大題突破技法?非選擇題解答“四要，四不要”一要認真審題，緊扣五要素(時間、地點、人物、事件、關鍵詞)，不要草率作答。二要依據并利用材料作答，不要偏離材料胡謅亂侃。有些非選擇題的答案已經“明明白白”地寫在材料中，材料與高考參考答案的區別，不外乎一個詳一點，一個略一點。只要認真閱讀、準確理解材料，將相關文字摘抄出來“對號入座”，便可比較圓滿地完成答題任務。三要注意動態回答，不要用靜止的觀點答題。學會多用“越來越……”“劇增”“驟減”“大幅上升”“迅速減少”等詞語。四要注意行文的規范。高考閱卷評分是將采點與采意相結合的。答題時不要想到哪里就寫到哪里，讓閱卷老師在茫茫字海中尋找要點，而要力求做到三化——要點化、序號化、段落化。(1)要點化：根據題意，寫清要點，如要回答原因，寫出“原因”。(2)序號化：在每一個要點前面標出序號，有幾個要點就標幾個序號，這樣就可以使閱卷老師一目了然。如：“(1)原因：①……②……(2)過程：①……②……”等等。(3)段落化：一個層次答完后，自然另起一個段落。這樣答題思路就顯得很清晰，同時便于老師閱卷，也容易得高分。

經典示例——在體驗中品悟技法[例]

[2021·湖南卷，18]閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一經濟全球化并不是一個新近出現的事物。自新航路開辟以來，資本主義經濟體系就處于不斷擴張之中。從19世紀后期到第一次世界大戰爆發前，國際貿易迅速發展(如下表所示)。現有研究表明，1870到1914年間經濟全球化達到一個小高潮。世界貿易指數和貿易總額年份貿易指數(以1913年為100)貿易總額(單位：10億法郎)18702445.518803668.818904994.2190068118.2191085162.41913100192.4——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》等材料二世界貿易開放度、金融一體化程度、移民指數(以1900年為100)——摘編自斯蒂芬·布勞德伯利等編著《劍橋現代歐洲經濟史》(1)根據材料一并結合所學知識，分析經濟全球化在1870到1914年間達到小高潮的原因。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，闡述第一次世界大戰以來經濟全球化發展的基本歷程。(9分)[命題立意]

選取1870年到1914年間經濟全球化達到一個小高潮的文字和表格材料，世界貿易開放度、金融一體化程度、移民指數的圖示材料，考查全球化的發展歷程，落實了基礎性、綜合性、應用性、創新性的考查要求。[技法點撥]

一要認真審題；二要依據材料作答：第(1)問，根據材料一中的圖表通過貿易指數、貿易總額等數據直觀地告訴我們在1870～1914年經濟全球化達到了小高潮的歷史事實。既要關注材料信息，更要根據所學知識以及材料的時間來推斷經濟全球化達到小高潮的原因，可以從多方面進行分析。第(2)問，根據材料二展示了與經濟全球化相關的三項指標的變化情況，找到三項指標的發展趨勢以及轉折點能幫助我們找到正確的答題方向。三要結合所學知識，要點化、序號化、段落化，條理作答。答案：(1)原因：第二次工業革命的推動；資產階級代議制的普遍建立；資本主義世界市場的最終形成；相對和平的國際環境；國際貿易的迅速發展；壟斷組織的出現；交通運輸工具的變革；通信技術的創新等。(每點2分，任答三點得6分)(2)歷程：①一戰后到二戰結束：經濟全球化總體呈下降趨勢。(1分)原因：兩次世界大戰阻礙了經濟交流；俄國十月革命后建立了人類史上第一個社會主義政權，資本主義對其經濟封鎖；席卷資本主義世界的經濟危機，造成貨幣貶值、匯率混亂，很多國家提高關稅、實行貿易壁壘。(每點1分，共4分)②二戰后至今：經濟全球化總體呈上升趨勢。(1分)原因：戰后和平的國際環境；美蘇冷戰一定程度上限制金融一體化和移民，戰后資本主義國家經濟的恢復發展；戰后世界經濟從無序到有序、朝著體系化和制度化的方向發展；20世紀90年代以來兩極格局解體，市場經濟發展；各國注重經濟和科技的發展，和平與發展成為時代主題；世界多極化的推動。(每點1分，任答三點得3分)模擬演練——在訓練中創新應用2．[2021·山東卷，19]閱讀材料，回答問題。(17分)英國在衰退嗎？有學者認為，1870～1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？要研究這一問題，我們應該如何使用下面幾則史料，它又會告訴我們什么？材料一有關英國工業生產的一組數據甲：1873～1913年英國工業生產情況統計表

