專題03考點拓展3&非謂語動詞&寫作指導（節日介紹）

目錄

一.詞匯拓展................................................................................1

二.考點拓展................................................................................1

三.語法考點................................................................................5

四.寫作考點...............................................................................12

五.閱讀拓展...............................................................................13

一.詞匯拓展

1.power機權力；力量—（形容詞）

2.lendv.（把某物）借出，借給（某人）一（過去式/過去分詞）

3.properlyadv.合適地；正確地一。的.合適的；恰當的

4.printingn.印刷—v.印刷一n,印刷工人；打印機

5.development77.發展；進步—v.發展；壯大一。打發展中的

6.traden.買賣；交易一n.商人

7.spreadv.擴展；蔓延；傳播一_______（過去式/過去分詞）

8.single?.僅一個的；單個的一畫.（成）雙的；兩個...

9.sheep機羊；綿羊一（復數）

10.brushv.（用刷子）刷一（第三人稱單數）

11.kangaroon.袋鼠一（復數）

12.lazy〃力?.懶惰的；懶散的一（比較級）-（最高級）一九懶惰

13.wooln,羊毛一Q6?.羊毛的

14.ridev.騎馬，乘車一n.騎馬（運動）

15.fly蒼蠅一（復數）

16.generalq力?.整體的；普遍的—adv.一般來說；普遍地

17.recentlyadv.最近；近來—。的.最近的；近來的

18.factoryn.制造廠；工廠―_______（復數）

19.pollutev.污染7伏一n.污染一.被污染的

20.recyclings.回收利用—v.回收利用，再使用（廢品）

21.enemyn.敵人；仇人—（復數）

22.repeatv.重說；重新做一（過去式/過去分詞）

23.grandsonn.（外）孫子_（對應詞）〃.（外）孫女

二.考點拓展

1

考點Ideal的用法

Nodeal,Tony.這不行，托尼。

協議,makeadealwithsb.

—n交易’一和某人達成一筆交易

deal-v.處理—dealwith處理；應對

L［口］It'sadeal!就這么辦吧！

1.一Idon'tknowhowtotheoldbooks.

一Whydon'tyougivethemawaytothekidsinpoorareas?

A.putonB.dealwithC.handoutD.takeup

考點2instead與insteadof的辨析

Ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwonthavetimetostudy.如果你做所有這些事而

不是做家庭作業，你就沒時間學習了。

詞（組）詞性含義與用法

instead副詞“代替；反而；卻”，修飾整個句子，位于句直或包醫

insteadof介詞短語“代替;而不是“，后面跟名詞、代詞或動詞蜘ngj試

用instead或insteadof填空。

①She'dmadepromisesofalltheimportantthings.ShecouldnotunderstandwhythestudentsvotedforMichael

her.

②However,shedidn*tbuythetoywiththemoneyshemade.,Helendecidedtobuybusinesscards...

考點3consider的用法

Youshouldconsiderwhatthemostimportantthingsis.你應當考慮最重要的事情是什么。

「考慮做某事considerdoingsth.

consider+that從句

考慮...

consider+疑問詞+不定式

considerv.一考慮……

考慮;認為

—considerAasB把A看作B

considern./pron.+(tobe)adj./n.

,.................

considerit+a的./〃.+不定式短語

」認為……是……

1.KnownasthefifthinventionofancientChina,Chineseabacusisalsoastheearliestcomputer.

A.costB.caughtC.coveredD.considered

2.Sometimesinordertofititin,Ihavetochangemyschedule.ButIhaveneverconsidered(give)it

2

up.

考點4suppose的用法

Hewasimportant,butIsupposeheisntaswell-knownasConfuciusorShakespeare.他很重要，但是我認為他

不如孔子和莎士比亞有名。

suppose+sb./sth.+tobe...

r認為某人/某物是……

Jbesupposedtodosth=shoulddo

sth.應該做某事

supposebenotsupposedtodosth.不應該或

不被允許做某事(表示委婉地禁止)

—suppose+(that)從句認為/推斷...

-itissupposed+that從句據推測...

