第1頁（共1頁）2024年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區中考語文二模試卷一、知識積累及運用（共28分）1．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．卓越（zhuō）摯（zhì）愛悶（mēn）熱附庸（yōng）風雅 B．瀲（liàn）滟高峻（jùn）剎（chà）那舍（shé）本逐末 C．引擎（qíng）嫵（wǔ）媚累（léi）贅正襟（jīn）危坐 D．附（fù）和汲（jí）取悵惘（wǎng）牽強（qiáng）附會2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．倜儻拘怩纖維觥籌交錯 B．腳踝亙古稽首誨人不倦 C．逃躥倔強譬如哄堂大笑 D．星宿恣睢黝黑嘎然而止3．（2分）下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草此起彼伏的成長。 B．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去的睡不了覺。 C．井房的經歷使我求知的欲望油然而生。 D．朱自清在《經典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。4．（2分）下列句子有語病的一項是（）A．于是，病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里左右。 B．閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 C．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。 D．他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。5．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。A．“一件小事”“永不氣餒”都是偏正短語。 B．“一項”“響亮”“往往”分別是數量詞、名詞、副詞。 C．“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。”這是一個選擇關系的復句。 D．“總是從挫折中不斷奮起、”中的“、”應該改成“，”。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．律詩是近體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 B．酈道元所撰《水經》，注名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發展，自成巨著。 C．山北水南為“陰”，山南水北為“陽”，如“陰陽割昏曉的”中的“陰”就指泰山的北部。 D．《藤野先生》《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅很喜歡的一部小說集。7．（2分）下列有關名著內容表述不正確的一項是（）A．《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒?凡爾納的科幻小說作品，這部小說主要講的是阿龍納斯船長、博物學家尼摩、仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭這四位主人公一起乘坐鸚鵡螺號潛艇探險的故事。 B．《儒林外史》托明寫清，目的是要塑造生活在封建末世和科舉制度下的封建文人群像，生動描繪吃人的科舉制度、禮教制度和腐敗的政治體制，展現了一幅封建科舉時代的社會風俗畫卷。 C．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基，是蘇聯著名的無產階級革命家、作家、布爾什維克戰士。 D．《駱駝祥子》講述了中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。8．（4分）閱讀下面文字，回答問題。??《水滸傳》成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，其中以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具神采。作者非常注意表現他們之間的共性和個性。即使是同類性格的人，也有不同的精神氣質。請簡要分析李逵與魯智深的異同。9．（10分）古詩文默寫。（1），可以為師矣。（《＜論語＞十二章》）（2），秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）沙鷗翔集，，，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句體現了新事物必將取代舊事物的道理。（5）王維《使至塞上》中“，”兩句，寫塞外奇特壯麗的風光，意境雄渾，被譽為“獨絕千古”的名句。（6）杜甫在《望岳》中抒發自己樂觀自信、積極向上精神的句子是：，。二、口語交際及綜合性學習（共5分）10．（5分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”三年的初中時光已悄悄過去。回首逝去的歲月，有許多美好的回憶；展望未來的日子，美好的希望充盈心間。在“歲月如歌友誼長存”的主題活動中，請你完成下面的任務：（1）為了營造氛圍，同學們想在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。