匯報(bào)人：時(shí)間：20XX年2025年《顛倒歌》大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案PPT01020304活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣活動(dòng)展開：學(xué)習(xí)顛倒歌活動(dòng)鞏固：創(chuàng)編與展示活動(dòng)延伸：拓展與延伸05活動(dòng)總結(jié)：回顧與反思CONTENT目錄活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01powerpointdesign展示顛倒王國(guó)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的事物與現(xiàn)實(shí)中的不同，如天空在下面，大地在上面等，激發(fā)幼兒的好奇心。提問幼兒：“顛倒王國(guó)里有什么奇怪的地方？”引導(dǎo)幼兒用完整的句子描述自己發(fā)現(xiàn)的顛倒之處。展示顛倒王國(guó)圖片創(chuàng)設(shè)情境，引出主題01.02.通過故事讓幼兒初步了解顛倒的含義，為后續(xù)學(xué)習(xí)顛倒歌奠定基礎(chǔ)。講述顛倒王國(guó)的故事，如顛倒王國(guó)的居民們每天都在做著顛倒的事情，引發(fā)幼兒對(duì)顛倒現(xiàn)象的興趣。講述顛倒王國(guó)故事初步感知顛倒01.02.提問幼兒：“兒歌里有哪些顛倒的事情？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。播放《顛倒歌》音頻，讓幼兒初步感受兒歌的韻律和內(nèi)容的詼諧，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌中顛倒的地方。播放顛倒歌音頻引出顛倒歌活動(dòng)展開：學(xué)習(xí)顛倒歌PART02powerpointdesign逐句播放兒歌音頻，引導(dǎo)幼兒理解每句兒歌的內(nèi)容，如“蛇在云里翻跟斗”“螞蟻扛著大樹跑”等，讓幼兒明白這些事物的特征被故意說反了。01通過提問和討論，幫助幼兒理解顛倒歌的特點(diǎn)，即把事物的特征反方向說。02逐句分析兒歌理解兒歌內(nèi)容朗讀兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌，注意引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律和節(jié)奏，讓幼兒在朗讀中體會(huì)兒歌的趣味性。可以采用分組朗讀、接龍朗讀等方式，增加幼兒的參與度和興趣。感受兒歌韻律提供創(chuàng)編提示例如，提示幼兒：“如果讓你編一句顛倒歌，你會(huì)怎么說？”引導(dǎo)幼兒從不同角度進(jìn)行創(chuàng)編。提供一些創(chuàng)編提示，如動(dòng)物的特征、自然現(xiàn)象等，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編自己的顛倒歌句子，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力。嘗試創(chuàng)編兒歌活動(dòng)鞏固：創(chuàng)編與展示PART03powerpointdesign01將幼兒分成小組，每組3-4人，合作創(chuàng)編一首完整的顛倒歌，要求每首歌至少有3句顛倒的句子，并加上第一句和最后一句。02鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)互相交流想法，共同完成創(chuàng)編任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作能力。小組合作創(chuàng)編分組創(chuàng)編每組推選一名代表，將本組創(chuàng)編的顛倒歌念給大家聽，其他幼兒認(rèn)真傾聽并給予掌聲鼓勵(lì)。展示過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)其他小組的創(chuàng)編作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和表達(dá)能力。小組展示展示與分享01教師對(duì)各小組的創(chuàng)編作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)編成果，表揚(yáng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。02引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次學(xué)習(xí)顛倒歌的收獲，如了解了顛倒歌的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)了創(chuàng)編兒歌等。總結(jié)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)活動(dòng)延伸：拓展與延伸PART04powerpointdesign可以提供一些創(chuàng)編卡片，幫助幼兒更好地進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。在語言區(qū)投放兒歌伴奏《顛倒歌》，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編兒歌，進(jìn)一步鞏固對(duì)顛倒歌的理解和運(yùn)用。語言區(qū)創(chuàng)編區(qū)域活動(dòng)01布置親子創(chuàng)編作業(yè)，讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起創(chuàng)編一首顛倒歌，并將創(chuàng)編內(nèi)容記錄下來，帶到幼兒園與大家分享。02通過親子創(chuàng)編活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和情感交流，同時(shí)讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。親子創(chuàng)編家庭作業(yè)活動(dòng)總結(jié)：回顧與反思PART05powerpointdesign總結(jié)學(xué)習(xí)收獲引導(dǎo)幼兒回顧本次學(xué)習(xí)《顛倒歌》的活動(dòng)過程，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的收獲，如學(xué)會(huì)了朗讀兒歌、創(chuàng)編兒歌等。讓幼兒明白顛倒歌的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)意義，激發(fā)幼兒對(duì)語言活動(dòng)的興趣。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考，不斷提高教學(xué)水平。教師對(duì)本次教學(xué)