第二章陸地和海洋教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版地理七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第二章陸地和海洋

2.教學(xué)年級和班級：七年級上冊

3.授課時間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過學(xué)習(xí)陸地和海洋的分布、特征及其與人類活動的關(guān)系，學(xué)生能夠提升對地理環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)對自然資源的保護(hù)意識，培養(yǎng)分析地理現(xiàn)象和問題的能力，以及在全球尺度上思考人與自然和諧共生的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球上陸地和海洋的分布比例。

2.陸地和海洋的主要特征及其對人類活動的影響。

難點(diǎn)：

1.陸地和海洋的分布規(guī)律及其成因。

2.陸地和海洋資源的合理利用與保護(hù)。

解決辦法：

1.通過地圖教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較陸地和海洋的分布，理解其比例關(guān)系。

2.利用多媒體展示陸地和海洋的動態(tài)變化，幫助學(xué)生理解其成因。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析陸地和海洋資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

4.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中突破難點(diǎn)，形成對地理環(huán)境的整體認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合地圖教學(xué)，講解陸地和海洋的基本概念和分布特點(diǎn)。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分析陸地和海洋資源利用的案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同地理角色，體驗(yàn)不同地理環(huán)境下的生活，增強(qiáng)對地理環(huán)境的理解。

4.利用多媒體展示陸地和海洋的動態(tài)變化，提高學(xué)生的視覺感知和空間思維能力。

5.結(jié)合實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生動手操作，理解陸地和海洋的形成過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于地球的自然風(fēng)光紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的表面特征。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道地球表面是由陸地和海洋組成的嗎？它們分別占地球表面積的比例是多少？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：陸地和海洋對我們?nèi)祟愑惺裁礃拥挠绊懀?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.講解陸地和海洋的分布比例，展示地球表面的陸地和海洋分布圖。

2.分析陸地和海洋的主要特征，如地形、氣候、資源等。

3.講解陸地和海洋的形成過程，包括大陸漂移學(xué)說和板塊構(gòu)造學(xué)說。

4.分析陸地和海洋對人類活動的影響，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們知道哪些著名的陸地和海洋地貌？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評和補(bǔ)充。

3.小組討論：如何合理利用和保護(hù)陸地和海洋資源？

4.學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.展示一組關(guān)于陸地和海洋的圖片，讓學(xué)生判斷圖片中的是陸地還是海洋。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

3.布置課后作業(yè)：收集一篇關(guān)于陸地和海洋資源利用與保護(hù)的新聞報(bào)道，下節(jié)課分享。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注地理環(huán)境，提高環(huán)保意識。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題。

2.收集一篇關(guān)于陸地和海洋資源利用與保護(hù)的新聞報(bào)道，下節(jié)課分享。

備注：在講授新課和師生互動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地理大發(fā)現(xiàn)：陸地和海洋的故事》

-《海洋生物多樣性》

-《氣候變化與海洋生態(tài)》

-《全球變暖對陸地生態(tài)系統(tǒng)的影響》

-《海洋資源的可持續(xù)發(fā)展》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究地球板塊構(gòu)造學(xué)說，了解板塊的移動如何影響地球表面的地貌。

-探究不同大陸的地形、氣候和植被如何影響當(dāng)?shù)氐娜祟惢顒樱甾r(nóng)業(yè)、居住和交通。

-通過在線地理數(shù)據(jù)庫或應(yīng)用程序，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何讀取和使用地圖，了解世界各地的陸地和海洋分布。

-分析海洋資源的利用現(xiàn)狀，探討如何實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)開發(fā)。

-調(diào)查和比較不同地區(qū)的海岸線變化，研究海平面上升對人類活動的影響。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如海灘清潔活動，親身體驗(yàn)海洋環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.知識點(diǎn)拓展：

-地球科學(xué)基礎(chǔ)知識，包括地球的結(jié)構(gòu)、地質(zhì)年代和地質(zhì)過程。

-海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，包括海洋生物的種類、分布和相互關(guān)系。

-氣候變化對陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及全球變暖的潛在后果。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）在研究陸地和海洋數(shù)據(jù)中的應(yīng)用。

-國際海洋法公約和海洋環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法規(guī)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球上陸地和海洋的分布比例：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地球表面積、陸地面積、海洋面積

