教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《關中民間瀕危布藝傳統絕技數智化保護傳承與文化模型建構課題開題報告》一、課題基本信息課題名稱：關中民間瀕危布藝傳統絕技數智化保護傳承與文化模型建構課題來源：國家級教育科研課題課題類型：文化遺產保護與數字化傳承課題負責人及主要成員：張三（課題負責人）、李四、王五、趙六、錢七課題申報時間：2023年3月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義關中地區是中國歷史悠久的地區之一，民間布藝傳統絕技作為關中地區非物質文化遺產的重要組成部分，具有豐富的歷史、文化和藝術價值。然而，隨著現代化進程的加快，這些傳統技藝逐漸面臨瀕危的困境。因此，開展關中民間瀕危布藝傳統絕技數智化保護傳承與文化模型建構研究具有重要的現實意義。本課題旨在通過數智化手段，對關中民間瀕危布藝傳統絕技進行全面的保護、傳承和傳播，構建一個關中布藝文化模型，以促進關中地區文化遺產的傳承與發展，提升文化軟實力。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外關于民間傳統技藝的保護與傳承研究已經取得了一定的成果。國內方面，主要集中在傳統技藝的傳承人培養、技藝的數字化記錄與傳播等方面。國外方面，一些國家通過立法保護、數字化記錄、博物館展示等手段，對傳統技藝進行了有效的保護與傳承。然而，關中民間瀕危布藝傳統絕技的數智化保護傳承與文化模型建構研究尚處于起步階段，需要進一步探索和實踐。四、課題研究目標與內容本課題的研究目標如下：對關中民間瀕危布藝傳統絕技進行全面的數智化記錄與保存，包括技藝的數字化記錄、技藝傳承人的口述史、技藝作品的高清數字化圖像等。構建一個關中布藝文化模型，包括技藝的傳承譜系、技藝的演變過程、技藝的文化內涵等。通過數智化手段，對關中布藝文化進行傳播與推廣，提高公眾對關中布藝文化的認知度和認同感。為關中布藝文化的保護與傳承提供理論支持和技術支持。本課題的研究內容主要包括：關中民間瀕危布藝傳統絕技的數智化記錄與保存。關中布藝文化模型的構建。關中布藝文化的數智化傳播與推廣。關中布藝文化保護與傳承的理論支持和技術支持。五、課題研究方法與路徑本課題的研究方法主要包括：文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解國內外關于民間傳統技藝保護與傳承的研究現狀和發展趨勢。實地調查法：通過實地走訪關中地區，了解關中民間瀕危布藝傳統絕技的現狀、傳承人情況、技藝特點等。數字化記錄法：運用數字攝影、數字錄音等手段，對關中民間瀕危布藝傳統絕技進行全面的數字化記錄與保存。文化模型構建法：通過分析關中布藝文化的傳承譜系、演變過程、文化內涵等，構建一個關中布藝文化模型。數智化傳播法：通過互聯網、社交媒體等渠道，對關中布藝文化進行數智化傳播與推廣。本課題的研究路徑如下：確定研究目標和內容。開展文獻研究，了解國內外研究現狀和發展趨勢。進行實地調查，了解關中民間瀕危布藝傳統絕技的現狀、傳承人情況、技藝特點等。進行數字化記錄，對關中民間瀕危布藝傳統絕技進行全面的數字化記錄與保存。構建關中布藝文化模型，分析關中布藝文化的傳承譜系、演變過程、文化內涵等。進行數智化傳播，通過互聯網、社交媒體等渠道，對關中布藝文化進行數智化傳播與推廣。提供理論支持和技術支持，為關中布藝文化的保護與傳承提供理論支持和技術支持。六、課題研究的預期成果與形式本課題的預期成果如下：完成關中民間瀕危布藝傳統絕技的數智化記錄與保存，形成一套完整的數字化記錄資料。構建一個關中布藝文化模型，包括技藝的傳承譜系、技藝的演變過程、技藝的文化內涵等。形成一套關中布藝文化的數智化傳播與推廣方案，提高公眾對關中布藝文化的認知度和認同感。形成一套關中布藝文化保護與傳承的理論支持和技術支持方案。本課題的預期成果形式主要包括：數字化記錄資料：包括技藝的數字化記錄、技藝傳承人的口述史、技藝作品的高清數字化圖像等。關中布藝文化模型：包括技藝的傳承譜系、技藝的演變過程、技藝的文化內涵等。數智化傳播與推廣方案：包括互聯網、社交媒體等渠道的傳播方案。理論支持和技術支持方案：包括關中布藝文化保護與傳承的理論支持和技術支持方案。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題的進度安排如下：2023年3月1日-2023年6月30日：完成文獻研究、實地調查和數字化記錄工作。2023年7月1日-2023年9月30日：構建關中布藝文化模型，進行數智化傳播與推廣。2023年10月1日-2023年12月31日：提供理論支持和技術支持，形成課題研究報告。本課題的人員分工如下：張三：課題負責人，負責課題的整體規劃和組織協調。李四：負責文獻研究和實地調查工作。王五：負責數字化記錄工作。趙六：負責關中布藝文化模型的構建。錢七：負責數智化傳播與推廣工作。八、課題研究的經費預算與設備需求本課題的經費預算如下：文獻研究和實地調查：10萬元。數字化記錄：20萬元。關中布藝文化模型構建：15萬元。數智化傳播與推廣：10萬元。理論支持和技術支持：5萬元。本課題的設備需求如下：數字攝影設備：用于技藝的數字化記錄。數字錄音設備：用于技藝傳承人的口述史記錄。高清數字化圖像設備：用于技藝作品的高清數字化圖像記錄。互聯網和社交媒體渠道：用于關中布藝文化的數智化傳播與推廣。九、參考文獻（略）本課題的研究將有助于關中民間瀕危布藝傳統絕技的保護、傳承和傳播，為關中地區文化遺產的傳承與發展提供理論支持和技術支持。同時，本課題的研究成果也將為其他地區的民間傳統技藝保護與傳承提供借鑒和參考。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。