1.MariagreetedPaul'smomthewrongwayatthepartylastnight.Shewas(suppose)toshakehands.

2.Studentsarenotsupposed(play)footballintheclassroom.

3.Myparentsalwayssupposeme(be)agoodstudentandexpectmetogetgoodgrades.

考點5pity的用法

Itisapitythathisfootproblemstoppedhimfromcompletingthe2012LondonOlympicGames.遺IB的是,他的

腳傷使他無法完成2012年倫敦奧運會的比賽。

—take/havepityonsb.同情某人

-itisapitythat...很遺憾...

廠n.——itisapity(todosth.)(做某事)

太可惜了

Pl"-IWhatapity!真遺憾！

-v.——pitysb.同情某人

1.Ifspitythathewon*tattendmybirthdaypartythiscomingSaturday.

2.Shehadpity_himandgavehimsomefoodtoeat.

3.Itisapity(waste)somuchfood.

考點6alive>livinglive和lively的辨析

Everyoneissurprisedtoseethematfirst,butverypleasedtofindthattheywerealive.剛開始，大家看見他們還

感到驚訝，但是發現他們還活著，大家都很開心。

詞匯用法

alive意為“活著；有生氣的“，作表語或后置定語，側重指生與死的韁匱

living意為“活的；活生生的”，作表語或前置定語，可修飾人或物，有時可與alive互換

live意為“實況轉播的；活的”，只作定語，主要用于修飾動植物

3

lively意為“生氣勃勃的；（顏色）鮮艷的；生動的"，修飾人或物,作定語或表語

1.我的英語老師總是讓她的課生動有趣。

____________________________________________________________________________________2.Tokeepthe

traditionalart,theartistgivesfreelessonsonlineaboutmakingChineseknots.

A.truthfulB.aliveC.possibleD.believable

綜合小練

一、用所給單詞的適當形式或按要求填空。

1.Tohaveagreenerlife,itisbettertowalkorridebicyclesinsteadof(drive).

2.Allowthewatertoboil-thismeansithastoreachatemperatureofat(little)99℃.

3.Peoplecametounderstandhis(honest)andskill,spreadinghisfamefarandwide.

4.NowwhenIhaveproblems,Ialwaysthinkofyourwordswhichencouragedmetodealallmydifficulties

andhelpedmesomuch.(盲填)

5.Successisoftenconsidered(be)theoppositeoffailure.

6.Thelatestnewssaysthattheclimbers(live)havebeensenttohospital.

7.LeiFenghasbeen(die)formanyyears,buthisspiritstillliveson.

8.Youcanalsotrycreatingyourownsongsbyyourself.Ifyourexperiencesare(write)intothesongs,

yourlifewillbemorefun.

9.ForweeksImadeup(excuse)nottoplaywithBen.BenbegantothinkthatIwasavoidinghim.

10.——Doesyoursisterspendhermoney(wise)?

一Yes,ofcourse.Sheknowswhattobuyandwhatnottobuy.

11.Doyouknowthe(Asia)elephantisthelargestlandmammal(哺孚L動物)ontheAsiancontinent?

12.InEurope,Latinwasusedasacommonlanguageformanycenturiesbeforepeoplealmoststopped

(use)it.

13.Becauseofhavingmoretime,childrenaresupposedto(get)intomoregoodhabits.Goodhabitscan

makeallthingseasy.

14.Totheman's(surprise),onlytenfrogswerecaught.

二、翻譯句子。

1.政府正在采取措施應對氣候變化。(dealwith)

2.他怕我父親會懲罰他。(punish)

3.我想那是因為她把大部分精力都花在她的功課上。(energy)

4.我們應該遵守規則，比如保持安靜，不抽煙，不養寵物。(suchas)

4

5.我給了他一些建議而不是一些錢。(insteadof)

6.早餐總是被認為是一天中最重要的一頓飯。(beconsideredas)

7.當你第一次遇到某個人時，你們應該握手。(besupposedto)

8.浪費這么好吃的食物真是可惜。(waste,such)

9.順便問一下，你認為這本書怎么樣？(bytheway)

三.語法考點

非謂語動詞是動詞的非謂語形式,在句子中不能單獨作謂語。

包括動詞不定式(加do)、動名詞(do加女)和分詞(■加攵三種形式;其中分詞又包含現在分詞和過去分詞兩

種形式。

一?動詞不定式：

形式：動詞不定式基本形式由，。由”構成。它的否定形式"。有時可以省略to,這里的to是

不定式符號，本身無詞義。helpsb.(to)dosth.makesb.dosth.

