足球一直線運球技術(shù)

授課教師:

體育課《足球直線運球》教案

授課1學習直線運球

內(nèi)容2發(fā)展身體素質(zhì)的練習：跑、跳練習

1通過學習直線運球的基本技術(shù)使學生基本掌握直線運球技術(shù)

教學目標2通過跑跳練習發(fā)展學生的速度和彈跳

3通過游戲培養(yǎng)學生的比賽競爭意識

程

時間內(nèi)容組織教法與要求

序

一、體育委員整隊要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：四列橫隊

報告人數(shù)tt1ttI1ttt

二、師生問好1.服裝要求1ttt11tttt

三、宣布木課內(nèi)容2.認真聽講?ttt1tittt

和教學任務(wù)3.注意安全ttttIftttt

準四、檢查服裝t

安排見習生要求：慢跑時速度均勻

3，

備組織：學生成兩路縱隊繞精神飽滿，明音樂節(jié)拍步調(diào)

五、慢跑，裂隊、并足球場中圈慢跑、進行隊列一致。

部隊的隊列隊形隊形練習?——>

練習

分六、行進間徒手操一、組織：全班集體進行\(zhòng)?

1繞肩二、教法I1

V

2振臂1.邊講解邊示范一、練習隊形：兩列縱隊

3弓步轉(zhuǎn)體2.并隊練習動作，裂隊后慢二、學練法：認真觀察動作練

4高抬腿跑跑回起點習

5后踢腿跑組織：全班分成四組練習，\t

OO

6靜力性拉伸練習各組出一名同學將其他任意

A1

一組的球運到自家“倉庫”，

七、游戲接力進行。規(guī)定時間內(nèi)“存°o

“繳獲物資”庫”內(nèi)球最多的小組獲勝tt

一、學習直線運球基

本技術(shù)一、組織：

1腳背正面直線運1、四位組長帶領(lǐng)本組人員看一、要求：認真看圖解、研究足

球圖解、研究足球直線運球技球直線運球技術(shù)要領(lǐng)，明確練習

動作要求：跑動中上術(shù)要領(lǐng)(以腳背正面直線運要求。

體稍向前傾，步幅稍球為主，已掌握腳背正面直

加大.運球腳提起，線運球技術(shù)的學生嘗試學習練習隊型：

腳尖下指，在向前邁腳內(nèi)側(cè)直線運球)

步的過程中，以腳背2、個別學生主動演示技術(shù)動tttt

正面推撥球的后部作in?!

前行。3、小組內(nèi)部評價

基

2腳內(nèi)側(cè)直線運球4、根據(jù)教師要求分小組練習

動作要求：支撐腳踏(1)固定球練習。運球腳的部

在球的前側(cè)方，膝關(guān)位，推撥球的位置。

節(jié)稍彎曲，上體前傾(2)兩人一組運球練習，一

本

重心向里，隨著身體步一運球。

的向前移動，運球腳(3)兩人一組運球練習，三

提起，用腳內(nèi)側(cè)推球步一運球。

20，

的后中部或后側(cè)部。

二、教法

部

重點：運球人重心1、提出要求，巡回指導。1t11

難點：運球腳部位，2、引導各小組自主探究學習lilt

推撥球位置，運球人并巡回指導。ittt

與球的位置3、引導學生自學成果反饋。tttt

△2

4、根據(jù)學生學習情況組織學i/\/\

分

二、身體素質(zhì)練習生增加練習難度及練習

方式△2

10'20m\

跳躍障礙物接力比5、引導小組之間互助互進、

賽合作學習

6、引導組內(nèi)展示

一、組織：全班集體進行

1.放松練習練習隊形：成四列隊形散開

2.小結(jié)本課組織：全班集體進行學法：聽教師口令

3.回收器材教法：口令指揮練習tt11tttItt

結(jié)4.宣布下課tIt111ttft

束tt111tfttt

5，

部tt111t1ttI

分t

要求：歸還器材

場地與器材課后小結(jié)

足球20個

掛圖4幅

標志盤6個

標志桶4個

小欄架16個

學情分析:

本次教學面對的是高二學生，此階段的學生身體素質(zhì)較好，有一定的運動基礎(chǔ)，表現(xiàn)欲

望強烈，有很強的組織紀律性和集體榮譽感，具有比較強的思維能力、分析能力、創(chuàng)造能力。

他們雖然對足球運動有?定的興趣，但是運動水平還處在?個初級的階段，特別是女生，運

動能力較男生有一定差距。在教學中，合理設(shè)計場地，充分發(fā)揮男女生特點，注重學生的個

性發(fā)展，循序漸進、層層深入、充分發(fā)揮學生的主體作月，讓學生積極參與，主動探索，激

發(fā)學生學習欲望，克服困難,充分體驗運動帶來的樂趣,更好地促進學生努力達到教學目標。

效果分析：

本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導思想，以促進學生身

心健康和諧發(fā)展為出發(fā)點，為學生的終身體育打下相應(yīng)的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學習，學生熱

情高漲，積極參與到本次課的學習與練習中來，充分發(fā)揮了學生的主體地位和教師的主導作

用，特別在游戲和身體素質(zhì)練習環(huán)節(jié)，學牛全身心投入，激發(fā)了學牛的熱情，調(diào)動了學牛的

積極性，同時讓學生的跑跳素質(zhì)得到了練習。提高全身協(xié)調(diào)運動能力，促進學生身體健康發(fā)

展，培養(yǎng)學生不怕困難、勇敢、果斷的意志品質(zhì)，以及養(yǎng)成良好合作精神和體育道德，德育

思想有體現(xiàn)。同時也培養(yǎng)了學生遵守規(guī)則的意識。預計通過本次課學習，90%以上的學生基

本都能掌握腳背正面直線運球技術(shù)，有一部分同學能夠熟練應(yīng)用腳內(nèi)側(cè)直線運球。預計本次

課學生的運動強度為最高心率165次/分左右，平均心率130T45/分左右，練習密度為40與

左右

教材分析：

足球是高中體育教學的選修教材。趣味性強，對學生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具

有重要的作用，深受廣大學生喜愛。通過足球運動可以發(fā)展學生身體基本活動能力，提高靈

敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能，還能培

養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主

義精神。通過運球比賽，增強學生的遵守規(guī)則的意識。《足球直線運球運球》是《華東師范

大學出版社》足球模塊的重要學習內(nèi)容，本課是該單元的第二學時，足球直線運球技術(shù)是足

球運動當中一項重要的基本技術(shù)，同時也是足球運動中非常重要的技術(shù)動作之一，所以我們

必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)，通過學習，提高學生的身體素質(zhì)與技術(shù)水平，為學生終

身體育打下良好基礎(chǔ)。

測評練