20年福鼎六中高一年第一學段語文科質量檢測試卷（說明：本試卷滿分0分，考試時間120分鐘；）一、（6分，每小題2分）1．下列各項中加點字的注音全部正確的一項是（）A．窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáoB.欄楯（shǔn）偃（yǎng）仰扃（jiǒng）牖（yǒu）Ｃ．逋（pū）慢隕（yǔn）首猶蒙矜（jīn）育終鮮（xiǎn）兄弟D．魏其（jī），大將也，衣（ｙì）赭（zhě）衣，關三木。

2．對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.門衰：家門衰微。祚薄：福氣淺薄

B．而吾與子之所共食：享用狼籍：零亂C．吾妻來歸：舊時指女子出嫁吾妻歸寧：指女子出嫁到婆家來

D．思來者：想到未來的人下流多謗議：低下的地位3．下列句子中不含通假字的一項是（

）

A．零丁孤苦，至于成立

B．桂棹兮蘭槳C．及罪至罔加D．退而論書策二、閱讀下面一段文字，完成4—6題。（6分，每小題3分）唐詩的任俠精神漢魏以來，游俠形象開始在詩歌里嶄露頭角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的贊美才如奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現象，它隨著唐詩高潮的到來而擴展成為詩壇上的一代風尚。所謂任俠精神的具體內容，大致包括下面數端，即：排難解紛、效功當世的襟懷；輕財好施、重交誼、重恩義的操行；“不衿其能，羞伐德”的風度；尚武輕儒的意識，以及豪蕩使氣，不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為“俠客之義”，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時代的進步理想相結合相滲透，因而比以往任何時候都顯得更為健康、生動、有力。盛唐詩歌對“尚武”精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒。這和“輕儒”的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現出一種“非文人化”的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思想內容結合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開掘和贊美，表現了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態所盡能規范和牢籠，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的不可少的組成部分卻是無可置疑的。任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現象，是因為當時的社會生活為它提供了濃厚的土壤。社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。商業資財的積累和城市規模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。但是，盛唐的詩人們所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因在于它提供了這個時代所需要的精神力量。唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時期富有朝氣的青春時期。它所體現的，是一種力的美、運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史明證。這正是構成唐詩永久魅力的奧秘之一。4、下列唐人詩句中，沒有體現“任俠”精神的一項是（）A.新豐美酒都十千，咸陽少年多俠客。B.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。C.人生得意須盡歡，奠使金樽空對月。D.寧為百夫長，勝作一書生。5、以下概括“任俠”精神成為唐代突出的文學現象的原因的句子中，概括最準確、全面的一句是()A.當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。B.社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。C.商業資財的積累和城市規模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。D.根本原因還在于它提供了這個時代所需的精神力量。6、據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是()A.“任俠”精神并不是唐代所獨有，早在漢代就被司馬遷概稱為“俠客之義”。B.考察唐詩中游俠形象的消長起落，可以為我們考察唐代的社會風貌、思想發展提供一個方面的線索。C.盛唐儒、道、釋三種意識形態并存，從而使游俠精神獲得了豐富和發展的充足養料，使之成為唐詩思想內容和美學風格不可缺少的組成部分。D.“任俠”精神所體現的強者性格，代表了時代的進步要求。即使是在現代社會，也是有其積極意義的。三、閱讀課內語段，完成下面的題目。（16分：7—題，每小題2分；第11題8分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”7．下列各句中加點的詞語與例句中加點詞語用法相同的一項是（）例：況吾與子漁樵于江渚之上A．順流而東也B．月明星稀，烏鵲南飛C．舞幽壑之潛蛟D．侶魚蝦而友糜鹿8．從文言特殊句式的大類上看，下列哪個句子與其他三句的句式特點不同（）A．月出于東山之上B．至于鞭棰之間，乃欲引節C．況吾與子漁樵于江渚之上D．臣具以表聞，辭不就職9．“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的啊一首詩？A．《長歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏門行》．下列對選段的理解和分析，不正確的一項是（）A．本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。B．本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。C．本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。D．本段句式上整散結合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。11、翻譯句子。（8分）

