2024~2025學年度第一學期期末質量檢測高一物理試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分。時間65分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，監考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共46分）一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.2024年11月4日1時24分，神舟十八號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。返回艙在距地面一定高度時，打開降落傘，速度減小至10m/s后勻速下落，在距地面1.2m時，返回艙的四臺緩沖發動機開始向下噴氣，艙體再次減速，著陸時速度減小到2m/s。假設返回艙在噴氣減速過程做勻減速直線運動，下列說法正確的是（）A.“2024年11月4日l時24分”指的是時間間隔B.打開降落傘后，在研究返回艙的運動姿態時可以將返回艙看做質點C.打開降落傘后，以降落傘為參考系，返回艙是運動的D.返回艙噴氣勻減速過程的平均速度為6m/s2.如圖所示，物理老師用一根筷子穿透一個蘋果，他一手拿筷子，另一只手拿錘子敲擊筷子上端，發現蘋果會沿著筷子向上“爬”，下列說法正確的是（）A.蘋果越小越容易完成該實驗B.蘋果受到筷子的向上的力才會向上“爬”C.該實驗原理主要是利用牛頓第一定律D.該實驗原理主要是利用牛頓第三定律3.如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，先用鉛筆靠著線的左側把橡皮拉至圖中實線所示位置，然后水平向左勻速移動鉛筆直至鉛筆到達懸點處，則該過程中橡皮運動的速度（）A大小和方向均不變B.大小不變，方向改變C.大小改變，方向不變D大小和方向均改變4.圖甲是一款手機支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時，會牢牢吸附物體。圖乙是手機靜止吸附在支架上的側視圖。若手機的重力為G，手機與水平方向的夾角為，下列說法正確的是（）A.手機受到五個力的作用B.納米材料對手機的摩擦力大小為C.納米材料對手機的作用力大小有可能大于GD.若使增大（手機保持靜止），納米材料對手機的摩擦力增大5.雨后，某人用高速相機拍下一幅水滴下落的照片，如圖所示，其中第4滴水剛要離開屋檐，若滴水的時間間隔相同，第1滴與第2滴水的實際間距為，取重力加速度大小，不計空氣阻力，則拍下照片的瞬間，圖中第2滴水的速度大小為（）A. B. C. D.6.某同學設計制作了一個“電梯加速度測量儀”，其結構如圖所示。一根輕彈簧上端固定在電梯廂頂部，在彈簧旁豎直固定一根直尺，彈簧下端掛一個質量為0.1kg的重物，重物靜止時彈簧的伸長量?x=2.00cm，指針指在O點。已知圖中OM、ON的實際長度均為1.00cm，規定豎直向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.若指針指在OM之間某點時，重物處于失重狀態B.若指針指在ON之間某點時，電梯可能在加速上升C.M點應標記加速度值為-5m/s2D.該測量儀上的刻度所對應加速度的值是不均勻的7.冰壺被大家喻為冰上的“圍際象棋”，冰壺被投擲出后在冰面上做勻減速直線運動。冰壺運動員將同一冰壺先后兩次在相同冰面以的速度水平擲出，第一次全程隊友不刷冰；第二次在冰壺擲出后4s時，隊友開始用毛刷在冰壺滑行前方不斷的摩擦冰面，第16s時冰壺停止運動，該過程中冰壺的加速度大小a隨時間t的變化關系如圖所示。則冰壺第二次比第一次滑行的距離長（）A.4m B.3.6m C.2.8m D.2m二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.建筑工人常常徒手拋、接磚塊，當磚塊上升到最高點時，被樓上的工人接住。如圖所示，工人在Ⅰ位置以v0的初速度豎直上拋，磚塊恰好在最高點被樓上工人接住，磚塊上升的高度為h。如果工人站在Ⅱ位置以與水平方向成53°角的速度v斜拋出磚塊，保證磚塊也恰好在最高點被樓上工人接住。拋出點高度不變，不計空氣阻力，sin53°=0.8，cos53°=0.6，則下列說法正確的是（）A.在Ⅱ位置拋出時磚塊的速度大小為B.在Ⅱ位置拋出時磚塊的速度大小為C.Ⅰ、Ⅱ位置相距DⅠ、Ⅱ位置相距9.如圖所示，在天花板上固定一個光滑的定滑輪，小球P和小環Q通過細繩跨過滑輪相連，小環Q套在水平細桿上，開始時細繩與水平細桿之間夾角為60°。小環Q在水平拉力F作用下緩慢向左移動至細繩與桿之間夾角為30°。小球P的質量是小環Q的2倍，水平細桿粗糙，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A.滑輪對天花板的作用力不變B.細繩對小環Q的拉力逐漸增大C.拉力F的大小可能先增大后減小D.小環Q與水平細桿間的摩擦力逐漸減小10.在訓練運動員奔跑中下肢向后的蹬踏力量時，有一種方法是讓運動員腰部系繩拖著汽車輪胎奔跑，如圖甲所示。在一次訓練中，運動員腰部系著不可伸長的輕繩拖著質量m=9.5kg的輪胎從靜止開始沿著筆直的跑道加速奔跑，第8s時輪胎從輕繩上脫落，輪胎運動的v-t圖像如圖乙所示，不計空氣阻力。已知繩與地面的夾角為37°，且sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2。下列說法正確的是（）A.輪胎與地面的動摩擦因數為0.25B.從輕繩上脫落時，輪胎的位移大小為80mC.繩子拉力的大小為37.5ND.