教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《基于大語言模型的外語自主學習能力培養模式研究》一、課題基本信息課題名稱：基于大語言模型的外語自主學習能力培養模式研究課題來源：自擬課題類型：教育研究課題負責人及主要成員：張三、李四、王五課題申報時間：2023年5月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著全球化的深入發展，外語能力已經成為國際交流與合作的重要工具。然而，傳統的外語教學方式往往以教師為中心，學生的自主學習能力得不到充分的培養。大語言模型（LargeLanguageModel,LLM）作為人工智能領域的一項重要技術，具有強大的自然語言處理能力，可以為外語自主學習提供新的支持。本課題旨在研究如何利用大語言模型來培養外語自主學習能力，以提高學生的外語學習效果。研究意義主要體現在以下幾個方面：探索新的外語教學模式：通過引入大語言模型，可以打破傳統外語教學的局限，為學生提供更加個性化和智能化的學習體驗。提高學生的自主學習能力：大語言模型可以幫助學生更好地理解外語知識，提高他們的學習興趣和積極性，從而培養他們的自主學習能力。促進外語教育的發展：本課題的研究成果可以為外語教育領域提供新的理論支持和實踐指導，推動外語教育的改革與發展。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外關于大語言模型在外語自主學習中的應用研究尚處于起步階段。一些研究者開始嘗試將大語言模型應用于外語教學，如利用大語言模型進行詞匯學習、語法練習、口語訓練等。然而，這些研究大多停留在實驗階段，缺乏系統的理論指導和實證研究。隨著大語言模型技術的不斷發展和完善，其在教育領域的應用前景將更加廣闊。未來，大語言模型有望在外語自主學習中發揮更大的作用，如實現更加智能化的學習資源推薦、個性化學習路徑規劃、實時學習效果評估等。四、課題研究目標與內容本課題的研究目標是通過研究大語言模型在外語自主學習中的應用，探索出一種有效的外語自主學習能力培養模式。具體研究內容包括：大語言模型在外語自主學習中的應用研究：分析大語言模型在外語自主學習中的優勢與局限性，探討如何利用大語言模型來輔助外語學習。外語自主學習能力培養模式構建：基于大語言模型的應用，構建一種以學生為中心的外語自主學習能力培養模式，包括學習資源推薦、學習路徑規劃、學習效果評估等環節。外語自主學習能力培養模式實證研究：通過實證研究，驗證所構建的外語自主學習能力培養模式的有效性，為外語教育實踐提供理論依據。五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻研究法、實驗研究法和實證研究法相結合的研究方法。具體研究路徑如下：文獻研究：收集和整理國內外關于大語言模型在外語自主學習中的應用研究文獻，分析現有研究的不足之處，為本研究提供理論支持。實驗研究：設計實驗方案，利用大語言模型開發外語自主學習平臺，進行實驗研究，驗證大語言模型在外語自主學習中的應用效果。實證研究：選擇一定數量的外語學習者作為研究對象，通過問卷調查、訪談等方法收集數據，對所構建的外語自主學習能力培養模式進行實證研究。六、課題研究的預期成果與形式本課題預期成果包括：形成一套基于大語言模型的外語自主學習能力培養模式。發表相關學術論文，為外語教育領域提供理論支持和實踐指導。開發外語自主學習平臺，為外語學習者提供智能化的學習支持。預期成果形式包括：學術論文：在國內外學術期刊上發表論文，介紹研究成果。研究報告：形成課題研究報告，詳細闡述研究過程、方法和結論。軟件平臺：開發外語自主學習平臺，提供在線學習資源和服務。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題研究進度安排如下：第一階段（2023年5月-2023年8月）：進行文獻研究和實驗研究，確定研究方法和路徑。第二階段（2023年9月-2024年6月）：進行實證研究，收集和分析數據，構建外語自主學習能力培養模式。第三階段（2024年7月-2024年12月）：撰寫研究報告和學術論文，開發外語自主學習平臺，進行成果推廣。課題研究人員分工如下：張三：負責課題整體規劃、文獻研究和實驗研究。李四：負責實證研究、數據收集和分析。王五：負責研究報告和學術論文撰寫、外語自主學習平臺開發。八、課題研究的經費預算與設備需求本課題研究經費預算如下：文獻資料費：2000元。實驗設備費：5000元。數據收集與分析費：3000元。研究報告和學術論文撰寫費：2000元。外語自主學習平臺開發費：10000元。其他費用：1000元。總計：22000元。本課題研究設備需求如下：計算機設備：用于文獻研究、實驗研究和數據分析。服務器設備：用于外語自主學習平臺開發和運行。調查問卷和訪談設備：用于數據收集。九、參考文獻（略）以上是《基于大語言模型的外語自主學習能力培養模式研究》的開題報告，詳細闡述了課題的基本信息、研究背景與意義、國內外研究現狀與發展趨勢、研究目標與內容、研究方法與路徑、預期成果與形式、進度安排與人員分工、經費預算與設備需求等方面的內容。希望通過本課題的研究，能夠為外語自主學習能力的培養提供新的思路和方法，推動外語教育的發展。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理