第=page11頁，共=sectionpages11頁安徽省六安市2024-2025學年高一（上）期中考試物理試卷一、單選題：本大題共8小題，共32分。1.下列說法正確的是(

)A.小敏觀察螞蟻拖動飯粒時，螞蟻的肢體是如何分工的，可以把螞蟻看成質點

B.在跳水比賽中，裁判員給跳水運動員評分時，不可以把運動員看成質點

C.位移只用來描述直線運動，路程只用來描述曲線運動

D.加速度反映物體的位置隨時間的變化快慢【答案】B

【解析】A.小敏觀察螞蟻拖動飯粒時，分析螞蟻的肢體是如何分工的，要考慮其形狀，不可看作質點，故A錯誤；

B.裁判員給跳水運動員評分時，需要研究運動員的動作，故不能看做質點，故B正確；

C.位移與路程均可描述直線與曲線運動，故C錯誤；

D.速度反映物體的位置隨時間的變化快慢，加速度反映物體的速度隨時間的變化快慢，故D錯誤。2.下列敘述正確的是(

)A.重心不一定在物體上，任何形狀規則的物體，它們的重心都在幾何中心處

B.書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發生了微小形變而產生的

C.物體靜止在水平地面上，由于受重力作用，使得物體和地面發生彈性形變，物體產生了對地面的壓力，且壓力大小等于重力，方向豎直向下，所以壓力就是重力

D.把物體由赤道移到北極，若用天平稱量，則示數在兩地相同；若用彈簧秤稱量，則示數在北極略微增大【答案】D

【解析】【分析】

重力在物體上的作用點叫重心，形狀規則，質量分布均勻的物體，重心在物體的幾何中心上，形狀不規則的物體，有可能重心不在物體中心，甚至不在物體上；支持力是由于桌子的形變產生的；重力是由于地球的吸引而產生的；天平是測量質量的儀器，彈簧測力計是測量力的儀器。

此題考查的是重心的概念和位置，對不規則的物體可以采用懸掛法確定其重心位置，特別注意物體的重心可以在物體上，也可以不在物體上，例如籃球的重心就不在籃球上，而在球心。

【解答】

A.重心是重力的作用點，但不一定在物體的物體上(比如彎曲香蕉的重心就在香蕉以外)，重心的位置與物體的質量分布有關，質地均勻，外形規則的物體的重心在物體的幾何中心上，故A錯誤；

B.書放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面發生了微小形變而產生的，故B錯誤；

C.物體靜止在水平地面上，由于受重力作用，使得物體和地面發生形變，物體產生了對地面的壓力，且壓力大小等于重力，方向豎直向下，但是壓力作用在地面上，而重力是由于地球的引力作用，作用在物體上，兩者不是同種性質的力，故C錯誤；

D.物體受到的重力的大小與它在地球上的位置有關，同一個物體在兩極的重力要大于它在赤道處的重力，所以把物體由赤道移到北極，若用彈簧測力計稱量，則示數在北極略微增大；而天平是測量質量的儀器，所以若用天平稱量，則示數在兩地相同，故D正確。3.物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第4?s內與第2?s內的位移之差是8A.物體運動的加速度為4?m/s2??? B.第2?s內的位移為4?m【答案】A

【解析】【分析】根據勻變速直線運動的推論，結合題意求出加速度大小；根據第二秒內的位移等于前兩秒內位移減去前一秒內位移，結合運動學規律求出第二秒的位移；根據勻變速直線運動的速度?時間公式，結合題意求出第2s末的速度；根據平均速度的定義式，結合題意求出平均速度大小。

【解答】A、根據勻變速直線運動的推論可知，在連續相等時間內的位移之差為一恒量，即

x4?x3=at2

x3?x2=at2

整理可得a=4m/s2

故A正確；

B、第二秒內的位移等于前兩秒內位移減去前一秒內位移，即

x2=12at24.某質點作直線運動，速度隨時間的變化的關系式為v=(2tA.初速度為2m/s B.加速度為4m/s2

C.【答案】C

【解析】AB、根據待定系數法，勻變速直線運動的速度隨時間的關系為：v=v0+at

已知v=(2t+4)m/s

所以v0=4m/s

a=2m/5.如圖所示，將彈性小球以大小為10m/s的速度從距地面3m處的A點豎直向下拋出，小球落地后豎直反彈經過距地面2m高的B點時，向上的速度為7m/s，從A到BA.小球發生的位移的大小為1m，方向豎直向上

