湖北省孝感一中、應城一中等五校20172018學年高二上學期期末語文試題第I卷閱讀題一、現代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。互聯網與高速公路流沙自從提出了“互聯網+”的概念，這兩年有太多的號稱“互聯網+”的項目橫空出世，又一個個被寄予了極大的希望，市場估值讓人咋舌，但沒過多久，又一個個消失在時間的風塵里。回過頭來看，很多人曲解了這個詞匯本來的含義。。現在從事實體經濟的老板們都在痛苦地思考一個問題，為什么苦心經營的“核心競爭力”突然沒有競爭力了，日子越來越難過。自己篳路藍縷走來，兢兢業業幾十年，公司卻遠遠比不上互聯網企業讓人咋舌的市場估值。他們認為自己沒有牽手互聯網，所以自己落后了。但我們還是驚奇地發現，“互聯網+”并非萬能，有了叫車軟件，卻無法替代開車的司機；有了網上訂餐，仍然少不了廚藝高超的廚師；我們出門旅行在網上購票，還得去機場搭乘航班；萬科房產開發出了“萬科云”，我們不能住在它的云里，仍然要住在房子里。小米公司的雷軍和格力電器的董明珠曾經對賭，小米公司如果五年之內超過格力電器，那么董明珠拿出10億元。這其實是一場互聯網公司與傳統制造企業之間的對賭，兩人都表示“勝券在握”。商業本來沒有什么傳統和非傳統、互聯網非互聯網之稱。商業本來就十分現實，就看消費者買不買賬，再看你能不能盈利，能不能創造社會價值。小米用互聯網思維賣，但買了的人，并不是因為它用了互聯網，而是它的性價比高。格力電器通過傳統渠道賣空調，大家用格力空調，并不會因為它有沒有互聯網應用，而是它的空調必須質量好。互聯網其實是一種“工具”，或是一個通道。怎么來理解呢？傳統產業就像跑在鄉間土路上的奧迪，再怎么踩油門也開不快。傳統產業轉型，不是把自己變成了互聯網企業，而是把奧迪開到高速公路上去。一旦傳統企業用上了互聯網這種工具，它就可節省下大量的營銷成本。“雙十一”時，長于線上銷售的酒仙網被線下的1919網超越。這個事例釋放了一個信號：一旦傳統企業用上了互聯網工具，那些天天玩概念，沒有實體經濟支撐的“互聯網+企業”也許只能望洋興嘆了。有人用了這樣一個比喻：全世界的雞蛋聯合起來也打不過一塊石頭。如果梳理世界上的那些偉大公司，無論是蘋果、微軟還是臉書，核心競爭力并不是因為互聯網思維，而是它們高超的產品質量和貼心的服務。互聯網不過是是它們滿足人們需求，從而獲取利潤的一個通道而已。互聯網，善用就好，但不必跪著用。1.下列關于“互聯網+”的表述，不符合原文意思的一項是A.“互聯網+”的概念出現之后，許多號稱“互聯網+”的項目橫空出世，但不久便消失不見了。B.從事實體經濟的老板們認為自己的公司遠遠比不上互聯網企業的原因，是沒有牽手互聯網，導致了自己的落后。C.有了叫車軟件，卻無法替代開車的司機，這說明“互聯網+”并非是萬能的。D.商業本來就十分現實，用互聯網和不用互聯網是兩個不同的結果，小米用互聯網思維賣就比格力電器通過傳統渠道賣空調的效果好。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.“互聯網+”的項目橫空出世與短命而逝，啟發人們對這一概念含義的重新思考。B.從事實體經濟的企業，其市場估值遠不如互聯網企業商，這表明傳統企業一旦用上了互聯網這種工具，它就可節省下大量的營銷成本，就能創造社會價值并贏得利潤。C.商業面對的主要是消費者，而不在于是運用互聯網銷售還是傳統銷售。D.商業本來沒有什么傳統和非傳統、互聯網同非互聯網之稱，互聯網只是商業的一個渠道。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A.傳統產業轉型，意味著踏上互聯網這個高速公路，更好地實現自己的價值，而不是要轉化為互聯網企業。B.“雙十一”時，長于線上銷售的酒仙網被線下的1919網超越，表明沒有實體經濟支撐的“互聯網+企業”也許只能望洋興嘆了。C.“全世界的雞蛋聯合起來也打不過一塊石頭”，這句話說明了“互聯網+”企業有比傳統企業更強大的生命力。D.核心競爭力并不是因為互聯網思維，好的產品質量和貼心服務才是企業生存和發展的關鍵，因此企業不必過于迷信互聯網。【答案】1.D2.B3.C【解析】1.試題分析：此題考核理解文中概念的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中對概念的內涵和外延的闡釋的細微差別，題中D項，原文中“小米用互聯網思維賣，但買了的人，并不是因為它用了互聯網，而是它的性價比高。”2.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。題中B項，傳統企業用上了互聯網這種工具，不一定就能創造社會價值并贏得利潤。原文中“商業本來就十分現實，就看消費者買不買賬，再看你能不能盈利，能不能創造社會價值。”點睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現象、材料運用的準確性進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。3.試題分析：此題考核歸納內容要點的能力，側重考核文中的觀點。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中C項，這句話說明“天天玩概念，沒有實體經濟支撐的“互聯網+企業”也許只能望洋興嘆了”。（二）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。撿鑰匙張眉綠色花園是個高檔居住小區，住戶不多，且都有身分名望，物業管理十分到位。所以，建區兩年來，治安一直很好。這天傍晚，劉教授正在院中的涼亭邊散步。申科長的夫人匆匆走了過來，走到一輛轎車前，從肩頭摘下坤包摸車鑰匙，騰手時，順手將一串鑰匙放在了身邊的石凳上，打開車門后，鉆身進去發動了車。劉教授發現了遺忘在石凳上的那串鑰匙，連忙招手喊，讀書人動作斯文叫聲溫雅，申夫人沒有覺察，小轎車一溜煙地馳出了大門。這時，范老板牽著女兒般的小愛人逛街回來了。小愛人眼光一轉，看見了那串鑰匙，便彎腰撿了，調皮地叫了一聲。范老板望了，神經質地一蜇，慌忙奪過小愛人手中的鑰匙，目不斜視，挽起小愛人就急步往前走。同時，裝作不經意地一甩手，將鑰匙扔在了身后。恰巧那串鑰匙落在了劉教授的腳前。劉教授撿起來吹吹拍拍，借著夕陽的余暉，看清楚鑰匙牌上的號碼：A座三0三室。劉教授不假思索地朝A座樓走去，沿著步梯攀上三樓，按了按三室的門鈴。停了片刻，無人應答。劉教授又輕輕敲了敲門，屋里仍無人回應。沉思片刻，劉教授便扭轉了身，打算把鑰匙交到保安部去。不及劉教授邁步，迎面急跑上來個魁偉中年人，正是申科長。申科長擋住了去路，警惕地上下打量他。最后，目光停留在他手中的鑰匙上，臉色鐵青地喝道：“你是誰？干什么？”劉教授連忙笑著作了解釋，熱情地遞過去鑰匙。申科長默默地接了，默默地打開了門，默默地伸脖探頸往屋里看了一轉，然后冷冷地說：“你不要走！”劉教授不解地一愣，呆呆站定了。申科長急步跨進了屋。劉教授木然地聽見，屋里一片拉柜門、翻抽屜的聲響。申科長氣急敗壞地跑出大門了，兩目如錐盯住了劉教授的臉龐，責問道：“你進屋沒有？”劉教授莫名其妙：“進屋？我為什么要進屋？”申科長的目光在劉教授身上搜尋了幾轉，恨恨地說：“抽屜里的五千元沒影啦！”劉教授恍悟過來，不由臉熱心跳：“你，你懷疑我是小偷？”申科長揚起手中的鑰匙：“這難道是巧合嗎！”這時，聞聲趕來了許多住戶。望著圍攏來的人們，劉教授窘迫地躲閃起來束束冷峻的目光，又急又臊地攤開來雙手，渾身抖索不停，無力地申辯道：“我是來送鑰匙的，我不是小偷！”“走吧！到派出所說清楚吧！”申科長伸手過來，一把抓牢了劉教授的肩頭，連推帶搡朝樓下走去。劉教授一下子懵懂了，機械地邁著步，在眾目睽睽下，像是做錯了事，低垂下了頭……接待的胖警長細心地聽過了雙方的陳述，精明地看看雙方的神情，沉吟片刻，說：“申科長打個，通知夫人趕過來吧！”申夫人轉眼間就駕車趕到了。一聽事由，她的臉色變得難看起來，不自在地吱吱唔唔說：“我記不清楚鑰匙是怎么丟的了……”胖警長精明地看看她：“你家抽屜里的錢，是不是你拿的呢？”申夫人臉變紫，吱吱唔唔說：“我記不清楚抽屜里有沒有錢了……”申科長一聽，捺不住叫嚷起來：“我上午交給你的！你放進抽屜的，說要給你母親送去看病用的！”申夫人連忙對丈夫擠了擠眼睛，又輕輕搖了搖頭。胖警長不由精明地咧嘴笑了笑，想起什么，連忙給小區保安部打了個，讓對方把監視器中的錄象帶火速送過來。電視機里映出來了一幅幅畫面，真實明白地呈現出劉教授送鑰匙的場景，一切都真象大白了。胖警長嘲弄地哈哈一笑：“申科長，你搞錯了！給劉教授認真道歉吧！至于那筆錢嘛，我想，你們兩口子回家一商議，準會找出來去處的！”申夫人突地一拍手：“哎呀！我想起來了，錢是我妹妹取走的！”劉教授聽了，如釋重負地吐出了氣，旋即，渾身松弛了，猶如散了架般癱在坐椅中……返回家中，申科長尋出兩根細繩來。留給自己一根，扔給夫人一根，語重心長地嘆道：“把鑰匙拴到褲帶上吧！從今而后，小區不會有人來送撿到的鑰匙啦！”4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是A.小說以鑰匙為線索，巧妙地勾連情節：丟鑰匙—撿鑰匙—疑鑰匙—送鑰匙—查鑰匙—拴鑰匙。B.文中范老板和他的小愛人對丟在那里的鑰匙的態度，與劉教授對鑰匙的態度形成了鮮明的對比，表現了范老板的機智。C.申科長看到劉教授手里拿著自家的鑰匙，立馬產生懷疑，待申科長回家拉柜門，翻抽屜檢查后，就更加確信劉教授偷了自家的五千元錢。D.小說的結尾在搞清真相之后，寫申科長準備了兩根細繩拴鑰匙的做法，并且認為小區不會有人來送撿到的鑰匙。這樣的結尾出人意料，耐人尋味。5.請結合小說內容簡要概括劉教授的形象特征。6.小說中有幾處伏筆鋪墊用得非常巧妙，請指出并略加分析。