前半句：憶過去歡樂在眼前后半句：（2）分別之際，為了能更好的記錄美好的瞬間，你們班級同學決定制作一本班級紀念冊，請你給紀念冊命名，并說說理由。（3）“而那過去了的，就會成為親切的懷念”，初中的生活就要結束了，一定有很多讓你難忘的記憶，請寫出在初中三年里最難忘的一件事，并簡單說說原因。三、閱讀理解及分析（共37分）11．（12分）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。【乙】始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴栗⑤。其檃⑥也則施施而行漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。【注】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④僇人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥檃（xì）：同“隙”，指空閑時間。（1）請用“/”標出下面語句的朗讀停頓。（標注兩處）其檃也則施施而行漫漫而游（2）解釋下列句子中的加點詞語。①曉霧將歇②未復有能與其奇者③居是州④覺而起（3）用現代漢語翻譯下列句子。①高峰入云，清流見底。②醉則更相枕以臥，臥而夢。（4）請賞析【甲】文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”中“亂”“競”的妙處。（5）景生情，情生景，情景交融，渾然一體。王國維也說“一切景語皆情語”。請分別概括這兩篇文章所寄寓的情感。12．（8分）閱讀《地球每天都在“減肥”》，完成下面小題。地球每天都在“減肥”蕭西①由于營養普遍過剩，肥胖一直是困擾現代人類的一大難題，因此，減肥成為了許多商家百試不爽的攬客噱頭。不過，不管人類折騰的減肥到底有沒有效，地球卻真的每天都在變“瘦”，它一天減肥200噸。②光看地球表面，好像并沒有什么變化：地面上植物生根發芽、落葉歸根，天空中狂風驟雨、雨過天晴，日復一日，年復一年。這些過程中流動的養分、水分和氣體只在地球上循環，地球不會因此變大或者變小。③但地球并不是孤立的，它與外太空每時每刻都在互通有無。太空中到處都是塵埃、碎石，當這些太空塵埃掠過地球時，地球引力會把它們吸引過來，就像一臺巨大的星際“吸塵器”。地球吸塵的能力有多強呢？事實上，地球能“出生”都是靠著吸塵的能力。遠古時期，許多大型的隕石與地球相互碰撞，有的粉身碎骨融入地球，有的留下了“大半身家”后得以逃逸。比如6500萬年前導致恐龍滅絕的那顆小行星，科學家估計它的質量有8000億噸，它墜落到地球上之后，所有的物質基本都留了下來，這就等于地球的重量一下子增加了8000億噸。就這樣，地球慢慢地“長大”了。④不過，隨著宇宙逐漸穩定，如今，地球想靠著大隕石增重比以前困難了很多。光靠著吸引小塵埃，地球一天能增重多少呢？美國伊利諾伊大學的一組科研人員用多普勒激光雷達仔細研究了大氣中鈉和鐵的含量，該儀器可以通過亮度和熱量之間的關系測量大氣成分的變化。由于大氣中的鈉含量與大氣中的宇宙塵埃數量成正比，科研人員換算后發現，每天落入地球的實際塵埃量約為60噸。⑤那么地球每天都增重60噸嗎？并非如此，因為地球每天還向太空輸送著幾百噸氣體。星球引力與其自身質量有關，星球質量越大，引力就越大，而引力大不僅能吸引更多太空塵埃，還能留住更多的氣體。木星質量是地球的300多倍，它的引力比地球大得多，連最輕的氫氣和氦氣都被其牢牢地抓住，形成了一個巨型氣態行星。地球就沒有木星那么大的引力，無法將氫氣和氦氣這兩種質量較輕的氣體牢牢束縛，因此它們一有機會便會逃逸到太空中。再加上速度快、能量強的太陽風無時無刻不在地球上空肆虐，也會帶走大量的氣體。⑥科學家根據地球的引力公式和氣體分子速率公式計算出了每分鐘地球向外逸散的氣體分子數，換算成氣體質量后，相當于每分鐘地球就失去近180千克的氣體，一天就減重約260噸。與地球每天新增的60噸塵埃相抵后，地球每天減下的重量約為200噸。可以說，地球在一天天地變小。⑦不過，考慮到地球是個超級“大胖子”——質量約為5.97×1021噸，它每天減的這點重量可謂九牛一毛，想“瘦成一道閃電”要花上千萬億年的時間，到時候太陽都不存在了。所以，我們可以放下因為地球熱衷于“減肥”而提起的心了。（1）請簡要說說本文的題目的妙處。（2）第③段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？（3）請簡要分析第④段加點詞語“約”的表達效果。由于大氣中的鈉含量與大氣中的宇宙塵埃數量成正比，科研人員換算后發現，每天落入地球的實際塵埃量約為60噸。（4）請簡述地球每天都在變瘦的原因。13．（8分）閱讀《雨鞋》，完成下面小題。雨鞋①來省城一年后的一天，我收到了母親托鄉人捎來的一雙雨鞋：很純的黑色膠底，長長的，足以超過我的膝蓋，一雙純正得只有家鄉才有的雨鞋，聽鄉人說，是母親用一拉車白薯趕集市換來的。聽鄉人還說，是母親執意買的，母親就是堅持這個理：城再大，總會有地磚鋪不到的地方，這也是母親第一次沒有聽進去別人的勸告。②淚眼中依稀看到了母親和兒時的村莊：母親是一位普通的農村婦女，歲月給她留下的僅是稀疏的白發和滿是疾病的虛弱身子，村里的路泥濘，大多數鄉親雨天時只能赤腳跋涉在污泥中。③那天正趕上大雨，我和母親走在趕集回來的路上。母親是個要強的人，看見別人穿著雨鞋，很眼熱。她對我說，等我大了，也給我買一雙。我至今還清楚地記得，我當時高興壞了，因為雨鞋在我們那里就意味著體面。我對母親說：“以后我天天都跟你去趕集，多賺些錢。”母親笑了，給兒子買一雙雨鞋，可能是母親大半輩子的心愿，也是終日勞累中最激動的念頭。④母親終于給我買了雨鞋，雖然兒子已遠離山村，進了大城市。但這是母親的心愿，一個從未離開過家鄉的母親的千里牽掛。