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文檔簡介

Word1/1幼兒園大班語言兒歌教案《小水仙》

【設計思路】

水仙花美麗的造型，淡淡的芳香，是大家所寵愛的。《漳州府志》記載：明初鄭和出訪南洋時，漳州水仙花已被當作名花而遠運外洋了。幼兒在觀賞水仙花的同時，也激發了幼兒的探究欲望。依據水仙花由種下或雕刻好直至水仙花開花，這也許需要一個多月的時間，所以我們就在探究水仙花的各個過程中滲透了各個領域的目標和活動。使這一主題開展的豐富多彩、有聲有色。

活動共分為三個環節：在第一環節中，首先讓幼兒以觀看的方式來了解水仙的形狀特征，接著幼兒更進一步了解水仙生物特征，同時也為幼兒學念兒歌奠定基礎。在其次的環節中，先請幼兒觀賞兒歌，接著再提出一些問題，既能提高幼兒的傾聽和記憶力量，又有助于幼兒理解和記憶兒歌內容。整個活動中也萌發了幼兒照看小水仙的愿望，知道一些照料水仙花的基本方法，感受水仙花的美。

【活動目標】

1.在觀看了解水仙花形狀特征的基礎上，理解兒歌內容，并能有感情的朗誦兒歌。

2.知道一些照料水仙花的基本方法，感受水仙花的美。

3.培育幼兒的嘗試精神。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

【活動預備】PPT

【活動過程】

一、觀看PPT細瘦長長像胡須。綠色的葉子又寬又長，像大蒜葉子?；ㄊ前咨?，真像一位漂亮的花仙子。

2.你知道水仙花是什么季節開花的呢?(冬天的時候，水仙花盛開了)

3.你喜愛水仙花嗎?為什么?

二、兒歌：小水仙(在了解水仙花的基礎上學念兒歌，感受水仙花的美)

今日老師帶來了一首兒歌，兒歌的名字叫做《小水仙》，聽聽兒歌中的水仙花是不是跟你們說的一樣。

1.兒歌中的水仙花長得是什么樣的?(下面像蔥頭、上面像韭菜)我們應當怎樣來照看小水仙呢?

2.幼兒跟隨老師朗誦兒歌。能有感情地朗誦兒歌，并念準個別字"蔥、韭、菜'的正確發音。

3.集體分組個別朗誦兒歌。

老師鼓舞幼兒大膽自信地朗誦兒歌。力量較強的幼兒可配上一些肢體動作進行表現。

小結：水仙花真美麗，就像冬天里的花仙子，我們要常常給它們澆水、曬太陽，讓它們綻放漂亮的花朵。

三、延長活動(知道一些照料水仙花的方法)

今日老師帶來了一些照看水仙花的照片，看看生活中我們應當怎樣來照看水仙花。

小結：原來有這么多的好方法來照看水仙花，我們回家后也可以和爸爸媽媽一起來種一棵水仙花，多觀看、多照料，水仙花肯定會健壯成長的!

附

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