功能例句說明

TospeakEnglishisnoteasyforus=Itisnoteasyfor作主語用的不定式，常常用it作形式主語，

主語

ustospeakEnglish.講英語對我們來說不容易。而把不定式放在后面。

Myworkistocleantheroomeverydav?=Tocleanthe多數情況下，不定式作表語，可轉換作為

表語

roomeverydayismywork.主語。

一Whatsportsdoesheliketoplav?他喜歡什么動?只能做某些動詞的賓語，一般不作介詞的

賓語

一Helikestoplaybasketball.他喜歡打籃球。賓語。

Mymothermademe-laythepianoallthetime.在make,let,see,hear,watch等使役、

賓補

我媽媽讓我一直彈鋼琴。感官動詞后，不定式省略to。

定語Haveyougotanythingtosay?你有要說的嗎？不定式作定語，要放在所修飾詞的后面。

Tmsorrytotroubleyou.（表原因）不定式作狀語，其邏輯主語要和句子的主

狀語

IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）語一致。

L不定式作主語

動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末

其結構為：It+be+adj.(+for/ofsb.)+動詞不定式

5

如：TolearnEnglishwellisuseful.—ItisusefultolearnEnglishwell.

It'simportantforustoprotecttheenvironment.

注意：在kind,good,nice,clever等表示人的品質的形容詞后，不用for而用of。如:

Ifsverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好啦。

It'sverycleverofyoutodolikethat.你那樣做真是太聰明啦。

2.不定式作賓語。

1）及物動詞+不定式一般形式:

謂語動詞（vt.）+不定式（作賓語）［說明］

want（想）/try（試圖）/decide（決定）/wouldlike（想要）/hope（希望）/（無）

love（喜愛）/learn（學會）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失敗、未

能）/mean（意味著）/prefer（寧愿）/wish（希望）+to

help（幫助）（do）to可以省略

begin（開始）/start（開始）/hate（憎恨）也可跟動名詞，意義變化不大

forget（忘記）/remember（記得）/like（總愛）也可跟動名詞，意義變化較大

［比較］Heforqottoturnoffthelight,他忘了關燈.）（沒關）forgettodo忘記要做某事

Heforgotturningoffthelight.（他忘記關過燈.）（關了）forgetdoing忘記做過某事

Pleaseremembertoringmeup.（記得給我打電話.）（還沒打電話）

IremembercallingYOUyesterdaybutyouforgot.（我記得昨天給你打電話了，但是你忘記了.）（打過電

話）

2）在find,think后跟不定式作賓語時，常用it代替，而將真正的賓語放在后面。

如：Ifoundtolearntorideabikenotveryeasy尸［founditnotveryeasytolearntorideabike.（我發

現學騎車不很容易）

3）常見的一些不帶to的動詞不定式

Whynotdo..=Whydon'tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,could/would/willyouplease（not）

do...

Iwouldratherstayintheroom.我寧愿待在房間里。

3.不定式作賓語補足語。

+賓語（人/+不定式

謂語動詞（vt.）

物）（作賓語補足語）

ask（請）/tell（關照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/

+sb./sth.+to（do）

get（讓）/help（幫）/invite（邀請）/like（喜歡）/warn（警告）

make（使得）/let（讓）/hear（聽）/see（看）/feel（感覺）/watch（觀看）/

+sb./sth.+（do）

have（使得）/help（幫助）

如：Mumaskedmetohelpherwiththecookin口.（媽媽叫我幫助她做飯）

Iwouldlikeyoutoseemyparents.（我想要你見見我的父母）

6

Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.（老板常讓工人們一天工作14小時）

Nowletmehearyouplaytheviolin.（現在讓我來聽你拉小提琴）

［注意］help之后做賓補的不定式符號to可以省略；hear/see/feel/watch之后的賓補用不定式與現在分詞

時，含

義不同，需特別注意，（參見現在分詞部分）。試比較：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路過時聽到她正在哭）（指當時瞬間的情況）