【答案】4.A5.①溫文爾雅：劉教授具有讀書人的涵養，言行舉止溫文爾雅，喊人的聲音很小。面對別人的誤解也無力申辯，得知真相后如釋重負癱在椅中。②熱心助人：撿到鑰匙不假思索地給人送去，面對申科長的誤解連忙笑著作解釋，熱情地遞過鑰匙。③自尊心強：面對申科長的誤會臉熱心跳；面對眾人的圍觀又急又臊、渾身哆嗦，在眾目睽睽之下，像做錯了事，低垂著頭。6.①小說開頭“所以，建區兩年來，治安一直很好”為后文小區發生丟鑰匙、丟錢是事情巧妙作了鋪墊和伏筆。②“申科長的夫人匆匆走了過來”為她丟鑰匙及后面的情節作鋪墊。③“申科長夫人的臉色變得難看起來，不自在地吱吱唔唔”為后文弄清真相，還劉教授的清白作了鋪墊。④“胖警長不由精明地咧嘴笑了笑”為后文調取小區監控弄清真相做鋪墊。【解析】4.試題分析：此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤，題中AC項考核情節，B項考核手法，D項考核小說結尾，其中A項，情節應為：丟鑰匙—撿鑰匙—送鑰匙—疑鑰匙—查鑰匙—拴鑰匙。點睛：人物形象特征分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區分，要概括和文章的主要情節相關、和文章的主旨相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“缺乏教養”“處境落魄”“有關愛之心”和“充滿幻想”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。6.試題分析：這是一道考核文章的情節安排的題目，考核的內容內容是“伏筆”的安排，答題時抓到具體的情節，然后答出為后文的什么情節鋪墊即可，如小說開頭“所以，建區兩年來，治安一直很好”為后文小區發生丟鑰匙、丟錢是事情巧妙作了鋪墊和伏筆；“申科長的夫人匆匆走了過來”為她丟鑰匙及后面的情節作鋪墊等。（三）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：提起湖南省花垣縣十八洞村，大家清楚地記得，2013年11月3日，習近平總書記考察湘西十八洞村，在這里，他首次提出了“精準扶貧”的重要思想，作出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”重要指示，并提出十八洞模式要“可復制、可推廣”6字原則和“不能搞特殊化，但不能沒有變化”的13字要求。2016全國“兩會”期間，習近平參加湖南代表團審議，他細心詢問十八洞村的情況。這三年，十八洞村又是如何探索習近平提出的“扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”的呢？十八洞村第一支書施金通向記者列舉了一系列數據：十八洞村有225戶993人，通過“戶主申請，群眾投票識別，三級會審，公告公示，鄉鎮審核，縣級審批，入戶登記”，從全村甄別出136戶、542位貧困人口。人均純收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增長115%，減貧61戶269人。這些貧困人口已實現不愁吃、不愁穿，學生義務教育、家庭基本醫療和住房全部得到保障，學生入學率100%，家庭人口加入新型農村合作醫療率100%，住房全部達到安全標準。（摘編自《習近平牽掛的湖南花垣縣十八洞村如何精準扶貧》）材料二：“扶貧也要抓住痛點、扶出亮點、培育賣點！”公益組織“黑土麥田”的扶貧專員、湘西苞谷酸合作社理事長陶品儒道出他扎根湘西精準扶貧的經驗。從澳洲國立大學畢業后，他辭掉高薪工作回國，和正在復旦大學就讀的張雪婷扎根湘西磨老村，帶領村民成立專業合作社，將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的苞谷酸和香醇苞谷酒，找準了賣點。“不能讓鄉親們守著優質美味的十八洞村獼猴桃、大湘西黃牛肉、安鄉時令蔬菜喊窮。”紅星實業集團黨委書記、董事長羅躍，則分享了紅星大市場直銷貧困地區優質農產品的雙贏經驗。自2016年4月全省電商扶貧專項行動啟動實施以來，已有7個貧困縣成功申報成全國電子商務進農村綜合示范縣，國內三大電商平臺已開通20個貧困縣的特色館和3個市州特色館，農產品“上行”交易額逾13億元。（摘編自2017年11月21日長沙晚報）材料三：近年來，中興鎮立足區位優勢，因地制宜探索精準脫貧的有效路子。據了解，中興鎮為解決貧困群眾長久脫貧問題，使“輸血”變“造血”。成立夾江縣龍井溝果業專合社，以“支部+專合社+貧困戶”為模式，成功引進春見耙耙柑，打造萬畝柑橘現代園。為壯大村集體經濟，依托該專合社，流轉土地，發展脆李、柑橘等80余畝，每年可為集體經濟實現增收100萬元。流轉土地100畝，建立中興鎮扶貧基地，他們把這100畝平均分給每一戶貧困戶，每戶一畝，由專合社統一管理經營，受益歸貧困戶，預計每戶可增收1萬余元，實現了長期的脫貧致富奔小康。