⑤我有了家，很想接母親出來逛逛，不想母親怎么也不愿來：家里的牲口離不開人，姥爺身體不好。又不識路，又是農村人，城里住不慣……知道我們過得好就行了，只是盼我回去。⑥最后母親還是成行了，那是在我和愛人接二連三的哀求下答應的。⑦星期天，我帶母親去單位轉了轉，還有我的辦公室，回來后，母親悄悄地告訴我：“你們的衙門真威風！”我笑了，母親也笑了，顯然是在替兒子得意，還有一點母親沒想到：這里的地面竟是一色的柏油路，四周沒有土！⑧六月的天，小孩的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，一會兒便大雨傾盆。下班了，我急著坐車往家里趕。“娘！”就在我剛出門口的一剎那，發現母親一手撐著一把黃色的大布傘，一手拎著那雙黑色的雨鞋，佝僂著站在道邊。母親看見我出來，迅速把傘移到我身上，關切地說：“快換上。”說著把雨鞋放在地上。我朝司機擺了擺手，趕緊換上雨鞋，挽住了母親，撐起大黃布傘，朝家走去……⑨兒時的一幕又呈現眼前：每逢雨天，我便趴在教室里凹陷的窗子上，眼巴巴地盼望著一把大黃布傘的出現，我知道，那肯定是母親。每次我都會手舞足蹈地飛奔過去，緊緊地抱住母親……⑩事后，傳達室的人一再向我解釋：那天，實在沒聽懂大媽的話，讓她寫，她直搖頭，她也不知道電話號碼，讓她進門房，她又不肯……?聽鄉人捎信說，母親回去可高興了，說大城市也用得上雨鞋，我娃穿上可合適了，氣派得很。?這雙雨鞋我一直珍藏著……（選文有改動）（1）請用簡潔的語言概括母親的性格特點。（2）第⑧段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？（3）請你分析一下“雨鞋”的作用。（4）文章結尾段“這雙雨鞋我一直珍藏著……”，作者珍藏的僅僅是雨鞋嗎？請寫出你的理解。14．（9分）閱讀《耐心成就人生之美》（徐文秀），完成下面小題。①現在不少人感覺到，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下心。②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經不起一點挫折，繞不得一點彎路，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日夢想成真；還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，沒耐心。③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業，更能成就人生。④耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底，就很難看到成功的模樣。“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”很多時候，能否成大事不在于力量的大小，而在于堅持時間的長短，更在于你能否堅持到底。⑤耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態。《道德經》上說，靜為躁君（君，主宰）。《大學》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”豐子愷先生曾在《山中避雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但他竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而拉，一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是因為有這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂，眼放長空得大觀。”心清才能看到萬物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會多一些發現，多一重體驗。⑥耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”耐心考驗人的毅力和定力。古往今來，滴水穿石也好，鐵杵磨針也罷，愚公移山也好，精衛填海也罷，難在耐心，貴在耐心，成也在耐心。俗話說，慢工出細活兒。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志的錘煉和對品質的塑造。⑦耐心是一種修養，需要修煉養成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強，或因沉不住氣、性子太急。少一點兒功利，多一份淡泊；少一點兒焦慮，多一份淡定；少一點兒雜念，多一份純凈；少一點兒喧囂，多一份寧靜。如此，研磨耐心，修煉心性，方可保持一顆耐心，成就人生之美。（選自《人民日報》2018年10月09日04版）（1）請寫出本文的中心論點。（2）請分析第⑥段畫線句子的論證方法及作用。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”（3）本文從哪幾個方面來證明中心論點的，請把每方面的要點寫在下面。（4）讀完文章，身為中學生，請結合你的學習和生活實際，針對第①段出現的情況談談你的想法及做法。四、寫作表達（共50分）15．（50分）4月19日，習近平總書記來到清華大學考察，他指出，“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任”“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。請以“當代青年_____”為題目，將題目補充完整，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌、戲劇除外。（2）立意深刻。（3）書寫工整，字數不少于600字。（4）不得出現考生真實姓名、校名、地名。

