蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四至七單元期末復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握本單元的課文中的生字詞及用四字詞語(yǔ);

2、掌握課文的思想內(nèi)容，會(huì)背誦、默寫(xiě)課文重點(diǎn)段落;

3、能看懂常見(jiàn)中西藥說(shuō)明書(shū)，會(huì)正確用藥。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

一些中藥名的讀音及中草藥的藥效;12、13課的思想內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件，補(bǔ)充練習(xí)等

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.單元知識(shí)點(diǎn)梳理

(一)課文知識(shí)點(diǎn)

1、“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”指的是葉欣。2003年搶救非典型肺炎患者的工作被作者稱作一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!葉欣護(hù)士長(zhǎng)冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行著“高強(qiáng)度”“高效率”的搶救工作，她像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。從“斬釘截鐵”、“聲色俱厲”兩個(gè)詞語(yǔ)看出，她決不讓同事受感染。3月29日下午，在她的追悼會(huì)上，花圈如海，淚水如雨。遺像中，她留給人們的是永恒的微笑。

葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的高貴品質(zhì)讓人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!

2、《“番茄太陽(yáng)”》一課中，3次出現(xiàn)“番茄太陽(yáng)”一詞：第一次指太陽(yáng)，第二次指明明的笑臉，第三次指明明善良美好的心靈。貫穿全文的還有作者的心情變化：灰暗—溫暖—喜歡—快樂(lè)—感動(dòng)。

“明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。”這句話把笑聲比作銀鈴。文中的盲姑娘明明是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、感恩、善良，富有愛(ài)心的女孩。從她愛(ài)笑看出她樂(lè)觀、開(kāi)朗，從她?**ご罅稅淹雀拔搖?看出她感恩、善良，富有愛(ài)心。

3、《第一次抱母親》作者以為母親有100多斤，沒(méi)想到母親最重的時(shí)候才89斤。作者之所以產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)椤靶r(shí)候母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。”?**闋髡叱ご蠛螅曖兄氐#蓋滓滄蓯?搶著挑。想到母親用那么瘦弱的身體承受那么重的擔(dān)子，作者心情十分愧疚，于是產(chǎn)生了抱母親入睡的想法。后來(lái)，好像睡著了的母親留下了淚水，這是幸福的淚水、欣慰的淚水……贊美母親的成語(yǔ)有：嘔心瀝血、含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔，贊美母愛(ài)的古詩(shī)或詩(shī)句有：“慈母手中線，游子身上衣”。

4、薩沙的媽媽告訴他：每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。為了證明自己不是最弱小的，他朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。因?yàn)樗Ｗo(hù)了比他弱小的薔薇花，所以他問(wèn)媽媽：“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”雨前的薔薇花粉紅粉紅的，芳香撲鼻，雨中的薔薇花被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭。形容雨大的成語(yǔ)大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人嗎?舉例說(shuō)說(shuō)：我也不是最弱小的，因?yàn)槲以?jīng)幫助同學(xué)打掃過(guò)衛(wèi)生，給摔倒的同學(xué)抹藥等等。

*大黃(dàihuáng)白術(shù)(báizhú)黃芪(huángqí)黃芩(huángqín)川芎(chuānxiōng)茯苓(fúlíng)

*請(qǐng)另外寫(xiě)出幾種中藥名：板藍(lán)根、金銀花、當(dāng)歸、刀豆子……

*形容醫(yī)護(hù)人員的成語(yǔ)：白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死。

*《三字經(jīng)》填空：為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨悌于長(zhǎng)宜先知