1873年1883年1893年1903年1913年工業產值占國民生產總值的比例(%)40404143—生鐵產量(千噸)667186667089907810425粗鋼產量(千噸)5822040299751157787煤炭產量(百萬噸)130166167234292乙：1913年英、美、德電器產品占世界總額的比例丙：據1870～1913年英、美、法、德在世界工業生產中所占比例——據[英]B.R.米切爾《世界歷史統計》等材料二案例：坎布里亞的興衰13～17世紀，坎布里亞一直是英國北部的紡織業重地，很早就利用水力進行生產，1780年代以后，坎布里亞使用水力紡紗機和水力織布機進行生產的工廠越來越多，19世紀中期，它的紡織業發展達到鼎盛，由于較少使用蒸汽動力，約自1870年代起，在內外的激烈競爭下，坎布里亞的紡織業逐漸走向衰弱，到20世紀初已全面沒落。——[英]約翰·馬歇爾《坎布里亞工業化的階段》材料三(1)材料一這類史料對我們研究的問題是必需的嗎？說明你的理由。(3分)(2)材料一中的三則史料對英國經濟狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。(5分)(3)把材料二作為研究問題的證據，使用時需要注意什么？(3分)(4)材料三可以從怎樣的視角拓展我們對問題的認識？(3分)(5)考量歷史上一個國家的興衰，應堅持什么原則？說說你的看法。(3分)答案：(1)是。理由：能結合工業化背景，說明工業部門在經濟中的重要地位。(3分)(2)不矛盾。說明：從材料甲主要反映了傳統工業，材料乙反映了新興工業的角度作答；從材料甲反映英國自身經濟發展狀況，材料乙、丙反映英國在世界經濟中的地位角度作答。(5分)(3)能認識到材料是個案，只能從一個層面或視角反映客觀歷史的角度作答。(3分)(4)能從一戰后英國國際地位的角度作答。(3分)(5)所提原則合理，說明充分，符合唯物史觀。(3分)解析：第(1)問第一小問是否必需，首先明確研究的問題是“1870～1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？”然后確定材料一中的這類史料與這個問題的相關性，是研究所必需。第二小問理由，需要從“1870～1910年代”這個時期階段特征出發去思考。第(2)問第一小問是否相互矛盾，判斷是否矛盾的標準是看史料是否從同樣一個角度有不相對立的觀點，據此可知，材料一中的三則史料反映了英國工業發展的不同角度，所以不矛盾。第二小問說明，只要設定標準說明材料一中的三則史料分別是從不同的角度來設計的即可。第(3)問首先需要明確研究的問題是“1870～1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？”而材料二是英國北部的紡織重地坎布里亞這一個地方的工業興衰的歷程，這屬于個案，使用時需要再尋找其他證據使之能夠互證。第(4)問材料三提供了一幅漫畫作品，從中可以看出美國總統威爾遜是一個評判員，而英國在內的歐洲各國則是在搞“歐洲孩童秀”，漫畫時間為1919年，反映了一戰后英國國際地位變化這一視角，英國由戰前歐洲或者世界的霸主地位到戰后淪為與歐洲其他國家地位相當，需要接受美國評判的地位，明顯的地位降低了。第(5)問第一小問原則，這是一道開放性試題，只要言之成理即可。第二小問看法，可以結合題干材料和設問思考。3．[2022·海南卷，18]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料主要資本主義國家國民生產總值年均增長率(%)(1)根據材料，分別指出各國國民生產總值變化的特點。(4分)(2)根據材料并結合所學知識，論證表內國家在第②時段和第③時段的經濟活動對世界產生的主要經驗和教訓。(8分)

①1870～1913年②1913～1950年③1950～1960年④1960～1970年法國1.60.75.05.8英國2.21.72.82.7美國4.32.93.24.0德國2.91.37.74.8——摘編自J.M.阿爾貝蒂尼《國家報告》答案：(1)①法國：1913年前較快增長；20世紀前半期增速明顯下降；1950～1970年，高速增長。②英國：總體上平穩緩慢增長；20世紀前半期增速有所下降；1950～1970年，恢復增長。③美國：1913年前高速增長；20世紀前半期增速明顯下降，但在主要資本主義國家中仍保持優勢；1950～1970年，恢復高速增長。④德國：1913年前較快增長；20世紀前半期增速下降；1950～1960年，高速增長；1960～1970年，增速有所放緩。(4分)(2)在第②時段，兩次世界大戰和資本主義世界經濟大危機導致主要資本主義國家經濟增速普遍下降，美國通過羅斯福新政，加大政府對經濟的全面干預，一定程度上緩解了經濟危機，其經濟增速仍在主要資本主義國家中保持優勢。在第③時段，二戰后，歐美主要資本主義國家紛紛借鑒羅斯福新政的經驗，發展國家壟斷資本主義，促進了戰后主要資本主義國家經濟的高速增長；二戰后建立了以美國為中心的資本主義世界經濟體系，穩定了國際金融和貿易秩序，有利于戰后主要資本主義國家經濟的恢復和發展。二戰后，英、法、德等歐洲國家接受美國馬歇爾計劃的援助，逐步走向聯合，從而促進了主要資本主義國家的經濟高速發展。主要經驗：經濟發展需要和平穩定的國際環境和周邊環境；世界各國需要不斷調整生產關系，實施適應生產力發展水平的經濟政策；各國要加強經濟交流和合作，促進國際金融和貿易的體系化和制度化建設。教訓：戰爭和掠奪不符合本國和世界的發展利益；金融戰和貿易戰等反全球化措施使經濟危機愈演愈烈。(8分)解析：第(1)問，根據表格信息，法國1870～1913年、1960～1970年國民生產總值都呈現出較快增長，尤其是1960～1970年增長速度明顯加快；英國的經濟增長速度始終在2%左右徘徊，增長速度比較平緩，1913～1950年相比1870～1913年出現了少量下降，但是1950～1970年再次恢復2.7左右的增長；美國1870～1913年實現了4.3最快速度的增長，但是1913～1950年的增長速度下降到2.9，增長速度出現一定程度的下降，但是相比其他國家的增長速度依然保持最高，具有優勢地位，1950～1970年再次恢復高速增長；德國1870～1913年增速比較快，但是1913～1950年增速明顯下降，達到1.3，1950～1960年恢復高速增長，達到7.7，1960～1970年增速再次放緩，但是依然維持較高速度增長