蘇教版四年級語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不動（___）（___）并論1．寫出與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個詞語：______、_______。2．根據(jù)句意選擇合適的詞語填空。1.災(zāi)難來臨時，許多人都會__________，束手無策。2.學(xué)校車棚里的車輛被管理員擺放得__________。2.填寫詞語并正確運(yùn)用。若（___）所（___）（___）（___）不解（___）名（___）界（___）釘（___）鐵毫（___）猶（___）滿（___）琳（___）1.愛迪生是________的科學(xué)家。2.在生死存亡的緊急關(guān)頭，黃繼光_________地用自己的胸膛擋住敵人的槍口。3.他默默地望著遠(yuǎn)山，___________。3.把下列詞語補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。半（___）半（___）（___）（___）欲墜（___）天（___）地閃閃（___）（___）月影（___）（___）浩浩（___）（___）1．寫兩個AABC式的詞語：_________________________2．選擇其中的一個詞語寫一句話：_____________________________4.把詞語填寫完整。（____）（____）并進(jìn)山（____）地（____）騰云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）隨遇（____）（____）5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。難以（___）懷左（___）右盼大義（___）然（___）忠報國熱鬧非（___）斬（___）截鐵琳瑯（___）目（___）不猶豫1．民族英雄岳飛_______的事跡，至今仍為人們所稱頌。2．他說話辦事_____________，從不拖泥帶水。3．市中心的中央大街總是_________，游人川流不息。正確讀音選一選6.用“√”畫出加點字的正確讀音。活躍（yuèyuàn）蒙昧（wèimèi）潛力（qiánqiǎn）步驟（zhòuzòu）隆重（lōnglóng）茉莉（lìnì）7.在正確的生字或讀音下畫橫線。（即既）使鐵（鏈連）霎時（sàshà）高攀（pānpānɡ）（潰饋）敗（辮辨）子程度（chénɡchén）摔爛（suāishuāi）8.給加點的字選擇正確讀音。1．薄霧（A．bóB．báo）2．熒屏（A．yíngB．yín）3．隆重（A．lóngB．long）4．諸位（A．zhūB．zhù）5．旋風(fēng)（A．xuánB．xuàn）6．嚴(yán)懲不貸（A．chéngB．chěng）7．寧愿（A．níngB．nìng）8．饒恕（A．shùB．nù）9.用“√”給加點字選擇正確的讀音。1．科學(xué)家揭開了蝙（biānbiǎn）蝠（fùfú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。2．近年來，很多草根演員走上熒（yínyíng）屏（píngbǐng）。3．公路上的障（zhāngzhàng）礙（àidé）物被清除，司機(jī)叔叔發(fā)動汽車，繼續(xù)前行。10.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。鼎沸（dǐngdìng）屹立（yìqǐ）悶雷（mènmēn）應(yīng)接不暇（xiájiǎ）靜謐（míngmì）空隙（kòngkōng）形近字詞11.辨字組詞。倔（_________）啼（_________）附（_________）脾（_________）掘（_________）蹄（_________）咐（_________）牌（_________）12.比一比，再組詞。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）豎（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）堅（_________）碗（_________）憎（_________）13.比一比，再組詞。鈍（_______）嶄（_______）末（_______）隧（_______）辟（_______）噸（_______）漸（_______）未（_______）隨（_______）僻（_______）14.比一比，再組詞。淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）鋒（_______）疑（_______）15.比一比，再組詞。流（______）沾（______）祥（______）競（______）紙（______）梳（______）玷（______）詳（______）竟（______）抵（______）看拼音寫詞語16.看拼音寫詞語。guījuhūxiàoménglóngpàiqiǎngēbofúróngkūlongqiánkūnzāoyāngténgluó17.看拼音，寫詞語。hànmáopútaochóngdiézīrùnzhuāngjiachéngdùjiàshǐyèbǐng18.讀拼音，寫詞語。liǎnjiáyǔnxǔkuíhuāzhǔzǎiqínláowéihùchènjīhuāngzhāngkāiduānétóu19.看拼音，寫詞語。pútaohéngshùkòngxìbēicǎnyǎnhùpānpázáguōyíhuò20.看拼音，寫詞語。fúróngshuǐhúdàyànwéichíqínláobóxuékūlongdiàoqiǎn按要求寫句子21.按要求寫句子。1．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（用加點的詞語寫一句話）______________________________________2．見到同學(xué)有困難我們應(yīng)該幫忙。（改為反問句）_______________________________________3．畫眉鳥站在樹枝上叫。（改為擬人句）________________________________________4．這些花兒是那樣的嬌柔，怎么能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮呢？（改為陳述句）________________________________________5．周恩來有力的話語，博得了大家的精彩。（修改病句）________________________________________22.按要求寫句子。1．它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）____________________________________________________________2．楊利偉向祖國匯報：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）____________________________________________________________4．莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）____________________________________________________________5．科學(xué)改變著人類的精神文化生活。科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________23.按要求完成詞、句練習(xí)。1．西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。（改為“被”字句）______________________________________3．從此，還有誰敢再給河伯娶媳婦呢？（改為陳述句）______________________________________4．莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。（把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成一句）______________________________________5．西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”表面上西門豹似乎________，實際上是_____________。“我也去送送新娘”_________，他要借__________懲辦_______和_______的計劃已______________，表現(xiàn)了西門豹說話的藝術(shù)技巧。24.按要求寫句子。1．普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”（直述句改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________2．