河北省淶源縣晶華學校2025年數學四年級第二學期期末達標檢測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1.31（________）1.3090.35（________）2.347（________）2.437300－60＋40（________）300－（60＋40）2．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，這是一個（________）三角形．3．一個數同0相乘，積是（______）；0除以一個（______）的數，商是（______）。4．把這些數按從小到大的順序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公頃487平方厘米（____）<（____）<（____）<（____）5．張大伯家栽了32棵桃樹，他任意采摘了其中5棵樹上的桃，稱出的質量分別是：101千克，98千克，95千克，102千克，100千克。張大伯家的桃樹大約一共可以收獲（______）千克桃。6．0.08擴大到原數的（______）倍是8；37縮小到原數的（______）是0.37。7．長方形有________條對稱軸，正方形有________條對稱軸．8．只有一組對邊平行的四邊形叫做________，兩組對邊分別平行的四邊形叫做________．9．小紅數學、語文、英語成績分別是92分,96分,100分，這三科的平均成績是（_________）分．10．一個三角形的兩條邊分別是8厘米和5厘米，第三條邊最長是________厘米，最短是________厘米．（三邊均為整厘米數）11．把下面的小數化到最簡。5.600=（____）56.00=（_____）10.080=（____）二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．近似數3.6和3.60的大小相同，精確度卻不同（____）13．只要給一個算式中加上括號，就能改變運算的順序。（________）14．在等腰三角形中，有一個內角是40°，另外兩個內角一定是70°．（_____）15．池塘平均水深110cm，小明身高150cm，小明下水游泳不會有危險.（____）16．任意一個三角形的三個內角和都是180°．（_______）17．大于0.995而小于0.997的小數只有0.996。（____）18．在一個三角形中，如果有一個角是鈍角，那么這個三角形就是鈍角三角形。（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個等腰三角形的相鄰的兩條邊的長度是4cm和8cm，這個三角形的周長是（）cm．A．12 B．16 C．2020．下面所列圖中對稱軸最多的圖形是（）A．圓 B．長方形 C．正方形 D．等邊三角形21．一個三角形三個內角分別為91°，25°，64°，這個三角形是（）A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形22．在4312的豎式中，箭頭所指的這一步表示的是（)．A．10個43的和 B．12個43的和C．1個43的和 D．2個43的和23．49×25×4＝49×(25×4)，這是根據()．A．乘法交換律B．乘法分配律C．乘法結合律四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。3.8＋0.7＝24×5＝6－3.2＝2×8×50＝20.6－8.6＝7.69×0＝0.27＋0.73＝600÷25÷4＝25．用豎式計算。340×71＝185×36＝3000÷70＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．一件兒童上衣50元，一條長褲比上衣便宜13元，一條裙子又比長褲貴8元。這條裙子多少錢？30．妹妹的一份演講稿有4500個字，姐姐每分鐘能打125個字，她35分鐘能打完這個演講稿嗎？31．大涼山區的貧困兒童的學習條件牽動著希望小學的心，他們這學期為山區兒童捐款。二年級學生共捐了785元，三年級的捐款數比二年級多10元，四年級的學生捐款數是二三年級學生捐款數的總和的2倍。四年級捐款多少元？32．一塊長方形地，長85米，寬16.8米，如果把這塊地的寬擴大到原來的1.5倍，現在的面積是多少平方米？33．宿遷市第一實驗小學四年級一到四班去春游。四（1）班有48人，四（2）和四（3）班有51人，四（4）班有53人。購票人數1-----25人26----50人51----100人100人以上每人票價（元）42403836(1)每班分別購票，一班和三班各需多少元?(2)四個班合起來購票，共需要多少元？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、＞＝＜＞【分析】（1）（3）根據小數大小的比較方法，先比較小數的整數部分，整數部分大的這個小數就大，如果整數部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數就大，如果百分位相同，就比較千分位……以此類推；（2）把化成小數就是0.35，再進行比較大小；（4）把式子的兩邊計算出結果，再進行比較大小即可，因為300－60＋40＝240＋40＝280，300－（60＋40）＝300－100＝200，280＞200，所以300－60＋40＞300－（60＋40）。【詳解】1.31＞1.3090.35＝2.347＜2.437300－60＋40＞300－（60＋40）故答案為：＞；＝；＜；＞【點睛】本題考查了小數大小的比較，關鍵是熟練掌握小數大小的比較方法。