B.小球速度變化量的大小為17m/s，方向豎直向上

C.小球平均速度的大小為8.5m/【答案】B

【解析】A.位移是指起點到終點的有向線段，由圖可知，小球發生的位移為1m，方向豎直向下，故AB.設速度向下為正，則速度變化量Δ即小球速度變化量的大小為17m/s，方向豎直向上，故B正確；C.小球的平均速度v=xtD.根據加速度的定義可知a即小球平均加速度的大小為34m/s2故選B。6.如圖所示，從空中將小球P從a點豎直向上拋出的同時，將小球Q從c點由靜止釋放，一段時間后Q在a點正下方的b點時追上P，此過程中兩小球均未落地且沒有發生碰撞。若a，b兩點間的高度差為h，c，a兩點間的高度差為2h。不計空氣阻力，重力加速度為g，兩小球均可視為質點，則小球P相對拋出點上升的最大高度為(

)

A.h6 B.h3 C.h2【答案】B

【解析】Q做自由落體運動，有x解得t從拋出到相遇，以向下為正方向，可得x據幾何關系可得x解得vP上升的最大高度為h故B正確，ACD錯誤。7.如下圖所示，質量為m=10kg的物體在水平力F1=18N、FA.8N，向左 B.10N，向右 C.20N，向左 【答案】A

【解析】【分析】該題考查摩擦力的計算，解答的關鍵是判斷出物體受到的摩擦力為靜摩擦力。物體靜止，對其進行受力分析，結合平衡條件即可求出摩擦力?！窘獯稹?/p>

物體處于靜止狀態，所以受到的摩擦力為靜摩擦力，物體在水平方向受到F1、F2和摩擦力，由平衡條件可知，摩擦力的方向與較小的F2方向相同，即方向向左，大小：f=F1?F28.關于下面四幅圖，說法正確的是(

)

A.甲圖為仰韶文化時期的一款尖底瓶，裝入瓶中的水越多，瓶(含水)的重心一定越高

B.乙圖中，碗對筷子在A點的彈力沿筷子斜向上，如圖中箭頭所示

C.丙圖中，甲、乙兩同學掰手腕，甲同學最終失敗，因此甲同學對乙同學的作用力小于乙同學對甲同學的作用力

D.丁圖為一輕質彈簧的長度和彈力大小的關系圖像，由圖知，該彈簧的勁度系數為1.5?N【答案】D

【解析】A.隨著裝入瓶中的水的增加，瓶(含水)的重心位置先降低再逐漸升高，故A錯誤;

B.乙圖中，碗對筷子在A點的彈力不是沿筷子斜向上，而是垂直碗的切面指向半圓碗的圓心，故B錯誤;

C.甲同學對乙同學的作用力與乙同學對甲同學的作用力是一對相互作用力，根據牛頓第三定律可知，大小相等，故C錯誤;

D.丁圖中，當彈力為0時，彈簧長度為原長，由圖可知原長為6cm;根據胡克定律F=k二、多選題：本大題共2小題，共8分。9.如圖所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端，另一端都固定在水平地面上，將桿豎直緊壓在地面上，若三條繩長度不同．下列說法正確的有(

)

A.三條繩中的張力大小都相等 B.桿對地面的壓力大于自身重力

C.繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零 D.繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力【答案】BC

【解析】【分析】

本題考查共點力的平衡條件及應用，要注意本題中應分別對水平和豎直兩個方向進行分析才能得出正確結果。

對桿進行分析，明確桿受力情況，再根據水平和豎直方向的平衡關系可分析力之間的關系。

【解答】

AC.由于三條繩長度不同，故說明三力與豎直方向的夾角不相同，由于桿保持靜止，故在水平方向三力水平分力的合力應為零；故說明三力的大小可能不相等，故A錯誤，C正確；

BD.由于三力在豎直方向有分力，桿在豎直方向合力為零，故桿對地面的壓力大于重力，故B正確，D錯誤。10.用三根細線a、b、c將兩個小球1和2連接，并懸掛如圖所示。兩球均處于靜止狀態，細線a與豎直方向的夾角為30°，細線c水平，下列說法正確的是

