Page3第一單元過關自測1.小琪在這學期的日記中寫到：“我不寵愛爸媽干涉我的事，可遇到麻煩事，我還是渴望他們能‘消滅’；我有心里話不情愿對別人講，其實我很期望有人能理解我”這告知我們(C)A．沖突心理不正常，身體進展不平衡B．青春苦惱危害多，學會化解可杜絕C．樂觀面對沖突心，自我調整助成長D．直面青春的苦惱，不理不睬自消逝2.青春的制造是多姿多彩的。制造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下列同學的表現不屬于制造的是(A)A．小高同學說：“我沒什么特長，不過我有很多戲弄人的“鬼點子＇。B．從生活中產生靈感，小戴同學制造的空氣凈化燈獲得了國家有用新型專利C．數學課上，小康同學總能想出一些簡便的解題方法D．在學校藝術節上，小林同學自己編排了舞蹈節目《青春的節拍》3.霍金21歲時全身癱瘓，但他不向命運屈服，在多個領域取得巨大成就，宏大的天體物理學家、優秀的科普作家、活躍的社會活動家、精彩的演員等多重身份交相輝映。他富有傳奇的一生用一些科學語言顛覆了人們對宇宙的固有生疏。霍金值得我們學習的品質有(A)①充盈生命，不斷提升人生價值②自強不息，不屈不撓挑戰命運③思維獨立，樂觀探究未知世界④大膽創新，徹底拋棄傳統觀念A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.“男孩是土地，堅決中布滿銳利／女孩是春雨，和善而秀麗／男孩愛在綠茵場上馳騁，女孩喜在陽光下玩耍／男孩會自我激勵地說，我要堅強，我要執著／女孩常對溪流講，我會賞識，我能把握／如今的男孩女孩呀共撐一片藍天……”這首小詩告知我們（C）①男孩女孩各自擁有性別優勢②要形成性別刻板印象③男孩女孩應了解自己與異性的不同特點，相互學習④男孩女孩交往簡潔引起早戀現象A．①④B．②③C．①③D．②④6.為紀念五四運動99周年，繼承和發揚”五四”精神，2018年5月2日，第22屆“河南青年五四獎章”獲獎者揭曉，這是團省委、省青聯授予河南優秀青年的最高榮譽。獲得表彰的青年典型，是全省寬敞青年學習的榜樣，是各條戰線上政治堅決、擅長學習、勇于實踐、攻堅克難、無和奉獻的優秀青年月表。擔當歷史使命，實現青春幻想，需要我們(A）①規劃好青春路徑，樂觀進行青春探究②迸發激蕩的青春活力③培育自信的青春熱忱④樹立自強的青春態度A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7.近年來，“直播＋公益”漸漸走進公眾視野，如直播平臺舉辦賑災義演、創辦各類慈善基金，送主播進軍營、到敬老院、賣農產品，知名主播成為共青團推寬敞使等。作為“直播＋公益”模式的踐行者，KK直播發起“百萬扶植打算＂”，以探究“直播＋公益”的新形式，履行傳遞正能量的社會責任。這啟發青春的我們應(C)A．知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為B．有知恥之心，提高辦別“恥”的力量C．熱心公益事業，積善成德，止于至善D．養成自我省察的良好習慣，見賢思齊8.2018年1月25日《中國青年報》報道，由團中心學校部、全國學聯秘書處、中國青年報社共同舉辦的2017年度全國“最美中學生”“最美中職生”尋訪活動結果正式揭曉，姚紫馨等10名中學生獲“最美中學生標兵”稱號。作為班長，姚紫馨帶領同學們用有制造力的方法解決了諸多校園生活中的問題：考慮到上海天氣變幻無常，他們在男女寢室樓下設置天氣預報板；他們接受無人機繪制校園地圖，發到每一名入學新生手中；他們還在校園里設置了例假應急盒、拍攝微笑墻、訓練修柜服務隊。有人據此說：制造是成年人的事情，與我們未成年人無關。請你對此觀點辨析。（6分）此觀點錯誤。（1）青春的我們思想活躍，敢于打破常規，追求生活的新穎和浪漫，擁有轉變自己、轉變世界的制造潛力。（2）制造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。（3）制造離不開實踐，社會實踐是制造的源泉，給了我們寬敞的制造空間，激發我們制造的熱忱。9.辨別分析（8分）（1）男女生的生理性別特征是與生俱來的。到了青春期、男女生在生理方面的差異會更明顯，同時在社會文化影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。（2）與異性交往是我們成長的一個重要方面，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（3）男女生各自擁有自身的性別優勢。