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文檔簡介

2025年幼兒園推普周手工制作活動方案范文一、活動背景隨著國家對普通話推廣工作的重視，幼兒園作為兒童語言學習的第一課堂，承擔著重要的責任。推普周的設立旨在提高幼兒的普通話水平，增強語言表達能力，培養良好的語言習慣。手工制作活動作為一種生動有趣的教學方式，不僅能夠激發幼兒的創造力和動手能力，還能在活動中潛移默化地促進普通話的學習。因此，制定一份詳細的手工制作活動方案顯得尤為重要。二、活動目標1.提高幼兒的普通話表達能力，增強語言自信心。2.培養幼兒的動手能力和創造力，激發他們的想象力。3.通過團隊合作，增強幼兒的合作意識和集體榮譽感。4.讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習普通話，感受語言的魅力。三、活動準備1.材料準備各類手工材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、廢舊物品（如紙箱、瓶子等）。普通話學習資料：簡單的普通話兒歌、故事書、語言游戲卡片等。2.場地布置活動室內布置成手工制作的專用區域，確保安全和舒適。設置普通話學習角，放置相關學習資料，供幼兒隨時查閱。3.人員安排教師分組負責不同的手工制作項目，確保每個小組都有足夠的指導和支持。邀請家長參與活動，增強親子互動，提升活動的趣味性。四、活動流程1.活動導入通過簡單的普通話兒歌熱身，激發幼兒的學習興趣。介紹手工制作的主題和內容，明確活動目標。2.分組活動將幼兒分成若干小組，每組選擇一個手工制作項目，如制作動物面具、手指puppets、環保袋等。教師在每個小組中進行指導，鼓勵幼兒用普通話交流，討論制作過程中的想法和創意。3.手工制作幼兒在教師的指導下，利用準備好的材料進行手工制作。在制作過程中，教師適時引導幼兒用普通話描述自己的創作，鼓勵他們表達自己的想法。4.作品展示每個小組完成作品后，進行作品展示和分享。幼兒用普通話介紹自己的作品，講述制作過程中的故事和感受。5.總結與反饋教師對活動進行總結，表揚幼兒的表現，鼓勵他們繼續學習普通話。收集幼兒和家長的反饋，了解活動的效果和改進建議。五、活動總結通過此次手工制作活動，幼兒在動手實踐中提高了普通話表達能力，增強了語言自信心。活動中，幼兒積極參與，表現出極大的熱情和創造力。教師在活動中觀察到，幼兒在用普通話交流時，逐漸克服了語言表達的障礙，能夠自信地分享自己的想法和作品。六、經驗總結1.活動設計的靈活性活動內容應根據幼兒的興趣和實際情況進行調整，確保每個幼兒都能參與其中，體驗到樂趣。2.語言環境的營造在活動中創造良好的語言環境，鼓勵幼兒用普通話交流，能夠有效提高他們的語言表達能力。3.家長的參與家長的參與不僅增強了親子關系，也為幼兒提供了更多的語言交流機會，促進了普通話的學習。七、改進措施1.豐富活動內容在今后的活動中，可以增加更多的手工制作項目，結合節日、季節等主題，提升活動的趣味性和教育性。2.加強教師培訓定期對教師進行普通話培訓，提高教師的語言表達能力和教學水平

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