同時，他們在園區設立“一庫五名單”臺賬，吸納貧困戶就近就業80余人，每人可通過園區就業實現增收13000元以上。（摘編自2017年11月20日搜狐網：《精準扶貧開良方、脫貧致富拔窮根》）材料四：習近平總書記指出，消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求。全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村，特別是在貧困地區。全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，農村人口全部脫貧是一個標志性指標。打贏脫貧攻堅戰，是保障全體人民共享改革發展成果、實現共同富裕的重大舉措，是體現中國特色社會主義制度優越性的重要標志。黨的十九大對堅決打贏脫貧攻堅戰提出明確要求，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，充分發揮政治優勢和制度優勢，動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧、精準脫貧，確保如期完成脫貧攻堅任務。（經濟日報：《堅決打贏脫貧攻堅戰》）7.下列有關“精準扶貧”的表述和概括不正確的一項是A.材料一列舉的系列數據表明湖南湘西十八洞村經過三年的精準扶貧已經取得了非常突出的成績。B.材料二表明留學歸國人員和集團總公司在精準扶貧方面是大有作為的，并且能夠賺到比大都市投資更高的利潤。C.材料三中所報道的是中興鎮立足區位優勢，根據本題具體情況探索精準脫貧的有效路子，其發展模式是：支部+專合社+貧困戶。D.“精準扶貧”是習近平總書記在2013年11月3日考察十八洞村考察時提出的重要思想，并提出了十八洞村模式的原則和要求。8.下面對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是A.材料一中十八洞村三年間的變化表明，總書記考察過的地方落實精準脫貧的效果最好，所以要實現全國貧困人口脫貧，就必須堅決落實總書記精準脫貧的指示。B.材料二“將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的苞谷酸和香醇苞谷酒”，說明將貧困地區的農產品進行深加工，從而提高農民的經濟收入，是實現精準扶貧的好辦法。C.材料三提到的“輸血”和“造血”是指慈善性的救助和幫助貧困人群找到脫貧的途徑和方法，兩種沒有本質的區別，都不能實現長久脫貧。D.材料四表明，根據社會主義的本質要求和農村特別是貧困地區的實際情況，黨和政府充分認識到了堅決打贏脫貧攻堅戰的重要性和艱巨性。E.材料四“打贏脫貧攻堅戰，保障全體人民共享改革發展成果、實現共同富裕”，可能會造成大鍋飯思想的出現，從而阻礙經濟社會的均衡發展。9.根據上述四則材料，簡要概括在我國做好“精準扶貧”工作需要哪幾個方面的努力。【答案】7.B8.BD9.（1）需要黨和國家的高度重視和好政策；（2）需要廣大貧困地區的干部和群眾的共同努力；（3）需要像材料二中的陶品儒、張雪婷、羅躍那樣的社會各界人士的支持。如他們推行的“抓信痛點，扶出亮點，培育賣點”的做法及經驗；（4）需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術方法等。如中興鎮立足區位優勢的發展模式。【解析】7.試題分析：本題考查對材料相關內容的分析概括能力。題目要求選出“有關‘精準扶貧’的表述和概括不正確的一項”，C項，“能夠賺到比大都市投資更高的利潤”沒有依據，雙贏才是目的。點睛：像這種題目，考生應先認真審題，并認真閱讀各個選項內容；然后到材料中找到與選項有關聯的文字，看一看材料中的信息與選項是否一致；最后根據材料內容進行比照判斷即可。8.試題分析：本題考查對材料相關內容的分析和評價能力。B項，“必須總書記將每個貧困村都跑到”是不現實的；D項，兩者是有區別的，其中“造血”就是為了實現長久脫貧；E9.試題分析：本題考查對材料相關內容的分析概括能力。題目要求簡要概括在我國做好“精準扶貧”工作需要做的努力，作答時，帶著問題到材料中篩選相關信息。如材料一中習近平總書記的考察和重視，材料四中“黨的十九大對堅決打贏脫貧攻堅戰提出明確要求，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導”，即黨和國家的高度重視和好政策。材料二中的陶品儒、張雪婷、羅躍那樣的社會各界人士的支持，他們推行的“抓信痛點，扶出亮點，培育賣點”的做法及經驗。材料三中“中興鎮立足區位優勢，因地制宜探索精準脫貧的有效路子”，聯系材料三的出處《精準扶貧開良方·脫貧致富拔窮根》，即需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術方法。