2024～2025學年度上學期期末學情調研題八年級語文（考試用時150分鐘，滿分120分）注意事項：1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。2.答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結束，只需將答題卡交回。一、積累（20分）請你閱讀以下材料，完成下面小題。龍，深受中國人的推崇，在中國傳統文化中，有著重要的地位和影響。自古以來，雖然龍的形象豐富多變，但都具有軒昂的外形和蓬勃的生命力。成語故事與龍相關的成語故事有很多，比如：藏龍臥虎、矯若游龍等等……其中，“畫龍點睛”的故事流傳甚廣。相傳在古代，有一位名叫張僧繇（yáo）的畫家，他在寺廟的墻壁上繪制了四條巨龍，宛如騰飛的真龍一般。當他為龍揮筆點睛之時，奇跡發生了，那龍竟被賦予了生命，líng（）空而起，直沖云霄。后來，人們就用“畫龍點睛”這個成語比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容更加生動有力。傳統習俗與龍相關的傳統習俗豐富多樣，其中春節舞龍和端午節賽龍舟都極具代表性。每逢春節時，許多地方都會舉行盛大而隆重的舞龍祈福活動。路上行人（），他們或駐足觀看精彩的舞龍表演，或參與體驗傳統文化的魅力。此外，千家萬戶還會貼上應景的春聯，“龍騰九天賀新歲，_______”，一副副寓意吉祥的春聯，寄托了人們對新一年豐收的熱切期盼和美好祝愿。1.給文段中加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）宛（）如（2）líng（）空2.解釋語段中畫波浪線的詞語。（1）推崇（2）軒昂3.根據語境，選擇一個成語填入“傳統習俗”文段相應的括號里。（）A.眼花繚亂 B.車水馬龍 C.絡繹不絕 D.滔滔不絕4.從下列句子中，為“尤騰九天賀新歲”選出最匹配的下聯。（）A.春回大地迎豐年 B.龍騰九天福星照 C.江山秀麗神龍舞 D.虎將虎年揚虎威5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）A.雖然龍的形象豐富多變，但都具有軒昂的外形和蓬勃的生命力。B.與龍相關的成語故事有很多，如：藏龍臥虎、矯若游龍等等……C.當他為龍揮筆點睛之時；奇跡發生了，那龍竟被賦予了生命。D.每逢春節時，許多地方都會舉行盛大而隆重的舞龍祈福活動。6.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。經典古詩文滋養我們的心靈。“山氣日夕佳，①_______”，我們看到陶淵明筆下秋意漸濃的山野之美；“大漠孤煙直，②_______”，我們欣賞到王維筆中塞下大漠的雄渾壯麗之美；“曉霧將歇，③_______，④_______，沉鱗競躍”，我們領略到陶弘景筆下山川的晨曦變化之美；“⑤_______；⑥_______”，我們體會到李白通過故鄉水所表達的思鄉之情；“⑦_______，⑧_______”我們體悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情；“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，⑨_______”，我們感受到⑩_______（人名）在澄澈空明的月光下超然物外的心境。二、閱讀（50分）（一）現代文閱讀I（本題共3小題，8分）班級舉辦“我與文化遺產”實踐活動，同學們收集整理了以下材料，請你閱讀并完成下面小題。【材料一】①“北有西安碑林，南有桂海碑林”，兩處碑林南北向望，同級而稱。桂海碑林收藏的摩崖石刻是研究嶺南乃至我國政治史、經濟史、軍事史及民族史文明發展的見證，是中國書法文化的一種體現，是我國書法史上一筆寶貴的財富。桂林石刻素有被贊以“漢碑看山東，唐碑看西安，宋碑看桂林”的美譽。②桂林石刻興于唐，盛于宋，不少在桂林留足的官員及文人雅士都在此留下了他們珍貴的墨寶。唐代以后，朝廷對南方的治理逐漸重視，前來任職的官吏與經商的商人也隨之增多，南北方的交流日益頻繁，桂林秀麗的自然風光也得到了有效的宣傳，引人向往。清代著名金石學家葉昌熾的《臥游訪碑記》對桂林特別稱贊道：“諸山無一處無摩崖。唐宋刻石，莫多于此。”在桂林有兩塊反映宋代中央政府與廣西地方少數民族關系的代表性碑刻，一塊叫做《大宋平蠻碑》，刻于鐵封山西面；另一塊叫《平蠻三將題名》，就在龍隱巖內。（節選自《中國書畫》戴柯）【材料二】①風雨侵蝕，歲月變遷。