高級中學名校試卷PAGEPAGE1吉林省長春市農安縣2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷選擇題（共48分）一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，每題只有一個選項符合題目要求，共48分）1.舊石器時代，氏族成員共同勞動，成果共享。新石器時代，社會貧富與不平等出現。由舊石器時代到新石器時代出現這些變化的主要原因是（）A.國家制度的完善 B.生產力的發展C.思想文化的進步 D.階級分化明顯【答案】B【解析】根據所學“生產力決定生產關系”的原理可知，舊石器時代，生產力水平低下，所以氏族成員共同勞動，共享成果；隨著生產力水平不斷提高，到了新石器時代，私有制和貧富分化現象出現，B項正確；新石器時代晚期，早期國家即將誕生，但尚未達到國家制度完善的階段，排除A項；思想文化的進步、階級分化明顯均是生產力發展的結果，不是材料所述變化的主要原因，排除CD兩項。故選B項。2.“苛政猛于虎”語出《禮記·檀弓下》，意思就是統治者的暴政比吃人的老虎更加可怕?！抖Y記》中這一故事的引入，主要是說明了孔子（）A.“以德服人”的理念 B.“有教無類”的思想C.“克己復禮”的要求 D.“為政以德”的主張【答案】D【解析】“苛政猛于虎”意思就是統治者的暴政比吃人的老虎更加可怕。這主要是說明了孔子“為政以德”的主張，D項正確；“以德服人”的理念不符合材料信息，排除A項；“有教無類”是教育思想，排除B項；“克已復禮”指的是克制自己的私欲，使言行舉止合乎禮節的要求，排除C項。故選D項。3.秦統一前后，先后修建了靈渠、長城、都江堰、鄭國渠；在大興建設的同時，秦始皇還迅速完成了對文字、道路、度量衡的統一。秦取得這些成就主要得益于（）A.建筑技術領先世界 B.交通便利促進交流C.黃老無為思想引領 D.中央集權制度確立【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據材料可知，秦統一前后，進行大興建設的同時，還對文字、道路、度量衡等實現統一，這體現了國家的強大的組織能力和執行能力，這是中央集權制度帶來的，D項正確；材料中沒有對比信息，無法判定建筑技術是否領先世界，排除A項；交通便利促進交流，與材料中描述的主要意思不符，并且材料所述成就不是得益于交通便利和交流，排除B項；秦實行的是法家思想，而非黃老思想，排除C項。故選D項。4.下表為漢武帝時期采取的治理措施，其反映的時代特征是（）政治頒布“推恩令”、設置刺史經濟實行鹽鐵官營、推行均輸平準思想尊崇儒術穩固邊疆設置河西四郡A.早期國家的形成與發展 B.統一多民族國家的建立C.政權的更迭與民族交融 D.統一多民族國家的鞏固【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據材料可知，漢武帝時期，采取政治、經濟、思想、軍事等措施，鞏固統一的多民族國家，D項正確；早期國家的形成與發展是在夏商周時期，排除A項；統一多民族國家的建立是在秦朝，排除B項；政權的更迭與民族交融描述的是三國兩晉南北朝時期，排除C項。故選D項。5.如下圖是《魏晉時期民族流動示意圖》，圖中歷史現象導致的直接后果是（）A.江南經濟發展 B.北方文化繁榮C.專制統治加強 D.國家統一完成【答案】A【解析】根據題干信息可知，北方民族遷往中原，中原漢族遷往江南，結合所學知識可知，北民南遷帶去先進的生產技術和勞動力，促進了江南地區的開發，A項正確；北方文化繁榮不是北方民族遷往中原的直接后果，排除B項；這一時期政權更迭頻繁，專制統治削弱，排除C項；這一時期處于分裂時期，排除D項。故選A項。6.下表是中國部分朝代入仕群體中寒門子弟所占比例表。寒門子弟所占比例變化的重要原因是（）朝代東晉隋朝唐朝北宋比例（%）4.017.224.546.1A.世卿世祿制的延續 B.察舉制的產生于發展C.九品中正制的盛行 D.科舉制度創立和完善【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。材料圖表信息體現了從隋朝開始入仕群體中寒門子弟所占比例大幅增加，結合所學知識，隋煬帝開創科舉制，寒門子弟可以通過考試獲得入仕的機會，D項正確；世卿世祿制是先秦時期的選官制度，排除A項；察舉制主要推行于漢朝，排除B項；九品中正制之下，選官權力被世家大族所壟斷，寒門子弟很少有入仕的機會，排除C項。