Isatnearherandheardhersimthenewsong.（我坐在她附近聽她唱新歌X指整個過程）

注意：還有一些使役動詞和感官動詞也用不定式作賓補，這時不定式要省略to。這些動詞有：

一感（feel）、二聽（hear,listento）＞三讓（let,make,have）＞四看（lookat,see,watch,notice）o

但變被動語態時，必須加上國。如：

Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.老板讓我的朋友們工作了一整夜。

4.不定式作定語。

不定式作定語時，應放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動賓關系。如果是不及物動詞，且與所修飾的

詞之間有動賓關系，要在不定式后加上適當的介詞。

Thereisnothingtoworryabout.沒有什么可擔心的。

［A］記住下面的一些結構:

被修飾部分+不定式（作后置定語）漢語意思

akeytolockthedoor鎖門的鑰匙

aboxtoholdthesethings裝這些東西的箱子

giveherabooktoread給她一本書讀

Isthereany(+名詞/代詞)to(do)?有…要（做的）嗎？

Ifstimetogo.是走的時間了。/該走了。

Doyouhaveanyworktodo?你有工作要做嗎？

I'dlikesomethingtoeat.我要點兒吃的。

Ihavenothingtosay.我沒有話要說。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你要點兒喝的嗎？

5.不定式作狀語

［A］放在不及物動詞（come,go,stop,finish,wait等詞）的后面。

如：Hecametoseeheryesterday.（他昨天來看望她）（表示來的目的）

Istoppedtohavearest,我停下來休息一會兒）（表示停下來的目的）

［B］放在完整的謂語之后（即“謂語+賓語”、“謂語+賓語+補語”、“動詞+表語”之后）。

如：Wecleanedtheroomtolethimplayinit.（我們打掃了房間以便讓他在里面玩）

Iopenedthewindowtoseemoreclearly,我打開窗子以便看得更清楚點兒）

［C］有時表示目的的不定式短語可以放在句首。

7

如：Toarrivetherenntime」gotuponehourearlierthanusual.(為了按時到達，我們比平時早起了一個小

時)(表示早起的目的)

［注意］stoptodo與stopdoing的不同。

如：Theystoppedtohavealook.(他們停下來看看)(不定式作“停下來”的目的狀語)

Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteacher.(他們停止向窗外望，開始聽老師

講課)(動名詞作賓語，表示“停止”的內容)

不定式常和疑問詞what,which,when,where,how連用，相當于一個賓語從句。如：

Theteacheristellingthestudentswhattodo.老師正告訴學生們做什么。

Hedidn'tknowwheretozn.他不知道去哪里。

根據提示完成句子

①Ihopetofind(find)agoodjobinaforeigncompanyafterIgraduatefromschool.

②Hefoundithardtocatchupwith(catchupwith)hisclassmates.

③Fatherasksmenottoplay(eotplay)computergamesbeforefinishingmyhomework.

@A11thechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakesthemlaugh(laugh).

⑤Lethimhave(have)arest.Ithinkhemustbetiredafterthelongwalk.

@Wehavetworoomstolive(live)in,butIcan'tdecidewhichonetochoose(choose).