等等。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。南居益，宇思受，謂南人，尚書企仲族子、師仲從子也，及長，《四書》《五經》皆通其義。曾祖從吉與曾伯祖大吉皆進士，兩人子姓，科第相繼。天啟二年，入為太仆卿。明年擢右副都御史，巡撫福建。紅毛夷者海外雜種紺眼赤須發所謂和蘭國也自昔不通中土由大泥咬留吧二國通閩商。萬歷中，奸民潘秀引其人據彭潮求市，巡撫徐學聚令轉販之二國。二國險遠，商含舍而之呂宋。夷人疑呂宋邀舶，攻之，又寇廣東香山澳，皆敗，不歸國，復入彭湖求市，且筑城焉。巡撫商周祚拒之，不能靖。會居益代周祚，賊方犯漳、泉，招日本、大泥、咬留吧及海寇李旦等為助。居益使人招旦，說攜大泥、咬留吧。賊帥高文律懼，遣使求款，斬之，筑城鎮海港，逼賊風柜。賊窮蹙，泛舟去，遂擒文律，海患乃息。五年遷工部右侍郎，總督河道。魏忠賢銜居益敘功不及己，格其賞。給事中黃承昊復論居益倚傍門戶，躐躋通顯，遂削籍去。閩人詣闕訟之，不聽。乃立祠以祀，勒碑于彭湖及平遠臺。崇禎元年，起戶部右侍郎，總督倉場。陜西鎮缺餉至三十余月，居益請以陜賦當輸關門者，留三十萬，紓其急，報可。畿輔戒嚴，居益在通州，為城守計甚備。會工部尚書張鳳翔坐軍械不具下吏，四司郎中瘐死者三，遂詔居益代鳳翔。未幾，試炮而炸，兵部尚書梁廷棟劾郎中王守履失職。守履懼，詆兵部郫中王建侯誣已。廷議不如守履言，遂下獄。居益疏求，帝以為徇私，削籍歸。廷杖守履六十，斥為民。尋敘守城功，復居益冠帶。十六年，李自成陷渭南，責南氏餉百六十萬。企仲年八十三矣，遇害。誘降居益及企仲子禮部主事居業，皆不從。明年正月，賊遣兵擁之去，加炮烙。二人終不屈，絕食七日而死。（選自《明史?列傳第一百五十二》，有刪節）10.下列對文中畫波浪部分的斷句正確的一項是A.紅毛夷者海外雜種/紺眼赤須發/所謂和蘭國也/自昔不通中土/由大泥/咬留吧二國通閩商B.紅毛夷者/海外雜種/紺眼赤須發所/謂和蘭國也/自昔不通中土/由大泥/咬留吧二國通閩商C.紅毛夷者/海外雜種/紺眼/赤須發/所謂和蘭國也/自昔不通中土/由大泥/咬留吧二國通閩商D.紅毛夷者海外雜種/紺眼赤須發所/謂和蘭國也/自昔不通中土/由大泥/咬留吧二國通閩商11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.“五經”是指《詩經》《尚書》《禮記》《論語》《春秋》，“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數。B.“天啟”是帝王年號，年號是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。先秦至漢初無年號，漢武帝劉徹繼位后，始有年號的出現，此后形成制度。C.“明年擢右副都御史”的“擢”是在原職上“提拔”官職的意思。古代授予官職的還有拜、授、除等。D.炮烙，是古代為了鎮壓反抗者所設置的一種酷刑。用炭火燒熱銅柱，令犯人行走于柱上，犯人墮入火中而死。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.南居益的曾祖與曾伯祖都是進士，他們對后代兒孫皆有影響，使子孫接連不斷榮登黃榜。B.南居益解替商周祚，面對敵人的進攻，他采用恩威并重的方法，迫使敵人陷入窮途末路的境地，最終平息了海上的戰患。C.南居益因為上書營救王守履，被崇禎帝認為徇私而削去了官職。后來因為居益廷杖王守履有功才回復官職。D.李自成打下渭南，對南家進行勒索與誘降，南居益拒不投降，最終絕食而死，表現出忠臣的氣節。13.把文中畫橫線的句子翻譯稱現代漢語。（1）閩人詣闕訟之，不聽。乃立祠以祀，勒碑于彭湖及平遠臺。（2）會工部尚書張鳳翔坐軍械不具下吏，四司郎中瘐死者三，遂詔居益代鳳翔。【答案】10.C11.A12.C13.（1）福建人到京師替他訴冤，皇上不聽，他們就修建了一座祠堂來紀念他，在澎湖和平遠臺刻立石碑紀念他。（2）恰逢（正好）工部尚書張鳳翔因為軍用器材沒準備齊全被關進了監獄，四司郎中有三個人死在了監獄里，朝廷就詔令南居益接替了張鳳翔。【解析】10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。句中“紺眼”“赤須發”分別寫眼睛和頭發，中間段開；“所謂”“所說的”意思，不要斷開。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當的成分的考核，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項，“五經”是指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，其實本來有六經，還有一本《樂經》，亡于秦末戰火。12.