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文檔簡介

在Internet上獲取信息的教學設計?一、教學目標1.學生能夠說出Internet的服務功能，列舉常見的Internet應用。2.學生能夠利用搜索引擎搜索信息，能夠根據需求選擇合適的搜索關鍵詞，提煉搜索需求。3.學生能夠識別合法網站，遵守網絡道德規范，增強網絡安全意識。二、教學重難點1.重點：掌握在Internet上搜索信息的基本方法，能夠根據需求提煉搜索需求。2.難點：準確提煉搜索需求，掌握合法網站的識別方法。三、教學方法1.講授法：通過講解Internet的服務功能和常見應用，讓學生對Internet有更全面的認識。2.演示法：演示如何使用搜索引擎搜索信息，讓學生更直觀地了解搜索的過程和方法。3.實踐法：讓學生親自實踐搜索信息，培養學生的動手能力和解決問題的能力。四、教學過程1.導入-展示一些與學生生活相關的問題，如"如何查找附近的美食？""如何了解最新的電影資訊？"引導學生思考這些問題的解決方法。-引出Internet的服務功能和常見應用，如電子郵件、網上購物、搜索引擎等，讓學生了解Internet為我們的生活帶來的便利。2.新課呈現-介紹Internet的服務功能和常見應用，包括電子郵件、網上購物、網上銀行、網絡游戲、即時通訊、搜索引擎等。-展示搜索引擎的界面和使用方法，如輸入搜索關鍵詞、選擇搜索范圍、點擊搜索按鈕等。-引導學生思考如何利用搜索引擎搜索信息，如選擇合適的搜索引擎、使用合適的搜索關鍵詞等。3.實踐操作-布置任務：讓學生利用搜索引擎搜索自己感興趣的話題，如"如何學習英語""如何減肥"等。-學生實踐操作，教師巡視指導，幫助學生解決遇到的問題。-請學生分享自己的搜索結果和搜索經驗，如選擇了哪些搜索引擎、使用了哪些搜索關鍵詞等。4.歸納總結-與學生一起總結在Internet上搜索信息的基本方法和技巧，如選擇合適的搜索引擎、使用合適的搜索關鍵詞、提煉搜索需求等。-強調合法網站的識別方法和網絡道德規范，如查看網站的域名、認證標志、備案信息等，遵守網絡道德規范，不傳播虛假信息、不侵犯他人隱私等。5.布置作業-讓學生在課后繼續練習利用搜索引擎搜索信息，鞏固所學內容。-讓學生思考如何在Internet上獲取自己需要的學習資源，如課程資料、學術論文等，為下一節課做準備。五、教學評估1.課堂提問：在教學過程中，通過提問的方式了解學生對知識點的掌握情況。2.實踐操作：觀察學生在實踐操作中的表現，評估學生對搜索引擎的掌握程度和搜索技巧的運用能力。3.課后作業：通過學生在課后完成的作業，評估學生對所學內容的掌握程度和應用能力。六、教學反思在教學過程中，要注重學生的主體

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