石刻保護迫在眉睫，任重道遠。我市依托桂海碑林博物館、桂林市文物保護與考古研究中心，多年來通過開鑿排水引流槽、制作碑檐、建護碑亭、涂刷清漆、清理表面沉積物、清洗漆膜覆蓋、保護性填色等對石刻本體進行有效物理保護，取得了良好的效果。②從2004年開始，作為廣西唯一的石刻專題博物館，桂海碑林博物館還開啟了一項重要的工作，那就是對桂林石刻進行數據采集，這項繁重浩大的工程一直持續了將近20年。石刻數據庫的建立和數字化展示，對當下的石刻保護工作的重要性不言而喻。因為桂林石刻主要分布在桂林市中心及周圍的獨秀峰、疊彩山、伏波山、象鼻山、龍隱巖、龍隱洞、普陀山、隱山、西山、南溪山、虞山、鐵封山等30多處名山洞府，方圓數十平方公里，使得展陳和觀賞變得頗為艱難。目前，博物館對摩崖石刻的采集數據工作已經完成了98%以上。在此基礎上，接下來將計劃建立整個廣西的石刻數據庫平臺，讓陳列在八桂大地上的石刻遺產生動地展現在每一位踏入博物館的觀眾眼前。（桂林日報2024年3月5日第004版《桂海碑林：千年輝煌石上看》記者韋莎妮娜）【材料三】廣西非物質文化遺產在數字化形式的傳播過程中，傳統非物質文化遺產受到青少年或大學生的關注較少，多數人說不上幾種非物質文化遺產的手工技藝。對此現象我們進行了市場調研，其中調查圍繞18-25歲的100名年輕人展開。大多數年輕人更喜歡以數字化的形式進行非物質文化遺產的學習，例如網絡、小視頻、微電影、紀錄片等，大多數年輕人更希望通過非物質文化遺產的微電影形式來獲得更好的學習和觀看體驗。以微電影或者紀錄片的形式所紀錄的傳統非物質文化遺產能更好的用數字化的形式進行廣西非物質文化遺產的傳播，并且更能被年輕群體所接受，因此在數字化傳播形式上，選擇微電影或紀錄片的傳播方式更適合非遺的實際需求或應用。（節選自《中國知網》朱子藝）7.下列是小桂同學對三則材料的理解，有誤的一項是（）A.材料桂海碑林收藏的摩崖石刻是研究嶺南乃至我國文明發展的重要依據。B.材料二桂林的摩崖石刻多因貶官降職和流放的文人雅士到了此地有感創作。C.材料二桂林石刻分布范圍廣，主要在桂林市中心及周圍的30多處名山洞府。D.材料三數字化信息技術能幫助我們更好地繼承和創新身邊的優秀文化遺產。8.小林同學對材料進行了梳理分析，請選出正確的一項（）A.材料一多處引用資料、數據展現了桂林碑刻盛況，語言生動凝練，客觀準確。B.材料二桂海碑林博物館搭建數字庫平臺的新聞具有時效性和生動性的特點。C.材料三的數據顯示大多數年輕人數字化學習非物質文化遺產途徑比較單一。D.材料三用列圖表的說明方法簡明直觀地展現出微電影的學習方式最受歡迎。9.小明同學采訪了桂海碑林博物館館長，請完成采訪記錄表采訪記錄表采訪時間地點8月7日下午三點，桂海碑林博物館辦公室采訪對象桂海碑林博物館館長采訪目的了解博物館對石刻的保護工作采訪過程小桂：館長您好，我是小桂，我想了解你們對于摩崖石刻的保護措施有哪些？館長：（1）_____________。小桂：文化遺產保護工作真是任重道遠。我們在學校也做了一些關于石刻文化的宣傳活動，比如制作保護石刻宣傳片、（2）_______。館長：現在同學們保護意識越來越強，我為大家點贊！小桂：謝謝館長的鼓勵，相信隨著活動的開展，會有更多人參與到保護文化遺產中來。我們今天的采訪到此結束，（3）_______，再見！（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面文章，完成下面小題。南方的南方沙地黑米沈東子①移居北方的人，大都很想念南方的綠。有個在北京履職的朋友就因為太渴望綠色，專門跑去頤和園，拍了那兒的柳回來，掛到他的博客上。可是不知為何，那柳看上去既不纖秀，也不柔美，還墨黑墨黑的，頗有幾分山雨欲來的蠻橫之相。②三四月間的桂林就是南方的南方，能看到最新、最翠的綠。③那綠絕不像被檢閱的游行方隊那般方方正正，它是靈動而有力的，它不是在展示，是在一點一點地生長，在不依不饒地頂。所以，桂林向來都是春天才落葉，冬天整整一季的苦寒奈何不了的老葉子，開春新長的小葉芽那么一頂，就全都下來了，鋪在路面上，旋掃旋落。讓人看出這個城市的風物是有感情的，連樹葉都不會和寒流串通，趨炎附勢；陪完你整整一冬，等到春天來了它才走。④在桂林，春天踏青賞綠的一個好去處，便是有“小漓江”之稱的遇龍河，它是漓江在陽朔境內最長的一條支流，與漓江相比，江面不寬，河道不深，水流也沒那么急，但漓江沿岸的相似景致，山光水色、層林綠竹，這里也能看個八九不離十。春天一到，它的柔美清幽，天然雕飾，更是公眾版本的漓江所不能企及。