專題13實現人生價值

模塊導航

杳考點聚焦：復習要點+知識網絡，有的放矢

重點專攻：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺

難點強化：難點內容標注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

3考點聚焦

常考考點真題舉例

2024?山東東營?中考真題/2024?江蘇常州?中考真題/2024-山

在奉獻中成就精彩人生

東淄博?中考真題/2024?山東淄博?中考真題

勞動2024,甘肅定西?中考真題

O＞重點專攻------------------------------------------

1、人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。

2、人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動

中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

3、一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的

貢獻越大，他的價值就越大。

4、人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要

靠勞動來實現。

5、每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的

大我之中,才能更好地實現人生價值。

6、立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上

勤勤懇懇、兢兢業業,在奉獻社會中創造自身價值。

7、在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行,才能在

實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

8、在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯

系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

1

O＞難點強化------------------------------------------

1、為什么要在勞動中創造人生價值

(1)人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞

動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

(2)一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出

的貢獻越大，他的價值就越大。

(3)人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都

要靠勞動來實現。

2、怎樣在奉獻中成就精彩人生

(1)立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位

匕勤勤懇懇、兢兢'業'業,在奉獻社會中創造自身價值。

(2)在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行,才能

在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

(3)在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運

聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

提升專練

?真題感知

1.(2024?山東荷澤?中考真題)小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀錄。拿到榮譽證書的那一刻，

她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她己經在計劃完成下一個人生目標。這表明()

①做更好的自己，要不斷激發自己的潛能

②有了自信，才能懷著希望去完成新目標

③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功

④人貴有自知之明，要學會不斷改正缺點

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.(2024?山東淄博?中考真題)2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調，老百姓的幸

福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好

這強調的是()

①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來

2

③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同

④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（2024?山東淄博?中考真題）“，為國家哪何曾半日閑空，是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”

國家榮譽稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續弘揚教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育

事業，不斷為強國建設、民族復興偉業培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（）

①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”

②將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起

③履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命

④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

4.（2024?江蘇常州?中考真題）時代楷模、人民法官鮑衛忠24年如一日為民服務。他說：“我們邁出去的是

腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得。”這告訴我們（）

A.只有偉人才能創造不平凡的社會價值

B.只要關注自己的發展就能活出生命的精彩

C.選擇收入高的職業才能體現人生價值

D.做更好的自己、奉獻社會以實現人生價值

5.（2024?山東東營?中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們

在本行業、本領域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉起

中國制造、中國建造、中國創造，用行動唱響了新時代工匠精神最強音。

全國五一勞動獎章獲得者、華泰紙業股份有限公司工藝技術科長周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，

扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創新鍛造佳績，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足

于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現人生價值最好的方式。”他用一顆純粹工匠之心道出了

對工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進骨血之中，在

超精密研磨領域守護“中國精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執著堅守；潛心學習和鉆研，

終日與精度標準為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經艱難康復，問鼎研磨使精度達頭發絲直徑的七千分之一；

愛國奮斗，淡泊名利，無視國內外多家企業高薪誘惑，他傾心為國之重器打造標準，數十萬個精密部件承

載他的航天報國夢，奔向璀璨蒼穹，為國家高質量發展注入了澎湃動能和堅實依托。

“不聞不若聞之，聞之不若行之”。從他們的行動中你聽到了哪些“最強音”?

6.（2024?甘肅定西?中考真題）【勞動創造一切奮斗成就未來】

近年來，甘肅省各地堅持把勞動教育納入人才培養全過程，以制度設計為引領，以課程改革為基礎，

以家校社協同育人為抓手，不斷完善和強化勞動教育體系，繪制了一份全學段勞動教育推進“路線圖”。多地

學校在校內開辟“開心農場”，讓學生全程參與蔬菜種植和管理。

（1）結合所學知識，請說說我省各地重視中小學生勞動教育的原因。

3

（2）假如你是“開心農場”管理員，你如何管理好“開心農場”?

