第2節生物學研究基本方法1/30復習提問

1、上節課我們學習那四位含有代表性科學家？他們研究結果是什么？2、他們研究方法是什么？2/30

響尾蛇是一個毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色，含有菱形黑褐色斑。尾端有角質環，運動時能發出聲音，故稱為響尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似種。3/30

響尾蛇捕捉到獵物后，它毒牙會快速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是依據什么標識追尋獵物呢？

學生討論

4/30資料信息

1、響尾蛇視力不好,他眼只能感受可見光,而不能看清物體.2、響尾蛇眼下方有一對能感受熱結構,能夠感受較近動物體溫.3、響尾蛇舌能感受空氣中氣味.4、一只沒有被響尾蛇咬傷動物不能觸發響尾蛇追蹤行為.5/30響尾蛇是依據自己毒液氣味來追尋獵物做出假設：6/30設計試驗方案：試驗1：從一個蛇洞里拖出一只被響尾蛇攻擊中毒而死老鼠，沿著事先設定彎曲路徑，拖了一段較長旅程。

試驗2：將一只沒有被響尾蛇攻擊過死老鼠，沿著事先設定彎曲路徑，拖了一段較長旅程。7/30科學家試驗

AB試驗1被蛇咬過死老鼠8/30

AB沒有被蛇咬過死老鼠科學家試驗試驗29/30試驗實施并統計試驗1：觀察到響尾蛇頭遲緩地左右移動，同時它舌快速地伸縮并輕打著，然后，它沿著科學工作者設定路徑爬了過來，最終追尋到那只中毒死鼠。

試驗2：發覺響尾蛇沒有去追尋這只死鼠。

10/30分析試驗現象由試驗1和試驗2結果看，只有被響尾蛇攻擊中毒老鼠，響尾蛇才會去追尋；沒有被響尾蛇攻擊中毒老鼠，響尾蛇根本不會去追尋。11/30得出結論響尾蛇是依據自己毒液氣味來追尋受傷獵物。12/30討論試驗法基本程序

試驗中兩只死老鼠唯一區分是什么？為何要設計一只沒有被響尾蛇攻擊過老鼠？學生討論13/30試驗法研究普通包含哪些步驟？依據以上試驗討論：14/301發覺并提出問題試驗法研究步驟2搜集與問題相關信息3作出假設4設計試驗方案5實施試驗并統計6分析試驗現象7得出結論

響尾蛇捕捉到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是依據什么標識追尋獵物呢？

搜集閱讀與響尾蛇相關4個信息響尾蛇是依據自己毒液氣味來追尋獵物科學家設計2個對照試驗科學家進行2個對照試驗，并統計試驗現象試驗中兩只死老鼠唯一區分是什么？為何要設計一只沒有被響尾蛇攻擊過老鼠？響尾蛇是依據自己毒液氣味來追尋受傷獵物15/30（探究影響鼠婦分布環境原因）16/30

請你從生物與環境關系角度，用短句準確表述出你所提出問題。你提出問題是：

。一、發覺并提出問題

光會影響鼠婦生活嗎?

17/30二、搜集與問題相關信息

鼠婦，又稱“潮蟲”，鼠婦用腮呼吸，而腮只能在濕潤環境中運作，所以鼠婦居住在潮濕地方。需生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽場所，晝伏夜出，具負趨光性，光對鼠婦生活來說有著極大影響。18/30

依據這些信息資料，針對你們提出問題，請做出嘗試性解釋，這就是假設。你們假設是：

。三、做出假設

光會影響鼠婦生活假設：觀察中發覺和提出問題，經過查閱資料和思索以后，你會對問題作出各種嘗試性解釋，這就是假設。（書本30頁）19/30

你們所探究影響鼠婦分布環境原因是___________;

你們研究試驗原因是__________，對照條件是__________。四、設計試驗方案

光照光照陰暗20/30五、實施試驗并統計

右邊（遮光）左邊（有光）（光對鼠婦生活影響）21/30五、實施試驗并統計

右邊（遮光）左邊（有光）3分鐘后（光對鼠婦生活影響）22/30五、實施試驗并統計

右邊（遮光）左邊（有光）（光對鼠婦生活影響）6分鐘后23/30五、實施試驗并統計

右邊（遮光）左邊（有光）9分鐘后（光對鼠婦生活影響）24/30六、分析試驗現象

分析你們試驗中取得數據，試驗結果與你們假設一致嗎?

25/30七、得出結論

1、假如一致，你們得出結論是：光會影響鼠婦生活。

2、假如不一致，你們應該怎么辦?3、試驗結束后，應將鼠婦放回適合它們生存自然環境中26/301．響尾蛇能對哪種獵物進行追尋()

A．活未被咬傷老鼠

B．被它咬傷或咬死老鼠

C．沒被它咬死老鼠

D．以上三者都行

2．響尾蛇靠什么追尋獵物()

A．聽覺B．視覺C．嗅覺D．體溫

BC27/303．研究響尾蛇捕食老鼠試驗設計中需要幾只死老鼠()

A．一只B．兩只

C．三只D．數量不限

B28/304．鼠婦生活環境是()

A．干燥環境

B．陰暗潮濕環境

C．有光環境

D．水中

5．探究"光對鼠婦生活影響"時，所用鼠婦數量是()

A．1只B．5只C．10只D．8