2、89銳角【分析】因為三角形的內角和是180°，已知兩個角的度數，先求出第三個角的度數，再根據最大角進行判斷．【詳解】∠C=180°-∠A-∠B=180°-59°-32°=89°；三角形三個內角均為銳角，按角分這個三角形屬于銳角三角形；故答案為：89；銳角【點睛】解答此題應明確三角形的內角度數的和是180°，看最大的角的度數，然后根據三角形的分類判定類型．3、0不為00【分析】根據有關0的運算計算方法進行解答。【詳解】任何數和0相乘都得0，所以一個數同0相乘，積是0；0除以一個不是0的數，商是0。因為0不能做除數，所以0除以一個不是0的數，而這個不是0的數只有跟0相乘才得0，所以商是0。故答案為：0；不是0；0。【點睛】本題是對有關于0的運算的考查，須熟練掌握與0相關的運算。4、487平方厘米48.7平方分米4.87平方米0.0487公頃【解析】略5、3200【解析】略6、100【分析】（1）小數點向右移動為擴大，0.08小數點向右移動兩位變為8，也就是擴大100倍。（2）小數點向左移動為縮小，向左移動兩位就是縮小為原數的。【詳解】（1）0.08擴大到原數的100倍是8。（2）37縮小到原數的是0.37。【點睛】本題主要考查小數的擴大和縮小，關鍵是小數點向左移動一位，就是縮小；小數點向右移動一位，就是擴大10倍。7、24【詳解】略8、梯形平行四邊形【解析】略9、96【分析】平均成績=總成績÷科目的數量。代入求解即可。【詳解】（92+96+100）÷3=288÷3=96（分）故答案為：96【點睛】此題考查了平均數的意義及求解方法．10、121【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊．所以第三邊的長度大于這兩條邊的長度差，小于這兩條邊的長度和．【詳解】最長是：8+5-1=12（厘米）；最短是：8-5+1=1（厘米）．故答案為12；1．11、5.65610.08【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、×【分析】根據整數四則混合運算的運算順序可知，算式12×16＋18，先算乘法，再算加法。算式加上括號后變為12×（16＋18），先算加法，再算乘法。則給一個算式中加上括號，可以改變運算的順序。而算式12×16＋18，加上括號后變成（12×16）＋18，還是先算乘法，再算加法。則給一個算式中加上括號，也可以不改變運算的順序。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，給一個算式中加上括號，可能會改變運算的順序，也可能不會改變運算順序。故答案為：×【點睛】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。14、×【詳解】略15、×【詳解】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小，池塘的平均水深是110cm，可能有的地方水深超過110厘米，甚至超過150厘米，所以小明下水游泳不一定沒有危險，所以原題說法錯誤；16、對【詳解】三角形的內角和等于180°．故本題結論是正確的．17、?【解析】略18、√【分析】三角形中最大的內角決定它屬于什么（按角分）三角形。【詳解】根據三角形的內角和可知，有一個角是鈍角，則其余兩個是銳角，三個角中最大的是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：√【點睛】重點考查三角形按角的分類要看最大的內角。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【詳解】略20、A【詳解】圓有無數條對稱軸，長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸；故選A．21、C【解析】試題分析：根據鈍角三角形的含義：有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形鈍角三角形，進行解答即可．解：因為一個內角91°，這個角是鈍角，所以一個三角形三個內角分別為91°，25°，64°，這個三角形是鈍角三角形．故選：C．【點評】此題根據三角形的分類進行解答．22、A【解析】略23、C【解析】【考點】運算定律與簡便運算解：根據乘法的運算定律可知，這是運用了乘法結合律.故答案為C【分析】乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積不變.四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、4.5；120；2.8；80012；0；1；6【分析】做小數加減法時根據小數加減計算法則口算，注意把小數點對齊；24×5先把24分解成4×6，再利用乘法結合進行簡算；2×8×50利用乘法的結合律進行簡算；7.69×0根據0乘以任何數得0進行計算；600÷25÷4利用除法的性質進行簡算。【詳解】3.8＋0.7＝4.524×5＝4×6×5＝4×（6×5）＝4×30＝1206－3.2＝2.82×8×50＝2×（8×50）＝2×400＝80020.6－8.6＝127.69×0＝00.27＋0.73＝1600÷25÷4＝600÷（25×4）＝600÷100＝6【點睛】本題主要考查學生對小數加減法和運算定律知識的掌握及靈活運用。25、24140；6660；42……60【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。【詳解】340×71＝24140185×36＝66603000÷70＝42……60【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300