(1)此非孟德之困于周郎者乎？（2分）

(2)正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”（3分）

(3)侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（3分）

四、欣賞下列詩歌，完成12—13題。（7分）（一）余光中的《鄉愁》（節選）小時候

后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭

而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（二）馬致遠的《天凈沙秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。12、“鄉愁”本是一種抽象的情感，但兩首詩歌都把它轉化成了具體可感的物象。余詩把它寄托在郵票、船票、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等對應物上；馬詩則寄托在了枯藤、老樹、昏鴉等對應物上。兩詩都抒發了思鄉之情，但余詩已將個人情感上升到了＿＿＿＿＿＿＿。（3分）13、品讀兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。（4分）（1）最欣賞的句子：（1分）（2）欣賞的理由：（3分）五、補寫出下列各句中的空缺部分。（8分，任選4題作答）14、其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。15、＿＿＿＿＿＿＿，而不知其所止；＿＿＿＿＿＿＿，羽化而登仙。16、外無期功強近之親，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，形影相吊。17、臣生當隕首，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，謹拜表以聞。18、她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。六、閱讀下面一篇小小說《渡口》，完成19—21題。（9分）

渡口

爺爺從河邊的那片樹林里回到坡下的窩棚里時，虻子已經煙熏火燎地將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠就能聞得著。虻子見爺爺回來，便麻利地給爺爺擺上了筷子。

“天陰得很。”爺爺自言自語地嘟囔，擂腰捶腿，還狠咳嗽了兩聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先摸煙袋，眼睛望著灶火說：“對岸有人叫筏子，叫得急惶……”

虻子朝窩棚外頭了瞅了瞅，傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的，天空中飄浮著一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣：“要起大風了呢！”

“嗯。”爺爺木木地應了一聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來，又自己捶背。

“你又犯病了吧？”虻子更擔心了。

“嗯，是有些不活泛了，老了的人了……我得再撐一趟去，對岸叫得急惶，八成是有急事哩。”

“那就我去！”虻子霍地立起來。他身子骨瘦些，但展拓；個子也不小，差點就能夠著窩棚頂。他十六歲了，已經跟爺爺撐了兩年筏子，只是從沒單獨一個人劃過，爺爺不讓。

“你？”爺爺似乎壓根兒也沒往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，“行嗎？敢嗎？”

虻子的自尊心被刺痛了，他挑戰地瞅著爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙……

“我就去呀！”虻子發狠地說著，一只腳已邁出窩棚。

“等等！”爺爺叫住了他，說道，“看準水頭……壓浪走……莫慌……去吧。”

羊皮筏子就立在河灘上，那是扎在一個框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻子能扛動，不等幾個大雨點子砸在他的臉上，風也刮過來了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像黑馬似地奔過來了。河水渾得發黑，浪聲喧囂得駭人。虻子緊緊抓住長篙，渾身在興奮地顛抖，也在緊張地戰栗，鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺渾濁的浪沫迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記著爺爺的叮嚀：看準水頭，壓浪走……前面，一個巨大的黑影越來越近，似鳧在浪上的一只巨獸，那是“將軍石”。河水在那兒沖起巨鼎似的漩渦，騰起一丈來高的灰霧，筏子朝那礁石沖擊，仿佛整個世界的毀滅就來在這一瞬間！他將整個生命都聚集在手中的長篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛飄而過，如一只拋出的梭……

虻子把筏子拖上岸，他才覺得雙手已舉不起篙了。但是，岸上卻不見一個人影……

“喂——”他喊，聲音在顫抖，“誰要過河呀——”

沒有回聲。再喊，卻見從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個人來，懷里抱著一只酒葫蘆，并且“哈哈”地朗聲大笑——是爺爺。