故選D項。7.魏晉時期的佛像衣飾呈現出“氣“韻”生動的“褒衣博帶”式特征，服飾不露肌膚，以披肩遮蓋；菩薩雕像外貌更加清麗俊秀、溫婉內斂，形態靈動。這反映出魏晉南北朝時期（）A.佛教思想影響中華文化 B.統治者好惡決定佛教發展C.三教并行局面正式形成 D.佛教文化呈現本土化傾向【答案】D【解析】材料反映魏晉時期的佛像衣飾和外貌受到中國文化的影響，反映出魏晉南北朝時期佛教文化呈現本土化傾向，D項正確；材料反映佛教文化受到中國文化影響，排除A項；材料無法體現統治者對佛教的好惡，排除B項；材料沒有涉及儒家、道教的信息，無法體現三教并行局面，排除C項。故選D項。8.宋太祖對宰相趙普說：“五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！睋丝芍彼握蔚奶攸c是（）A.重文輕武 B.強干弱枝 C.吏治腐敗 D.分化事權【答案】A【解析】根據材料信息“五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。”并結合所學可知，宋代吸取五代十國以來武將專權亂政的局面，限制武人的權力，重用文臣，A項正確；強干弱枝指的是將地方精兵充實中央禁軍，禁軍半數拱衛京師，另一半駐守各地，從而更好地保護京師，也更加有效地控制軍隊，從而加強中央集權，排除B項；吏治，是舊時指地方官吏的作風和治績。腐敗，是指運用公共權力謀取私人利益的行為。吏治腐敗的意思是地方官員沒有責任感，運用自己手中的權力為自己謀取私利，導致社會壞人四處橫行、社會風氣腐化、人際關系冷漠，官官相護等的行為，與材料信息不符，排除C項；分化事權即將權力一分為幾，從而將權力集中到皇帝手中，起到加強君主專制的作用，與材料信息不符，排除D項。故選A項。9.遼朝的職官設置分為南、北面官。南面官負責以漢人為主的農耕民族事務，北面官負責契丹等游牧民族事務。這體現的特點是（）A.兵農合一 B.中央集權 C.因俗而治 D.專制主義【答案】C【解析】遼朝實行南北面官制度，南面官負責以漢人為主的農耕民族事務，北面官負責契丹等游牧民族事務，體現了因俗而治的特點，C項正確；南北面官制度無法體現兵農合一、中央集權的特點，排除AB項；專制主義是國家權力集中于一個統治者手中，材料無法體現，排除D項。故選C項。10.元代在地方設立行省，突破了以山川地理劃分區域傳統做法，反而盡量做到“‘犬牙交錯’，‘以北制南’，從根本上消除了……賴以自重的自然地理之險、區域經濟之利、一方民眾之心。"其主要意圖是（）A.防止地方據險割據 B.整合資源發展經濟C.加強邊疆地區管理 D.促進區域平衡發展【答案】A【解析】本題為單類型單項選擇題，據本題題干設問可知本題為本質類選擇題。時空是：元代。根據所學知識可知，秦漢以來，地力行政區劃大抵依山川地形的自然界限或歷史傳統等因素來確定，政區的自然屬性與經濟、文化一體化趨勢較強，容易產生割據局面。從元代開始，行省區劃主要以中央軍事控制為目的，采取“犬牙交錯”的原則，任意將自然環境差異極大的地區拼成一個省級行政區，削弱地方的經濟、文化認同感，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。從而使行省官員失去了扼險而守、割據稱雄的地理條件，加強了中央集權，A項正確；發展經濟不是其主要目的，排除B項；材料沒有提到對邊疆地區的管理，排除C項；促進區域平衡發展不是主要意圖，排除D項。故選A項。11.元朝改造了大運河，并開展規模浩大的漕運與海運以南糧北調。形成這-現象的原因是（）A.經濟重心南移的發展 B.元大都成為對外貿易港口C.皇帝巡視江南的需求 D.鄭和下西洋促進海上交通【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據本題材料“元朝改造了大運河，并開展規模浩大的漕運與海運以南糧北調?！辈⒔Y合所學知識可知，元朝時南北經濟差距繼續擴大，全國大部分人口和稅收集中在江南。為將南方財賦順利北運，元朝重新開通了大運河，改變隋唐時迂回曲折的航線，大大縮短了航程，并且開展了規模浩大的漕運與海運，其主要原因是經濟重心南移的發展，A項正確；元大都不是港口，排除B項；材料“漕運與海運”與皇帝巡視江南的需求無關系，排除C項；明朝鄭和下西洋，時間不符，排除D項。故選A項。12.宋以前，奴婢如同主人家的牛、羊，是可以任意打罵和買賣的。