(二)字詞句

1、生字詞

效率嫻熟給予監(jiān)測(cè)疲憊通暢搏斗勞累番茄盲童天使清脆蔬菜捐獻(xiàn)親戚忙碌瘦小仰面責(zé)怪脖子閉上輪流悶熱曠地附近纖弱雨滴掀起嬌嫩薔薇摔倒房屋托利亞阿姨拐杖面頰疾病呈現(xiàn)堵塞癥狀后悔遺像永恒硝煙咳嗽氧氣吐痰包攬爽朗關(guān)切撫慰急劇拒絕煩躁傳染商量布置病魔牽動(dòng)微笑臨時(shí)攤位安靜扶摸耐心精致感嘆銀鈴復(fù)明溫暖趕緊竟然吩咐森林保護(hù)抵抗弱小愧疚重?fù)?dān)聊天空曠附近顏色白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚萬(wàn)眾一心眾志成城含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突發(fā)奇想雷聲大作芳香撲鼻滂沱大雨傾盆大雨光陰似箭斬釘截鐵身先士卒聲色俱厲萬(wàn)物復(fù)蘇碧空如洗真情無(wú)悔灰暗無(wú)比翻山越嶺大雨如注聚精會(huì)神狂風(fēng)暴雨欣喜不已

2、詞語(yǔ)搭配。

響應(yīng)(號(hào)召)克服(困難)提高(覺(jué)悟)明確(方向)表明(態(tài)度)解決(問(wèn)題)接受(批評(píng))(巨大)的變化(無(wú)窮)的力量(壯麗)的景色(燦爛)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮膚(爽朗)的笑聲(疲勞)的身軀(親切)的話語(yǔ)(碧綠)的草坪(鵝黃色)的嫩葉(爛漫無(wú)比)的春天(刻苦)地學(xué)習(xí)(熱烈)地討論(飛快)地奔馳(愉快)地歌唱(默默)地關(guān)注(悄悄)地離開(kāi)

3、解釋加點(diǎn)字。

雷聲大作：作：起。大雨如注：注：灌入。翻山越嶺：翻：越過(guò)，越：跨過(guò)。突發(fā)奇想：奇：罕見(jiàn)的，特殊的。身先士卒：卒：兵。聲色俱厲：俱：全，都;厲：嚴(yán)肅，猛烈。斬釘截鐵：斬：砍;截：切斷，割斷。處事不驚：處：處置，辦理。眾志成城：城：城墻。含辛茹苦：含：藏在里面;茹：吃。舍生忘死：舍：舍棄;忘：忘記。

4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

形容雨大的詞語(yǔ)：大雨如注滂沱大雨傾盆大雨狂風(fēng)暴雨瓢潑大雨

描寫(xiě)花兒的詞語(yǔ)：嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態(tài)亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放

形容注意力集中的詞語(yǔ)：全神貫注聚精會(huì)神屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心無(wú)二用傾耳注目

贊美葉欣的成語(yǔ)：身先士卒臨危不懼舍己為人救死扶傷玉潔冰清舍死忘生

贊美母親的成語(yǔ)：含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中

第三字是“如”的成語(yǔ)：暴跳如雷大雨如注一貧如洗揮汗如雨表里如一

ABBC式成語(yǔ)：不了了之自欺欺人解衣衣人春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人上衣衣國(guó)

描寫(xiě)自然景物的成語(yǔ)：湖光山色山清水秀風(fēng)月無(wú)邊綠草如茵迎風(fēng)吐艷爭(zhēng)奇斗艷繁花似錦

形容讀書(shū)馬虎的成語(yǔ)：丟三落四忘東忘西三心二意粗心大意囫圇吞棗心不在焉

形容時(shí)間短而快的：頃刻間日復(fù)一日日月如梭光陰似箭曇花一現(xiàn)剎那間轉(zhuǎn)眼間

二.作業(yè)設(shè)計(jì)

1.默寫(xiě)《游子吟》

2.你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美醫(yī)護(hù)人員

3.我們生活在父母親的關(guān)愛(ài)下，享受著一份濃濃的親情。此時(shí)，你有什么心里話要與父母親講呢?請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上

4.用“靜”字組詞填空。(不重復(fù))

()的小路()的湖面()的山林()地思考

()的夜晚()的女孩()的臉()地指揮

第五單元期末復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握本單元的課文中的生字詞及用四字詞語(yǔ);熟記《古今賢文合作篇上》格言。

2、掌握課文的思想內(nèi)容，會(huì)背誦、默寫(xiě)課重點(diǎn)段落;

3、會(huì)猜常用打物品的謎語(yǔ)，會(huì)適當(dāng)編織簡(jiǎn)單謎語(yǔ)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。

