2025屆重慶市渝北區重點中學中考三模生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍。下列對綠色植物的生態價值敘述錯誤的是（）A．促進生物圈中的水循環保持水土B．引起地球溫室效應C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D．防風固沙、消除噪音2、以下說法與所蘊含的科學知識不對應的是（）A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了生物之間的競爭關系B．“南桔北枳”，形象地說明環境影響生物C．一山不容二虎，說明生物的生活需要一定的生存空間D．杯弓蛇影，屬于條件反射3、下列各選項中都屬于相對性狀的是（）①人的單眼皮和雙眼皮

②狗的長毛和卷毛

③人能卷舌和不能卷舌④豌豆的高莖與矮莖

⑤人的雙眼皮與色盲

⑥人的頭發左旋與慣用右手A．①②③ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥4、下面關于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應用的敘述，正確的是（）A．幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用 B．合理密植可提高農作物產量C．給農作物松土不利于根部的呼吸 D．大棚作物補充二氧化碳可增強呼吸作用5、與昆蟲類動物同處于一個分類等級的動物類群是（）A．環節動物 B．節肢動物 C．線形動物 D．哺乳動物6、如圖為初中階段所學細胞結構的概念圖，相關敘述正確的是（）A．該圖可以表示酵母菌的結構B．圖中③是細胞質C．圖中①是細胞膜，②是細胞壁D．圖中⑤可以利用⑥產生的二氧化碳7、如圖是人體的消化系統部分結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是()A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．淀粉在②中不能分解成麥芽糖C．③分泌的消化液含多種消化酶D．④是消化和吸收的主要器官8、下列有關近視的敘述中，正確的是（）A．患者看不清近處的物體B．近視配戴凸透鏡來矯正C．物像落在視網膜的前方D．近視形成的原因是晶狀體的曲度過小9、已知一只白色公牛與一只黑色母牛交配，生下的小牛全部表現為白色，(若A表示顯性基因,a表示隱性基因)合理的解釋是A．控制黑色的基因消失了 B．控制黑色的基因沒有表現C．黑色母牛的基因組成一定是Aa D．白色公牛的基因組成一定是Aa10、人體缺乏維生素A，易患A．佝僂病B．貧血C．壞血病D．夜盲癥11、杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，不正確的是()A．其結構和功能的基本單位都是細胞，杜鵑細胞中沒有葉綠體，杜鵑花細胞中可有葉綠體B．杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次C．杜鵑花有保護、營養、輸導、結締、機械等幾種組織D．杜鵑和杜鵑花都有多種組織和器官12、番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、種皮基因組成及種子中胚的基因組成分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd13、下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據是（）類別一蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛類別二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚A．水生還是陸生 B．體內有無脊柱C．體溫是否恒定 D．胎生還是卵生14、近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是()A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫C．疫苗通常使用滅毒的或減毒的病原體制成的生物試劑D．接種疫苗可以治療任何疾病15、某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發育不全，在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時期()A．胰島素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足 C．性激素分泌不足 D．生長激素分泌過多16、如下圖是某同學在使用顯微鏡的過程中,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示,其中正確的操作是()A． B． C． D．17、生命的生存依賴于一定的環境，環境的變化會對生物產生各種影響．下列現象屬于環境影響生物的是（）A．枯葉蝶靜止時像一片枯葉B．馬里亞納海溝沒有綠色植物C．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色D．地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風化18、人體內的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的。下列說法有誤的是（）A．腎臟是形成尿液的器官，其結構和功能的基本單位是腎單位包括腎小體和腎小管兩部分B．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重新吸收，經毛細血管送回血液C．若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有糖尿病D．腎小管是組成系統的一部分19、下列關于人體成熟紅細胞的敘述中，錯誤的是（）A．是含量最多的血細胞B．其中含有46條染色體C．其中含有血紅蛋白D．其中含量最多的物質是水20、下列有關性知識，正確的是（