宋代奴婢與主人是雇傭關系，雙方簽訂雇傭契約，一旦所約定的期限到了，奴婢又恢復了自由身。這一變化反映了宋代（）A.社會成員地位平等 B.人身依附關系削弱C.奴婢政治地位上升 D.已經出現手工工場【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據材料“一旦所約定的期限到了，奴婢又恢復了自由身”這一信息，此題考查奴婢與主人關系的變化，B項正確。宋代社會成員身份趨于平等，而不是實現了平等，排斥A項；題中沒有涉及政治地位，排斥C項。手工工場出現是明中葉以后，不符合宋的史實，排除D項。故選B項。13.唐代中期實行賦稅改革，改變了自戰國以來以人丁為主的賦稅制度。新的賦稅制度是（）A.租庸調制 B.兩稅法C.均田制 D.井田制【答案】B【解析】安史之亂后，在籍戶口大幅減少，政府財政收入銳降。為了解決財政困難，780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法。規定：由中央政府確定總的稅額，分配到各地征收；戶不分主戶和客戶，以當時的居住地，編入戶籍；每戶按人丁和資產繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調和一切雜稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅。B項正確；A項是在兩稅法前，排除A項；C項是在北魏到唐朝前期，排除C項；井田制是在周代，排除D項。故選B項。14.明太祖曾作詩：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁。日高丈五猶擁被?！痹娭袪顩r出現的主要原因是明太祖（）A.罷黜百家 B.設置行省制度 C.廢除宰相 D.實行八股取士【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。明太祖朱元璋廢除丞相制度，皇權高度集中，自己因此要直接承擔繁重的行政事務，繁忙的政務需要從清晨處理到深夜，因此他發出了“不如江南富足翁，日高丈五猶擁被”的感慨。所以這一“感慨”的制度性原因是宰相制度的廢除，C項正確；罷黜百家是漢武帝時期的政策，排除A項；設置行省是元朝時期實行的地方管理制度，排除B項；實行八股取士是科舉制在明清時期僵化的表現，但這和皇帝政務繁重以致勞累無關，排除D項。故選C項。15.從明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通婦女經常成為小說的主人公。在一些歷史通俗演義小說中，孔子也被塑造為一個既食人間煙火又顧及眼前利益，同時講究靈活變通的人物形象。這一現象（）A.體現了民眾開始關注現實 B.說明孔子形象靈活多變C.迎合市井民眾的審美需求 D.使儒家學說進一步完善【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據材料“商人、工匠、市井游民和普通婦女經常成為小說的主人公”和“，孔子也被塑造為一個既食人間煙火又顧及眼前利益，同時講究靈活變通的人物形象”及所學知識可知，伴隨著明朝商品經濟發展，市民階層壯大，在小說中商人、工匠等成為小說主人公，這主要是為了迎合市井民眾的審美需求，C項正確；據所學知識可知，明朝之前就有民眾關注社會現實，排除A項；孔子被“被塑造為一個既食人間煙火又顧及眼前利益，同時講究靈活變通的人物形象”是為了迎合商品經濟發展下的市井民眾的需要，并非孔子本身形象靈活多變，排除B項；小說并非儒家思想的代表，并非使儒家學說進一步完善，排除D項。故選C項。16.中國近代化從學習西方的“器物”演進到19世紀末倡導學習西方的制度，出現這種演變的根本原因是A.民族危機日益加深 B.民族資產階級登上歷史舞臺C.民主共和觀念深入人心 D.“西學東漸”局面開始形成【答案】A【解析】結合所學知識可知，先進的中國人是隨著西方列強的入侵和民族危機的加深才開始了艱難的救國救民道路的探索，才會逐步深化學習的內容，故選A。如果BC兩項是根本原因的話，則無法有效解釋器物階段的洋務運動這一史實，畢竟這一運動的主導者是地主官僚，而非資產階級，故排除；“西學東漸”局面的形成也是民族危機加深的結果，故D項不是根本原因，排除。第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀材料，回答下列問題。