第四單元 分數的意義和性質 單元測試 人教版數學五年級下冊_第1頁
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第四單元分數的意義和性質單元測試2023-2024學年人教版數學五年級下冊（共25題，共100分）一、單選題（共6題，每題3分，共18分）1．一盤蘋果有5個，把它均分給8個小朋友。每個小朋友分這盤蘋果的（）。A．18 B．15 C．58 2．若x5是真分數，xA．1個 B．4個 C．5個 D．無數個3．如果45的分子、分母都增加1，則分數值（）A．不變 B．變大 C．變小 D．無法判斷4．一筐蘋果，3個一拿，5個一拿都正好拿完而沒有剩余，這筐蘋果最少應有（）A．90個 B．60個 C．30個 D．15個5．下列四個分數都是真分數，一定是最簡分數的是（）A．a4 B．b7 C．c27 6．下列數中，（）與其它三個數不相等。A．1816 B．118 C．1.125 二、判斷題（共6題，每題3分，共18分）7．把8千克面粉平均分成5份，每份是8千克的158．只有大于1的分數才是假分數.（）9．兩個非零自然數的積一定是這兩個數的公倍數。（）10．34與16通分時，公分母只有11．最簡分數的分子和分母沒有公因數。（）12．78的分子和分母同時加上2三、填空題（共6題，每空2分，共26分）13．把一條56米長的絲帶平均分成6份，第二份是這條絲帶的，每份長14．在橫線上填上“>”“<”或“=”。256611715．若a7是假分數（a是自然數），則a最小是；若a7是真分數（a是自然數），則a最大是16．5和8的最大公因數是，最小公倍數是。17．如果56的分母加上6，要使分數大小不變，分子應該加；如果1218的分母減12，要使分數大小不變，分子應該減18．9÷12＝9()＝()4＝四、計算題（共3題，共18分）19．（6分）用短除法求下列每組數的最大公因數和最小公倍數：36和1851和1790和2520．（4分）先通分，再比較每組分數的大小。712和78 421．（8分）把下面的假分數化成整數或帶分數，把帶分數化成假分數。①367= ②91= ③12412⑤3913= ⑥269= ⑦137五、解決問題（共4題，每題5分，共20分）22．甲、乙、丙三人走同樣的一段路，甲用了1350時，乙用了310時，丙用了23．有兩根鋼管，一根長12米，另一根長32米，要把它們截成同樣長的小段，不能有剩余，每段最長為多少米？24．食品店運來一些面包，無論平均分給9個小朋友，還是平均分

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