般過去時用于表示過去的行為、經歷或狀態。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他們上個月參觀了博物館。）【典型例題】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教師．【解答】考查一般過去時，句子表示"十年前，李先生是一名教師"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般過去時，系動詞用過去式，主語是"MrLi"單數形式，A．was符合題意．故選：A．【點評】要求熟悉課本所學，掌握句義，結合語法確定時態，句式，疑問詞，句子結構，按要求組織句子，完成題目．【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態形式，是一般現在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態。4.動詞時態的一致性：確保選擇的時態與句子中的主語和謂語動詞一致。時態的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態。例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。8．時間副詞【考點介紹】時間副詞用來表示動作發生的時間，包括常見的詞如today（今天）、tomorrow（明天）、yesterday（昨天）、now（現在）等。例如：Iwillgototheparktomorrow.（我明天會去公園。）【典型例題】We'regoingtovisitBeijing___.（）A．tomorrowB．yesterdayC．now【分析】我們明天要去參觀北京。【解答】考查時間副詞。tomorrow明天，yesterday昨天，now現在。根據aregoingtodo可知，句子為一般將來時，時間狀語也為將來的時間，A符合題意。故選：A。【點評】掌握時間狀語和時態的對應一致關系，能根據時態，判斷對應的時間狀語。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.識別副詞位置：在句子中識別副詞的位置。副詞通常用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，所以要確保找到它們在句子中的正確位置。3.考慮上下文：考慮副詞在上下文中的作用。副詞的選擇通常依賴于上下文，考慮句子的語境和邏輯關系。4.理解副詞的功能：副詞可以表示時間、地點、方式、程度等不同的功能。確保你了解不同類型的副詞在句子中的作用，并選擇適當的副詞來作答。5.檢查句子結構：確保選擇的副詞在語法上是正確的，不會破壞句子的結構或意義。注意主謂一致和其他語法規則。9．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節是秋天，因為我可以看到樹葉飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據常識可知秋天是樹葉飄落的季節，可見C符合句意。故選：C。【點評】做題時，首先理解句意，再根據句意選出答案。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態和語態：根據題目的要求，注意時態和語態的使用。英語中的時態可以影響動作發生的時間，而語態可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。10．情態動詞引導的一般疑問句【考點介紹】情態動詞引導的一般疑問句用于詢問某人是否有某種能力、許可、可能性或意愿。情態動詞通常與主要動詞一起使用，以表示不同的情態或態度。在句子中，情態動詞通常放在句子的開頭，然后是主語和主要動詞的基本形式，以構成一般疑問句。回答時，可以使用"Yes"或"No"來回應問題，并根據情境提供附加信息。【典型例題】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗會飛嗎？—不，它不會。【解答】題干可知句子是can提問的一般疑問句。問句意思為：狗會飛嗎？可知狗不會飛，做否定回答，即：No，itcan't．選項B符合題。選項AC人稱代詞錯誤。故選：B。【點評】根據一般疑問句的大意，結合選項以及一般疑問句的答語結構，分析作答。【解題思路】1.確定主語和謂語動詞：確定問題中的主語和謂語動詞。主語通常是問題中提到的人、物或動物，而謂語動詞是詢問有關主語的動作、狀態或屬性的部分。2.根據問題形式回答：根據問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時要根據主語和動詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動詞開頭的，通常回答時需要使用助動詞或直接改變謂語動詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。11．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件。【典型例題】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚。【解答】A你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B。【點評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。12．where引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：Where+一般疑問句？Where即"哪里"，詢