2、16、17課的思想內(nèi)容;練習(xí)5中合作名言的應(yīng)用。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.單元知識(shí)點(diǎn)梳理

(一)課文知識(shí)點(diǎn)

1、“我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的‘公冶長(zhǎng)’啊!”這句話中的“公冶長(zhǎng)”意思是：懂鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。作者最喜歡和布谷鳥(niǎo)對(duì)話，在對(duì)話中我知道了要勤勞刻苦。喜鵲“喳喳喳喳”的叫聲像在報(bào)喜：“喜事到家，喜事到家”。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。作者一聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲便以“知音”自居。他從終日忙碌的燕子那里，認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……

2、《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的是老天鵝，它具有勇敢、奉獻(xiàn)的精神;在它的帶動(dòng)下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，這些都值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。文中3次寫(xiě)到天鵝的叫聲：“克嚕——克哩——”，第一次叫聲是在說(shuō)：“冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦?”第二次的叫聲是說(shuō)：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”第三次的叫聲是說(shuō)：“勝利啦!我們有食物吃啦!”

3、《生命的壯歌》是由兩個(gè)小故事組成的，講的都是動(dòng)物的故事。其中，“蟻國(guó)英雄”指的是蟻團(tuán)外層的螞蟻，它們?cè)诨鹬兄了酪膊凰蓜?dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。它們可貴的合作與獻(xiàn)身的精?

(二)字詞句

1、生字詞

勤勞通曉安慰疏忽怠慢猜想矯健快意催促出眾應(yīng)驗(yàn)豐富忙碌勇敢身姿犒賞趣事提醒喜鵲畫(huà)眉黃鶯百靈蒼鷹呢喃軟語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束倍感親切好奇做客獵槍寒潮候鳥(niǎo)呼嘯究竟湖畔胸脯顫動(dòng)沼澤塌陷邊緣結(jié)束掃興呼喚討論頑強(qiáng)繼續(xù)窟窿風(fēng)勢(shì)焚燒焦臭山澗橋墩弧線懸崖生命橋一無(wú)所獲不慎惋惜隨即肆虐輕巧神圣筆直不由自主束手待斃肝膽俱裂眼花繚亂目瞪口呆倦鳥(niǎo)歸還成群結(jié)隊(duì)一唱一和呼朋引類歡呼雀躍如癡如醉夜深人靜昏昏欲睡

2、詞語(yǔ)搭配。

(矯健的)身姿(歡快的)叫聲(美好的)感情(美麗的)鳥(niǎo)兒(感人的)故事(可貴的)精神

(小小的)丘陵(薄薄的)煙霧(可愛(ài)的)鳥(niǎo)兒(勝利的)歡呼聲(有趣的)故事(暖和的)地方

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)有關(guān)“鳥(niǎo)”的成語(yǔ)：

一石二鳥(niǎo)小鳥(niǎo)依人倦鳥(niǎo)歸還倦鳥(niǎo)歸巢笨鳥(niǎo)先飛驚弓之鳥(niǎo)鶴立雞群

(2)AABC式成語(yǔ)：勃勃生機(jī)沾沾自喜翩翩起舞井井有條洋洋得意

(3)和“春夏秋冬”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：東南西北上下左右酸甜苦辣個(gè)十百千吃喝玩樂(lè)

(4)無(wú)—無(wú)--：無(wú)憂無(wú)慮無(wú)法無(wú)天無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊無(wú)際

(5)一—一--：一唱一和一板一眼一心一意一張一弛一來(lái)一去一收一放

(6)如—如--：如癡如醉如火如荼如詩(shī)如畫(huà)如泣如訴

(7)描寫(xiě)植物的成語(yǔ)：一葉知秋蒼松翠柏枝繁葉茂野草閑花、玉葉金枝、綠葉成蔭

4、按要求寫(xiě)句子。

(1)有關(guān)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。——唐?孟浩然《春曉》

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。——唐?柳宗元《江雪》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。——唐?張繼《楓橋夜泊》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。——宋?張志和《漁歌子》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。-------杜甫《絕句》

(2)關(guān)于生命價(jià)值的詩(shī)句。

生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

懂得生命真諦的人，