二、動名詞

動名詞由動詞原形加詞尾“ing”構成。

動名詞有動詞的特征.可以跟賓語.可以被狀語修飾:它也有名詞的特征.在句子中可以作主語、賓語（包括介

詞賓語）等。

功能例句說明

主語Eatinetoomuchisbadforyourhealth.謂語動詞用單數形式。

動詞賓語Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜歡打籃球。表示一般的習慣或抽象行為或經

介詞賓語Stampsareusedforsendingletters.郵票是被用來寄信的。常性的動作。

表語Hishobbyiscollectingstamps.多數情況下，動名詞作表語可轉化

=CoHectiiinstampsishishobby.成作主語。

定語Sheisinthereadingroom.她在閱覽室。只表明它所修飾的詞的用途、所屬

Weshouldimproveourteachingmethods.關系等。置于所修飾詞之前。

2.動名詞可以作賓語。

1）want/need之后用動名詞時，含有被動意思。

如：Yourcarneedsreuarin2badly.（你的車急需修理。）（被修）

Myhairneedscutting.（我要理發。）（頭發被理）

2）remember/forget/stop/finish之后用動名詞時,與用不定式含義不同。

如：Iforgottowritealettertohim.（我忘了給他寫封信）（根本沒寫）

8

Iforzotwritingalettertohim.俄忘了給他寫過信）（寫了卻忘了）

Theystoppedtolookback.（他們停下來向后看）（停下的目的是向后看）

Theystoppedlookingback.（他們停止向后看）（不向后看了）

注意：英語中有一些詞后面常跟動名詞作賓語。我們初中階段常見的有：finish,mind,beworth,bebusy,

practice,

havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（習慣于）,giveup,keepon,consider,

suggest,canthelp。我們可按下面的順口溜記憶這些詞。

完成實踐值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）

繼續習慣別放棄（keepon,beusedto,giveup）

考慮建議不禁想（consider,suggest,canTthelp,feellike）

喜歡思念要介意（enjoy,miss,mind）

3.動名詞可以作表語，此時特別注意不要與現在進行時混淆。

如：Myjobisputtingthesepartstogether.（我的事情是把這些部件拼起來）

Iamputtingthesepartstogether.（我正有把這些部件拼起來）

4動名詞與現在分詞構成相同.但是含義不同.動名詞主要表示事情.而現在分詞則主要表示進行著的動

隹、如：

Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.（動名詞短語，作主語）

SeeingisbelievinK（動名詞短語,分別作主語和表語）

Heranafteramovingbusandgotontoit.（現在分詞，作定語）

Hisfathersawhimsittingonsomeezcs.（現在分詞.作賓補）

三、分詞：

包含現在分詞（-ing）和過去分詞（-ed）。

主要區別：現在分詞一般有主動或表示動作正在進行的意思:過去分詞有被動或動作已經完

成的意思。分詞可以有自己的賓語或狀語。

2.分詞或分詞短語在句子中作定語、狀語和復合賓語等。

1）作定語：分詞作定語時，一般要放在修飾的名詞之前，分詞短語作定語時，則要放在所修飾的名詞之后。

如：Ihavegotaninningnose.（我流鼻涕）

Thewomanninnin口afterthethiefshoutedveryloudly.（跟著小偷追的婦女大喊！）

YesterdayImetamancalledMr.Black,昨天我遇見了一個名叫布萊克先生的人）

Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.（他只給了我一個壞玻璃杯，所以我很生他的

氣）

2）現在分詞可以作下列動詞的賓語補足語。（參考不定式作賓語補足語）

謂語動詞（vt?）賓語賓語補足語

keep（保持）/see（看到）/

sb./sth.(do)ing

hear（聽到）/watch（注意至U）/feel（感覺到）

9

如：Mumkeptmeworkingalltheweek.（媽媽讓我一個星期都在工作）

WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.（我進入房間時看到杰克正在吃一只大梨子）

InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot,黑暗之中我感到有個冷的東西在我的腳上移動）

3）現在分詞可以作狀語，表示伴隨情況。

如：Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.（他走進教室,手上抓著一沓紙）

Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingeraltest.（這些日子我正忙著準備即將來到的口語

考試）

4）過去分詞可以作表語，放在連系動詞后面，但要注意不要與被動語態混淆，“主系表”主要表示狀態，而被動語

態則表示動作。

常用過去分詞作表語的結構有：beworried（焦慮）/bepleased（高興）/betired（疲勞）/getdressed（打扮好）

/getlost（迷路）/getcaught（遭遇）/beomefrustrated（沮喪）/becomeinteretedin（對...感興趣）等等。

5）過去分詞可以作賓語補足語。如：Ihadmyhair辿thismorning.（今天早上我讓人給我理了發）（注意：

havesth.done表示動作由別人來做，而havedonesth.則為現在完成時的結構，兩個結構不可以混淆）

動詞用法辨析：

take、spend、pay>cost的用法：

spend的賓語通常是金錢或時間,句型：sb.+（spend）+時間/金錢+onsth/（in）doingsth.