A.細線a、c拉力之比為2∶1

B.細線a、c拉力之比為3∶2

C.若細線b與豎直方向的夾角為60°，小球1和2的質量之比為2∶1

D.若細線b與豎直方向的夾角為【答案】AC

【解析】AB、將兩小球看作一個整體，設整體重力為G，對整體受力分析，受力如圖所示，

根據共點力的平衡條件有：

Fa=Gcos30°

Fc=Gtan30°

聯立解得FaFc=21

故A正確，B錯誤；

CD、a球受力平衡

水平方向：Fa′sin30°=Fbsi三、實驗題：本大題共2小題，共18分。11.如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究“在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”實驗。(1(2)如圖乙所示，根據實驗數據繪圖，縱軸是鉤碼質量m，橫軸是彈簧的形變量x。由圖像可得結論：在彈簧的彈性限度內，彈簧的彈力與彈簧的伸長量成________(填“正比”或“反比”)，彈簧的勁度系數k=________N/m(計算結果保留(3)如圖丙所示，實驗中用兩根不同的彈簧a和b，作出彈簧彈力F與彈簧長度L的A.a的原長比b的短B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小D.彈力與彈簧長度成正比【答案】刻度尺;正比;?【解析】【分析】

本題考查彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系，知道實驗原理和實驗步驟以及實驗器材是解題的關鍵。

根據實驗原理和器材可知結果；

根據實驗原理以及圖象可知結果，根據圖線的斜率求出勁度系數；

根據圖線與橫軸的交點以及圖象斜率的物理意義，利用胡克定律可知結果。

【解答】

(1)實驗需要測量彈簧伸長的長度，故需要刻度尺。

(2)圖線的物理意義表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比，則k=ΔFΔxBC.在圖像中斜率表示彈簧的勁度系數k，故a的勁度系數比b的大，B正確，C錯誤；

D.彈簧的彈力滿足胡克定律，彈力與彈簧的形變量成正比，12.(1)某班同學利用如圖1所示裝置“探究小車速度隨時間變化的規律”，電火花打點計時器使用的是

(選填“交流”或“直流”)的工作電壓為

(選填“8?V”或“220(2)下列關于本實驗，說法正確的是A.實驗時，先釋放小車，再接通電源

B.C.本實驗中，必須調節長木板水平

D.(3)某位同學在某次實驗中使用頻率為50?Hz的打點計時器，獲得的紙帶如圖2所示，其中相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，根據紙帶可以求得打點計時器在打下C點時小車的速度為

m/

【答案】交流220B0.500.83

【解析】【分析】

本題考查了探究小車速度隨時間變化規律實驗，考查了實驗注意事項與數據處理，掌握基礎知識、應用勻變速直線運動的推論即可解題。

(1)電火花計時器使用220V的交流電源；

(2)根據實驗注意事項分析答題，為充分利用紙帶實驗時應先接通電源然后再釋放紙帶；

(3)根據勻變速直線運動的推論公式求瞬時速度和由逐差公式：Δx=at2可以求出加速度的大?。?/p>

【解答】

(1)電火花打點計時器使用220V交流電源。

(2)AB.為了更好的利用紙帶，小車應靠近打點計時器，實驗時應先接通電源，再釋放小車，故A錯誤，B正確；

C.本實驗是為了“探究小車速度隨時間變化的規律”，不必調節木板水平，只要小車能加速即可，故C錯誤；

D.為了減少實驗誤差，保證小車做勻加速運動，實驗前，應調節細線與長木板平行，故D正確。

故選：BD。

(3)四、計算題：本大題共3小題，共30分。13.汽車在平直公路上勻速行駛，前方黃燈亮起后，司機立即采取制動措施，使汽車開始做勻減速運動直到停下。開始制動后的第1s內和第2s內汽車的位移大小依次為x1=(1(2)開始制動時汽車的速度大小v0；

(3)開始制動后的【答案】解：(1)由Δx=x2?x1=aT2

其中T=1s

解得汽車運動的加速度大小a=4m/s2【解析】詳細解答和解析過程見【答案】14.高空作業的電工在某次操作過程中，不慎將一螺母脫落，經3?s落地，螺母落地后與地面碰撞，以落地前瞬間速度的110豎直反彈，不計空氣阻力，g(1(2(3)【答案】解：(1)螺母做自由落體運動，

有h1=12gt2=45m。

(2)落地時速度大小為v1=gt=30m【解析】詳細解答和解析過程見【答案】15.如圖所示，三根細輕繩系于O點，其中OA繩另一端固定于A點，OB繩的另一端與放在水平地面上質量m2為10kg的物體乙相連，OC繩的另一端懸掛質量m1為4kg的鉤碼甲。