（3）作為青少年，應該怎樣培養良好的勞動習慣。

，提升專練

7.（2024?遼寧大連?一模）用刻度詮釋責任的大連港油品碼頭公司綜合計量工李云龍，秉承著“干一行愛一

行”、“學就認真學，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學習，精進技術，嚴守安全生產的第一道防線，

獲得“全國五一勞動獎章”“全國技術能手”等榮譽稱號，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長之

路說明（）

①終身學習能促進個人成長

⑦面對未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可

③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創造和奉獻

④我們要熱愛本職工作，對工作要有責任感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.（24-25九年級上?北京海淀?期中）2024年中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號獲得者都是為新中國

建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強、不怕犧牲的戰斗英雄，有的是國家需要

就是我們的理想的航天人，有的是大國麥田的守望者，有的是與白血病斗爭的中國藥神……我們要學習他

們（）

①高揚以改革創新為核心的民族精神

②放棄個人夢想，一味追求國家發展

③愛崗敬業，在平凡工作中創造偉大

④發揚實干精神，在奮斗中實現人生價值

A.①②B.①③C.③④D.②④

9.（2024八年級上?全國?專題練習）勞動模范是在社會主義建設事業中成績卓著的勞動者。他們扎根生產和

研發一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔“急、難、險、重”攻關任務，有的通過技術

創新大幅降低生產線工位工時……他們在平凡崗位上創造出不平凡的業績。這些勞動模范們（）

①應當得到社會的尊重和積極評價

②在勞動中創造了人生價值

③都通過腦力勞動為國家作出貢獻

④通過勞動取得了財富名利

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（24-25七年級上?天津南開?期中）紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺

何忠孚和紅軍戰士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信

物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續守護烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中

國好人榜”。對此，下列認識正確的有（）

4

①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續

②實現人類生命的接續是一種迷信思想

③有限的生命卻有無限意義

④人的一生就是為了生命的接續

A.①②B.①③C.③④D.②④

11.（24-25七年級上?全國?單元測試）如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是

否照亮了一分黑暗?這樣的問題實際就是在思考（）

A.生命頑強的問題

B.生命長短的問題

C.生命永恒的問題

D.生命價值的問題

12.（24-25七年級上?全國?單元測試）網絡流行語“躺平”，描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動降低

欲望的一種生活方式。而網絡流行語“內卷”指同行間激烈競爭，以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺

又躺不平”的內心焦慮，青少年應該（）

①勤學上進，堅持不懈走向未來

②樂觀進取，擁有積極人生態度

③勇敢面對，正確對待順境逆境

④志存高遠，拒絕做平凡的工作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（24-25七年級上?全國?單元測試）習近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農民，埋頭苦干的

工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了

不平凡的貢獻……”這啟示我們（）

①勞動是幸福的源泉

②規則是行動的指南

③創新讓生活更美好

④勞動讓生命更精彩

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.（24-25七年級上?山東德州?階段練習）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第

一粒扣子扣錯了，啟迪升入初中的我們（）

①要樹立唯一的價值觀

②價值觀一旦形成，就無法改變

③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

④要把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標

A.①②B.①③C.②④D.③④

5

15.（24-25七年級上?浙江紹興?階段練習）下圖反映的主題一“勞動教育是必修課程”之所以是“硬核”要

求，是因為（）

①培養勞動精神就能夠提高綜合能力

②只有腦力勞動才能創造社會效益

③人生價值是通過勞動創造的

④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.（23-24七年級上?山西太原?階段練習）古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可

以使短促的生命延長。”使生命延長的重要方法是（）

A.為社會做出貢獻

B.珍惜生命，延長生命的長度

C.不輕易放棄生的希望

D.肯定、尊重、悅納自己的生命

17.（2024?四川攀枝花?模擬預測）沈忠芳，我國第三代防空武器系統總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園，

于是大學時報考飛機設計專業，畢業后投身導彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（）

①生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻

②努力地提升生命的質量，綻放生命的光彩

③一個人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳

④要把個體生命和民族的、國家的命運緊密聯系

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

18.（2024?浙江紹興?二模）“浙江省愛鄉楷模”張杰40多年間，為家鄉上虞捐資1500余萬元，建造了22幢

教學樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設立200多萬元的教育基金資助困難學生。張杰先生的可敬之處

在于（）

①用責任書寫生命價值

②用勞動履行基本義務

6

③用善舉詮釋生命意義

④用奉獻弘揚傳統美德

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

19.（2024?廣東惠州?模擬預測）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢的路上，董麗娜每天除了睡

覺，幾乎所有時間都在摸著盲文練習發音，在學習播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王

偉力、播音員敬一丹，成為了全國首位視障播音碩士。畢業后，她利用業余時間開設播音課程，幫助更多

視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（）

①夢想激發斗志，奮斗鑄就希望

②付諸實際行動，定能達成人生目標

③學會借助外力，不斷發掘生命力量

④學會感恩，主動幫助他人和服務社會

A.②③④B.①②④C.①③④D.②③④

20.（2024?河北滄州?三模）回望2023年，總有細微之處讓我們看見感動，總有點點星光照我們奮楫篤行。

從暴雨中的硬核“鐵路藍”趙陽，在列車被困時，用瘦弱的身體散發溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱

