部編版三年級語文暑假銜接專題知識講解與訓(xùn)練專題六課外閱讀理解例題1課外閱讀。沙百靈的制勝之道①在撒哈拉沙漠，有一種特別的鳥兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這種弱小的鳥兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。②有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：③當(dāng)沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，準(zhǔn)備尋找食物的時候，在沙丘里等候多時的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可思議的畫面出現(xiàn)了：面對響尾蛇的撲擊，身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，對響尾蛇似乎也不構(gòu)成什么威脅，但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上，再也爬不起來了。蛇口脫險的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲類的食物后，才撲扇著翅膀慢慢地飛走了。④沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學(xué)家對此解釋是：沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗(yàn)積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個點(diǎn)——響尾蛇的頭部，一個很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅(jiān)韌不拔的精神，在一次次敵強(qiáng)我弱的較量中贏得了最后勝利。⑤成功的人生往往就是從瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈開始的。很多人之所以失敗，就是因?yàn)槿鄙倭松嘲凫`那種執(zhí)著的精神。（1）短文第①自然段先寫沙百靈的_________，接著寫它在與響尾蛇的較量中__________，突出了沙百靈非凡的能力。（2）從第③自然段中分別找出兩個四字詞語填在括號里。①無法想象，難以理解。（）②沒有一點(diǎn)兒差錯。（）（3）請概括第③自然段的段落大意。______________________________________________________________（4）生物學(xué)家認(rèn)為沙百靈的制勝之道是什么？______________________________________________________________（5）讀了這個故事，你明白了什么道理？______________________________________________________________例題2（預(yù)習(xí)·四年級上冊第一單元）現(xiàn)代文閱讀。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.“兩個小東西”指_______和_______。2.“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)開_________________3.“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，由此可以想象：_________________________________________________________________4.這塊琥珀的科學(xué)價值是：_____________________1.課外閱讀。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹陰下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密密匝匝的綠葉，看見金色的陽光在閃爍。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出“呵呵”的笑聲。我們把黑色草灰埋在你的腳下，讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。（1）選文是按照__________順序來介紹梧桐樹的。請你找出相關(guān)的詞語，寫在下面的橫線上。_________________________________________________________________（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是____________。②“快樂地綻開在枝頭”的“綻開”意思是_________________。（3）為什么說梧桐樹是我們的好朋友？_________________________________________________________________2.閱讀短文，回答問題。喜愛音樂的白鯨①鯨是一種很聰明的動物，它們在海里常常依靠美妙的“歌聲”召喚同伴。②有一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚科奇海。③這里太好玩兒了，還有好吃的鱈魚。它們玩著，吃著，連回家的時間都忘了。④兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了，它們絕望地叫起來。⑤正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。白鯨是珍奇的動物，人們一聽到這個消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，剛鑿開的冰馬上又凍上了。人們沒有辦法，只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助。⑥直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道。可是，白鯨卻一動不動地擠在一起，它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥，放放音樂試試，把它們引出去！”于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動起來。⑦白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。（1）聯(lián)系上下文，用自己的話說說第4自然段中兩個加點(diǎn)的詞語的意思。寒流：____________________________________________________________絕望：____________________________________________________________（2）第5自然段中說“獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨”，這里白鯨遇到的危險是___________。從這段話中的__________和__________這兩個詞語可以看出，人們對白鯨遇險感到非常著急。第6自然段中說“奇跡發(fā)生了”，這里的奇跡是指_________________________。（3）當(dāng)?shù)厝藗兒驼紝τ鲭U的白鯨進(jìn)行了救援：附近村莊的人們采取的救援方法是___________________，當(dāng)?shù)卣扇〉木仍椒ㄊ莀___________，他們遇到的困難是_________________，他們的應(yīng)對方法是_________________。3.閱讀短文，完成練習(xí)。美麗的大興安嶺大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫。春天，繁茂的李子樹開滿白色的花，（）的白翅鳥在樹上快樂地唱歌，（）的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木的聲音不斷從林子里傳出來。