Shespentthewholenightreadingthenovel.（她花了一個晚上看那本小說）

take的主語通常是事情,句型：It+（take）+sb.+時間+todo…sth.。

Thisjobwilltakemetwodays產Itwilltakemetwodaystodothejob.（做這件事情要花我兩天的時間）

cost的賓語通常是時間、金錢、力氣,句型：|§th.+（cost）+sb.+時間/金錢/力氣.

Howmuchdoesahouselikethiscost?（像這樣的房子要花多少錢？）

pay的賓語通常是金錢,句型：§b.+（pay）+金錢+for+事物.

Ipaidhimtwentydollarsforthebook..（我花了20元從他那兒買了書）

根據句子意思和時態，用spend,take,cost和pay的正確形式來填空。

1.1twohoursonthismathproblem.這道數學題花了我兩個小時。

2.ThecarhimaroundtenthousandUSdollars.這車花去他一萬美元左右。

3.Theytwoyears（in）buildingthisbridge.造這座橋花了他們兩年時間。

4.1alotofmoneyforthenewcomputer.買一臺新電腦要花一大筆錢。

5.Itthemthreeyearstobuildthisroad.他們用了三年時間修完了這條路。

一、單項選擇

1.Duringourholidays,weshouldavoidupatnightandoversleepinginthemorning.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying

2.1wouldbeinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeoplecloserto

them.

A.getB.togetC.gettingD.got

10

3.theonlineshopping,mygrandmaboughtasmartphone.

A.EnjoyedB.EnjoyingC.EnjoyD.Toenjoy

4.1wasdeeplymovedbythefilmHi,Mom.Ithinkit*swellworth.

A.towatchB.watchC.watching

5.Thedoctorsandnursesmanagedthelivesofpatients,thoughtheydidn*thaveenoughmedicine.

A.saveB.savingC.tosaveD.tosaving

6.Frankandhisfriendshadgreatfunvolleyballonthebeachyesterday.

A.playB.playingC.toplay

二、語法選擇

Manyofushavefeelingsoflonelinessaswegrowup.Asateenager,just]aloneinthecafeteriacan

beunbearable,andgirlsevengototherestroomhandinhand.Theyfear2a“loner”.Inthesecases,we

mightusetheword“loner“inadisapprovingway.However,itcanactuallyhaveapositivemeaningaswell.

Italldependsonourattitudestowardsbeingalone.Ifwesee3aloneassomethingnegative,wewill

resist(抵制)it.Butifweunderstandthatit'saneverydaypartoflife,wellbeable4it.

Insomecountries,moreyoungpeoplearechoosing5loners.InSouthKorea,tthonjok^^hasbecomea

popularlifestyle.Thetermcomesfrom"hon”(alone)and'jok”(tribe).Thesepeopleeatalone,travelalone,and

enjoy6alone.

“Ihopeitgrowsintoaself-supportingcultureofhappiness,9,saidJangJaeYoung,aSouthKoreanwhoruns

awebsiteaboutthissololifestyle7honjok.me.

InJapan,peoplehavedevelopedastrong"lonerculture“andevena"lonereconomy”.Therearemanysolo

karaokebarsandsolocafes.Evensomerestaurantsarespeciallydesignedforsolodiners.Clapboards(隔板)

separateeachseat.Theyfilloutaform8anorder,andthenpressabuttontocallthewaiter.Sotheydon*t

havetoseethefacesofothercustomersorwaiters.