峰，與網絡詐騙分子“爭分奪秒”，守護萬家財產安全；從堅守三尺講臺39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山

林，照亮無數孩子求知的道路，讓每個夢想不再孤寂；至『‘孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關系的人間大

愛……他們用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（）

①生命有限，及時享樂的人生才是值得的

②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大

③只有對社會作出突出貢獻的生命才有意義

④要腳踏實地，用勤勞、善良、堅持、責任書寫自己的生命價值

A.①②B.②④C.②③D.③④

21.（2024?浙江寧波?模擬預測）2023年12月17日，杭州馬拉松在黃龍體育中心鳴槍開跑。參賽者們冒著

嚴寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑。對此，下列說法正確的是（）

①參加馬拉松可以培養堅強的意志力

②參加馬拉松是珍愛生命的唯一方式

③參加馬拉松可以發掘自己的生命力量

④參加馬拉松可以充盈生命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22.（24-25七年級上?全國?單元測試）管益輝堅守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銃床的基本加工操作

學起，苦練磨刀基本功，鉆研先進數控設備，勇于挑戰技術難題。帶領團隊累計創效4.65億元，成為中國

高鐵關鍵零部件數控加工技術技能領軍人物，讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（）

①在踏實奮進中綻放著人生的光彩

②犧牲自己的個人時間，奉獻社會

7

③通過不斷探索找到了人生的目標

④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業

A.①③B.①④C.②③D.②④

23.（24-25七年級上?全國?單元測試）瑪依塔斯風區是世界罕見的暴風雨災害地帶，又是連通祖國新疆南北

的重要通道。在這里，有一支服務隊常年堅守，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險救援服務隊，他

們參與多次救援，與風雪抗爭，保障道路暢通。這支搶險救援服務隊（）

①把小我融入祖國和人民的大我之中

②犧牲了一切只為實現自己的人生價值

③在奉獻社會中創造自身價值

④用無私奉獻讓人生閃耀出偉大的光輝

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24.（24-25七年級上?全國?單元測試）雷鋒的一生就像他在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人

民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”學習雷鋒，我們要（）

①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會

②畢生致力于追求生命的精彩和獨特

③讓生命的每一段歷程都變得有意義

④反思自我，始終保持謙虛謹慎的態度

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.（24-25七年級上?全國?單元測試）2024年3月5日是第61個學雷鋒紀念日。61年來，雷鋒助人為樂的

事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻的精神滋養著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”

名片，激發雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（）

①要在奉獻中實現自身價值

②只有成為偉人，人生才是值得的

③平凡創造偉大，成就美好人生

④一生只做好事，贏得社會地位

A.①②B.①③C.②④D.③④

26.（24-25七年級上?全國?單元測試）“感動中國”2023年度人物、農業專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9

年。在楊華德及其團隊手把手幫助下，布隆迪水稻產量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪

學生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進經驗。稻浪千重，路遠情長。楊華德的事跡啟示我們（）

①獨善其身，在自我提升中創造自身特有的價值

②要勇于探索，樂于實踐，讓生命充滿色彩和活力

③只有對社會作出突出貢獻的人，人生才是美好的

④將個人的命運和他人、集體、民族乃至人類的命運聯系在一起

A.①③B.①④C.②③D.②④

8

27.（24-25七年級上?全國?課后作業）閱讀材料，回答問題。

楊華德參加的援非項目已經進行了20多年。從20世紀90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等

多個非洲國家先后派遣了超過200名農業專家，包括農業、畜牧、水產等多個專業，助力非洲農業現代化

發展。

（1）有同學認為：成為領域內專家、從事偉大的職業才能獲得認可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達到