試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，原文“尋敘城守功，復居益冠帶”，而不是因為廷杖王守履有功勞而恢復官職。13.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，詣：到；勒：修建；勒碑于彭湖及平遠臺：狀語后置句；會：恰逢；坐：因為；瘐：名詞走狀語，在監獄里。參考譯文：南居益，字思受，渭南人，是尚書南企仲的本家兒子、南師仲的侄子，等到南居益長大，《四書》《五經》都通曉其中的要義。居益的曾祖南從吉與曾伯祖南大吉都是進士，他們兩個人的兒孫也一個接一個地登上黃榜。天啟二年（1662），居益入朝擔任太仆卿。第二年提拔升職右副都御史，福建巡撫。紅毛夷是海外來的雜色人種，紺紫色的眼睛，紅色的頭發和胡須，他們自稱和蘭國，自古以來跟中國沒有往來，后來經過大泥、咬口留吧兩國跟福建商人交往上了。萬歷年間，奸民潘秀領他們占領了澎湖，要求通商，巡撫徐學聚讓他們把貨物轉賣到大泥、咬口留吧二國去，這兩個國家水路險遠，商人把他們的貨物運到呂宋去了。夷人懷疑呂宋截了他們的商船，就過去攻打呂宋，又侵犯廣東的香山澳，都被打敗。他們不敢回國，就又到澎湖來請求通商，并且在島上修筑城墻。巡撫商周祚拒擊他們，但平定不下，這時居益接替了周祚，敵人正在進犯漳州、泉州，招了些日本、大泥、咬口留吧人及海寇李旦等做援兵。居益派人去招安了李旦，勸說他帶大泥、咬口留吧人來歸順。敵將高文律害怕了，派使者過來求和，居益斬了來使。然后在鎮海港建起城堡，把敵人逼到風柜，敵人到了窮途末路，想乘船逃走，官軍就活捉了高文律，海上的戰患至此才算平息下來。五年，居益升任工部右侍郎，總督河道。魏忠賢懷恨居益在敘功時不提到自己，擱置（阻止）了給他的獎賞。給事中黃承昊又說他拉幫結派，賣身投靠，靠鉆營爬上了重要位置，于是居益被剝奪官籍，離開了朝廷。福建人到京師替他訴冤，皇上不聽，他們就為居益立了一座祠堂來紀念他，在澎湖和平遠臺刻立石碑紀念他。崇禎元年（1628），居益重新起用擔任戶部右侍郎，總督倉庫、草場。陜西的兵鎮缺少軍餉達三十多個月，居益請把應送到關門的陜西田賦留下三十萬石，解決部隊的困難，朝廷答復可以。京郊戒嚴時居益在通州，制定的守城辦法很完善。恰逢工部尚書張鳳翔因為軍用器材沒準備齊全被關進了監獄，四司郎中有三個人死在了監獄里，朝廷就詔令南居益接替了張鳳翔。不久，在試驗大炮時發生了爆炸事故，兵部尚書梁廷棟彈劾郎中王守履失職。守履害怕了，就攻擊說是兵部郎中王建候誣陷自己。朝廷審訊后發現事實不像守履所說，就把他逮捕入獄。居益上書營救守履，莊烈帝認為居益徇私，把他罷免了官籍，把守履廷杖了六十大棍，罷官為民。不久，朝廷評定守城的功勞，恢復了居益的官籍。崇禎十六年（1643），李自成打下渭南，向南氏一門勒索一百六十萬石軍餉，企仲已經八十三歲了，還被賊兵害死。賊寇想誘降居益及企仲的兒子、禮部主事居業，他們兩個都不肯投降。第二年正月，賊寇派兵把他們帶走，加以炮烙，居益、居業始終不屈，絕食七天死去了。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送韓十四江東覲省①杜甫兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈。黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江④寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當時安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經過此地。④白馬江：成都附近的一條河渡。14.下列對本詩的理解不正確的兩項是A.首聯蘊藏一股抑郁之氣，暗扣題目，交代背景，揭示戰爭把天倫之樂，甚至人間萬事都破壞的現實。B.頷聯寫自己與朋友的經歷，前后形成流水對，用自己的經歷引出對方的遭遇，賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。C.頸聯虛實結合，實寫黃牛峽水聲響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳，秋意更深，景象更覺悵然。D.尾聯“此別”總括前面離別的情景，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。E.本詩是一首送別詩，但不像一般送別詩那樣凄凄慘慘戚戚，詩人用筆蒼勁，伸縮自如，感情激昂，可謂送別詩中的上乘之作。15.全詩表達了詩人哪些情感？請結合詩句分析。【答案】14.CE15.①對國家戰亂動蕩、人間世事滄桑的憂憤：首聯詩人嘆息干戈遍地的今天，老萊子彩衣娛親的美談已經很難找到；②對骨肉同胞的思念，對家破人散的哀痛：頷聯寫自己與弟妹離散，朋友韓十四與父母不知哪里相見；③與朋友分別的離愁別緒：頸聯寫朋友離去后，詩人依然凝想入神；④對朋友的勉勵之情：勸告朋友分別之后各自努力，珍重前程；⑤對未來的擔憂：世事難料，擔心不能與韓十四一同回鄉。