趁著好天氣，約上三五好友，從陽朔縣城騎自行車，半小時左右就可以抵達。⑤游遇龍河乘竹筏子，每只筏子連筏工一起不過三四人，客人跟電影《劉三姐》里的財主似的往竹椅上一躺，筏工輕點竹蒿，筏子便輕歌曼舞一路蕩開來，好不悠哉游哉。來這兒的客人一般都不趕時間，在河面飄上幾個小時是常事，筏工也不似導游那般聒噪，旁邊的山愛像啥像啥他不管，客人不問話，他絕對不搭茬。偶爾客人自己煞風景，在竹筏上接個電話就把手機顫到河里去，筏工二話不說，跳下去幫撿。那河深深淺淺，淺則一兩米，深可達十米；河底藻荇交錯，綠意漣漣。⑥綠水倒映著青山，春天的遠山，抬眼望去，一層一層的小山綿延不絕，霧氣彌漫之下，綠意若隱若現，秀美的景致是大自然的山水畫，人行畫中，畫在心中。⑦河里的筏子多半都走著，也有不走的幾只筏子，終日停在老地方，染上了苔蘚，厚重的綠是時間的見證。這些筏子有的是河上簡易更衣室，供客人興致來了上去換泳裝；有的是河上雜貨店，主要供應冰鎮的啤酒、飲料。這一季河水還有點涼，下河游泳的客人還不多，但天氣已經有些溽熱了，啤酒生意始終是好的。賣酒的老鄉若能聽我一句，給他的筏子撐上一面“桂林第一”的酒旗，生意一定更火。⑧王國維《人間詞話》里說，馮延巳《南鄉子》“細雨濕流光”一句，最能“攝春草之魂”，可見春天的綠是離不開水的。遇龍河周圍盡是綠樹幽篁，河里有觸手可及的水蔓，山水掩映，不綠都不行。這得天獨厚的美景，看一次，能想一輩子。⑨南方的南方，眼前的綠一蕩而去，給游子留下的是滿心滿眼的眷戀。（選自《桂林人》有改動）10.文中多處提及桂林的“綠”，找出相關語句，將以下內容補充完整。頤和園的綠柳——路旁的綠葉——①_______——②_______——山間的綠水——③_______——春天的綠意11.從修辭角度賞析第③段中畫橫線的句子。12.結合文章內容分析第⑧段的作用。13.昆明雨，讓汪曾祺四十年后都忘不了那天午后的情味；南方的綠，給游子留下滿心滿眼的眷戀。兩文皆“以尋常物見真情”，請說說本文如何體現“真情”。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）A.這是一首送別詩，表達詩人對堂弟的思念。B.頸聯以冰霜的嚴酷襯托松柏的“端正”。C.尾聯一問一答，突出松柏傲雪凌霜的品格。D.全詩語言質樸，剛勁峭拔而又情深意長。15.請賞析頷聯“風聲一何盛，松枝一何勁”兩處“一何”的表達效果。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】富貴不能淫①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自語文課本《〈孟子〉三章》）【乙】鄭板橋開倉濟民鄭燮（xiè），號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室①無賄賂，案無留牘②。公之余③與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值④歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴⑤，我任⑥之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。（選自《鄭燮傳》）注：①室：家。②留牘：滯留的公文。③余：空余時間。④值：遇到。⑤譴：譴責，責備。⑥任：承擔責任。16.下列句子中加點詞的含義正確的一項是（）A.父命之（命：生命）B.無違夫子（夫子：指有學問的人）C.居天下之廣居（居：居住）D.或阻之（或：有的人）17.下列對甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項是（）A.甲文批駁了景春關于大丈夫的錯誤言論。B.甲文從三個方面提出關于大丈夫的標準。C.乙文的鄭燮害怕被皇帝怪罪，停止開倉濟民。D.乙文塑造了一個以百姓利益為先的官員形象。18.將下列句子翻譯成現代漢語。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）即發谷與民，活萬余人。19.孟子與景春探討“何謂大丈夫”的問題，卻提到“妾婦之道”，有什么作用？20.鄭燮是否稱得上大丈夫？請結合甲乙兩文簡要分析。（五）整本書閱讀（本題共2小題，10分）21.閱讀下文，填空。在埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書中，有很多令人印象深刻的人物和故事：人生五十始的蘇區教育委員①_______：中央紅軍長征以來最壯烈的生死存亡之戰②_______，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領導地位的③_______，中國由內戰轉抗日民族統一戰線的轉折點④_______……即使經歷了年歲的洗禮，他們依然在我們的記憶中閃光！22.閱讀下表，回答問題藍圖拉毒蛛幾乎每次進餐后，它都要整理一下儀容。譬如用前腿上的跗節把觸須和上顎里里外外清掃干凈。綠色蟈蟈嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。糞金龜它們簌簌地在爬柵欄，冒失地撞到壁板上。白天已經收集了與頭一天一樣豐盛的食物，到了夜里，這些食物又都不見了蹤影。第二天，地面上又干干凈凈的了。（1）表格內容摘自《_______》（寫書名），描寫了幾種昆蟲進食后的生活習性、說明昆蟲也同人類一樣有著良好的_______。（2）這本書記錄了妙趣橫生的昆蟲世界，堪稱“科學與文學完美結合的典范”，請舉一個例子，談談你的理解。三、作文（50分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，總有一些瞬間，深深觸動我們的心靈。也許是一句簡單的問候，也許是一個溫柔的眼神，又或許是一份無私的幫助……請以“溫暖的瞬間”為題，寫一篇記敘文。不要套作，不得抄襲；不得透露真實的校名、人名等信息；不少于600字。

2024～2025學年度上學期學情調研題八年級語文參考答案一、積累（20分）【1~5題答案】【答案】1.①.wǎn②.凌2.（1）十分推重（2）形容精神飽滿，氣度不凡。3.C4.A5.B【6題答案】【答案】①.飛鳥相與還②.長河落日圓③.猿鳥亂鳴④.夕日欲頹⑤.仍憐故鄉水⑥.萬里送行舟⑦.無可奈何花落去⑧.似曾相識燕歸來⑨.蓋竹柏影也⑩.蘇軾二、閱讀（50分）（一）現代文閱讀I（本題共3小題，8分）【7~9題答案】【答案】7.B8.D9.①.開鑿排水引流槽、制作碑檐、建護碑亭、涂刷清漆、清理表面沉積物、清洗漆膜覆蓋、保護性填色等對石刻本體進行有效物理保護；對石刻進行數據采集。②.示例：舉辦石刻歷史變遷主題手抄報（舉辦石刻知識講座）③.示例：感謝您抽空接受我的采訪（感謝您百忙之中為我解答）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）【10~13題答案】【答案】10.①.河岸的綠竹②.河底的綠藻（綠荇）③.河面的綠筏（筏子上的綠苔）11.示例一：運用擬人的手法，將樹葉賦予人的情思，描寫出樹葉冬季常綠的特點。示例二：把樹葉擬人化，寫出了南方冬季樹葉常綠的特點，表達了作者對桂林冬景的喜愛之情。12.概括總結桂林春景的特點，表達對山水美景的喜愛與贊嘆，為文末直接抒發對家鄉的眷戀之情作鋪墊。引用詩詞，豐富了文章內容，使語言更加詩意化。13.本文抓住桂林春天幾處具有代表性的“綠景”，以情感為線索將零散的景、物、事、人凝聚在一起，描繪出桂林城的美好與閑適，表達思鄉之情。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）【14~15題答案】【答案】14.A15.“一何”是“多么”的意思，突出了風的猛烈和松樹的剛勁，表達詩人對松柏的贊美之情。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）【16~20題答案】【答案】16.D17.C18.（1）富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。（2）立即發放谷子給災民，救活了一萬多人。19.用“妾婦之道”來類比“公孫衍、張儀之道”，指出他們的本質只不過是順從（迎合），直接反駁了景春提出的觀點。20.示例：甲文中孟子認為“大丈夫”的標準是講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；富貴、貧賤、威武這些外部施加因素都不能使之迷亂、動搖、屈服。鄭燮家里沒有收受的賄賂；在鬧饑荒時，一心為百姓著想，不懼皇帝降罪，堅持開倉濟民，他稱得上“大丈夫”。（五）整本書閱讀（本題共2小題，10分）【21題答案】【答案】①.徐特立②.湘江戰役③.遵義會議④.西安事變【22題答案】【答案】（1）①.《昆蟲記》②.衛生習慣（2）示例：法布爾在觀察隧蜂采集花粉時，從早到晚甚至午后天很熱的時候也仍然堅持，所以他得知隧蜂隊伍里分工明確，各司