的。請你運用所學知識對該觀點進行駁斥。

受國家派遣，楊華德帶領中國農業專家組來到布隆迪，他們帶領當地村民種植雜交水稻，檢查秧苗生

長和健康狀況，培養當地的專業技術人員……切實解決因稻瘟病減產甚至絕收的難題，為當地實現糧食安

全、農民減貧增收、農業可持續發展作出了積極貢獻，成為中非友誼的使者。

（2）請你書寫贊揚詞，歌頌援非的中國農業專家組的勞動與創造。

（3）援非農業專家的精神和品質值得每一個人學習，請你制訂活動方案，宣傳他們的事跡。（方案須切實可行,

達到宣傳目的）

28.（24-25七年級上?全國?課后作業）榜樣的力量，前進的方向。為激勵同學們向榜樣學習，某校七年級（1）

班開展了一場實踐學習活動。請你參與其中并完成相關任務。

【學模范事跡】

（情境思考改編）同學們學習了先進人物錢七虎的事跡：

錢七虎，我國現代防護工程理論的奠基人。自小立志保家衛國，將為國鑄“盾”作為畢生追求，為我國戰

略工程安全裝上了“金鐘罩”，編寫多部專著為中國防護工程建設奠定理論基礎，參與黃河、青島、廈門

隧道，西氣東輸、南水北調等工程，捐獻獎金資助困難學生，為國培養人才……一生奮斗、無私奉獻、為

國為民是對他的真實寫照。

（1）結合所學知識，談談錢七虎的事跡對我們樹立人生目標的啟發。

【訪身邊人物】

（實踐活動改編）同學們開展了調研活動，全班組成若干調研小隊，采訪校園內外從事不同職業的人，

以下是小志整理的一份調研記錄：

職業：基層鄉村醫生從業時間：15年

從業成就：15年來風雨無阻為村民義務出診，扎根基層，推廣傳染病防治辦法，免費為村民提供體檢服務。

從業原因：熱愛醫學，希望用醫學幫助更多的患者和家庭！

（2）結合在奉獻中成就精彩人生的相關知識，談談該基層鄉村醫生帶給我們的人生啟迪。

【薦熟知榜樣】

活動進行到最后一個環節，老師邀請同學們推薦并介紹一位自己熟知的榜樣人物。

（3）（中考開放類設問?推薦榜樣人物）以下是小穎同學的推薦，請你幫助她推薦榜樣人物并將推薦詞補充完

整。（90字左右）

9

榜樣人物：①.

推薦詞：②—

29.(24-25七年級上?全國?單元測試)為使大家感受在奉獻中成就精彩人生，信息整合小組的同學們搜集了

我國航天事業發展以來的相關資料。

以下是小組成員搜集到的與航天發展相關的人物信息(節選)：

陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國自動化科學技術開拓者之一。年少時，

在炮火中艱難求學，秉持“學好科學，救中國”的堅定信念，獲得了世界上第一個慣性

導航博士學位。中華人民共和國成立后，突破重重阻撓，回到祖國。每天工作十幾個小

時，撰寫的著作對我國慣性技術的發展起到重要的推動作用。用自己的一生推動了我國

慣性導航事業的跨越發展，也培養了一大批領軍人才。

(1)(課標任務指向?描述特征)請你用一句話高度概括陸元九的一生。

(2)結合在奉獻中成就精彩人生的相關知識，談談陸元九給我們樹立了怎樣的榜樣。

(3)了解完陸元九的事跡，同學們紛紛分享了自己心中的榜樣人物。請你向同學們介紹一位你心中的榜樣人

物，并說明介紹理由。(100字左右)

以下是小組成員對我國航天事業取得輝煌成就的原因的分析與整合：

星空浩瀚無比，探索永無止境。實施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負重托，取得了輝煌的

成就。偉大的事業孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業。青少年是國家的未來，是民族的希望，

更是航天事業發展的重要后備力量。他們對航天科技的好奇與向往，是推動航天事業持續發展的強大動力。

(4)為祖國的航天事業發展貢獻力量，我們青少年可以從哪些方面進行努力？請寫出你的行動計劃。(從人生

目標、人生態度等角度作答)

30.(24-25七年級上?浙江紹興?階段練習)七年級⑸班開展了以“向榜樣人物學習”為主題的實踐活動。

請你參與其中，感悟榜樣人物的精神內涵。

材料一孔子早年喪父，家境貧困，只好通過自學求得學問，遇到難題多方求教；仕途不順，周游列

國。他曾說：“三人行，必有我師焉。”他被后人稱為“圣人”。司馬遷被處以宮刑，后來寫出了一部被

稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史著作--------《史記》。

(1)材料一中孔子和司馬遷的經歷對我們正確面對逆境有何啟示？

材料二錢七虎是我國防護工程學家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業”，他銘刻在心。

60多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標準，創建了我國防護

工程人才培養體系，解決了核武器和常規武器工程防護一系列關鍵技術難題。他說，“為國家和人民安全

貢獻心血，有價值”。截至2022年，他資助了584位困難學生，將自己的院士津貼、獲獎獎金、工資等捐

助慈善事業，累計超過1800萬元。

(2)錢七虎院士實現人生價值的過程體現了什么？

10

(3)請你為本次主題活動設計兩種活動方式。

31.(24-25七年級上?全國?單元測試)閱讀材料，回答問題。

王俊，濟寧市任城區“王俊推拿中心”技術總監、高級技師，2022年“全國五一勞動獎章”獲得者。

他從小患有視神經萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學習鉆研推拿按摩，專業技

術不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業技能大賽盲人保健按摩項目第一名。

王俊創立了自己的推拿中心，培訓更多的殘疾人學習按摩技術。截至目前，“王俊推拿中心”已累計

培訓150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉創業。在事業發展的同時，王俊還創建志愿服務隊，堅持開