【解析】14.試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。此題ABE考核詩歌的內容，CD項考核詩歌的手法，其中C項，應為“虛寫黃牛峽水聲回響不絕，實寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳”。E項，“感情激昂”有誤，全詩感情深沉委婉。15.試題分析：此題考核評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結合詩歌的內容解說。此題注意根據詩中的“兵戈”“萬事非”表現出詩人深厚的憂國憂民的思想感情；根據“無家”“尋弟妹”表現了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情；通過“江寒樹影稀”的景物烘托離去的惜別之情；“各努力”和“猶恐未同歸”表現對友人的勉勵和對未的擔憂之情。點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感。答題時情感都要求結合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳永《望海潮》中，表現杭州官員的儒雅風流，寫官員們開懷暢飲，醉后還要聽音樂的一句話是“_________。”（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》以“_________，__________”作結，寄托了壯志難酬的苦悶之情。（3）在辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，作者諷刺宋文帝劉義隆好大喜功，結果無功而返的幾句是：“元嘉草草，_________，__________”。【答案】(1).乘醉聽簫鼓(2).人生如夢(3).一尊還酹江月(4).封狼居胥(5).贏得倉皇北顧【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“簫鼓”“尊”“酹”“贏”“倉皇”等，要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。第II卷表達題三、語言文字運用17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是①自文在寅上臺后，關于是否退出薩德部署的民意調查層出不窮，民眾對部署薩德議論紛紛，不贊一詞者大有人在，有的調查中，甚至有高達90%的人表示反對。②今年以來，隨著微博平臺的勃興與壯大，微博營銷風生水起，已日漸規模化與制度化，業務范疇也越發“開疆辟土”，商家生意越做越大。③為了高鐵早日建成通車，鐵路建設者根本顧不上休息，盡管七月流火，酷暑難耐，他們依然奮戰在工地上，沒有一個人請假。④中國外交部發言人陸慷表示，美國政府不顧中國政府的嚴正交涉，在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。⑤在駿馬嘶鳴中，萬匹來自昭蘇場和伊犁種馬場等地的優質馬馳騁而來，在草原是上卷起陣陣熱浪，如狂風般疾馳而過，振聾發聵的馬蹄聲響徹整個草原。⑥生活在這個快節奏時代的我們，已經很少靜得下心來好好讀書，即使讀也是東蟒西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對著美食大快朵頤式的閱讀快感。A.①④⑥B.②④⑥C.②③⑤D.②③⑥【答案】D【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中①不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現指一句話也不說。使用錯誤。②風生水起：比喻事情做得特別好，一定的時間里就發展得特別快，迅速壯大起來或是產生意料之外的效果。使用正確。③七月流火：天氣逐漸涼爽起來。現也用來形容天氣炎熱。使用正確。（說明：現代漢語詞典第七版第1020頁新增，此題旨在提醒師生關注新版詞典的變化）④危言危行：指講正直的話，做正直的事，褒義詞。使用錯誤。⑤振聾發聵：指發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。屬望文生義，使用錯誤，應改為“震耳欲聾”。⑥大快朵頤：形容非常快活地享受口福之樂。使用正確。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.北斗的短報文功能在漁船搶險方面得到了完美應用，遇到險情后按下求救鍵，終端會自動把附帶著定位信息的求救短信通過衛星發給救援隊。