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來了，它們在寬廣的草地上打鬧著。夏天，草地上盛開著一片不知道名字的花兒，紅的、白的、紫的、粉的……五顏六色，什么都有。多么美麗的大花壇啊！山谷里（）地傳出汽笛的吼聲，汽車載著木材，（）地運(yùn)往祖國各地。秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了。“篤斯”是一種像野葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶；楱子長滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。冬天，（）的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林里大雪紛飛，千萬棵樹披上了（）的銀裝，好一派北國風(fēng)光。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中括號里。（填序號）①耀眼②兇猛③小巧④凜冽⑤斷斷續(xù)續(xù)⑥源源不斷（2）短文按照_________的順序，描寫了大興安嶺_________的景色和_________的物產(chǎn)，表達(dá)了作者_(dá)____________________之情。（3）短文是圍繞一句話寫的，用“”畫出來。第四自然段也是圍繞一句話寫的，用“﹏﹏﹏”畫出來。4.閱讀短文，完成練習(xí)。聲音的趣味葉圣陶①各種的聲音，引起我們各種的情趣、各種的想象。②夏天，樹枝一動不動，送出一片蟬聲來，我們只覺得很寂靜。秋天的夜里，圍繞屋子都是秋蟲的聲音，我們也覺得很寂靜。同樣的寂靜卻又有不同：蟬聲帶著熱味，而秋蟲聲帶著涼意。③水聲是很有趣味的。小溪好像一個人在那里輕輕地彈琴，瀑布好像許多人在那里不斷地打鼓。彈琴固然寂靜，打鼓也不覺得喧鬧。大江、大海的聲音卻像山崩地裂，帶著一種驚天動地的氣勢，我們聽了只覺得自己的微弱，連口都不敢開一聲了。④走進(jìn)都市里，便到處聽見人為的聲音。火車和汽船嗚嗚地響著汽笛，各種車輛發(fā)出各種的聲音，有些店家奏著招引買客的音樂，有些店家開著無線電收音機(jī)。如果走進(jìn)工廠，便聽見機(jī)器運(yùn)動的聲音，很有規(guī)律，顯示巨大的力量。這些都是人類文化的聲音，情趣和前面說的那些聲音自不相同。⑤各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象。（1）仔細(xì)閱讀第③段，再回答問題。①這段話圍繞哪句話寫的？請?jiān)谖闹杏谩癌n﹏﹏”勾畫出來。②這段話抓住、和大江大河的聲音進(jìn)行描寫，把它們分別比作、和山崩地裂的聲音。（2）整篇文章介紹的聲音我們可以分為三大類，一是_______；二是________，三是_______。（3）第②段“同樣的寂靜卻又有不同”這句話中“同樣的寂靜”指的是_________讓我們覺得很寂靜，還有_________讓我們也覺得很寂靜。“又有不同"指的是蟬聲帶著_________，而秋蟲聲帶著_________。（4）夜深人靜時，躺在床上未入睡的你會聽見什么聲音？由這種聲音會想到些什么呢？_________________________________________________________________5.閱讀。滿瓶不響空瓶響在森林里，一只狐貍和一只猴子成了好朋友。他們有福同享有難同當(dāng)，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。這不，兩個好朋友都好幾天沒吃東西了。在尋找食物的路上，他們發(fā)現(xiàn)了一個洞穴，里面有個神像和兩個瓶子。狐貍和猴子跪下，祈求神像給他們一點(diǎn)兒食物：“神像啊神像，我們幾天沒吃東西了，這樣會餓死的，求求您給我們一點(diǎn)兒食物吧……”神像見他們十分誠懇，就開口說：“這兒有兩個瓶子，一個裝滿食物，一個是空的，你們只能用觀察來選擇一個。如果你們運(yùn)氣好，選擇到有食物的瓶子，就會免于饑餓；如果你們沒有選擇到有食物的瓶子，那就只好繼續(xù)去尋找了。”狐貍想了想，毫不猶豫地說：“兩個瓶子中有一個裝滿食物，另外一個是空的，這簡直是騙人的鬼話，我才不會相信呢！我看這兩個瓶子肯定都是空的。”聽了這話，一個瓶子開口了：“我才不是空……”狐貍一聽，伸手抱走另一個瓶子。里面果然都是食物。猴子眉頭一皺，疑惑不解地問：“你怎么知道這個瓶子里有食物？”狐貍微微一笑，說：“肚子空空的人，最怕人家說他是空瓶子；肚子有墨水的人，你說什么他都不會在乎。”（1）寫出下列詞語的反義詞。誠懇——（）毫不猶豫——（）（2）文中“墨水”的意思是_________________________________________。（3）“狐貍一聽，伸手抱走另一個瓶子”，這里的“另一個瓶子”是指（）。A.說話的瓶子 B.沒有說話的瓶子 C.沒有裝食物的瓶子（4）閱讀文中畫線段落，狐貍是真的認(rèn)為兩個瓶子都是空的嗎？為什么？_________________________________________________________________（5）讀了這個故事，你明白了什么道理？_________________________________________________________________6.課外閱讀。最貴的蛋是“笨蛋”①阿瓜是個弱智的小孩。②在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。③他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。④有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？⑤有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊！雹尥瑢W(xué)們笑了老師沒有笑她走過去輕拍阿瓜的腦袋說是的你最貴⑦阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因車的后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……⑧媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。⑨多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？（1）在文中第⑥自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2）聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土：_____________?央求：_______________（3）讀句子，想想“……”在下面句子中表示什么意思，將序號寫到括號里。A.表示文中省略的部分?????B.說話斷斷續(xù)續(xù)①“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康埃　保ǎ诔鲩T一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……（）（4）請用簡潔的語言概括第②和第⑦自然段中阿瓜做的二件事。第②自然段寫：________________第⑦自然段寫：________________（5）請你用一兩句話說說，阿瓜是一個怎樣的孩子？_________________________________________________________________7.（預(yù)習(xí)·四年級上冊第一單元）閱讀下列短文，完成后面練習(xí)。小金魚我家養(yǎng)了三條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。它們可愛極了。那條較小的青黑色的小金魚，周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動，機(jī)警地觀察著周圍的一切。一有動靜，就趕快躲起來，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大錘似的，肚子上那些閃著光彩的小點(diǎn)就像一朵朵金色的小花。它愛在盆底活動，不愛浮到水面上來，在水底的鵝卵石的空隙里找吃的。我給它取名叫“石小花”。那條紅色的小金魚，它的膽子十分大。才來的時候，兩條黑色的金魚嚇得在盆底“裝死”，可這只紅金魚卻在水面上東游游，