在與異性交往中，男女生之間可以相互取長補短，相互幫忙、共同進步。（4）青春期，萌發對異性的情感是青春成長中的正常現象。但假如任其進展下去，就會給自己帶來一些心情和行為上的困擾，防礙學習進步和身心健康。因此，一方面，與異性交往時，我們要內心坦蕩、言行得當、舉止得體；另一方面，面對生活中可能消滅的模糊情感時，我們要填重對待，理智處理。10．李某是某校七年級學生，他擅長編寫網絡攻擊程序，常常編寫一些電腦軟件在網上出售。一天，馬某找到李某，說想購買一款網絡破壞軟件，李某被馬某給出的高價所吸引，當即同意為馬某特地開發一款網絡破壞軟件，馬某隨后利用該軟件大肆對“xx快車”網站進行網絡攻擊，致使該網站癱瘓，造成該公司巨額財產損失。案發后，李某被刑拘。閱讀上述材料，運用所學學問回答下列問題。（1）請你對李某的錯誤行為進行評析。（4分）（2）你從李某的經受中獲得哪些警示？（8分））（1）李某的行為違反了法律，是缺乏“行己有恥”意識、是非善惡不分的表現，給他人和社會帶來了損失，也讓自己走上違法犯罪之路。（2）要有知恥之心，提高辨別“恥”的力量；把握推斷是非善惡的標準，學會對自己的行為負責；增加底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；學會拒絕不良誘惑，不斷增加自控力；等等。11．（12分）辯別與分析青春，是人生中最美的那一部分，是世界上全部語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的將來和民族的期望，是社會上最富有朝氣、最富有制造性、最富有生命力的群體。泱泱華夏，源遠流長。青年一代的抱負信念、精神狀態、綜合素養，是一個國家進展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。新時代青年，不止詩和遠方，更有夢和家國！作為新時代青少年，我們定會不辱時代使命，不負人民期望！（1）青春的我們擁有無盡的遐想，面對青春，每個人會有不同的向往，形成不同的抱負，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。（2）自強可以讓我們更自信。自強讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強的青春態度，會給我們插上飛行的翅膀，助力青春成長。（3）青春的我們樂于實踐，敢于嘗試，期望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規章不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為。（4）每個人都可以從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德，提升自身思想道德修養。12.觀看分析材料一：對于共享單車，有人懷著敵意破壞，有的人懷有善心幫忙愛護。前不久，一河南大爺當街挨個推倒共享單車，備受指責。與其相反的是，2018年10月30日，山東煙臺一位60歲左右、預備到海邊冬泳的大爺，看到小黃車被扔在海里，主動地一輛一輛將它們撈起來。大爺在撈車的時候，還請岸上的人幫忙，讓小黃車工人來修車。材料二：漫畫《受傷的小黃車》。受傷的小黃車閱讀上述材料，回答下列問題。（1）運用“行己有恥”的學問，談談你如何看待破壞共享單車的行為。（2分）（2）材料中冬泳的大爺撈車的行為體現了一種什么精神境地？做人為什么要具有這種精神境地？（5分））（3）結合漫畫，談談青少年應當怎樣做才能成為一個“行己有恥”的人。（3分）（4）你認為冬泳大爺這樣的“草根英雄”的高尚行為，會給我們青少年的成長和社會的進展帶來怎樣的影響？（4分）（5）我們應如何對待像冬泳大爺這樣的榜樣？（3分）（1）破壞共享單車的行為是缺乏恥辱心的表現，不利于社會文明、和諧進展。（2）止于至善。由于：①我們應當有自己的格調，有我們的“至善”追求。②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往奇特、永不言棄的精神狀態。（3）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的力量，做到知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事