）A．性知識不能公開談論B．學不學性知識，對自己的身體都無所謂C．學習性知識是不道德的，會影響身體健康D．掌握必要的性知識，可以正確對待自身出現的變化21、下表中的液體樣本為某健康人入球小動脈中的血漿，腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液，表中的數據為各樣本中主要成分的含量（單位：克/100毫升），請比較表中的數據，回答下列問題：主要成分樣本A樣本B樣本C水989096蛋白質0.0380葡萄糖0.10.10無機鹽0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）樣本A是______，與樣本B相比，其蛋白質的含量大幅度降低，主要是由于腎小球的______作用。樣本B中蛋白質含量高、種類多，承擔著重要的功能，如有抵抗病原體的______、調節血糖濃度的______。樣本C中尿素的含量是樣本A中的60倍，這是由于______所導致。健康人的樣本C中不含葡萄糖，但當一次攝入過多的糖時，樣本C中也會含有一定量的葡萄糖，這說明______。22、學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：圖表歸納法．某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關系，其中B可代表_____；圖2中的空格內需填_____．②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實現的．閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反復叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的．此材料說明：_____．材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現象在生物體中很普遍．此材料說明：_____．實驗探究法．某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．查閱資料：資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．設計實驗方案及數據統計：ABCDE加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數量及型號不加1節5號1節7號1節5號1節5號加滿江紅的數量不加不加不加10克10克放同樣小魚的數目1條1條1條1條1條小魚存活的時間10天3天5天6天8天綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是_____．②為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇_____進行對照實驗．③該實驗設計中明顯的不足之處是_____．實驗反思：④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的_____．⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現_____．（用生物與環境的關系解釋）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理．

參考答案1、B【解析】試題分析：綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進了生物圈的水循環，大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達。可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風害區營造防護林帶，在防護范圍內風速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康。故選B。考點：綠色植物在生物圈的作用。2、A【解析】

生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。【詳解】螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現了黃雀、螳螂和蟬的關系是捕食關系，故A錯誤；環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等．溫度影響生物的分布、生長和發育，桔喜歡生長在溫度較高的南方如淮南，若在溫度較低的北方種植桔的品質不好，主要是因為北方溫度較低，體現了環境因素對生物的影響，故B正確；“一山不容二虎”是指在同物種不同個體間存在著種內斗爭關系，說明生物的生活需要一定的生存空間，故C正確；杯弓蛇影是在非條件反射的基礎上，其神經中樞在大腦皮層，為條件反射，故D正確。故選A【點睛】本題考查條件反射和非條件反射的特點，非生物對生物的影響，生物與生物之間的關系。3、B【解析】

（1）相對性狀的概念：遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。（2）判斷相對性狀的方法：①“兩個相同”：即同種生物、同一性狀；②“一個不同”即不同表現形式；③同一性狀的表現形式不是只有一對，有時會有多種表現形式，它們互為相對性狀。如狗的毛色有白色、黑色、棕色、褐色等，人的血型有A型、B型、AB型和O型。【詳解】①人的單眼皮和雙眼皮，是人的眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀；②狗的長毛和卷毛，是狗的毛的長短與毛的形狀，是兩種性狀，不是相對性狀，如狗的長毛與短毛，或狗的直毛與卷毛，才是相對性狀；③人能卷舌和不能卷舌，是人的舌能否卷曲，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀；④豌豆的高莖與矮莖，是豌豆莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀；⑤人的雙眼皮與色盲，是人的眼瞼的形狀和色覺不同，是兩種性狀，不是相對性狀，如人的單眼皮與雙眼皮，或人的色盲與正常，都是相對性狀；⑥人的頭發左旋與慣用右手，是人的頭發形狀不同與用手習慣，是兩種性狀，不是相對性，如人的頭發左旋與右旋，或人的慣用右手與慣用左手，都是相對性狀；因此完全屬于相對性狀是①③④。故選B。【點睛】本題考查的知識點是生物的相對性狀的概念。理解掌握相對性狀的概念是解答此題的關鍵。4、B【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根毛，提高成活率，A錯誤；合理密植可充分利用光合作用，提高農作物產量，B正確；給農作物松土有利于根部的呼吸，C錯誤；大棚作物補充二氧化碳可增強光合作用，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。5、B【解析】