材料一秦朝徹底廢除了周朝的分封制度，全國共設36郡，后來陸續增設至40余郡，郡下設縣。郡、縣主要官員均由朝廷任免，他們通過自戰國沿用下來的“上計”制度接受中央考核?！幾詮埛吨袊糯喪贰凡牧隙髦軙r的分封是層層分封。而漢代封建只有一層分封。諸侯王國以下依然是郡縣制，每個王國領有三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外、劉邦又分封蕭何、張良等一百多位功臣為列侯，建立侯國，這些侯國的地位與縣相當，但直屬中央。因此，漢代封建只是郡縣制的變形，并沒有完全回到西周封建的道路上去?！幾灾苷聱Q《中國地方行政制度史》材料三元朝變革地方行政制度，設立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷鎮守地方；凡行政號令和公文中案。“不敢專決大政。咨中書（?。┒笮小?。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）結合材料，分別指出秦朝、漢初和元朝實行的地方行政制度；并分析漢初行政制度存在的弊端及解決的辦法。（2）綜合上述材料，分析秦至元朝地方行政制度演變的積極作用；概括從秦至元朝中央與地方權力關系發展趨勢?！敬鸢浮浚?）制度：郡縣制、郡縣與分封并行體制（郡國并行制）行省制。弊端：諸侯國勢力膨脹，威脅中央集權辦法：漢武帝頒布“推恩令”。（2）積極作用：有利于中央集權；鞏固國家統一。趨勢：通過變革與創新，中央對地方權力的分配趨于合理；中央集權不斷加強?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題、影響題。時空是秦朝、漢初和元朝(中國)。第一小問制度，根據材料一“秦朝徹底廢除了周朝的分封制度，全國共設36郡，后來陸續增設至40余郡，郡下設縣。”可知，秦朝在地方上實行郡縣制；根據材料二“諸侯王國以下依然是郡縣制，每個王國領有三四郡、五六郡不等”可知，漢初的地方行政制度是郡縣與分封并行體制；根據材料三“元朝變革地方行政制度，設立行省。”可知，元朝實行行省制。第二小問弊端及解決的辦法，結合所學知識可知，諸侯國勢力膨脹，威脅中央集權；漢武帝頒布“推恩令”。【小問2】本題影響題、對比題。時空是秦至元朝（中國）。第一小問積極作用，根據材料三“行省官員……替朝廷鎮守地方”“不敢專決大政，咨中書（?。┒笮小辈⒔Y合所學知識可知，行省權力大而不專，有利于加強中央集權，鞏固國家統一。第二小問發展趨勢，綜合材料二“漢代封建只是郡縣制的變形，并沒有完全回到西周封建的道路上去。”、材料三“元朝變革地方行政制度”“不敢專決大政。咨中書（?。┒笮小毙畔⒉⒔Y合所學可知，秦至元朝時期，先后實行分封制、郡國并行制、行省制，發展趨勢是通過變革與創新，中央對地方權力的分配趨于合理；中央集權不斷加強。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一秦初并天下，令丞相、御史曰：“……今名號不更，無以稱成功、傳后世，其議帝號?！必┫嗑U、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內為郡縣，法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！嫉让了郎献鹛?，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’?！蓖跞眨骸叭ァ亍?，著‘皇’，采上古‘帝’位號，曰‘皇帝’。朕為始皇帝。后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。”——司馬遷《史記·桑始皇本紀》材料二唐朝三省六部示意圖材料三軍機處機構簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用的平房。軍機大臣品級不高，但都由欽定，他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事都由皇帝一人裁決，各種詔令由軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經皇帝審批后，傳達給中央各部和地方官員執行。（1）根據材料一并結合所學知識，概括秦朝開創的政治制度。