匯報人：匯報時間：202XPowerPointDesign------------------2025年大班語言《好朋友》標準教案PPT大綱CONTENTS一、活動導入：激發興趣，引出主題二、活動展開：深入探究，理解友情三、活動總結：回顧與升華，鞏固友情目錄01一、活動導入：激發興趣，引出主題朋友分享會邀請幼兒分享自己的好朋友，描述他們的外貌、性格或共同經歷，如“我的好朋友是小明，他總是笑瞇瞇的，我們喜歡一起畫畫”。引導幼兒思考好朋友對自己的意義，比如“有朋友一起玩會覺得很開心，遇到困難時朋友會幫忙，讓我更有勇氣”。觀察圖片，發現友情展示幼兒與朋友的合影，讓其他幼兒猜測照片中的好朋友是誰，他們可能在做什么，如“這張照片里是小紅和小麗，她們在操場上一起跑步”。討論照片中好朋友的表情和動作，感受他們之間的親密和快樂，像“他們笑得很開心，手拉著手，看起來很親密”。熱身互動，暢談朋友0102講述《三個好朋友》的故事繪聲繪色地講述故事，描述三個好朋友（如小兔、小猴和小熊）一起玩耍、互相幫助的情節，如“小兔不小心摔倒了，小猴和小熊立刻跑過去扶起他，還幫他拍掉身上的灰塵”。在講述過程中，適時提問幼兒對故事的理解，比如“三個好朋友為什么要去森林探險呢？他們在探險中遇到了什么困難”。分析故事中的友情引導幼兒討論三個好朋友之間的關系，為什么他們能成為好朋友，如“因為他們總是互相幫助，遇到危險時也不離不棄”。讓幼兒分享自己和朋友之間類似的經歷，加深對友情的理解，像“我和我的朋友也是這樣，有一次我忘了帶鉛筆，他主動借給我”。故事引入，感受友情02二、活動展開：深入探究，理解友情通過故事中的情節，如小猴在樹上摘果子，小兔和小熊在地上接果子，引導幼兒理解好朋友之間會互相幫助，共同完成任務。請幼兒回憶自己和朋友互相幫助的事情，如“我的朋友幫我解決了數學難題，我也教他怎么畫一幅畫”。互相幫助講述三個好朋友一起在草地上野餐，分享美食和快樂的情景，讓幼兒明白好朋友會一起分享美好的時光。組織幼兒討論和朋友一起做過的有趣事情，如“我們一起去動物園，看到了很多可愛的動物，特別開心”。共享快樂提及故事中三個好朋友偶爾也會吵架，但最后總能和好如初，引導幼兒思考解決沖突的方法，如“當我和朋友吵架時，我會先冷靜下來，然后和他好好說說自己的想法”。讓幼兒分享自己和朋友發生沖突后如何和好的經歷，強調溝通和理解的重要性。解決沖突好朋友的特質物品與人的好朋友通過故事中提到的“筆和紙是好朋友”等例子，引導幼兒思考生活中還有哪些物品可以成為我們的朋友，如“書是我的好朋友，它能讓我學到很多知識”。讓幼兒分享自己最喜歡的物品朋友，以及它們給自己帶來的幫助和快樂。人與人的好朋友除了同齡人，引導幼兒思考大人也可以是自己的好朋友，如“我的老師就像我的好朋友一樣，她總是耐心地聽我說話，還教我很多知識”。鼓勵幼兒分享自己和不同年齡段的人成為朋友的故事，拓寬對朋友的認知范圍。展示一些人與動物友好相處的圖片，如小女孩和小狗一起玩耍，讓幼兒感受動物也可以成為人類的好朋友。討論如何與動物友好相處，如“我們要愛護動物，給它們足夠的食物和水，不傷害它們”。動物與人的好朋友好朋友的多樣性強調好朋友之間要善于用語言表達自己的想法和感受，如“當我想告訴朋友我的想法時，我會直接和他說，這樣他就能明白我的意思”。組織幼兒進行簡單的對話練習，模擬和朋友交流的場景，提高語言表達能力。語言交流共同活動強調好朋友喜歡一起做很多事情，如一起玩游戲、做手工等，如“我和我的朋友每個周末都會一起做手工，我們互相學習，很有意思”。組織幼兒參與一些集體活動，讓他們在活動中體驗和朋友一起合作的樂趣。身體接觸講述故事中三個好朋友擁抱、擊掌等身體接觸的情節，說明這些動作可以增進朋友之間的感情。鼓勵幼兒在合適的場合和朋友進行友好的身體接觸，如“當我們完成一個任務時，可以和朋友擊掌慶祝”。好朋友的互動03三、活動總結：回顧與升華，鞏固友情回顧活動內容和幼