Peoplearebecomingmoreexperiencedinandcomfortableabout9solitude(獨處).Thisdoesrftmean

weshouldtotallyshutourselvesfromtheoutsideworld,ofcourse.Butitdoesn*thurt10some“metime”

onceinawhile.

1.A.eatB.toeatC.eatingD.eaten

2.A.becalledB.tobecalled

C.becallingD.beingcalled

3.A.isB.areCbeD.being

4.A.hugB.tohugC.huggingD.hugged

5.A.tobeB.beCbeingD.been

6.A.beB.tobeC.beingD.been

7.A.callB.tocallC.callingD.called

8.A.placeB.toplaceC.placingD.placed

9.A.embraceB.toembraceC.embracingD.embraced

lO.A.haveB.tohaveC.havingD.had

三、語法填空

Mostpeopletodayareonlyworriedabout1(get)goodjobstomakelotsofmoney.Intheirfreetime,

11

theythinkaboutwhat2(do)ibrfun.However,fewpeoplethinkaboutwhattheycando3(help)others.

Therearemanypeoplewhoarelessluckythanus.4(volunteer)ourtimetohelpthesepeopleisagood

waytospendourfreetime.Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemoney

forhomelesspeople.Somepeopleevenstop5(do)theirjobsforafewmonthstomovetoanotherplace,like

oneofthecountriesinAfrica,andhelppeoplethere.

1.2.3.4.5.

四.寫作考點

節日介紹

假如你們班將以Anunforgettablefestival為題開展一次英語主題班會，請你根據以下提示內容寫一篇短文,

準備發言用。

提示內容：1.令你難忘的節日及時間；2.描述你是如何度過這一節日的；3.談談你對這一節日的看法或感受。

【思路點撥】

1.定基調

體裁：記敘文

時態：談論過去的經歷以一般過去時為主

人稱：介紹自己的經歷以第一人稱為主

2.謀布局、寫句子

⑴(令我難忘的一

個節日)wastheSpiingFestivallastyear.

IwasvisitingSingapore.

(2)(這是我第一次去度過)theSpring

Festivalinaforeigncountry.

難

(3)_________________________________________(我的一個同學邀請我度

忘

過)

的theholidaywithhisfamily.

節Iboughtabagoforangesforhisfamily.

日(4)_________________________________(我祝他們春節快樂).

Tomysurprise,Igotahongbaoiiireturn.

(5)______________________(我們吃了一頓大餐).

Tliemealwasover.WewenttoChinatowntoseetheEondance.

ThisSpringFestivalwasspecialandunforgettable.

Ienjoyedmyself.

IalsolearnedaboutsomeSpringFestivaltraditionsinSingapore.

3.巧銜接

在介紹節日經歷時，可以用表示時間順序的詞語來銜接上下文，如：onmywaytotheirhouse,whenI

enteredthehouse,then,after等，這些詞語的使用可以將節日經歷描述得連貫、自然，從而使文章成為一個有

機統一體。

4.成篇章

12

你們學校開展了向本校的外國交換生介紹中國傳統節日的活動。請根據下面思維導圖和要求介紹一下

你最喜歡的中國傳統節日。

要求:1.詞數80—100;

2.文中不得出現真實人名，學校等信息。

五.閱讀拓展

閱讀下面短文，根據短文內容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。

Oneofmystudentshasdecidedtostudycomputerscienceabroad.Oneday,Iaskedhimwhyhewantedto

studyit.Hetoldmehewasgoodatit.!<Ifyouweren'tsogoodatitnow,...”Icouldn'tfinishmywords.Hesaid,

"That's1.1alwaysgettopscoresincomputerscience.^^

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Thisdisappointed（使...失望）me.Idobelievethisstudenthasthe2todowellincomputer

science.However,hemaynotachieveanythinggreat3heexperiencesfailure（失敗）first.Ontheone

hand,failuretellsustotryharder,rilneverforgethowdisappointedanartistfriendwaswhenhewasrefused

fromamaster'sdegreeprogram.Hewaitedforayearortwoandtriedagain.Hefinallysucceeded.Heknewhow

4hewasandworkedevenharder.Soonhisartworkwassopopular.Later,TheNew