展義診活動，累計服務群眾5萬余人次。

請從“人生態度”與“人生價值”兩個角度，分別運用相關知識分析王俊人生的精彩之處。

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專題13實現人生價值

模塊導航

杳考點聚焦：復習要點+知識網絡，有的放矢

重點專攻：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺

難點強化：難點內容標注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

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常考考點真題舉例

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在奉獻中成就精彩人生

東淄博?中考真題/2024?山東淄博?中考真題

勞動2024?甘肅定西?中考真題

O＞重點專攻------------------------------------------

1、人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。

2、人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動

中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

3、一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人牛價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的

貢獻越大，他的價值就越大。

4、人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要

靠勞動來實現。

5、每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融人時代、祖國和人民的

大我之中,才能更好地實現人生價值。

6、立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上

勤勤懇懇、兢兢業、業,在奉獻社會中創造自身價值。

7、在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行,才能在

實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

8、在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯

系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

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O＞難點強化------------------------------------------

2、為什么要在勞動中創造人生價值

(1)人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞

動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

(2)一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出

的貢獻越大，他的價值就越大。

(3)人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都

要靠勞動來實現。

2、怎樣在奉獻中成就精彩人生

(1)立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位

匕勤勤懇懇、兢兢'業'業,在奉獻社會中創造自身價值。

(2)在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行,才能

在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

(3)在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運

聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

?)提升專練------------------------------------------

，真題感知

1.(2024?山東荷澤?中考真題)小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀錄。拿到榮譽證書的那一刻，

她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她己經在計劃完成下一個人生目標。這表明()

①做更好的自己，要不斷激發自己的潛能

②有了自信，才能懷著希望去完成新目標

③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功

④人貴有自知之明，要學會不斷改正缺點

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查青春自信、做更好的自己。

①②：材料通過小琦跳繩獲獎的事例，說明了自信的重要性，強調了要善于激發潛能，故①②說法正確；

③：這夸大了興趣的作用，故③說法錯誤；

@：材料沒有體現出不斷改正缺點，故④不符合題意；

故本題選A。

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2.（2024?山東淄博?中考真題）2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調，老百姓的幸

福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好。

這強調的是（）

①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來

③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同

④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查勞動的作用。

①②④：依據教材知識，分析題文，老百姓的幸福生活是干出來的，我們要靠實干奮斗，實現中華民族偉

大復興，使人民群眾生活越來越好，體現勞動的重要性，體現了勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；勞

動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來；要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻，故①②④符合題意；

③：每個人所處的崗位不同，貢獻會有所不同，故③說法錯誤。

故本題選B。

3.（2024?山東淄博?中考真題），“為國家哪何曾半日閑空，是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”

國家榮譽稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續弘揚教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育

事業，不斷為強國建設、民族復興偉業培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（）

①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”

②將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起

③履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命

④己成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查在平凡中創造偉大、教師的職業特點。

①②③：題干中“人民教育家”高銘暄的事跡說明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛

之心的“四有”好老師典范，是“國之大者”，他將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起，在平凡中創造了

偉大，他履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命，故①②③正確；

④：唯一，說法絕對化，教師是教育家精神和紅色基因的主要傳承人，故④說法錯誤；

故本題選A。

4.（2024?江蘇常州?中考真題）時代楷模、人民法官鮑衛忠24年如一日為民服務。他說：“我們邁出去的是

腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得。”這告訴我們（）

A.只有偉人才能創造不平凡的社會價值

B.只要關注自己的發展就能活出生命的精彩

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C.選擇收入高的職業才能體現人生價值

D.做更好的自己、奉獻社會以實現人生價值

【答案】D

【詳解】本題考查奉獻社會、生命的價值。

A：平凡的人也能創造不平凡的社會價值，并非只有偉人才能做到，故A錯誤；

B：僅僅關注自己的發展不能活出生命的精彩，還要關心他人、奉獻社會，故B錯誤；

C：人生價值的體現不在于職業的收入高低，而在于對社會的貢獻，故C錯誤；

D：分析題文，鮑衛忠24年如一日為民服務，體現了做更好的自己、奉獻社會以實現人生價值，故D正確；

故本題選D。

5.（2024?山東東營?中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們

在本行業、本領域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉起

中國制造、中國建造、中國創造，用行動唱響了新時代工匠精神最強音。

全國五一勞動獎章獲得者、華泰紙業股份有限公司工藝技術科長周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，

扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創新鍛造佳績，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足

于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現人生價值最好的方式。”他用一顆純粹工匠之心道出了

對工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進骨血之中，在

超精密研磨領域守護“中國精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執著堅守；潛心學習和鉆斫，

終日與精度標準為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經艱難康復，問鼎研磨使精度達頭發絲直徑的七千分之一；

愛國奮斗，淡泊名利，無視國內外多家企業高薪誘惑，他傾心為國之重器打造標準，數十萬個精密部件承

載他的航天報國夢，奔向璀璨蒼穹，為國家高質量發展注入了澎湃動能和堅實依托。

“不聞不若聞之，聞之不若行之”。從他們的行動中你聽到了哪些“最強音”?