2024年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區中考語文二模試卷參考答案與試題解析題號1234567答案CBAAADA一、知識積累及運用（共28分）1．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．卓越（zhuō）摯（zhì）愛悶（mēn）熱附庸（yōng）風雅 B．瀲（liàn）滟高峻（jùn）剎（chà）那舍（shé）本逐末 C．引擎（qíng）嫵（wǔ）媚累（léi）贅正襟（jīn）危坐 D．附（fù）和汲（jí）取悵惘（wǎng）牽強（qiáng）附會【解答】A.有誤，“卓越”的“卓”應讀“zhuó”；B.有誤，“舍本逐末”的“舍”應讀“shě”；C.正確；D.有誤，“牽強附會”的“強”應讀“qiǎng”。故選：C。2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．倜儻拘怩纖維觥籌交錯 B．腳踝亙古稽首誨人不倦 C．逃躥倔強譬如哄堂大笑 D．星宿恣睢黝黑嘎然而止【解答】A.有誤，“拘怩”的“拘”應為“忸”。B.正確。C.有誤，“逃躥”的“躥”應為“竄”。D.有誤，“嘎然而止”的“嘎”應為“戛”。故選：B。3．（2分）下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草此起彼伏的成長。 B．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去的睡不了覺。 C．井房的經歷使我求知的欲望油然而生。 D．朱自清在《經典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。【解答】A.使用有誤，此起彼伏：這里起來，那里落下，表示連續不斷。不能用來寫雜草的成長，應改為“爭先恐后”。B.使用正確，翻來覆去：意思是形容一次又一次來回地翻動身體。C.使用正確，油然而生：形容思想感情自然而然地產生。D.使用正確，茫然無措：心中迷惑，不知怎么辦才好。故選：A。4．（2分）下列句子有語病的一項是（）A．于是，病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里左右。 B．閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 C．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。 D．他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。【解答】A.有誤，語意重復，“若干”和“左右”意思重復，可刪去“左右”。BCD.正確。故選：A。5．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。A．“一件小事”“永不氣餒”都是偏正短語。 B．“一項”“響亮”“往往”分別是數量詞、名詞、副詞。 C．“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。”這是一個選擇關系的復句。 D．“總是從挫折中不斷奮起、”中的“、”應該改成“，”。【解答】A.正確；B.有誤，“響亮”是形容詞；C.有誤，“不只是……而是……”這是一個并列關系的復句；D.有誤，頓號使用正確，無需修改；故選：A。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．律詩是近體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 B．酈道元所撰《水經》，注名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發展，自成巨著。 C．山北水南為“陰”，山南水北為“陽”，如“陰陽割昏曉的”中的“陰”就指泰山的北部。 D．《藤野先生》《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅很喜歡的一部小說集。【解答】ABC.正確。D.有誤，《朝花夕拾》是散文集而非小說集。故選：D。7．（2分）下列有關名著內容表述不正確的一項是（）A．《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒?凡爾納的科幻小說作品，這部小說主要講的是阿龍納斯船長、博物學家尼摩、仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭這四位主人公一起乘坐鸚鵡螺號潛艇探險的故事。 B．《儒林外史》托明寫清，目的是要塑造生活在封建末世和科舉制度下的封建文人群像，生動描繪吃人的科舉制度、禮教制度和腐敗的政治體制，展現了一幅封建科舉時代的社會風俗畫卷。 C．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基，是蘇聯著名的無產階級革命家、作家、布爾什維克戰士。 D．《駱駝祥子》講述了中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。【解答】本題考查名著常識。A.有誤，《海底兩萬里》小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。BCD.正確。