此題考查的知識點是分類的單位等級．解答時可以從生物的分類單位大小、特征方面來切入。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，共有七個等級，最基本的分類單位是種。昆蟲屬于節肢動物門中的昆蟲綱，環形動物、線形動物都屬是門，哺乳動物是綱，所以與昆蟲類動物同處于一個分類等級的動物類群哺乳動物。故選：D【點睛】解答此題的關鍵是知道動物分類的單位。6、D【解析】

在光學顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結構分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質，⑤葉綠體，⑥線粒體。【詳解】酵母菌細胞內沒有⑤葉綠體，A錯誤；圖中③細胞核，④細胞質，B錯誤；圖中①細胞壁，有保護和支持作用；②細胞膜，能控制物質的進出，C錯誤；光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細胞內，利用氧氣，將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產生的二氧化碳，D正確。【點睛】熟練掌握植物細胞的結構及各部分的作用。7、A【解析】試題分析：①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，A符合題意；淀粉在口腔內被初步消化，然后進入小腸被最終消化為葡萄糖，胃不消化淀粉，B不符合題意；③是胰腺，分泌的消化液含有多種消化酶，C不符合題意；④是小腸，是消化和吸收的主要場所，D不符合題意。考點：各種消化腺的位置和功能。8、C【解析】長時間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，只能看清近處的物體，即近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進行矯正。9、B【解析】

在一對相對性狀的遺傳過程中，親代是兩種不同的性狀，子代只有一種性狀，那么，子代表現的性狀是顯性性狀，子代沒有出現的性狀是隱性性狀，子代的基因是雜合體。根據題意可知：白色公牛的基因組成是AA，黑色母牛的基因組成是aa，黑色母牛遺傳給子代白色小牛的基因一定是a，因此子代白色小牛的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

。【詳解】子代白色小牛的基因組成是Aa，控制黑色的基因a沒有消失，只是隱性基因a控制的性狀沒有表現出來，A錯誤，B正確；黑色母牛的基因組成一定是aa，而不是Aa，C錯誤；

白色公牛的基因組成一定是AA，而不是Aa，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答問題。10、D【解析】試題分析：人體對維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發疾病．如人體如果缺維生素A，會得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會患神經炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會患壞血病、抵抗力下降等，缺維生素D會患佝僂病、骨質疏松等。考點：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。點評：此題為基礎知識題，只要明確了維生素的作用，掌握了其缺乏癥，就能正確完成此題。11、C【解析】

動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統．即細胞→組織→器官→植物體。【詳解】細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物細胞含有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體，因此，杜鵑細胞中沒有葉綠體，杜鵑花細胞中可有葉綠體，A正確；杜鵑屬于動物，它的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，杜鵑花的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次，B正確；杜鵑花屬于植物，植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等；杜鵑屬于動物，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，杜鵑花無結締組織，C錯誤；杜鵑和杜鵑花都有多種組織和器官，D正確。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，區別動植物體的結構層次上的相同點和不同點。12、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發育情況如圖：，

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】植物的果實是由子房發育而成，其中子房壁發育成果皮，子房壁的基因組成沒有發生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：，從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。

故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。13、B【解析】

動物的分類除了比較動物的外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。【詳解】蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛的體內都無脊柱，屬于無脊椎動物；家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，可見B符合題意。【點睛】脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱。14、D【解析】

