海門(mén)教師面試試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？

A.以學(xué)生發(fā)展為本

B.注重學(xué)科知識(shí)傳授

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

2.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.敬業(yè)愛(ài)生

C.教書(shū)育人

D.精益求精

3.下列哪項(xiàng)不屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑？

A.參加教師培訓(xùn)

B.閱讀教育教學(xué)書(shū)籍

C.積極參與教育教學(xué)改革

D.做好家長(zhǎng)工作

4.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容？

A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

B.促進(jìn)人的全面發(fā)展

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

5.以下哪項(xiàng)不屬于新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式？

A.學(xué)生自主探究

B.教師主導(dǎo)

C.學(xué)生活動(dòng)

D.合作學(xué)習(xí)

6.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育法律法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定？

A.教師享有教育教學(xué)權(quán)

B.教師享有科學(xué)研究權(quán)

C.教師享有管理學(xué)生權(quán)

D.教師享有獲取報(bào)酬權(quán)

7.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系？

A.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的主體

B.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的客體

C.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的聯(lián)系紐帶

D.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的內(nèi)容

8.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系？

A.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的主體

B.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的客體

C.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的聯(lián)系紐帶

D.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的內(nèi)容

9.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系？

A.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的主體

B.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的客體

C.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的聯(lián)系紐帶

D.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的內(nèi)容

10.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系？

A.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的主體

B.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的客體

C.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的聯(lián)系紐帶

D.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容

二、填空題（每題2分，共20分）

1.我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)科知識(shí)傳授，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括：愛(ài)崗敬業(yè)、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教。

3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑包括：參加教師培訓(xùn)、閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、積極參與教育教學(xué)改革、做好家長(zhǎng)工作。

4.我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容包括：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)人的全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

5.新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式包括：學(xué)生自主探究、教師主導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)。

6.我國(guó)教育法律法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)。

7.教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系包括：教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。

8.教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系包括：教師與學(xué)生是道德關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的內(nèi)容。

9.教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系包括：教師與學(xué)生是心理關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的內(nèi)容。

10.教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系包括：教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述新課程改革的基本理念。

3.簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。

4.簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容。

5.簡(jiǎn)述新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式。

五、論述題（10分）

論述教師如何做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，并舉例說(shuō)明。

六、案例分析題（15分）

案例：某教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，學(xué)生情緒激動(dòng)，與教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)分析該教師的行為，并提出改進(jìn)建議。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.B.注重學(xué)科知識(shí)傳授

解析思路：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，而非單純傳授學(xué)科知識(shí)。

2.D.精益求精

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)崗敬業(yè)、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，精益求精不屬于其中。

3.D.做好家長(zhǎng)工作

解析思路：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑包括參加教師培訓(xùn)、閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、積極參與教育教學(xué)改革，做好家長(zhǎng)工作屬于教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通，不屬于專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑。

4.D.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

解析思路：我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容包括培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)人的全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野不屬于基本內(nèi)容。

5.B.教師主導(dǎo)

解析思路：新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式包括學(xué)生自主探究、學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，教師主導(dǎo)不屬于新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式。

6.C.教師享有管理學(xué)生權(quán)

解析思路：我國(guó)教育法律法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)，教師享有管理學(xué)生權(quán)不屬于其中。

7.B.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的客體

解析思路：教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的主體，而非客體。

8.B.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的客體

解析思路：教師與學(xué)生是道德關(guān)系的主體，而非客體。

9.B.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的客體

解析思路：教師與學(xué)生是心理關(guān)系的主體，而非客體。

10.B.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的客體

解析思路：教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的主體，而非客體。

二、填空題答案及解析思路：

1.以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)科知識(shí)傳授，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

解析思路：這是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

2.愛(ài)崗敬業(yè)、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教。

解析思路：這是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。

3.參加教師培訓(xùn)、閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、積極參與教育教學(xué)改革、做好家長(zhǎng)工作。

解析思路：這些是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)人的全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

解析思路：這是我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容，旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

5.學(xué)生自主探究、教師主導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)。

解析思路：這是新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和教師引導(dǎo)作用。

6.教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)。

解析思路：這是我國(guó)教育法律法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定，保障教師的合法權(quán)益。

7.教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。

解析思路：這是教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系的四個(gè)方面，體現(xiàn)了法律關(guān)系的主體、客體、聯(lián)系紐帶和內(nèi)容。

8.教師與學(xué)生是道德關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是道德關(guān)系的內(nèi)容。

解析思路：這是教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系的四個(gè)方面，體現(xiàn)了道德關(guān)系的主體、客體、聯(lián)系紐帶和內(nèi)容。

9.教師與學(xué)生是心理關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是心理關(guān)系的內(nèi)容。

解析思路：這是教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系的四個(gè)方面，體現(xiàn)了心理關(guān)系的主體、客體、聯(lián)系紐帶和內(nèi)容。

10.教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的主體、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的客體、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的聯(lián)系紐帶、教師與學(xué)生是社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。

解析思路：這是教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系的四個(gè)方面，體現(xiàn)了社會(huì)關(guān)系的主體、客體、聯(lián)系紐帶和內(nèi)容。

四、簡(jiǎn)答題答案及解析思路：

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛(ài)崗敬業(yè)、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教。

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了教師職業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面。

2.新課程改革的基本理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)科知識(shí)傳授，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

解析思路：新課程改革旨在改革傳統(tǒng)教育模式，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑包括：參加教師培訓(xùn)、閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、積極參與教育教學(xué)改革、做好家長(zhǎng)工作。

解析思路：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4.我國(guó)教育目的的基本內(nèi)容包括：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)人的全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

解析思路：我國(guó)教育目的旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

5.新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方式包括：學(xué)生自主探究、學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)。

解析思路：新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。

五、論述題答案及解析思路：

教師如何做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，并舉例說(shuō)明。

解析思路：關(guān)愛(ài)學(xué)生是