故選：A。8．（4分）閱讀下面文字，回答問題。??《水滸傳》成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，其中以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具神采。作者非常注意表現他們之間的共性和個性。即使是同類性格的人，也有不同的精神氣質。請簡要分析李逵與魯智深的異同。【解答】本題考查名著人物。聯系《水滸傳》相關內容可知，魯智深與李逵的相同點：他們都是性情剛直，好打不平，不畏強暴，不避危難。如李逵回家搬母，途中遇李鬼冒名自己剪徑打劫，未殺，給銀十兩。后知受騙，殺了李鬼。魯智深與史進李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠，魯智深為其打抱不平，三拳打死鎮關西。不同點：魯智深是軍官出身，閱歷較深，富有正義感，痛惡社會的不平，他雖然性格急躁，行動莽撞，但在斗爭中有時又很細心機智。拳打鎮關西，沒想到三拳把他打死了，他立刻想到要為此吃官司坐牢，自己單身一人無人送飯，于是假裝氣忿，指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。這樣便脫身而去了，說明他是個粗中有細的人。李逵則和魯達大不相同，憨直、剛強、粗心、大膽，極忠于梁山事業，反抗性最強，打起仗來，赤膊上陣，勇猛無比。他是個真正的粗人，一味蠻干，不計后果，又有幾分天真，好管閑事，又常常惹出事端，在江州因奪魚和張順廝打，被張順騙到水里，淹得他兩眼發白；去薊州搬取公孫勝，路上偷吃酒肉，受到戴宗的懲治；斧劈羅真人，被真人罰到薊州大牢里受苦；打死殷天錫，連累柴進坐牢，差點送了性命。答案：示例：相同點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆。不同點：魯智深粗中有細、豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。9．（10分）古詩文默寫。（1）溫故而知新，可以為師矣。（《＜論語＞十二章》）（2）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句體現了新事物必將取代舊事物的道理。（5）王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，寫塞外奇特壯麗的風光，意境雄渾，被譽為“獨絕千古”的名句。（6）杜甫在《望岳》中抒發自己樂觀自信、積極向上精神的句子是：會當凌絕頂，一覽眾山小。【解答】答案：（1）溫故而知新（2）俄頃風定云墨色（3）錦鱗游泳岸芷汀蘭（注意“鱗”的書寫）（4）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（5）大漠孤煙直長河落日圓（6）會當凌絕頂一覽眾山小二、口語交際及綜合性學習（共5分）10．（5分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”三年的初中時光已悄悄過去。回首逝去的歲月，有許多美好的回憶；展望未來的日子，美好的希望充盈心間。在“歲月如歌友誼長存”的主題活動中，請你完成下面的任務：（1）為了營造氛圍，同學們想在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。前半句：憶過去歡樂在眼前后半句：展未來希望盈心間（2）分別之際，為了能更好的記錄美好的瞬間，你們班級同學決定制作一本班級紀念冊，請你給紀念冊命名，并說說理由。（3）“而那過去了的，就會成為親切的懷念”，初中的生活就要結束了，一定有很多讓你難忘的記憶，請寫出在初中三年里最難忘的一件事，并簡單說說原因。【解答】答案：（1）展未來希望盈心間（2）歲月如歌——記錄三年來師生在一起的美好時光。（3）我最難忘的是初二那年在操場上舉行的拔河比賽。“各就各位，預備，開始！”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復著同一句話：“贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，讓我懂得了一個重要的道理——團結就是力量。三、閱讀理解及分析（共37分）11．（12分）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。【乙】始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴栗⑤。其檃⑥也則施施而行漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。【注】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④僇人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥檃（xì）：同“隙”，指空閑時間。（1）請用“/”標出下面語句的朗讀停頓。（標注兩處）其檃也則施施而行漫漫而游（2）解釋下列句子中的加點詞語。①曉霧將歇消散②未復有能與其奇者參與，這里有欣賞領略之意③居是州居住④覺而起睡醒（3）用現代漢語翻譯下列句子。①高峰入云，清流見底。②醉則更相枕以臥，臥而夢。（4）請賞析【甲】文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”中“亂”“競”的妙處。（5）景生情，情生景，情景交融，渾然一體。王國維也說“一切景語皆情語”。請分別概括這兩篇文章所寄寓的情感。【解答】（1）本題考查文言文斷句。斷句時先要弄清句子的意思，再根據句意、語法分析判斷句子的停頓。