（1）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線；（2）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的；（3）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病。【詳解】疫苗進入人體后能刺激免疫細胞產生相應的抗體，避免相應傳染病的感染，因此接種疫苗的目的是為了保護易感人群，A正確；接種疫苗產生的抗體只對特定的病原體有免疫作用，因此接種疫苗可以使人獲得特異性免疫，B正確；疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑，C正確；接種疫苗可以產生抗體預防傳染病的感染，但是不能治療疾病，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。15、B【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，具有促進生長發育和新陳代謝，提高神經系統的興奮性等作用。【詳解】A、胰島素分泌不足，會患糖尿病，A不符合題意。B、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足，會得呆小癥，B符合題意。C、性激素分泌不足，會導致性器官發育遲緩，嚴重時生殖器官發育不全，但身材、智力可能正常，C不符合題意。D、幼年時期生長激素分泌過多，會得巨人癥，D不符合題意。故選：B。【點睛】激素在分泌異常時的癥狀是考查的重點，一定要熟記。16、A【解析】

此題主要考查有關顯微鏡使用技巧方面的知識點。【詳解】顯微鏡使用包括取鏡、安放、對光、觀察和整理幾個步驟。觀察時，先將玻片標本放在載物臺上，標本要正對通光孔，讓壓片夾壓住。然后眼睛看著物鏡，轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷。最后左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止，A正確。【點睛】只有掌握了顯微鏡的結構和使用方法，才能準確地回答此題。17、B【解析】

環境對生物的影響有很多方面，比如光對向日葵的影響等，可以從非生物因素對生物的影響切入。【詳解】枯葉蝶靜止時像一片枯葉都是為了保護自己，防御敵害的各種行為，屬于防御行為，屬于生物適應環境，故A不符合題意。光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線，馬里亞納海溝沒有綠色植物，屬于環境影響生物，故B符合題意。雷鳥的體色隨著季節的變化而變化，是一種保護色，是對環境的適應，故C不符合題意。地衣加速巖石的風化，體現了生物對環境的影響，故D不符合題意。故選：B。18、D【解析】

腎臟是尿液形成的器官，每個腎臟都有100萬個腎單位構成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用。【詳解】A．腎臟是形成尿液的器官，它的結構和功能的基本單位是腎單位；腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成，A正確。B．原尿流經腎小管時發生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收，經毛細血管送回血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，B正確。C．若腎小管發生病變，會使腎小管的重吸收作用發生障礙，導致大量的葡萄糖不被吸收，造成糖尿，使尿液中葡萄糖含量超標，因此，若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有糖尿病，C正確。D．泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟是泌尿系統的主要器官，而腎小管是腎臟的結構和功能的基本單位——腎單位的組成部分，可見，腎小管是組成器官——腎臟的一部分，D錯誤。故選：D。【點睛】關鍵點：泌尿系統的主要器官是腎臟，構成腎臟結構和功能的基本單位是腎單位。19、B【解析】紅細胞在所有的血細胞中是數量最多的，A正確；染色體位于細胞核中，紅細胞沒有細胞核，所以紅細胞中染色體的數目是0，B錯誤；紅細胞中含有血紅蛋白，在氧濃度高的地方，血紅蛋白與養結合，形成氧合血紅蛋白；在氧濃度低的地方，血紅蛋白與氧分離，C正確；人體成熟紅細胞，含量最多的是水，D正確。20、D【解析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發育、第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象21、原尿濾過抗體胰島素腎小管的重吸收腎小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖【解析】

腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。（2）尿的形成要經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。（3）樣本A含有葡萄糖和微量的蛋白質，因此是原尿；樣本B含有葡萄糖和較多的蛋白質，因此是血漿；樣本C不含有葡萄糖、蛋白質，而含有較多的尿素，因此是尿液。【詳解】（1）血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿。因此樣本A是原尿，與樣本B相比，其蛋白質的含量大幅度降低，主要是由于腎小球的濾過作用。（2）樣本B中蛋白質含量高、種類多，承擔著重要的功能，如有抵抗病原體的