B.據智聯招聘2017年秋季在線數據顯示，全國37個主要城市的平均薪酬為7599元，本季度平均酬薪重新回升，環比上升3%。C.黨十九大報告指出，中國特色社會主義進入了新時代，我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。D.如今很多網絡業務都與用戶綁定聯系相連，成了銀行和支付機構驗證個人身份和保護個人資金安全的重要手段。【答案】C【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中A項，成分殘缺，“遇到險情后……”缺主語；B項，結構混亂，句式雜糅，去掉“據”和“顯示”其中一個；D項，搭配不當，“”不是“手段”。點睛：結構混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現在前面的句子沒有表述完整，后面又出現的新的陳述對象，暗換主語表現為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項B“據智聯招聘2017年秋季在線數據顯示”句式雜糅造成結構混亂。19.下列各句中，表達得體的一句是A.但望先生能夠鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。B.新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。C.畢業之后，學生垂念師恩。值此春節到來之際，謹祝恩師節日快樂，萬事如意！D.本屆湖北文化研討會在黃鶴樓召開，特推薦您忝列“湖北文化研究會”理事。【答案】A【解析】試題分析：本題考查語言的簡潔、連貫、得體。A項，一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。B項，“府上”是對別人的家的尊稱，應改為“寒舍”。C項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關心掛念，應改為“感念”。D項，“忝列”表自謙。所以選A項。20.在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。（不計算標點符號）流行詞本身不具備褒貶傾向，比如使用“小鮮肉”“顏值”等詞語，①_______，使用這類詞語說明使用者格調不高，而在喜歡的人看來，②_________，無需遮遮掩掩。詞語無罪，③_______。因此，喜不喜歡某個流行詞，其實是一種價值觀之爭。【答案】(1).①在不喜歡的人看來(2).②則是對美的一種坦蕩追求(3).③該思考的是詞語背后的價值觀【解析】試題分析：本題屬于語句的連貫題。題干給出語境，讓考生進行填寫，故考生應利用好橫線前后的語境。本題中，第一處，此處舉出這些例子說明“流行詞本身并不具備褒貶傾向”，后面說“而在喜歡的人看來……”，可見前面應是說“在不喜歡的人看來”；第二處，此處的內容與前面的內容形成對照，前面是“不喜歡的人”的感覺，而此處是“喜歡的人”的感覺；第三處，前面說“詞語無罪”，后面說“因此，喜不喜歡某個流行詞，其實是一種價值觀之爭”，可見前面應是說思考這些詞語背后的價值觀。21.下面一段文字有多處推斷存在問題，請參照①的方式，另外列出兩個問題。獨生子女家庭是高風險家庭。一旦遭遇非常事件導致孩子夭折或者嚴重傷病殘，“風險家庭”就轉化為“殘破家庭”和“困難家庭”，如果沒有外界的支持和幫助就無法擺脫困境。全面二胎政策在人們的呼聲中應運而生，使很多獨生子女家庭多了一份選擇，也給其傳遞了一個明確信號，那就是只有生育二胎，才沒有失獨風險。而且，中國自古就有多子孫多福氣的說法，所以多孩家庭會比獨生子女家庭幸福。①沒有外界的支持和幫助，不一定就無法擺脫困境。②_________________________________________③_________________________________________【答案】(1).②生育了二胎不一定沒有失獨風險。(2).③多孩家庭不一定比獨生子女家庭幸福。【解析】試題分析：此題考查了語言表達準確這個考點。此題是從邏輯推理的角度設計的。“那就是只有生育二胎，才沒有失獨風險”表達過于絕對了，“中國自古就有多子多孫多福氣的說法，所以多孩家庭會比獨生子女家庭幸福”，強加因果，推斷太過武斷。.....................錘煉語言是個技術活，需要我們長期的積累和不斷的實踐。因此，無論是應對高考，還是提高語文素養，我們在日常學習中都必須有意識地加強語言準確能力的訓練，著力培養自己嚴謹的思維能力。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。某機構就“同學關系”問題在幾所學校做了一次調查。結果顯示，60％的人表示滿意，36％的人認為一般，4％的人覺得不滿意。如果