19.小說開頭寫爺爺回窩棚時，“先摸煙袋”，后又寫他對虻子“激將”時“表情很古怪”。

這些細節描寫有什么作用？（2分）

20.這篇小說以出人意料的結尾取勝，體現了作者奇巧的構思。仔細閱讀結尾部分，簡答以下問題：

（1）爺爺為什么要偷偷過河？（2分）（2）為什么略寫爺爺過河這一情節而詳寫虻子獨自過河的情節？（2分）21.小說中有兩處集中描寫了天氣（環境），對這兩段描寫的作用分析恰當的三項是（）（3分）

A.為小說渲染氣氛，營造一個典型的環境。

B.烘托出虻子的機智勇敢的性格。

C.反襯虻子不顧天氣的惡劣、急人所急的可貴品質。

D.暗示出爺爺要鍛煉考驗虻子的良苦用心。

E環境惡劣，突出爺爺水性好，撐筏水平高。

F自立應該從小做起，虻子為了鍛煉自己，主動只身撐筏，值得提倡。七、語言類運用題（8分）22、為下面的報道擬一條標題。(不超過12個字)（2分）

近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術性不遜于意大利著名油畫家達·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。

23、下面是5月21日某報刊發的一則消息，請概括其主要信息。(不超過60字)（3分）5月27日至28日，“志愿服務國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲和近30個國家及聯合國有關方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯合國開發計劃署聯合主辦的。

據了解，會議以“新世紀的志愿服務：認知、支持、發展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務，推動全球志愿服務事業的向前發展。

24、高二（1）班的同學為廣播站寫了一篇廣播稿，表揚為班增光的同學，文稿中五處劃線句表述不當，請你任選三處進行修改。（前一個橫線處，只寫序號。3分）①在今天的學校校運會上，②我們班（高二（1）班）的運動健兒奮勇爭先，③經過了大家的頑強拼搏以后，④取得成績喜人。張國雄獲男子跳高冠軍，并打破了學校記錄；李燕獲得女子400米和0米第一名。⑤他們出色的表現，為班增了光。我們衷心地感謝這些勇于拼搏的同學。（1）改為（2）改為（3）改為八、閱讀下面的文字，根據要求作文(40分)人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。沒錯過，抓住了；錯過，溜走了——這正是人生的經緯線。有些錯過的，就永遠錯過了，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。其實，每個人對人生中的錯過都會有獨特的體驗和真切的感受。請以“錯過”為話題，寫一篇文章。[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④標題自擬；⑤不少于800宇。20年福鼎六中高一年第一學段語文科質量檢測答題卡考室考室號成績第I卷．（每小題2分，共20分）題號123456789答案第Ⅱ卷（80分）三．文言語段閱讀11．翻譯句子（共8分）：（1）（2分）（2）（3分）（3）（3分）四、詩歌閱讀（7分）12、（3分）13、（1）（1分）（2）（3分）五．默寫（任選4題，共8分）14，。15，。16，。17，。18，。六．（9分）

19．（2分）20．（1）（2分）（2）（2分）21．（3分）七、（8分）22、（2分）23、(3分)24、(3分)（1）改為（2）改為（3）改為20年福鼎六中高一第一學段考試參考答案一、（6分，每小題2分）1、D2、C 3、B 二、（6分，每小題2分）4、C5、B6、C(文中只是說儒、道、釋這些意識形態不能規范和束縛任俠精神，不能就此推斷任俠精神是從這三種意識形態中發展起來的。)三、（16分：7—題，每小題2分；第11題8分）7．A．（A和例句都是名詞活用作動詞，漁樵：打魚砍柴；東：名詞活用作動詞，向東流；南：名詞作狀語，向南；舞：動詞使動用法，使……舞動；侶：名詞意動用法，以……為侶8．B．9．B．．C．（C項的內容是文章第四段所闡述的，這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當年曹操、周瑜，再聯想自身，發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情）11、翻譯句子。（8分）答案略

四、（7分）12．（3分）墳墓海峽家國之思（這一空格意思答到即可給分）13．（4分，寫出句子一分，能進行合理賞析3分）參考：如“鄉愁是一灣淺淺的海峽。”理由：“淺淺的海峽”與人們渴