本句的意思是：如有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。這句話描述了出游的情景。“其檃也”交代出游的時間，“則施施而行”描述了出游的狀態，“則”是轉折詞，故此斷開。“則施施而行”“漫漫而游”句式相似，是對整個出游狀態的概括。綜合分析，可據此斷句為：其檃也/則施施而行/漫漫而游。（2）本題考查文言實詞。①句意：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。②句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有欣賞領略之意。③句意：住在這個州里。居：居住。④句意：睡醒了就起來。覺：睡醒。（3）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點詞有：高峰，巍峨的山峰；入，聳入；云，云端；清流，明凈的溪流；見底，清澈見底。句意：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。②重點詞有：醉，醉了；則，就；更相，互相；臥，睡覺；夢，做夢。句意：醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。（4）本題考查關鍵字詞的賞析。“亂”字有聲繁悅耳、使人迷惑、動人心魄的意思，寫出了猿的柔聲啼喚和鳥的恣意鳴囀；“競”字有爭相之意，寫出了“夕日欲頹”時魚兒競相躍出水面的歡悅情景。這兩個字分別從聽覺和視覺的角度，寫出了山林從早到晚的生機勃發同時以動襯靜，寫出了山林的靜謐。（5）本題考查內容理解和情感主旨。【甲】文《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。【乙】文寫始游西山時的心情及對西山景色總的評價：怪特。作者自稱為“僇人”，即有罪之人。用“恒惴僳”（常常驚恐不安）三字概括自己被貶后的心情。這三個字既是作者當時心境的真實寫照，又同下文游西山時陶醉于自然美的欣喜形成鮮明的對比。這個開頭，包含了許許多多長久積壓在內心的悲憤心情，當然其中就有一種無聲的抗議。自己是這樣一種罪人的特殊身份，柳氏自被貶永州，時時感到屈辱、壓抑，政治上失敗，才華得不到施展，平生的抱負無法實現，于郁悶痛苦之中，處在這樣一種特殊的處境里，懷有這樣的心情，因此當他游山玩水的時候，那種感受自然同那些風流閑雅的士大夫很不相同。他是要在游覽中，排解內心的憂憤，在游覽中忘卻現實處境，想在精神上尋找某種寄托。本文敘事寫景，都飽含著作者的感情色彩，表現了作者寂寞惆悵、孤標傲世的情懷。如“披草而坐，傾壺而醉”正是他孤寂性格的表現；寫西山“特立”，正是他傲世蔑俗的寫照。答案：（1）其檃也/則施施而行/漫漫而游（2）消散參與，這里有欣賞領略之意居住睡醒（3）①巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。②醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。（4）“亂”字用得好，它生動地寫出了猿，鳥此起彼伏鳴叫的狀態，渲染了清晨熱烈歡快的氣氛；“競”字用得也好，它描摹出了水中魚兒爭相跳躍的樣子，靜中有動，傳達出熱鬧歡騰的氣氛，反襯出黃昏的清靜幽寂。（5）《答謝中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想。《始得西山宴游記》表現了作者寂寞惆悵、孤標傲世的情懷。12．（8分）閱讀《地球每天都在“減肥”》，完成下面小題。地球每天都在“減肥”蕭西①由于營養普遍過剩，肥胖一直是困擾現代人類的一大難題，因此，減肥成為了許多商家百試不爽的攬客噱頭。不過，不管人類折騰的減肥到底有沒有效，地球卻真的每天都在變“瘦”，它一天減肥200噸。②光看地球表面，好像并沒有什么變化：地面上植物生根發芽、落葉歸根，天空中狂風驟雨、雨過天晴，日復一日，年復一年。這些過程中流動的養分、水分和氣體只在地球上循環，地球不會因此變大或者變小。③但地球并不是孤立的，它與外太空每時每刻都在互通有無。太空中到處都是塵埃、碎石，當這些太空塵埃掠過地球時，地球引力會把它們吸引過來，就像一臺巨大的星際“吸塵器”。地球吸塵的能力有多強呢？事實上，地球能“出生”都是靠著吸塵的能力。遠古時期，許多大型的隕石與地球相互碰撞，有的粉身碎骨融入地球，有的留下了“大半身家”后得以逃逸。比如6500萬年前導致恐龍滅絕的那顆小行星，科學家估計它的質量有8000億噸，它墜落到地球上之后，所有的物質基本都留了下來，這就等于地球的重量一下子增加了8000億噸。就這樣，地球慢慢地“長大”了。④不過，隨著宇宙逐漸穩定，如今，地球想靠著大隕石增重比以前困難了很多。光靠著吸引小塵埃，地球一天能增重多少呢？美國伊利諾伊大學的一組科研人員用多普勒激光雷達仔細研究了大氣中鈉和鐵的含量，該儀器可以通過亮度和熱量之間的關系測量大氣成分的變化。由于大氣中的鈉含量與大氣中的宇宙塵埃數量成正比，科研人員換算后發現，每天落入地球的實際塵埃量約為60噸。⑤那么地球每天都增重60噸嗎？并非如此，因為地球每天還向太空輸送著幾百噸氣體。星球引力與其自身質量有關，星球質量越大，引力就越大，而引力大不僅能吸引更多太空塵埃，還能留住更多的氣體。木星質量是地球的300多倍，它的引力比地球大得多，連最輕的氫氣和氦氣都被其牢牢地抓住，形成了一個巨型氣態行星。地球就沒有木星那么大的引力，無法將氫氣和氦氣這兩種質量較輕的氣體牢牢束縛，因此它們一有機會便會逃逸到太空中。再加上速度快、能量強的太陽風無時無刻不在地球上空肆虐，也會帶走大量的氣體。