【答案】①充盈生命，用勤勞、善良、勇敢、堅持、責任書寫自己的生命價值。②增強生命的韌性，面對

困難和挫折不放棄、不懈怠。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一

起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

【分析】考點考查：生命的價值和意義、在平凡中創造偉大、增強生命的韌性。

能力考查：分析教材的能力，調動和運用教材知識的能力。

核心素養：道德修養、健全人格。

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用生命的價值和意義、增強生命的韌性、活出生命的精彩的有關知識，

從啟示類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：立足于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現人生價值最好的方式一可鏈接用勤勞、

善良、勇敢、堅持、責任書寫自己的生命價值；

關鍵詞②：他克服重重困難，執著堅守；遭遇手筋斷裂，但仍歷經艱難康復，問鼎研磨使精度達頭發絲直

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徑的七千分之一一可鏈接面對困難挫折不放棄、不懈怠；

關鍵詞③：愛國奮斗，淡泊名利，無視國內外多家企業高薪誘惑，立志實現航天報國夢，為國家高質量發

展注入了澎湃動能和堅實依托一可鏈接將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯

系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大；

第三步：整合信息，組織答案。

6.(2024?甘肅定西?中考真題)【勞動創造一切奮斗成就未來】

近年來，甘肅省各地堅持把勞動教育納入人才培養全過程，以制度設計為引領，以課程改革為基礎，

以家校社協同育人為抓手，不斷完善和強化勞動教育體系，繪制了一份全學段勞動教育推進“路線圖”。多地

學校在校內開辟"開心農場”，讓學生全程參與蔬菜種植和管理。

(1)結合所學知識，請說說我省各地重視中小學生勞動教育的原因。

(2)假如你是“開心農場”管理員，你如何管理好“開心農場”？

(3)作為青少年，應該怎樣培養良好的勞動習慣。

【答案】(1)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。③生命

里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。④我國所取得的每一項成就，都是廣大勞動人民用辛勤勞動、誠實

勞動、創造性勞動換來的。⑤實干創造未來，只有通過勞動，才能創造新的輝煌，才能實現中國夢。⑥青

少年是祖國的未來、民族的希望，是實現中華民族偉大復興的重要力量，加強勞動教育有利于青少年形成

正確的價值觀、勞動觀。⑦對青少年學生加強勞動教育，是落實黨的教育方針的要求。

(2)①制訂好“開心農場”的管理制度及管理員職責。②安排好各班在“開心農場”的勞動教育課開設時間及要

求。③管理好各班“開心農場”勞動教育課考勤、紀律等。④管理、維修“開心農場”里的農具。⑤對各班上課

情況定期進行考評。

(3)①樹立勞動創造美好生活的理念。②堅持自己的事情自己做，克服依賴和懶惰思想。③多參加勞動實踐,

提高勞動技能。

【分析】考點考查：勞動的相關知識。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養：健全人格、責任意識。

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用勞動的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：重視中小學生勞動教育的原因一可鏈接勞動的重要性+有利于青少年形成正確的價值觀、勞動觀+

是落實黨的教育方針的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查如何管理好“開心農場”，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

(3)本題考查青少年應該怎樣培養良好的勞動習慣，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

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，提升專練

7.（2024?遼寧大連?一模）用刻度詮釋責任的大連港油品碼頭公司綜合計量工李云龍，秉承著“干一行愛一

行”、“學就認真學，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學習，精進技術，嚴守安全生產的第一道防線，

獲得“全國五一勞動獎章”“全國技術能手”等榮譽稱號，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長之

路說明（）

①終身學習能促進個人成長

⑦面對未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可

③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創造和奉獻

④我們要熱愛本職工作，對工作要有責任感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查終身學習、生命的價值。

