站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁首都師范大學《人格心理學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在認知心理學的研究領域中，注意力的分配和集中對于信息處理至關重要。當一個人同時進行多項任務時，以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配？（）A.任務的復雜程度B.個人的興趣愛好C.環境的嘈雜程度D.任務之間的相似性2、在組織心理學的領導理論中，對于特質理論、行為理論和權變理論的主要觀點、領導風格和有效性條件，以下描述不準確的是（）A.特質理論認為領導者具有特定的人格特質B.行為理論關注領導者的行為方式C.權變理論認為領導風格應根據情境靈活調整D.一種領導理論可以適用于所有的組織情境3、在社會心理學的群體動力學研究中，群體凝聚力對于群體的運作和績效有著重要影響。對于一個高效的工作團隊，以下哪種因素更可能增強群體的凝聚力？（）A.明確的團隊目標和分工B.成員之間的競爭關系C.頻繁的人員變動D.模糊的工作任務4、心理學中的學習風格有很多種，以下哪個學習風格不屬于常見的學習風格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.味覺型5、在情緒心理學的研究中，情緒的調節策略多種多樣。當一個人在面對工作壓力時，選擇通過運動來緩解緊張情緒，這屬于哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.生理調節6、在認知心理學中，問題解決的策略包括算法和啟發法。在解決一個復雜的邏輯謎題時，如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案，此時更適合采用哪種策略？（）A.繼續使用算法B.切換到啟發法C.放棄思考D.尋求他人幫助7、在心理病理學中，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。以下關于精神分裂癥的癥狀，不準確的是？（）A.包括陽性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環境和神經生物學等多種因素8、關于情緒的表達規則，以下哪種情況會影響個體在特定社會情境中對情緒的表達，例如在正式場合需要抑制強烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個性特點D.以上情況均會9、心理學中的心理彈性保護因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的心理彈性保護因素？（）A.積極的人際關系B.樂觀的心態C.強大的經濟實力D.解決問題的能力10、在情緒理論中，詹姆斯-蘭格理論和坎農-巴德理論有著不同的觀點。以下關于這兩個理論的比較，不準確的是？（）A.詹姆斯-蘭格理論強調情緒是由生理反應引起的B.坎農-巴德理論認為情緒和生理反應是同時發生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強烈情緒的產生D.坎農-巴德理論更側重于中樞神經系統在情緒產生中的作用11、在教育心理學中，動機激發策略對于提高學生的學習積極性至關重要。對于一位對學習缺乏興趣的學生，教師通過設置具有挑戰性但又可實現的目標來激發其學習動機，這運用了哪種動機理論？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能理論12、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關C.藥物治療和心理治療相結合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認知功能通常不受影響13、在社會心理學的群體動力學研究中，以下哪種現象表明群體成員之間的相互作用會影響個體的行為和態度？（）A.社會促進B.社會抑制C.去個性化D.以上現象均表明14、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調學習是通過觀察他人的行為及其結果而發生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論15、對于人格心理學中的特質理論，以下關于奧爾波特的特質理論和卡特爾的特質因素理論的核心觀點、特質分類以及測量方法的闡述，不準確的是（）A.奧爾波特將特質分為共同特質和個人特質B.卡特爾通過因素分析確定人格特質C.特質理論能夠全面解釋人格的形成和發展D.特質可以通過問卷等方式進行測量二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋心理治療中的倫理困境及應對策略，分析在復雜情境下如何做出符合倫理的決策。2、（本題5分）分析網絡心理學中網絡成癮的成因和治療方法，舉例說明如何引導青少年健康使用網絡。3、（本題5分）闡述人格心理學中特質理論的主要觀點，舉例說明不同特質如何影響個體的行為和思維方式。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析人格心理學中的不同人格理論，如特質理論、精神分析理論等。探討這些理論對于理解個體差異和行為表現的意義，并結合實際案例進行說明。2、（本題5分）論述情緒調節困難與心理問題的關系。情緒調節困難可能導致個體出現各種心理問題。請分析情緒調節困難與焦慮、抑郁、人際關系問題等心理問題的關系，并介紹提高情緒調節能力以預防心理問題的方法。3、（本題5分）論述發展心理學中的青少年的自我認同發展，包括自我概念、自尊、理想自我等方面的特點和發展階段，分析影響青少年自我認同的因素和教育引導策略。4、（本題5分）請論述心理學中的職業壓力源理論。分析職業壓力的來源、影響以及如何應對職業壓力，并結合實際案例說明。5、（本題5分）結合實際案例，論述社會心理學中的社會認同理論。分析社會認同的形成、影響以及社會認同對個體行為和群體行為的作用，并說明如何促進積極的社會認同。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）有學生在大學期間總是對別人的評價過于敏感，過分在意他人的看法。分析這種過度在意他人評價的心理根源，以及如何