-關(guān)鍵詞：七分海洋，三分陸地

-重點(diǎn)句子：地球表面71%是海洋，29%是陸地。

②陸地和海洋的主要特征：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：陸地地形、海洋地形、氣候類型

-關(guān)鍵詞：山脈、高原、平原、盆地、大陸架、海底地形、熱帶、溫帶、寒帶

-重點(diǎn)句子：陸地地形有山地、高原、平原、盆地等，海洋地形有大陸架、大陸坡、海溝、洋盆等。

③陸地和海洋對人類活動的影響：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、居住、文化

-關(guān)鍵詞：氣候、資源、交通網(wǎng)絡(luò)、人口分布

-重點(diǎn)句子：陸地和海洋的氣候、資源分布影響人類的居住、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對陸地和海洋的分布比例、特征以及影響有較好的理解。

-通過提問和回答，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象，如氣候變化對海洋生物的影響。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極參與，各抒己見，共同探討陸地和海洋資源的合理利用與保護(hù)。

-小組展示時，能夠清晰闡述觀點(diǎn)，展示小組合作成果，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對陸地和海洋的基本知識掌握情況良好，能夠正確回答關(guān)于分布比例、特征和影響的問題。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生在應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力上有所提高，能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自評，認(rèn)識到自己在課堂互動、知識掌握等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠客觀評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，教師給予肯定，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種熱情。

-對于學(xué)生在知識掌握上的不足，教師提出具體改進(jìn)建議，如加強(qiáng)地圖閱讀能力的培養(yǎng)，提高對地理現(xiàn)象分析的能力。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要關(guān)注地理環(huán)境，提高環(huán)保意識，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

-對于學(xué)生在小組討論和展示中的表現(xiàn)，教師給予積極評價，指出其優(yōu)點(diǎn)，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的方向。

-教師將根據(jù)學(xué)生的測試成績，針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。課后作業(yè)1.完成以下填空題：

-地球表面71%是______，29%是______。

-陸地地形主要有______、______、______、______等。

-海洋地形主要有______、______、______、______等。

答案：

-地球表面71%是海洋，29%是陸地。

-陸地地形主要有山地、高原、平原、盆地等。

-海洋地形主要有大陸架、大陸坡、海溝、洋盆等。

2.簡答題：

-簡述大陸漂移學(xué)說的主要內(nèi)容。

答案：

-大陸漂移學(xué)說認(rèn)為，地球上的大陸曾經(jīng)是統(tǒng)一的，后來由于板塊的移動而分離成現(xiàn)在的分布。

3.應(yīng)用題：

-結(jié)合地圖，分析我國沿海地區(qū)的氣候類型及其對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的影響。

答案：

-我國沿海地區(qū)主要屬于溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。溫帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥；亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是冬季溫和少雨，夏季高溫多雨。這些氣候條件有利于農(nóng)作物的生長，如水稻、小麥、棉花等。

4.分析題：

-分析海洋資源對人類生活的重要性，并討論如何實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。

答案：

-海洋資源對人類生活的重要性體現(xiàn)在：提供食物（如魚類、貝類）、能源（如石油、天然氣）、藥物資源等。實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)發(fā)展需要：合理規(guī)劃海洋資源開發(fā)，加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)，推廣海洋資源循環(huán)利用技術(shù)，提高海洋資源管理效率。

5.案例分析題：

-分析全球變暖對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。

答案：

-全球變暖導(dǎo)致海平面上升，影響海洋生物的棲息地；同時，海洋酸化對珊瑚礁等生物造成威脅。保護(hù)措施包括：減少溫室氣體排放，加強(qiáng)海洋生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測，建立海洋自然保護(hù)區(qū)，推廣海洋生態(tài)修復(fù)技術(shù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)展示陸地和海洋的動態(tài)變化，如海洋currents和大陸漂移的過程，讓學(xué)生更直觀地理解地理現(xiàn)象。

2.案例教學(xué)：通過引入實(shí)際案例，如海洋資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的沖突，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們分析問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對地理概念的理解不夠深入：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時，對一些基本概念如“大陸架”和“海洋生態(tài)系統(tǒng)”的理解不夠清晰。

2.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ懻撝黝}不感興趣或者缺乏合作技巧。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是隨堂測試和作業(yè)，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化地理概念教學(xué)：為了幫助學(xué)生更好地理解地理概念，我計(jì)劃在課堂上增加概念解釋的環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試設(shè)計(jì)更具吸引力的討論話題，如“海洋污染對人類生活的影響”，并指導(dǎo)學(xué)生如