①：李云龍在工作中不斷學習，精進技術，表明終身學習能促進個人成長，故①說法正確；

②：面對未來從事的工作，我們既要考慮自己的興趣愛好，也要結合社會和祖國的需要，故②說法錯誤；

③④：李云龍干一行愛一行，啟示我們要熱愛本職工作，對工作要有責任感；嚴守安全生產的第一道防線,

啟示我們一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創造和奉獻，故③④說法正確；

故本題選C。

8.（24-25九年級上?北京海淀?期中）2024年中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號獲得者都是為新中國

建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強、不怕犧牲的戰斗英雄，有的是國家需要

就是我們的理想的航天人，有的是大國麥田的守望者，有的是與白血病斗爭的中國藥神……我們要學習他

們（）

①高揚以改革創新為核心的民族精神

②放棄個人夢想，一味追求國家發展

③愛崗敬業，在平凡工作中創造偉大

④發揚實干精神，在奮斗中實現人生價值

A.①②B.①③C.③④D.②④

【答案】C

【詳解】本題考查平凡創造偉大、弘揚中國精神。

③④：題文中列舉的這些模范人物，都具有愛崗敬業、奮斗實干的精神。因此我們要學習他們愛崗敬業的

精神，在平凡中創造偉大；也要學習他們的實干精神，在奮斗中實現人生價值。故③④說法正確；

①：我們要高揚以愛國主義為核心的民族精神，故①說法錯誤；

②：“放棄個人夢想”錯誤，當今時代是放飛夢想的時代，每個中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己

的美麗人生，并在實現個人夢想的過程中，推動中國夢的實現，故②說法錯誤；

故本題選C。

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9.（2024八年級上?全國?專題練習）勞動模范是在社會主義建設事業中成績卓著的勞動者。他們扎根生產和

研發一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔“急、難、險、重”攻關任務，有的通過技術

創新大幅降低生產線工位工時……他們在平凡崗位上創造出不平凡的業績。這些勞動模范們（）

①應當得到社會的尊重和積極評價

②在勞動中創造了人生價值

③都通過腦力勞動為國家作出貢獻

④通過勞動取得了財富名利

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查勞動創造價值。

①②：材料中體現了勞動模范們扎根生產和研發一線，在平凡崗位上創造出不平凡的業績，體現了我們要

在勞動中創造人生價值，這些勞動者都應該得到社會的尊重和積極評價，在奉獻中成就精彩人生，故①②

符合題意；

③：有的是通過體力勞動實現人生價值，有的是通過腦力勞動來實現人生價值，故③說法錯誤；

@：通過勞動實現了人生價值，并不是取得了財富名利，故④說法錯誤；

故本題選A。

10.（24-25七年級上?天津南開?期中）紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺

何忠孚和紅軍戰士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信

物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續守護烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中

國好人榜”。對此，下列認識正確的有（）

①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續

②實現人類生命的接續是一種迷信思想

③有限的生命卻有無限意義

④人的一生就是為了生命的接續

A.①②B.①③C.③④D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查生命有接續。

①③：何清陽一家三代人接續守護烈士墓，他們的做法體現出一代又一代的個體生命實現了人類生命的接

續，有限的生命卻有無限意義，①③說法正確；

②：實現人類生命的接續并不是一種迷信思想，人一代又一代個體生命實現了人類生命的接續，②錯誤；

④：人的一生不僅是為了生命的接續，還有精神上的接續，④錯誤；

故本題選B。

11.（24-25七年級上?全國?單元測試）如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是

否照亮了一分黑暗?這樣的問題實際就是在思考（）

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A.生命頑強的問題

B.生命長短的問題

C.生命永恒的問題

D.生命價值的問題

【答案】D

【詳解】本題考查人生價值的相關知識。

D：題文中一滴水是否滋潤了一片土地；是一線陽光是否照亮了一分黑暗旨在強調對生命價值的思考，D說

法正確；

ABC：生命是頑強的、永恒的和生命是有長短的在題文中沒有體現，ABC說法與題不符；

故本題選D。

12.（24-25七年級上?全國?單元測試）網絡流行語“躺平”，描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動降低

欲望的一種生活方式。而網絡流行語“內卷”指同行間激烈競爭，以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺

又躺不平”的內心焦慮，青少年應該（）

①勤學上進，堅持不懈走向未來

②樂觀進取，擁有積極人生態度

③勇敢面對，正確對待順境逆境

④志存高遠，拒絕做平凡的工作

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查追求美好生活。

①②③：為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內心焦慮，青少年勤學上進，堅持不懈走向未來；樂觀進取，

擁有積極人生態度；勇敢面對，正確對待順境逆境；立足現實，腳踏實地走向未來，珍惜當下，做最好的

自己，故①②③說法正確；

④：我們要志存高遠，立足崗位做貢獻，“拒絕做平凡的工作”說法太絕對，不符合實際，故④說法錯誤；

故本題選A。

13.（24-25七年級上?全國?單元測試）習近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農民，埋頭苦干的