⑥科學家根據地球的引力公式和氣體分子速率公式計算出了每分鐘地球向外逸散的氣體分子數，換算成氣體質量后，相當于每分鐘地球就失去近180千克的氣體，一天就減重約260噸。與地球每天新增的60噸塵埃相抵后，地球每天減下的重量約為200噸。可以說，地球在一天天地變小。⑦不過，考慮到地球是個超級“大胖子”——質量約為5.97×1021噸，它每天減的這點重量可謂九牛一毛，想“瘦成一道閃電”要花上千萬億年的時間，到時候太陽都不存在了。所以，我們可以放下因為地球熱衷于“減肥”而提起的心了。（1）請簡要說說本文的題目的妙處。（2）第③段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？（3）請簡要分析第④段加點詞語“約”的表達效果。由于大氣中的鈉含量與大氣中的宇宙塵埃數量成正比，科研人員換算后發現，每天落入地球的實際塵埃量約為60噸。（4）請簡述地球每天都在變瘦的原因。【解答】（1）本題考查標題的作用。“地球每天都在‘減肥’”這個題目的意思是，地球卻真的每天都在變“瘦”，它一天減肥200噸，也就是質量正在變輕。所以，題目交代說明內容；另外，“減肥”這個動詞是人的行為動作，用在地球身上，修辭上使用了擬人的手法，生動形象、新穎別致。讓讀者產生閱讀興趣，他們想通過閱讀找到什么是地球的減肥，地球又為什么在減肥等問題。（2）本題考查說明方法及其作用。“太空中到處都是塵埃、碎石，當這些太空塵埃掠過地球時，地球引力會把它們吸引過來，就像一臺巨大的星際‘吸塵器’”一句把地球比作“吸塵器”，運用了打比方的說明方法，再根據“塵埃、碎石，當這些太空塵埃掠過地球時，地球引力會把它們吸引過來”這一內容，聯系本段說明內容“但地球并不是孤立的，它與外太空每時每刻都在互通有無”可知，生動形象地說明了地球并不是孤立的，它具有強大的引力，與外太空每時每刻都在互通有無。（3）本題考查說明的語言。“每天落入地球的實際塵埃量約為60噸”這里的“約”是副詞，表示估計，“約為60噸”就是大概是60噸的意思。說明每天落入地球的實際塵埃量為60噸的情況是估計情況，由于客觀條件的限制，對于每天落入地球的實際塵埃量是變化的，也沒有辦法有個具體而準確的數字的，“約60噸”則更符合事實，如果去掉“約”，反而不準確了，不符合實際。故“約”體現了說明文語言的準確性嚴密性。（4）本題考查理解分析與概括提煉能力。結合第⑤段的“因為地球每天還向太空輸送著幾百噸氣體“和⑥段的相當于每分鐘地球就失去近180千克的氣體，一天就減重約260噸。與地球每天新增的60噸塵埃相抵后，地球每天減下的重量約為200噸可概括出，地球每天吸收新增的60噸塵埃，每天都向太空輸送260噸氣體，每天減掉重量約200噸。所以會日漸消瘦。答案：（1）交代說明內容，用擬人的手法，生動形象、新穎別致，吸引讀者、激發讀者的閱讀興趣。（或）運用擬人手法，生動形象地寫出了地球在每天減重的事實，語言生動有趣。（2）打比方的說明方法，生動形象地說明了地球并不是孤立的，它與外太空每時每刻都在互通有無。（3）“約”表示估計，說明每天落入地球的實際塵埃量為60噸的情況是估計情況，體現了說明文語言的準確性嚴密性。（4）因為地球每天向太空輸送260噸氣體，只新增60噸塵埃，每天減掉重量約200噸，所以說地球每天都在變瘦。13．（8分）閱讀《雨鞋》，完成下面小題。雨鞋①來省城一年后的一天，我收到了母親托鄉人捎來的一雙雨鞋：很純的黑色膠底，長長的，足以超過我的膝蓋，一雙純正得只有家鄉才有的雨鞋，聽鄉人說，是母親用一拉車白薯趕集市換來的。聽鄉人還說，是母親執意買的，母親就是堅持這個理：城再大，總會有地磚鋪不到的地方，這也是母親第一次沒有聽進去別人的勸告。②淚眼中依稀看到了母親和兒時的村莊：母親是一位普通的農村婦女，歲月給她留下的僅是稀疏的白發和滿是疾病的虛弱身子，村里的路泥濘，大多數鄉親雨天時只能赤腳跋涉在污泥中。③那天正趕上大雨，我和母親走在趕集回來的路上。母親是個要強的人，看見別人穿著雨鞋，很眼熱。她對我說，等我大了，也給我買一雙。我至今還清楚地記得，我當時高興壞了，因為雨鞋在我們那里就意味著體面。我對母親說：“以后我天天都跟你去趕集，多賺些錢。”母親笑了，給兒子買一雙雨鞋，可能是母親大半輩子的心愿，也是終日勞累中最激動的念頭。④母親終于給我買了雨鞋，雖然兒子已遠離山村，進了大城市。但這是母親的心愿，一個從未離開過家鄉的母親的千里牽掛。⑤我有了家，很想接母親出來逛逛，不想母親怎么也不愿來：家里的牲口離不開人，姥爺身體不好。又不識路，又是農村人，城里住不慣……知道我們過得好就行了，只是盼我回去。⑥最后母親還是成行了，那是在我和愛人接二連三的哀求下答應的。⑦星期天，我帶母親去單位轉了轉，還有我的辦公室，回來后，母親悄悄地告訴我：“你們的衙門真威風！”我笑了，母親也笑了，顯然是在替兒子得意，還有一點母親沒想到：這里的地面竟是一色的柏油路，四周沒有土！⑧六月的天，小孩的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，一會兒便大雨傾盆。下班了，我急著坐車往家里趕。“娘！”就在我剛出門口的一剎那，發現母親一手撐著一把黃色的大布傘，一手拎著那雙黑色的雨鞋，佝僂著站在道邊。母親看見我出來，迅速把傘移到我身上，關切地說：“快換上。”說著把雨鞋放在地上。我朝司機擺了擺手，趕緊換上雨鞋，挽住了母親，撐起大黃布傘，朝家走去……⑨兒時的一幕又呈現眼前：每逢雨天，我便趴在教室里凹陷的窗子上，眼巴巴地盼望著一把大黃布傘的出現，我知道，那肯定是母親。每次我都會手舞足蹈地飛奔過去，緊緊地抱住母親……⑩事后，傳達室的人一再向我解釋：那天，實在沒聽懂大媽的話，讓她寫，她直搖頭，她也不知道電話號碼，讓她進門房，她又不肯……?聽鄉人捎信說，母親回去可高興了，說大城市也用得上雨鞋，我娃穿上可合適了，氣派得很。?這雙雨鞋我一直珍藏著……（選文有改動）（1）請用簡潔的語言概括母親的性格特點。