廣場中央的花壇里開滿了五顏六色的鮮花。（縮寫）_____________________________________________3．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）_____________________________________________4．自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）_____________________________________________25.按要求完成句子練習(xí)。1．人類許多美好的幻想紛紛變成了現(xiàn)實。（縮寫句子）____________________________________2．蝙蝠無論怎么飛，而且不會跟什么東西相撞。（修改病句）_______________________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_______________________________________4．窗臺上是什么呢？原來是一粒小豌豆。（用句中的修辭手法仿寫句子）_______________________________________閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時間的詞語。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是________；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”劃出來，句子中是把________比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙摹?7.課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我撐著傘，排在買早點的行列中。好不容易輪到我買了。我收下雨傘，放在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手拿起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，一頭扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。“大哥哥，傘拿錯了，這把才是你的。”我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給！”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。1．這篇短文主要講的是______________。本文是按照__________的順序?qū)懙摹Ｏ葘慱_______，再寫________，最后寫________。2．短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）進(jìn)行描寫。A．外貌 B．動作 C．語言 D．神態(tài)3．短文中作者重點對____________這個人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其_____________的品質(zhì)。4．文中破折號的作用是（）A．表示聲音的延長B．表示補(bǔ)充說明C．表示意思的轉(zhuǎn)折5．結(jié)合文章內(nèi)容說說你對最后一個自然段的理解。______________________________________________28.讀課文選段，完成下列問題。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回簽道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜（______）（______）清晰（______）（______）堅定（______）（______）贊嘆（______）（______）2．選段中畫橫線的句子是對人物的__________描寫；畫曲線的句子是對人物的____________描寫，從這句描寫中可以看出該同學(xué)________________________。3．“這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。”運(yùn)用了___________修辭，我能仿照修辭寫一句話：________________。4．“有志者當(dāng)效此生！”這句話中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，這句話的意思是_________________。5．選段主要寫了一件什么事？從這件事你體會到了什么？________________________________________________________6．周恩來的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說明了什么？________________________________________________________7．作為小學(xué)生，你為什么而讀書？請聯(lián)系生活說一說。________________________________________________________29.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習(xí)。貼巴拉觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認(rèn)為觀察的時候應(yīng)該注意些什么？____________________________________________________30.閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！1．這是“我”在（___________）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2．用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________作文31.快樂習(xí)作。日常生活中你可能接觸過許多小動物：溫順的貓，頑皮的狗，可愛的小白兔……你一定也想寫一寫自己喜歡的動物吧！請你自擬題目寫一篇作文。提示：寫之前仔細(xì)觀察動物的外形、脾氣、生活習(xí)性等，再抓住它們的特點寫下來，并表達(dá)出自己的真情實感。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：微笑提示：生活中，處處有微笑。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一寫。要求：語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：我最愛吃_______要求：1．想一想，你平時最愛吃的東西是什么？它有什么特點吸引著你？你喜歡吃的原因是什么？2．把題目補(bǔ)充完整，并通過具體事例把你最愛吃的表現(xiàn)描寫具體；3．注意語句通順，標(biāo)點正確，字?jǐn)?shù)在400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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了滿足自己生活的需要。周恩來則是把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。說明了周恩來志向的遠(yuǎn)大和對祖國的熱愛。7．我的伯伯是一名科學(xué)工作者，他為中國的科技發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)到更多的文化知識，成為一名科學(xué)家，為祖國作貢獻(xiàn)；我要為祖國的強(qiáng)盛而讀書。29、1．B2．觸（1）向上爬的過程。（2）樣子動作示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴拉貼3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒有這種效果。4．A5．示例：觀察時要仔細(xì)，從各個角度細(xì)心觀察，同時要對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過程。30、1．被逼著上床休息2．你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3．象征兒童通往想像世界的窗口4．幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生