工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了

不平凡的貢獻……”這啟示我們（）

①勞動是幸福的源泉

②規則是行動的指南

③創新讓生活更美好

④勞動讓生命更精彩

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

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【詳解】本題考查勞動的作用的知識。

①④：依據題干，結合教材可知，各行各業的人們都在揮灑汗水,每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻，

體現了勞動是幸福的源泉，勞動讓生命更精彩，故①④符合題意；

②③：題干中未體現規則是行動的指南和創新讓生活更美好的知識，故②③不符合題意；

故本題選B。

14.（24-25七年級上?山東德州?階段練習）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第

一粒扣子扣錯了，啟迪升入初中的我們（）

①要樹立唯一的價值觀

②價值觀一旦形成，就無法改變

③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

④要把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查樹立人生價值。

③④：題干中的話，意思是要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，啟迪我們要樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，故③④說法正確；

①：“唯一”說法過于絕對，我們要樹立正確的價值觀，①說法錯誤；

②：價值觀不是一成不變的，②說法錯誤；

故本題選D。

15.（24-25七年級上?浙江紹興?階段練習）下圖反映的主題一“勞動教育是必修課程”之所以是“硬核”要

求，是因為（）

勞動教育

指導綱要

①培養勞動精神就能夠提高綜合能力

②只有腦力勞動才能創造社會效益

③人生價值是通過勞動創造的

④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的

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A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查勞動重要性。

③④：題干圖片，國家開展勞動教育必修課，是因為勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動創造價值,

實干才能使夢想成真，③④說法正確；

①：“就能”說法過于絕對，①說法錯誤：

②：不論腦力勞動，還是體力勞動都能創造社會效益，②說法錯誤；

故本題選D。

16.（23-24七年級上?山西太原?階段練習）古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可

以使短促的生命延長。”使生命延長的重要方法是（）

A.為社會做出貢獻

B.珍惜生命，延長生命的長度

C.不輕易放棄生的希望

D.肯定、尊重、悅納自己的生命

【答案】A

【詳解】本題考查人生的價值。

A：分析題文，懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長，說明生命的價值在于創造和奉獻，為社會創造

的價值大，就是在延長生命，讓生命在奉獻中得以延伸，故A符合題意；

B：生命的長度是難以延長的，而其質量是可以提升的，故B說法錯誤；

CD：與題文主旨內容不符，故CD不符合題意；

故本題選A。

17.（2024?四川攀枝花?模擬預測）沈忠芳，我國第三代防空武器系統總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園，

于是大學時報考飛機設計專業，畢業后投身導彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（）

①生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻

②努力地提升生命的質量，綻放生命的光彩

③一個人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳

④要把個體生命和民族的、國家的命運緊密聯系

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】D

【詳解】本題考查生命的意義和價值、實現人生價值的做法。

①②④：題文中，沈老師為了國家建設發展，選擇隱姓埋名投身導彈研制工作，他的事跡啟發我們生命的

意義不在于長短，在于對社會的貢獻；要努力地提升生命的質量，綻放生命的光彩；要把個體生命和民族

的、國家的命運緊密聯系，故①②④符合題意；

③：一個人不是只有名垂青史，萬古流芳才能彰顯一個人的偉大，故③說法錯誤；

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故本題選D。

18.（2024?浙江紹興?二模）“浙江省愛鄉楷模”張杰40多年間，為家鄉上虞捐資1500余萬元，建造了22幢

教學樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設立200多萬元的教育基金資助困難學生。張杰先生的可敬之處

在于（）

①用責任書寫生命價值

②用勞動履行基本義務

③用善舉詮釋生命意義

④用奉獻弘揚傳統美德

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查積極承擔責任、在平凡中創造偉大、奉獻社會。

①③④：張杰40多年共捐資1500萬元，建造了22幢教學樓，設立教育基金資助困難學生。他的做法體

現出高度的社會責任感，勇于擔當，甘于奉獻社會；在平凡中創造生命的偉大，關切他人生命，故①③④

符合題意；

②通過勞動履行基本義務，在題文中沒有體現，故②不符合題意；

故本題選C。

19.（2024?廣東惠州?模擬預測）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢的路上，董麗娜每天除了睡

覺，幾乎所有時間都在摸著盲文練習發音，在學習播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王

偉力、播音員敬一丹，成為了全國首位視障播音碩士。畢業后，她利用業余時間開設播音課程，幫助更多

視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（）

①夢想激發斗志，奮斗鑄就希望

②