（2）第⑧段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？（3）請你分析一下“雨鞋”的作用。（4）文章結尾段“這雙雨鞋我一直珍藏著……”，作者珍藏的僅僅是雨鞋嗎？請寫出你的理解。【解答】（1）本題考查分析人物形象。結合第③段“那天正趕上大雨，我和母親走在趕集回來的路上。母親是個要強的人，看見別人穿著雨鞋，很眼熱。她對我說，等我大了，也給我買一雙”可知，母親要強能干；結合第⑤段“我有了家，很想接母親出來逛逛，不想母親怎么也不愿來：家里的牲口離不開人，姥爺身體不好。又不識路，又是農村人，城里住不慣……知道我們過得好就行了，只是盼我回去”可知，母親愛孩子、不愿給孩子添麻煩。（2）本題考查環境描寫的作用。環境描寫的作用一般是交代人物活動的場景，渲染氣氛，激發讀者閱讀興趣，烘托人物形象、心情或生存狀況，為下文作鋪墊、推動情節發展等。在此基礎上，結合文章語言環境分析，結合“剛才還晴空萬里，一會兒便大雨傾盆”可知，此處為環境描寫。“剛才還晴空萬里，一會兒便大雨傾盆”交代天氣情況，結合下文“就在我剛出門口的一剎那，發現母親一手撐著一把黃色的大布傘，一手拎著那雙黑色的雨鞋，佝僂著站在道邊”可知，推動情節發展，為后文母親給我送雨鞋作鋪墊。（3）本題考查詞語的作用。結合開頭“來省城一年后的一天，我收到了母親托鄉人捎來的一雙雨鞋”和結尾“這雙雨鞋我一直珍藏著”等段落可知，“雨鞋”貫穿文章的始終，是文章的線索，是文章敘事的依托，使文章條理清楚、脈絡清晰，結構更加完整。（4）本題考查理解句子含義。結合第④段“母親終于給我買了雨鞋，雖然兒子已遠離山村，進了大城市。但這是母親的心愿，一個從未離開過家鄉的母親的千里牽掛”可知，雨鞋里珍藏的是母親的愛，結合第⑨段“兒時的一幕又呈現眼前：每逢雨天，我便趴在教室里凹陷的窗子上，眼巴巴地盼望著一把大黃布傘的出現，我知道，那肯定是母親。每次我都會手舞足蹈地飛奔過去，緊緊地抱住母親……”可知，是“我”對母親的永恒的回憶，可見，作者珍藏的不僅是雨鞋，這雨鞋是愛的載體，回憶的依托，每當看到雨鞋，就會想起母親陪伴我成長的歲月，彌足珍貴。答案：（1）母親要強能干、愛孩子、不愿給孩子添麻煩。（2）環境描寫，交代天氣情況，推動情節發展，為后文母親給我送雨鞋作鋪墊。（3）線索，是文章敘事的依托，貫穿全文，使文章條理清楚、脈絡清晰。（4）作者珍藏的不僅是雨鞋，更是母親的愛，永恒的回憶，這雨鞋是愛的載體，回憶的依托，每當看到雨鞋，就會想起母親陪伴我成長的歲月，彌足珍貴。14．（9分）閱讀《耐心成就人生之美》（徐文秀），完成下面小題。①現在不少人感覺到，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下心。②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經不起一點挫折，繞不得一點彎路，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日夢想成真；還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，沒耐心。③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業，更能成就人生。④耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底，就很難看到成功的模樣。“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”很多時候，能否成大事不在于力量的大小，而在于堅持時間的長短，更在于你能否堅持到底。⑤耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態。《道德經》上說，靜為躁君（君，主宰）。《大學》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”豐子愷先生曾在《山中避雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但他竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而拉，一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是因為有這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂，眼放長空得大觀。”心清才能看到萬物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會多一些發現，多一重體驗。⑥耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”耐心考驗人的毅力和定力。古往今來，滴水穿石也好，鐵杵磨針也罷，愚公移山也好，精衛填海也罷，難在耐心，貴在耐心，成也在耐心。俗話說，慢工出細活兒。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志的錘煉和對品質的塑造。⑦耐心是一種修養，需要修煉養成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強，或因沉不住氣、性子太急。少一點兒功利，多一份淡泊；少一點兒焦慮，多一份淡定；少一點兒雜念，多一份純凈；少一點兒喧囂，多一份寧靜。如此，研磨耐心，修煉心性，方可保持一顆耐心，成就人生之美。（選自《人民日報》2018年10月09日04版）（1）請寫出本文的中心論點。（2）請分析第⑥段畫線句子的論證方法及作用。哲人說：“無論何人，