第4s時，輪胎受到的摩擦力大小為23.75N第Ⅱ卷（非選擇題共54分）三、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規律”的實驗情況如圖甲所示，其中A點為固定橡皮條圖釘的位置，O為橡皮條與細繩的結點。OB與OC為細繩。（1）某同學實驗操作步驟如下：①如圖甲所示，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩條細繩連在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點伸長到O點，用鉛筆記下O點的位置，并記下兩個測力計的讀數；②在紙上按比例作出兩個力FOB、FOC的圖示，用平行四邊形定則求出合力F；③只用一個測力計，通過細繩把橡皮條上的結點拉到同樣的位置O點，記下測力計的讀數和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示（如圖乙），比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F；④改變FOB和FOC的夾角和大小，重復上述過程。上述實驗過程中，其中步驟______（填序號）中有重要內容遺漏。（2）圖乙是該同學在白紙上根據實驗結果作出的力的圖示。F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。（3）彈簧是生活中比較常見的物體。實驗室中有五根一模一樣的彈簧，某同學想測量這些彈簧的勁度系數，將彈簧等間距懸掛在水平鐵架臺上，如圖丙所示，1號彈簧不掛鉤碼，2號彈簧掛1個鉤碼，3號彈簧掛2個鉤碼，依此類推，鉤碼的質量均相同。固定在彈簧下端的輕指針在圖中未畫出。①為了更直觀地呈現出彈簧彈力大小F與伸長量?x的關系。某同學以1號彈簧末端指針所指的位置為原點，作出豎直的y軸及水平的x軸，其中x軸為______（選填“F”或“?x”）。②某同學依次測量3號、4號、5號彈簧的實驗數據，根據測量的數據作出的圖像如圖丁所示，已知圖中數據的單位均取國際單位制單位，則這些彈簧的勁度系數均為______N/m（計算結果保留三位有效數字）12.某同學利用圖甲所示裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗。（1）某次實驗時，測得小車和小車上砝碼總質量為800g，則細沙和小桶的總質量較為合理的是（）A.50gB.500gC.5kgD.50kg（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中的數字為相鄰兩個計數點間的距離（每兩個計數點間還有4個點沒有畫出來），打點計時器所用電源頻率為50Hz。由這些已知數據計算：①該小車勻變速直線運動的加速度______（保留3位有效數字）；②若當時電網中交變電流的頻率略微偏大，但該同學并不知道，則加速度的測量值與實際值相比______（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）用圖甲的實驗裝置探究加速度與力的關系，以鉤碼的重力作為小車受到的合外力F，多次改變鉤碼的質量，測得多組F、a。根據實驗數據作出的圖像如圖丙。①圖像未經過原點的原因可能是______A.平衡摩擦力過度B.平衡摩擦力不足②假設圖像的斜率為k，則小車的質量M與斜率k之間的關系式為______。13.如圖所示，A車臨時停在一水平路面上，B車在后面以速度勻速向A車靠近，A車司機發現后經1s的反應時間啟動了A車，A車啟動后做勻加速直線運動，加速度大小為。以A車司機發現B車為計時起點，已知B車在第1s內與A車的距離縮短了，兩車恰好沒有相撞。（1）求B車運動的速度大小；（2）求A車司機發現B車時兩車的距離；（3）若A車司機一直沒有發現B車，B車的制動加速度最大為，為了避免輛車相撞，求在A車與B車相距后，B車司機最多還可向前行駛多長的距離然后再制動。（忽略B車司機的反應時間）14.勞動人民的智慧是無窮的！工人經常利用木板、鋼管等物體來裝卸貨物。工人將木板搭在車廂末端與地面構成一個傾角為θ=37°的固定斜面，如圖甲所示，質量m=50kg的貨物剛好能從該斜面上勻速滑下。重力加速度為g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，sin30°=0.5，，求：（1）若要將貨物推上貨車，工人沿斜面方向的最小推力為多大？（2）如圖乙，工人利用兩根等長的相同鋼管A、B搭在車廂末端與水平地面之間，構成一傾斜軌道，該軌道平面與地面夾角θ=37°，利用該軌道可以卸載圓筒。如圖丙所示為圓筒與鋼管A、B的截面圖，當兩鋼管間的距離與圓筒的半徑R相等時，輕推一下圓筒后，圓筒可沿軌道勻速下滑，已知圓筒的質量M=100kg，忽略鋼管粗細。求圓筒與鋼管間的動摩擦因數μ。15.如圖為某快遞分揀中心裝車部分的示意圖。A處為某一區域快遞的分揀口，AB段斜面長度，斜面傾角，BC段使用水平傳送帶裝置，BC長度，斜面和傳送帶之間由一段不計長度的光滑圓弧連接。傳送帶末端C點距車廂尾端的水平距離，距車廂底面的高度，物件與斜面和水平傳送帶之間的動摩擦因數均為。設物件以沿斜面的速度從分揀口A點滑下，通過水平傳送帶后經C點被水平拋出，落在車廂上的不同位置，物件尺寸大小可忽略，不計空氣阻力，重力加速度。（1）求出物件到達B點時的速度大小；（2）當傳送帶靜止時，物件是否能落到車內？試求落點距車尾端的距離；（3）若傳送帶順時針轉動且速度可調，要使物件從C點拋出后落到車上，車廂長度。試討論物件在車廂內的落點到汽車尾端的水平距離x與傳送帶速度v之間的關系。2024~2025學年度第一學期期末質量檢測高一物理試題參考答案第Ⅰ卷（選擇題共46分）一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。【8題答