（2）根據材料二，唐太宗如果下令治理黃河，按制度規定，需要經過怎樣的運行程序？材料二中的這種制度有何影響？（3）根據材料三，歸納軍機處的主要職能。（4）根據三則材料，指出中國古代政治制度的發展趨勢?！敬鸢浮浚?）制度：皇帝制度；郡縣制；三公九卿制。（2）程序：中書省草擬詔令，門下省審核詔令，尚書省執行詔令。影響：三省之間既相互限制，有互為補充，明確分工，提高了辦事效率，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。（3）職能：負責皇帝下達諭旨的撰擬；傳達皇帝的旨意到各部和地方執行。（4）趨勢：相權的不斷削弱，直至廢除；皇權的不斷加強，直至頂峰?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：秦朝（中國）。制度：根據材料“臣等昧死上尊號，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’。”可知，皇帝制度；根據材料“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內為郡縣，法令由一統”可知，郡縣制；根據材料“丞相綰、御史大夫劫、廷尉斯等”可知，三公九卿制。【小問2】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：唐朝（中國）。程序：根據材料“唐朝三省六部示意圖”結合所學知識可知，中書省草擬詔令，門下省審核詔令，尚書省執行詔令。影響：結合所學知識可知，三省之間既相互限制，有互為補充，明確分工，提高了辦事效率，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。【小問3】本題是特點類材料分析題。時空是：清朝（中國）。職能：根據材料“各種詔令由軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文”可知，負責皇帝下達諭旨的撰擬；根據材料“經皇帝審批后，傳達給中央各部和地方官員執行?！笨芍?，傳達皇帝的旨意到各部和地方執行?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：古代中國。趨勢：結合所學知識可知，中國古代政治制度的發展趨勢是相權的不斷削弱，直至廢除；皇權的不斷加強，直至頂峰。19.近代以來，中國社會各階級為了民族的生存和國家的興亡，以各種形式展開了挽救危亡、振興中華的探索。閱讀材料，回答問題。材料一由于中國人閉關自守、驕傲自滿，19世紀三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激。在這些戰爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態度，重新評價自己的傳統文明，其結果是入侵和反入侵的連鎖反應?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二實現中華民族偉大復興，是近代以來中華民族共同的夢想。為了實現這個偉大的夢想，從中國近代以來，中國社會各個階級包括地主階級、農民階級、資產階級進行了一系列的艱苦探索和抗爭，雖然最終都以失敗而告終，但是中華民族勇于探索的追夢精神是中華兒女的寶貴精神財富?！獎⑽摹督F代中國各階級追逐"中國夢”的歷史考察》（1）根據材料一并結合所學知識，列舉19世紀中國所遭遇的列強侵略的災難性戰爭。（2）根據材料二并結合所學，指出1840-1900年間中國農民階級、地主階級和資產階級為“實現中華民族偉大復興”而開展的運動?！敬鸢浮浚?）鴉片戰爭；第二次鴉片戰爭；甲午中日戰爭。（2）農民階級：太平天國運動，義和團；地主階級：洋務運動；資產階級：戊戌維新變法與辛亥革命?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是19世紀的中國。根據材料一“19世紀三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激。在這些戰爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態度，重新評價自己的傳統文明，其結果是入侵和反入侵的連鎖反應”結合所學知識可知，19世紀中國所遭遇的列強侵略的三