信息技術校本研修計劃范本?一、指導思想根據《基礎教育課程改革綱要》、《中小學教師信息技術培訓指導意見》、《關于加快推進教育信息化建設的意見》和《中小學教師繼續教育規定》，結合我校教育教學實際和教師信息技術水平發展狀況，制定我校現代信息技術培訓方案。二、培訓目標1.使教師了解現代信息技術在教育教學中的重要地位，樹立應用信息技術進行教學改革的意識。2.掌握信息技術基礎知識和技能，使教師具備運用信息技術進行教學設計、資源獲取、教學評價和教學管理的能力。3.提高教師獲取、篩選和整合信息的能力，使教師能夠利用信息技術提高教學效率和質量。4.培養教師的創新精神和實踐能力，使教師能夠將信息技術與學科教學深度融合，探索新的教學模式和方法。三、培訓內容1.多媒體素材的收集與處理：包括圖片、音頻、視頻等多媒體素材的獲取、編輯和處理方法。2.演示文稿的制作：學習使用MicrosoftPowerPoint等演示文稿制作軟件，掌握幻燈片的布局、文字圖片處理、動畫效果設置等技巧。3.教學資源網站的利用：介紹優秀的教學資源網站，如中國知網、百度文庫等，讓教師學會搜索、篩選和利用優質教學資源。4.微課的設計與制作：學習微課的設計理念和制作方法，掌握錄制、剪輯和編輯微課的技巧。5.交互式電子白板的使用：介紹交互式電子白板的功能和特點，讓教師學會使用電子白板進行教學活動。6.教育云平臺的應用：了解教育云平臺的功能和優勢，掌握教育云平臺的基本操作和應用方法。7.課題研究與信息技術整合：引導教師進行課題研究，將信息技術與學科教學深度融合，提高教學效果。四、培訓方式1.集中培訓：對全體教師進行專題培訓，介紹信息技術的基本知識和技能，以及在教育教學中的應用。2.網絡培訓：利用在線學習平臺，提供豐富的課程資源，讓教師自主學習和交流。3.實踐操作：組織教師進行實際操作練習，讓教師在實踐中掌握信息技術的應用技巧。4.課題研究：結合課題研究，引導教師將信息技術與學科教學深度融合，提高教學效果。五、培訓時間1.集中培訓：每月[X]次，每次[X]小時。2.網絡培訓：每周[X]次，每次[X]小時。3.實踐操作：每周[X]次，每次[X]小時。4.課題研究：貫穿整個培訓過程。六、培訓組織與管理1.成立培訓領導小組：負責培訓的組織、協調和管理工作。2.制定培訓計劃：根據教師需求和學校實際情況，制定詳細的培訓計劃。3.建立培訓檔案：對教師的培訓情況進行記錄和歸檔，以便查詢和評估。4.加強考核評估：對教師的培訓效果進行考核評估，確保培訓質量。5.提供技術支持：為教師提供技術支持和咨詢服務，解決教師在培訓和實踐中遇到的問題。七、培訓效果評估1.課堂觀察：觀察教師在課堂上運用信息技術的情況，了解其掌握程度和應用效果。2.作業評估：通過布置作業的方式，評估教師對信息技術的掌握程度和應用能力。3.作品展示：組織教師進行作品展示，展示其在信息技術應用方面的成果。4.問卷調查：通過問卷調查的方式，了解教師對培訓內容和方式的滿意度，以及對信息技術應用的態度和需求。5.考試測評：組織考試測評，檢驗教師對信息技術知識和技能的掌握程度。八、總結與反饋1.每次培訓結束后，及時對培訓內容、培訓方式、培訓效果等進行總結和反饋，以便調整和改進后續的培訓工作。2.鼓勵教師在培訓后將所學知識和技能應用到實際教學中，并提供相應的指導和支持。3.定